随笔作文

时间：2023-09-29 14:57:25 随笔我要投稿

(热门)随笔作文8篇

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的随笔作文8篇，希望对大家有所帮助。

(热门)随笔作文8篇

随笔作文篇1

　　若干年前的那一天，你呱呱坠地，从那时起，每年的那一天，就有人给你过生日，或曰‘庆生’，切蛋糕，点蜡烛，许愿，唱歌，五花八门，千姿百态。只有一人在忙绿，谁呀，就是若干年前，经过十月怀胎的煎熬，又历练一朝分娩的`艰辛才把你送到斯世的那位，她有一个伟大的名字，叫母亲。

　　后天，就是国庆节了，那是祖国的生日，今年八月三十一日，全国人民代表大会第十次会议通过决议，将每年的九月三十日定为烈士纪念日，这个决定虽然迟了点，但总算有些‘近人情’，有人在过生日时把第一块蛋糕给母亲，感谢她无私的给予。明天，我们把鲜花献给为了共和国的诞生而牺牲的英烈们，感谢他们给我们建立了让每一位中华儿女都为之自豪的伟大祖国！

　　有人在网上说，今天，二零XX年八月二十九日，中国经济超过了美国，暂且不论真伪，共和国的强大美国人首先承认了{虽然别有用心}。，几十年的发展成果也该让英烈们在九泉之下欣慰了。

　　英烈们，谢谢了！

随笔作文篇2

　　今年有部片子声势浩大。大家称为“大片”。名字叫《赤壁》，一直不喜欢看“大片”，但实在没事，点开看完之后，笑得我肚子痛，与大家分享我的快乐。

　　此片最搞笑的是张丰毅演曹操，虽刻意模仿，但相差可不是一般的大。曹操乃万雄之首，张丰毅站在那里，如果不说他是曹操，不会有人说他是一代枭雄，倒像一个故装大气的小将。而且还杀使者，不听忠告，还色狼一个。看半天赤壁之战好像是曹操迷恋小乔的美色而发动，想象力很好，吴宇森导演可以去拍星球大战了。

　　历史上孔融是喜欢给曹操小鞋穿，但给他一百个胆也不敢在朝廷上那么怒斥曹操。就算那样做了，凭曹操的性格，能立即杀他？孔融怎么死的，什么原因死的，拜托看看历史书好不好？

　　此片中皇帝演得不错，王宁虽然出场并不多，但非常到位。实在是这部戏的最大亮点了。张飞呢，完全没有那种凶悍大将的气势，倒像是粗壮的.庄稼人在胡闹大喊。

　　演孙权的虽体魄不对，但气势有了，为本部戏的第二大亮点。

　　梁朝伟演得周瑜时间段明显搞错。赤壁之战周瑜风华正盛，理应是充满朝气和激昂。而梁朝伟演得过于深沉和忧郁，这个样子应该是周瑜后期。电影也是艺术，不能梁朝伟坐了好几次影帝座就把什么角色往他身上推吧。

　　金城武演得诸葛亮还不错。赵云选对人了，象胡军那种人也只有演猛将了。

　　演关羽这个人算是吴导演开玩笑，找个丹凤眼就演关二爷，过家家啊？

　　周瑜兵士偷老汉水牛这一段虽说想表现军队纪律好，但有些夸张。但是找的士兵群众演员也太次了吧，士兵说：“是谁做的，站出来！”“把弟兄脸丢尽了”时，完全象睡着了说梦话啊。听说拍戏花的钱不少，你多花几百块找个有表情的会怎么样啊？

　　但导演对场面的宏观调控安排的不错。场面宏大的很呢！“大片”的意义就是这了。再加上一群大腕明星，票房就来啊……哈哈。

随笔作文篇3

　　昨晚十一时许，我们一家人都还在叹空调看电视，突然电视机光圈缩小、无像无声，电灯不亮、空调不转，大家急得满头大汗。整栋楼房一片漆黑，各家各户的阳台上都探出头来询问：是否停电了？。紧接着就有好多人走到院子里，有的检查保险盒、有的检查开关，但都不能解决问题，爷爷便到值班室打电话给供电局，讲清了具体位置，请求抢修。

　　十分钟以后，供电局派出一名检修人员前来察看情况，大家都说供电局不错，那么快就派人来了。谁知来人只到保险盒前看了一下，就一声不发的离开了。大家都感到奇怪，估计半夜三更不会再来了，都认为这个人太不像话，太不负责任了，有的骂他是番薯，有的骂他是傻蛋、臭耳朵还有的说要民生820来暴光这个人的作风。几个叔叔只好自己拿来竹梯和电筒、电笔、胶钳等工具在寻找停电的原因。

　　正当叔叔们手忙脚乱、汗流浃背时，院子门囗突然来了一辆供电抢修车，值班员赶快打开大门，抢修车便开到了宿舍楼下。二名师傅二话没说，就架起云梯，直接在线路上寻找出事的原因，经过一段时间的寻找，终于发现有一段线路烧坏了，师傅们很快从车箱里拿出备用的铝线，立即更换了这段线路，整栋楼房又灯火通明、空调机又转动起来了，大家都对这二位师傅的`辛勤劳动表示衷心的感谢！我和妹都在院子里亲眼看着二位师傅累得大汗淋漓，他们埋头苦干的精神真令人敬佩！

　　恢复供电以后，大家都感到误解了那个最先赶来的检修人员，实在有些对不起。产生这次误解的原因也是二个方面都有不足：那个检修人员如果能说清离开的原因，是因为不是保险盒的问题，说明要有相应的工具才能解决，准备回去派出抢修车来，大家就不会指责他，不会误解他，还会表扬他；我们如果能问清情况、冷静等待，也不会随便骂人。随便指责别人也是不对的。

　　通过这件事，使我认识到供电局是对人民负责的，做到了召之即来、急人之所急，让整栋住户能安眠静睡。同时我也想到碰到问题要沉住气，不要乱发议论，不要去误解人家，只有这样，人们之间才能互相信任、和谐共处。

随笔作文篇4

　　闲暇无事，煮粥一次，记于此，随笔之意不在叙，只是杂话人生几句。

　　知道天寒，明明温水不冻手的，但依旧选择冷水，以其淘米，反复三次，将米静置于一旁。

　　记起，曾与人争论，如今我仍固执，所谓正能量，过多也无益。许是我心黑暗，不习惯那阳光。一直觉得，劝积极乐观的话并无用，悲观者并不会被轻易改变。

　　实际，精神麻木后，所有言语伤害都会不痛不痒，非得刺激神经，方可清醒。突然觉得，有人厌恶冷水，也许是明知可令自己清醒，才如此。人，活得糊涂点，并不大坏。但我希望能看清世事，也许有人要诬陷心机重，却不必在意了。

　　除坚持以冷水冻手外，淘米本也是一种蜕变过程。倘若我们在变化中，抛弃了杂质，也丢失了一部分优势，这太正常不过了，大可不去在意其间得失多少。

　　我想，所谓干净与纯洁是不同的：孩子可以纯洁，但未必干净。纯洁，是一张白纸，以童真为塑料膜保护；干净，更像是在旧房间里的草稿纸，无论本身是否整洁，但始终不染世俗的尘埃。纯洁，大多孩子具备，而干净，则是一种人性的馈赠。

　　如果能做一粒被淘过的米，那淘米水则是我的老酒与故事，我也将以干净、温柔善待世界。

　　淘过的`米，需要静置片刻，这叫过渡。

　　再剥瓜子仁，虽然麻烦，但结局是美好的。做什么事，也许是为享受过程，但现实很多都只是为了一个美好的结果。我们需要的，是最基本的保障，努力不让自己失望：耕耘，并不一定有好收获。实际是，欺瞒自己，相信世间皆琉璃，好像天空不会暗。

　　一小勺食用油，瓜子仁也变得油腔滑调。所谓圆滑世故，在某种程度上，相处的感觉比与毫无处世经验者相处的感觉要好，因为大多人都喜欢跟会说话的人相处，而不是那些情商低的、容易伤到自己的人。将瓜子仁与食用油搅拌均匀后，一股香味飘来，你看，多诱人，正如上面所言吧。

　　倒水入锅，送入电饭煲，开始煮粥，时长约一小时。

　　不知为何，突然想到孙悟空在太上老君炼丹炉里的情节，那一粒粒米，也在经历同样的高温浩劫。它们将在其中疯狂地翻腾，也会慢慢沉下去佛系地等待。待等时机成熟，它们便会绽开灿烂花朵――软而烂，真正以柔待人。

　　因为记挂着我的悟空，我守在一旁，活像唐僧一般，不止地念叨着，偶尔也打开锅盖，问候一声：“众泼猴，休得无礼，早日修炼得道，为师等你。”话音刚落，我便将那碗早已准备好的糖水倒进去：“一定要做碗甜甜的粥。”不久后，我又将带着一股油香的瓜子仁撒进去。

　　等待是一门艺术，很显然我并没有学会：时而捻着窗帘线头缠绕在手指上，幻想自己轻弹着琵琶；时而看向窗外冷清清的街道，怀念去年的热闹。

　　盛粥一碗，我细细品尝：甜却淡，于我而言近乎无味，那瓜子仁也失了油香。粥稠得刚好，看样子算成功。

　　结果与预想不同，思来想去，倒也接受了事实，且悟出了一些自认为颇为深奥的道理：粥者，若社会染缸，其间，圆滑者未必圆滑，甜蜜者未必甜蜜，真真假假，遮遮掩掩，真面目总归要藏匿。

　　我们本也如此，戴着面具做人，无法做到完全的真实，但所展现的，一定是尽量能够融入社会某处的形象。就像粥里的瓜子仁与糖，并不能改变这碗粥原本的味道，我们只会是社会中的一份子，个体微不足道。

　　但我愿做粥中糖，有自己一份甜；愿做粥中瓜子仁，有自己一份香；愿做粥中米，有自己一份贡献，说不定，还会是最美味的那粒，如星辰点缀夜空般，装饰着某一个人的梦……

随笔作文篇5

　　作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。

　　目前，一般的作文讲评课往往存在以下问题：

　　教师唱独角戏，学生被动接受。由于教师全部阅读了学生的作文，因此讲评课上教师常常从总体上评价上次作文的优点和缺点，尽管教师讲的`头头是道，津津有味，甚至有条有理，但学生根本不知道其他同学的情况，没有“经验性认识”，无法和教师产生“交往”，只好随便听听，没有任何主动性。

　　课堂活动量小，学生参与度不高。一般讲评课尽管教师会宣读几篇范文，会让学生订正修改作文，会组织学生进行一些讨论，但总量偏小，学生参与时多数情况下是不积极的，参与面也较小。

　　评语脱离学生实际需要，对学生促进不大。教师课前化了大量时间和精力，写了很多评语，但学生往往不领情，只看一眼分数就放在一边，而不考虑教师评语的含义，不去和自己的作文联系，实际上学生也无法仔细去思考和联系，因为师生双方的背景和出发点差异很大。而且，教师限于时间和精力，不可能也没必要篇篇精批细改，次次评点到位，很难从学生的实际需要出发，将评语写得符合学生的实际需要，写到每个学生的心里。

　　少数有积极性，大多数不感兴趣。写得好的是少数学生，讲评课成了他们的“天下”，每次受表扬的总是相对固定的少数几个人，而且是“钦定御批”的，大多数同学与此“无关”，事不关己自然“高高挂起”，任你“海阔天空”，我自“岿然不动”。

　　教师评语霸权，学生没有发言权。教师的评语具有权威性，正是这种权威性使得学生的积极性、主动性和创造性难以得到发展，束缚了学生的思维，捆住了学生的手脚，甚至扼杀了学生的灵性，久之，学生怎能对讲评课感兴趣？

　　因此，必须改革作文讲评课教学，提高讲评课效率。具体说来，就是要变教师独角戏为学生大合唱；变教师霸权为学生群言堂；变少数感兴趣为多数都参与；变脱离实际为贴船下篙；变遏制学习为促进发展。

随笔作文篇6

　　又过中秋了，中国传统里又一个重要的节日——中秋，在月桂飘香、硕果累累的季节里与我们相遇。我想，中秋佳节倍受世人关注，可能是因为它寓意着团圆与丰收之意。月是十五圆，中秋月更明，八月十五的月亮更象征着团团圆圆，和和美美，意味着风调雨顺，五谷丰登。寄寓人们对成功与丰收的喜庆，对美好未来的期盼。

　　在许多地方吃月饼已成为中秋里重要的一道民俗。还依稀地记得第一次吃月饼的情形。

　　那年中秋，父亲从相隔二十余里的地方赶回来，已是中午时分，手里拎着个袋子，方方的，我们围上去问父亲，是啥，父亲说是月饼。我们感到非常吃惊，什么叫月饼啊？父亲说，月饼就是过中秋节吃的饼子，所以叫月饼。呵呵，就是饼子嘛，谁没吃过？平日里母亲也做饼给我们吃。母亲做的饼特别好吃，金黄的外壳，看着都挺诱人，咬一口，和着葱、肉、豆腐与时令的蔬菜，软软的面皮，吃到嘴里滑滑的，麻、辣、咸同时刺激着舌头的味蕾，细细品着，一种妙不可言的味道，让人回味无穷。父亲却摆摆手说，与你们母亲做的不一样。不一样？我们更加疑惑了。我们都挺想知道月饼到底是什么味道，父亲说，现在还不能吃，这个得等到晚上才可以吃。父亲叫母亲把装有月饼的袋子放到大箱里，母亲在上面挂了把锁，锁好，然后把锁用力地往下拉了又拉，以便确定完全锁好。

　　上面提到的大箱子，在我的头脑中记忆犹为深刻，它的威力我是深深知道的。那是一个长约1。2米，宽约1米，高约0。8米的箱子，上面放着那个时代最为宝贵的东西，如冰糖、红糖、面条、粉条等等之类的东西。大箱的上面，放着一个黑色的小箱，忘却了小箱里装的什么，总之小箱也挺沉，大人们经常需用力地抱走小箱方可打开大箱。某年夏天，我家为爷爷办生日，母亲炸了许多酥肉放在大箱子里。我饿了，便四下里望望，没人，便端了根板凳，爬上板凳，不知哪来的那大力气，居然把大箱子连同上面的小箱子一同掀起，从撬开的缝中，可以看金黄色、令人垂涎欲滴的酥肉了，心中一阵狂喜，便将另一只手伸到箱子里去抓，可能是因为体力不支的缘故，没能托住上面的箱盖，那箱盖便连同上面小箱将我一支胳膊压住了，先是感觉到痛，这样被压着也不是办法，于是努力地想把手缩回来，哪知越压越紧，手臂都感觉有些麻了，实在无奈，只得拼命地叫：“姐姐，快来救我……”姐姐也不知哪里去了，救兵没到呀，终于忍不住了，只得哭了起来。大人们闻声赶过来，把我救起。问我咋回事，我说：我看只一猫，它在那里撬箱子，我急呀，怕猫把酥肉偷走，我去赶它，哪知它一放手，厢子把我压住了。大人们都笑了，姐姐打趣地说：那猫是你吧？我也笑了：）。年方7岁。

　　锁着就锁着吧，有些东西锁好了就不要随意去动它。就像那个被所罗门扔到大海里去的瓶子，千万记得：不要轻易打开。呵呵。

　　整整一下午，我都惦记着父亲带回的月饼究竟是怎样的味道，又避免着再次被箱子压着的危险，便这样忐忑着，挂念着。夜色慢慢降下来，听得大黄狗在院坝边叫了几声，然后便又安静下来，我们便知道：是爷爷回来了。爷爷是个生意人，做些针头、麻线、纽扣之类的.小生意，每逢农历的二五八便要去二十余里外的乡镇上去摆弄他的买卖。爷爷每次回来得都比较晚，总是在路面看起来有点像蚂蚱石（四川方言，可能是花岗岩之类）样的斑点的时候回来。若超过这个时分，奶奶便吩咐我们到山嘴上去呼唤。有时奶奶也去，她呼着爷爷的名字和同我们的呼声在山谷里回荡，直到爷爷在对面的机耕道上应答“回来啰”，众人的心才算落下。爷爷奶奶就是用这样最质朴的方式惦记着对方，传递着关怀，这种最简单，最真挚的交流方式却显得弥足珍贵，令人羡慕不已。爷爷总得非常疼爱他的孙子们，每次总少不了给我们带点好吃的东西回来，五香瓜子、炒罗花生一类的东西，七八个孙子，有大的，也有小的，都围着爷爷，一个个亲昵地叫着“爷爷”，爷爷便从口袋里掏东西给我们吃，虽然不多，感觉特别地香甜。爷爷奶奶在旁边乐呵呵地笑着，看着他们这一群调皮捣蛋的孙子，眼睛瞇成一条线，心里乐开了花。

　　母亲打开箱子，拿出装有月饼的袋子，慢慢打开，一个方形的铁盒子，外面印着月饼的图案，还有花中王子牡丹的陪衬，显得高贵典雅，包装非常精致。母亲打开盒子，我们便看到一个有着八个格的塑料盒，每个小格中静静地躺着可爱的月饼。说它可爱，一点也不假，圆的外形，美丽的花边，两边着印着十分好看的图案，金黄的色泽，迷人的芬芳诱惑着我们，同时也牵引着我们的目光，月饼走，我也走，我看月饼到哪里？哈哈。母亲吩咐我们给爷爷奶奶送二个过去，便回来分享月饼了。我们飞也似的去了，飞也似的回来。拿着母亲切好的月饼，放到嘴里，耶，果然不一样的感觉，不一样的味道，每小块的月饼味道也有差别，甜味、椒麻味、香辣味的……。总之，我们吃到人生中的第一次月饼，到底明白父母将月饼锁起来的缘故，幸福的时刻，一定要让一家人共享。

　　往事悠悠，我心依旧……

　　月儿圆，今又中秋。在此，衷心地祝愿：我的各位兄弟姐妹、亲朋友好友们：中秋快乐，心想事成，幸福安康，好运连连！

随笔作文篇7

　　独倚寒窗，一灯如豆，纵然月光凉彻、微火幽观，若有一卷在握，便可思接千载，欣欣然不觉东方之既白。

　　翰墨飘香，经典的魅力即在于此，仿如暗夜路旁的一抹桔黄，可驱散所有尘世的凄寒与不甘。余秋雨说：“伟大见胜于空间，是气势；伟大见胜于时间，是韵味。”穿越红尘紫陌、泥泞莽榛，文化经典依旧翩然若仙子，凌波微步于历史的浩瀚与苍茫。

　　灯下读经典，似读一种刻入骨髓的不羁与自由。

　　竹林里悠扬的打铁声，是隐居于此的嵇康吗？你打铁的双手，也弹拨出《广陵散》的千古绝唱，余音缭绕、终日不绝。因挚友一朝背弃信仰，便写下《与山巨源绝交书》的你，那颗被自由染绿的心，竟将手中那把古琴也浸出悠悠的雅意与盎然的生机。

　　骑着老牛佯狂行于世间，誓不与世俗同流合污的阮籍，终是顺随自己的本性往来天地了，高唱着“一种风流吾最爱，魏晋人物天朝诗”，于是陶渊明的深居故里，也化作笔下的一片山水田园了。终在此刻相信，经典是有魔力的，它让你原本紧绷的心情松弛在一片自由的光晕里，使我们了悟自己心中所需，回归生命的朴素与本真。它是明灯，指引我们去追求、去寻找。

　　灯下读经典，又似读一种生活的淡泊与宁静，读一声幽微的'蝉鸣与一片温柔的月光。

　　人说大漠广寒，然而三毛恰是在这万里尘沙中“将微笑化作黄河的一口井”，伤痛过后，依旧以梦为马，从容说道：“青春结伴，我已有过，是感恩、是满足，没有遗憾”；人说“高处不胜寒”，林清玄却执着地守望着阿里山，“千百年来站成一棵树”，手捻生活的念珠，把淡泊宁静的甘露倾洒人间，不经意处回眸，便以佛陀拈花而笑。

　　经典的暖光无限，而意蕴也无边。捧读经典，可见倔强而顽强的舞者姿态；可见智者的胸怀博大与洞烛幽深；可见花开陌上的美丽安闲，亦可见沧桑千年的万里风烟……沧海遗珠，便是那经典遗世。

　　每一卷泛黄的典籍，都是亮在现世之空的盏盏明灯，有它们在，灯便亮着。

　　生以醊芳华，行而沐春光。车水马龙中，何处闻书香？经典之爱，当永不止息。

　　爱的开端是一眼，爱的尽头是天地的无限。

随笔作文篇8

　　时光匆匆地流过，带走的是青春，留下的是成熟。

　　我不知道青春的内涵，却能感到青春的存在。它若虚若实，存在于我能感受却无法理解的虚无中。

　　虚无，是囊括一切的，包括生命。或许这不应该是我现在要担心的，可我还是感到悲哀。或许生命便是如此，在开始给人以欢乐，在结束给人以淡漠。生时欢乐，死亦淡漠。而欢乐与淡漠有时好似一体，形成无知般的漠视。

　　就如孕妇分娩时，众人在庆幸这个小生命的来临，或在劝慰刚经历生育之痛的母亲，却忘记了世界上另一个生命的消失，这是无知，也是漠视。又如老人乘鹤归去时，亲人在哀悼他的离去，来宾在安慰断肠的人，却不知亡者在另一个地方获得了新生，这亦是无知，亦是漠视。婴儿的第一次啼哭，或许便是在庆祝新生，迎接未来;又或是在忆念曾经，告别过去。对此，我能感受，却无法言语。就如我对这世界一般，亦如世界对我一般。

　　这一夜，我的思绪涌动，磨了两个小时，无论如何都睡不着。外面的天空是如此的浓黑，好似墨鱼的汁，似乎光明从未存在过，希望从未来临过一样。街道是如此的寂静，时不时一辆车驶过，就像在平静无波的水面突地投入一粒石子，那波痕格外显眼，但其实，汽车的声音较之白天并未增大或减小。对此，我虽然知道，却无法理解。或许这就是寂寞吧，可寂寞又怎么会出现在我身上呢?我始终不能理解。

　　本想要祛除内心那苦闷的情绪，而点开了歌单，选了佛歌《大悲咒》，心想：佛教最是静心，其乐曲应该更胜一筹吧。但却不曾想到，听着这歌，我内心里的情绪却愈发沉淀，愈发浓厚。对此，我不懂，也不愿懂。心里好似有个声音在隐隐告诉我：若懂了，便成熟了。

　　其实，我惧怕着成熟。生怕成熟之后，内心会偏离我的初衷，相悖而行。我懦弱的，恐惧着。与此同时，我的内心也存在着一丝祈望，祈望着现实如我幻想的那般美好。

　　虽然我没遇见过新闻上那样在我看来非常夸张的黑暗，但它真实存在着。它存在于着这个世界，区别于常见的夜空，它遮蔽的、污染的`、腐蚀的是人们的内心。无知令我感到恐惧，可智慧有时却让我更加恐惧——揣着智慧装无知，还有比它更加可怕的事吗?这需要自己去领悟。

　　突然的，我又想起了命运。让许多人恨的同时，又被许多人爱着——恨的，是苦难的人;爱的，是幸福的人。而我似乎是中立的——命运眷顾我时，我感谢着它;可是当它遗弃我时，我又禁不住地恨着它。我无法控制我的情绪，就如我不能控制我的命运一样。无言的仰望着天空，星星何时能脱离轨道?

　　夜，更加浓烈，如同罪恶的颜色般令我担忧。凉，渗入心底，好似秋天的滋味般令我冰寒。空，四顾无人，恰如嫦娥的孤独般令我恐惧。

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