随笔作文

时间：2023-09-29 09:25:18 随笔我要投稿

随笔作文经典9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的随笔作文9篇，欢迎大家分享。

随笔作文经典9篇

随笔作文篇1

　　我的爸爸，长得浓眉大眼，脸上布满了胡须。一张国字脸上总带着慈祥的笑容。他虽然没有什么惊天动地的事迹，也没有给我锦衣玉食的生活，但他却用他的爱，温暖了我的生命。

　　他总是无时无刻地关心着我。记得那一次，放学的时候，突然下起倾盆大雨；我穿着雨鞋，浑身湿淋淋地举着伞跑出校门。刚出校门没多远，一只温暖的大手拉住了我的书包。扭头一看，竟是爸爸。“妈妈今天去开会，爸爸来接你啦!”我高兴地点点头。爸爸牵起了我的手，突然间他皱起了眉头，好像觉察出了什么。他扭过头来，关切地问：“阿祺，你的手怎么这么冷，着凉了吗?”“我……”我还没来得及回答，爸爸就敞开那大大的外套一边把我拥入怀里还一边说着：“快到爸爸的怀里温暖下，可别着凉了”。顿时一股暖流传遍了我的`全身，心里热烘烘的。我紧紧地抱着爸爸，悄悄地抹了抹眼角边的泪珠。那一刻我觉得自己是世上最幸福的孩子。

　　我的爸爸，还是一位耐心的爸爸。当我不会做某一道题时，爸爸总会不厌其烦地给我细细讲解。在我考试考砸的时候，他也不曾严厉地批评我，而是用温暖的大手帮我拭去眼角的泪水，悉心地帮我分析错误、寻找原因，还用最亲切的话语鼓励着我，让我重新找回自信。

　　啊!爸爸，你就像一轮艳阳，照耀我成长;你就像一棵大树，呵护着我，教导着我;你更像一条小溪，让我在你的怀抱里入眠……

　　爸爸，在我眼里，你是世界上最好的爸爸，我永远爱你!

随笔作文篇2

　　没办法，毕竟是炎黄子孙，就是不一般。十八般武器样样精通，飞檐走壁也是炉火纯青。

　　“丁零零，丁零零”下课钟声一响，同学们迫不及待的各施轻功，飞到室外，开始华山论剑。

　　看，一根暴雨梨花针以其迅雷不及掩耳之势刺向同学头部，然后施展凌波微步迅速逃之夭夭，无奈抱头痛叫的学生不及其武功高超，只是哑巴吃黄连―有苦说不出啊。

　　这时，我班重量级的人物来了，平时号称“小霸王”，是我班的珍稀动物，凡是考试，都抱着一颗颗大鸭蛋，满载而归，老夫子整日曰：“哎，朽木不可雕也…”不过，真难为他了，有着魁梧的身材，结实的拳头，跑起步来虎虎生风，任何体育比赛对他来说都是小菜一堞，可至今没遇到伯乐啊，只好去当绿林好汉。瞧，他又在惹是生非了。

　　我班的帅哥也来了，不看不知道，他身后的美女可以绕地球赤道一圈了，把这个帅哥紧紧的'围着，有的甚至发出疯狂的尖叫…嫉妒死我了，啊，我的那个也被他吸引了，真是混蛋，亏他还跟我称兄道弟，朋友妻不可欺啊，啊，我的娇娇啊

　　………

　　丁零丁零，上课的钟响了，但作为中华人民共和国侦探部的一级间谍，此时怎可冲进教师，等待着呢？于是间谍以弥天大勇匍匐在楼道口，等待着…

　　这是一个多么熟悉的身影啊。不好，敌人出现了，赶快通知战友做好战斗准备。于是间谍发出暗号，并以其高超的轻功迅速飞回教室，坐在座位上，拿起笔杆，把书放在书桌上，大声朗读起来：窈窕淑女，君子好逑…

　　老师一进教室。看同学都挺用功的，满面春风，说：不愧为21世纪的接班人，其学习精神实在可嘉啊…

　　老师话语未落，同学早已哈哈大笑。异口同声的说：“老师教导有方，弟子更是青出于蓝啊。”

随笔作文篇3

　　随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，童年的往事历历在目…。

　　翻到相册的第一页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时，我学着爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。全身“武装”以后，我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西，我自我个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像一只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样貌，忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机，“噼啪——”拍下这张照片。此刻看到它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。

　　“哈哈哈…”我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶，放飞情绪地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。原先当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客，我都会拿出这张照片向他们炫耀：“弟弟成仙了！”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的.，令我哭笑不得。

　　翻过这一页，映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界”时拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树，它凶神恶煞地张开嘴巴，好像要把我们吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑颜开，悠然自得……

　　看着一张张充满童趣的相片，我仿佛又回到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。

随笔作文篇4

　　刚刚无意间看到母亲节的字样，才发现明天就是母亲节了，二十几年来，好像还从来没有特意去关注这么个节日，即使有也只是打个电话问候下平安。其实我知道，母亲她可能更不晓得还有这么个节日了，一生都在默默的付出着，却从来没有奢望着自己能够开开心心能过上这么个属于自己的节日。母亲，我伟大的母亲。

　　记忆中，母亲给我最深刻的无非是她那灿烂的笑容，虽然皱纹早已布满额头，但惟独她的笑容却依然美丽，我知道。不仅仅是笑容，母亲永远是天底下最美丽善良的女人。

　　很小很小的时候，总是喜欢跟在母亲后面到处走，去集市，去农田，去厨房，我喜欢跟在母亲的身后，看她做事，看她忙碌的身影。后来上学了，每天回到家，总是会第一时间叫上一句“妈我回来了”，这时母亲的笑容一下子映入我的眼帘，不管有多累，她总会用这种特定的表情代替所有的语言。

　　初中的一次考试，因为发挥不理想，名次一落千丈，当班主任老师要求我们必须让家长去参加家长会时，我很犹豫，不知道这样的成绩怎样面对一向充满期待的父母。可我没有选择，母亲最后还是去了。家长会上我一直低着头，不敢正视母亲的眼睛，我想母亲的眼神一定充满着伤心与失望。老师在念出我名字和名次的一刹那，我把头埋得更低，更沉，仿佛这个世界，一切都在藐视自己，责骂自己。然而，当班主任老师让母亲站起来发言时，我惊呆了。母亲的脸上挂着一窜窜笑容，慢条斯理的讲述着，怎样去面对一次小小的失败，怎样坚强的度过难关。母亲的话语非常朴实，一语完毕，在场所有的父母，同学和老师都热烈的鼓掌，那一刻我终于抬起头，泪流满面，这是怎样的母爱，我有什么理由不抬起头，重新证明自己呢。

　　我是欠母亲的，准确说是我们家都欠母亲的。奶奶去世的那一年，我刚满十岁，略显懂事。那一年，父亲在外地工作，姑姑远嫁他乡。临终前，奶奶一直由母亲照顾着。直到最后一刻，奶奶依然没能见到自己的儿女，不是不想，实在是当时的环境太差了。姑姑赶回来时已经是第三天，一见面就跟母亲抱成一团。母亲太不容易了。至今我依然记得奶奶灵柩下葬的那天，按习俗我跟哥哥跪在她后面，送丧的队伍抬着奶奶的灵柩往山上艰难的走着，母亲则带着我和哥哥一直不停的磕头，伴随奶奶到达最后的地方。

　　母亲的一生都在不停的忙碌着，家里的农活，不管是重还是轻，她总是会不停的做，不停的忙。有时候实在累了就稍微歇一会儿。我知道母亲很累，可她从来都不说累的话，只有一家人坐在电视机前看电视时，我才发现，此时她才会闭着眼睛打个小盹儿。

　　十九岁那年，我独自来到北方的城市求学，惟独牵挂的还是母亲的身体。每次打电话回去总能听见母亲说家里一切都好不用牵挂的话。可天有不测风云，那年的夏天，母亲因为一次意外，干农活的时候不小心从高处摔了下来导致脊椎骨折，住进了医院。本来就一贫如洗的.家显得更加艰难了。上有八十高龄需要照料的爷爷，父亲则必须守在病床前照顾，大哥在外地打工不能回去。也是那一年，我第一次自作主张，做了一个永远也不会让自己后悔的决定……见到母亲的那一刻，她依然强忍着疼痛，一脸笑颜！

　　打工的生涯真的很艰辛，第一次真正体会到了什么叫不容易。初出象牙塔，四面碰壁，心灰意冷。当接通电话的那一刻，我假装在外面什么都好，可母亲还是听出了端倪，我一下子变得吞吐。母亲很平静的说，如果觉得累就回家休息下，没有过不去的坎，家永远都是最温暖的地方。回家短暂休息了十天后，再次来到上海，我选择了踏踏实实，一步一个脚印，母亲的叮嘱永远刻在了心里，没有过不去的坎。

　　后来的很长时间，一直都在遭遇着艰难，可我知道不能放弃自己，只因为爱在心中，心中的母爱一直都是前进的导航灯，不管任何时候，如何艰难。

　　母亲节，再次送上儿子最真挚的祝福：愿您安好！

随笔作文篇5

　　如果

　　没有来世

　　那么

　　我将珍惜今世

　　我向往天的蔚蓝

　　我恐惧夜的黑暗

　　我是一个爱幻想的人

　　我是一个视别人的金钱如粪土的.人

　　我宁愿贫穷

　　也要过得开心

　　我宁愿露宿街头

　　生活也要充实快乐

　　我喜欢绿

　　只因为

　　绿是生命力的象征

　　是快乐的象征

　　我也喜欢热闹的生活

　　只因为

　　宁静

　　会让人变得沉默

　　我想独立

　　可

　　翅膀也许真的不够硬

　　飞不出爸妈的唠叨

　　飞不出爸妈的牵挂

　　飞不出爸妈的心

　　也许

　　有一天

　　这一切都会结束

　　好想告诉所有认识我的朋友

　　将来

　　就算是恨我也别忘了我

　　只因为

　　我怕黑

　　只因为

　　我怕沉默

　　只因为

　　我怕……

随笔作文篇6

　　今天我们一大早起来开着车来到了川沙。为的是参观黄炎培故居。这是一处名为内史第的旧式民宅，是一座典型的江南官宦宅第，又是一座国内罕见的名人集聚的'江南民宅，坐落于浦东新区川沙新镇。黄炎培是中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家，是中国近代职业教育的创始人和理论家，他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。

　　走过了黄炎培故居就来到了川沙古城墙公园。走进公园大门，只见两边堆满了瓦砖，爸爸告诉我：这是以前人们来打仗时候用来防守、射箭的墙。在我的正前方，有一个方块，上面还写着字。沿着小路向前走，看见有一个像宝塔一样的建筑，妈妈告诉我那是魁星阁。在走进去一点，就会有一个大炮，那可是经历过400多年前历史呢。随后我们看见一个古宅，走近一看，上面有3个小石狮子呢，可爱极了，还有两个写着字的柱子

　　玩了一天，我们就开着车，高高兴兴地回家了。怎么样，喜欢川沙古城墙公园吗？用空就来吧，我等着你！

随笔作文篇7

　　盛夏，各家的窗子都开着，所以，每当下楼走过外楼梯的拐角处，我就会听见噼噼啪啪的发牌声，隔着朦胧的窗纱打眼稍稍一溜，就会瞧见有人正在修筑长城——打麻将是也。他们中有我熟悉的，也有我不认识的，其人员虽常有变化，有一点却不会变，那就是麻友们开战的钟点比上班还准时。其日复一日之流连，竟一边诉苦说打出了颈椎病，一边还是电话频传，上阵踊跃。放眼今日之大江南北，长城内外，那些大大小小冠以老年活动中心的场所不用问，一定是麻将牌场。正是：海国有天皆麻坛，江城无地不牌声。无怪有人戏曰：正经人那有不会打麻将的！

　　我不好此道，甚至连牌上那刻着的，什么条子、什么万、什么东风西风之类的东西，我也看不懂！当然，更多的原因还是我不想看懂。此念何来？说来话长。二十几年前麻风兴起之时我就职于某部门。那时单位里有人就玩麻将，令我不解的是：其麻将之战必计之以铜，而多数情况又是麻局连着饭局的`他们，一到饭桌必互对输赢。结果必是输赢不对账，必是争执大起，以至于至弄得面红耳赤，酒都吃不消停。我心下疑惑，玩得起怎么就输不起？又何多报输而少报赢？若此戚戚，诚信安在？而情分不是越打越薄吗？自那时起，我对麻将就避而远之！而后，为仕途风气所迫，有时还真就得违心地逢场作戏一番，所以，我就曾多次被同志们拉上牌桌并热心相教：怎么抓牌？怎么打骰？怎么吃？怎么叉？何为和？可我就是一直学而不会。

　　其兴盛焉！其源而何？开始，我还以为麻将是舶来品，一查百度，竟为国货！词条大略为：麻将起源中国，史溯千年，清朝中叶定型。有人说麻将基本张数为108张，代表水浒里的108位好汉。也有相关资料记载，江苏太仓积稻谷。粮多雀患频生，官吏为奖励捕雀，制筹牌以记雀数，筹牌所刻符号数字，既可观赏游戏，也可作兑奖凭证。所谓护粮牌是也，因其玩法、符号和称谓无不与捕雀有关，故称之为麻雀牌。还有人将麻将玄说为儒释道，天地人，合而为一的产物。曰：饼为坤，条为乾，万为众生万物。天地人、日月星为三生万物之终极。四人四方为四季，十二张牌为天干，加一天或地牌，每人十三张，按顺时针方向抓一打一，天地成牌而为和。

　　词条所载其源长矣！于兴叹之际，我不得不承认先人玩物心思之缜巧！不得不说这也是一种文化！多亏有了它，否则，当下跳完了广场舞的大妈和晨练结束的大叔们，情寄何处? 看那四四方方似天井更似四合院的麻将格局非封闭之产物而何？当今世界，能够和国际象棋相比的高雅游戏是围棋、象棋而非麻将。但国人的最爱却恰恰是麻将，改革开放任重道远矣！

随笔作文篇8

　　摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。

　　关键词作文教学；习作能力；实践

　　为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：

　　一、练笔与积累同步

　　小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的.读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。

　　“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？

　　二、修改与互评并行

　　每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好