随笔作文

[经典]随笔作文7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的随笔作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随笔作文 篇1

　　我乃前锋，很庆幸能在足球比赛中处于这么优越的位置。在比赛中，队友们总是想尽办法把球传给我，而我，只有一个目标，那就是将球射入被对方守门员守得死死的球门内。

　　你们可别小看这一球，这球的含金量可高着呢。不知有多少商家在这上面投入了资本。为了进球，球迷们总是在观众席上为我加油助威，一点也不厌烦。一旦进了球，我们不仅能获得奖金，连那些广告商、导演都会主动找上门来，到时候，说不定还能成为大名星呢！嘿嘿。

　　为了这一目标，我一定要全力以赴！必须毫不留情的对球门发起攻势。

　　好，球过界了，接球，带球，这一系列的动作被我完成的天无一缝，而且一气呵成。

　　站在球门前，我先给对方守门员一个冷冷的眼神：哼！小心点吧！

　　我用尽全身力气，对着球狠狠的踢一脚，只见球在空中划出一道优美的弧线。

　　进！进！进！

　　我在心里默念着，差一点将《义勇军进行曲》唱了出来。

　　最后，球落地了，我听见观众席上响起如雷贯耳的欢呼声，那气势像是要把我捧上天去一样，无数盏闪光灯在我眼前闪烁，照得我眼前一片光明。

　　队友们都跑过来，和我热烈相拥。太好了，终于在失败了那么多次之后成功了。

　　我是一个守门员，我的职责就是努力守住球门，不让对方队员有任何可趁之机。这是一件非常困难的.工作，它要求我必须做到十全十美。

　　真羡慕那些前锋，为自己的目标奋力冲刺，即使他们失败了99次，只要成功一次便能成为“英雄”。而我，即使守住了99次，但只要失败一次便会成为“罪人”，可以让他们嘲讽千次万次。

　　到底我与前锋有何不同？怎么当我成功守住了第99次门的时候，没有人为我喝彩，听到的只是观众席上一片惋惜之声。到底为什么？

　　对方前锋带球传过来了，我目不转睛的盯着那向我滚来的足球。仅仅两秒，我与对方的前锋来了一次眼神的碰撞，我感到一股强烈的“寒流”从脚底一直串到头部，再到脸部每一根神经末梢，好象内部的温度突然骤变了

　　镇定！

　　我很努力的将注意力集中在足球上，只见它猛地腾空而起，就像一颗即将撞上行星的天体疾速飞来。

　　我用整个身体去阻挡汹涌、而来的攻击。

　　观众席上的声音象江河一样泛滥。我知道他们的一腔热情绝不是为了我。

　　我只觉脑子里一片昏暗，倒在草地上。

随笔作文 篇2

　　一件小事，说小也小，说大也大。

　　夜幕消退，夕阳渐渐爬上天边，四处的蝉鸣鸟啼似乎

　　是进攻的号角，坐在那里静静观望，花香仿佛是滚滚浓烟，而这块瓷砖就是那硝烟弥温，战火连天的沙场。

　　不知不觉仿佛置身其中，成为众多蚁兵的一员。西瓜

　　虫战车在前方轰轰作响，“杀呀！”嘶杀声震耳欲聋，“一分队跟我上！”“是！”一队人马向全副武装的西瓜虫大兵杀去，“冲啊！”西瓜虫举起它的'利刃，贯穿了蚁兵的身体。“兄弟！”“弟兄们跟我上，为小二报仇雪恨。”更多的蚁兵死在了那死神般的镰刀下，面对众多蚂蚁无休止的啃咬，一头西瓜虫轰然倒地，但形势依然不妙，

　　“兄弟们顶住，援兵快到了。”

　　“回家吧，吃早饭了。”

　　“等会，我看完。”

　　不知什么时候，虫兵也变多了，大地血流成渠，“援兵到了”，一大群蚂蚁蜂拥而至，西瓜虫见大势已去，当机立断，撤！

　　兵败如山倒，蚂蚁潮水般蜂拥而来，攻势甚为猛烈，杀得西瓜虫没有半点还手之力，西瓜虫显然没有狼的智慧，撤退也没有垫后的，被追着打，一头头装甲战国被 消灭，犹如一尊尊千年石像轰然倒地。

　　西瓜虫大败，仓惶逃命，幸存者无几。

　　死的西瓜虫被蚁兵拖回洞里，地面上还有一些战死的蚁兵，也被其它蚂蚁拖回蚁穴，厚葬。

　　肚子咕咕地抗议，腿也坐麻了，站起身来，拍拍身上的尘土，打道回府。

随笔作文 篇3

　　一

　　桂花开了，那浓浓的花香充满了整个校园，迷得我们心醉。那香味，犹如天上瑶池中的甘露，晶莹而甘甜;又如大池深处一朵稀世名花，高雅而脱俗闻在鼻中，甜在心里。让人恨不得把它一口吞下，细细品味，又让人爱不释手，想把它永远留在心中。

　　是秋天，带给了我们这丰厚的礼物;是秋天，给我们带来大自然美丽的景色。丹桂似金，浓香弥漫，看着、闻着，还有能不为之动心呢?

　　二

　　一阵秋风，带走几片树叶，地上的枯枝落叶一天比一天多，踩在上面，发出一阵清脆的咔嚓咔嚓声。树上稀落的枝叶，易挡不住耀眼的阳光。几片落叶随着秋风徐徐下落，风轻轻的`，静静的，仿佛是淑女的玉手，柔柔地拭走农民背上的汗，为他们带走疲柔柔地拭走农民背上的汗，为他们带走疲劳劳;又如清泉，滋润人们饥渴的身子，给他们以用之不尽的力量。

　　三

　　金色的秋天，美丽的季节，在这里，我们充满了梦想与希望。秋天，给我们带来信心与力量。

　　秋天已来临，但也即将过去，接下来的是寒冷的冬天。我们的路正长，迎接我们的是更多的挑战。但我们不怕，经过这个美丽的季节，我们充满了力量。

　　现实之深，有待我们不断探索与超越，去迎接下一个硕果累累的秋天!

随笔作文 篇4

　　“曾经沧海难为“谁言寸草心，报得三春晖”，那是一种感激的拳拳赤子之心的报恩之爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，那是一种感激的拳拳赤子之心的报恩之爱。

　　“穷则独善其身，达则兼济天下”，那是一种宽广的抚慰终生的大爱。

　　我常常怀念远古，那个充满人格魅力的时代，“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱住而死。”我震撼于尾生的执着，他坚持，用生命尊重爱情，谱写了一首至高至真的生命挽歌。或许只是他的一厢情愿，可是一个人的爱情，足矣。

　　那些高唱着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的人们，是否在驻足的一瞬间，明白爱情的本质，只是一种简单的执着与信念。

　　19世纪后半期，在乡间一座简陋的小屋里，一个面容憔悴的男人，正伏在书桌上思考着什么。

　　他就是梵高。

　　后天就是母亲70岁生日，梵高思来想去，决定送一副自画像给母亲当贺礼。可是，镜子里的.人是他吗？面容枯嚆，形容憔悴，连眼睛里都装满了疲惫。难道要送这样一幅画给母亲？不，这么多年，我一直让她担心不已，难道还得徒增她的烦恼吗？

　　对镜子里的人点了点头，于是，他又回到书桌前疾笔画了起来。

　　脸庞年轻，神色清明。这样的自画像梵高很满意，又觉得少了点什么。他拿出一张信纸：“亲爱的妈妈，我现在很好，祝您身体健康，生日快乐！”写毕，与画一起，邮寄给母亲。

　　一直以为他那是憎恶世俗，充满矛盾而无法解脱的人，可是，我错了。一副自画像，一个善意的谎言，只是一个儿子对母亲单纯的敬爱。

　　“风声始于黑暗，终结于光明。”导演陈国富如此说。

　　阴谋与背叛，冷血无情，还有那闪着寒光的刑具，黑暗蔓延在电影的每个角落。可是到最后我才了解，一切的黑暗，只是为了迎接光明。

　　妈妈的叮嘱，老师的训斥，朋友的私语，原来在我身边，我一直拥有简单而温暖的幸福。

　　爱，其实很简单。

随笔作文 篇5

　　这个暑假，我打算好好的轻松一下。以一个良好的精神面貌迎接五年级。

　　我打算在暑假里做几件有意义的事，安排如下：

　　我打算去日月谷泡温泉，因为那有上百种不同的温泉，我主要是想领悟到中国近几年的巨大变化。

　　我打算去一次野炊，因为从小到大都是去春游，可以尝试一下野炊。所以趁这个暑假去一次野炊。

　　我还打算约我的表哥、表妹、表弟一起去植树活动。自己来种，我还要把这棵树取名为“希望树”。

　　我还准备拿出我的小扫把。清扫整个小房间。扫出我十分有个性的小房间，扫出一片小天地。

　　我一定会开开心心、快快乐乐地过这个炎热的暑假。

　　5我的暑假计划

　　愉快的暑假到了，为了使自己的假期生活过的.健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划大概分为两个方面：学习计划、生活计划。

　　第一，学习计划，具体如下：

　　1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

　　2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。

　　3.预习六年级上册数学相关内容。

　　4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。

　　5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。

　　6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。

　　第二，生活计划具体如下：

　　1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。

　　2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。

　　3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

　　这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！

随笔作文 篇6

　　三年级是个承上启下的过渡年级。培养小学生阅读能力非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。

　　在阅读教学过程中，我认为教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。如：我们班的高杰同学，他是班里语文成绩最差的一名学生，但是自从开展“午读”活动之后，他喜欢上了读书，每天坚持阅读，阅读分析能力大大提高，在这次的期中考试中，他的阅读题做的很好。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的`状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。另外，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。

　　小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。

随笔作文 篇7

　　以下是我在散步时所看到的，这些生活片段或许可以让我们想起一些事……

　　这是一个小广场，四周被高楼围着，广场中有几件运动器材和一套石桌，晚饭后总有两三个人会到这来锻炼。一切都很宁静。

　　这时，一对母子也来了。值得一提的是，他们是猫，一大一小，全身雪白但又带有几分土色，大的带着小的悄声无息地来到这个广场上，转悠几圈后，在一个有太阳斑驳的空地上停了下来，大的横躺着，小的则偎依在大的怀中——没错，她在喂奶。

　　猫母亲或许是太累了吧，躺在地上闭着眼睛，但人世的.险恶却逼迫她的耳朵不时地左右摆动。小猫呢，或许太饿了吧，谁又知道她们这几天是怎么过来的。只有被人遗弃的宠物才会自己出来觅食，也只有被人遗弃的宠物才有独自在钢筋混领土丛林中生存下来的智慧和勇气……

　　每当有人从她们身旁经过时，猫母亲就会发出警告：“喵…喵…”声音很低，很疲劳的样子，却依旧没有失去猫叫的柔和。当然，其中也有警示的成分。一位大学生经过发现了她们，故意吓唬了一下，母子们便被迫躲进了草丛中，一切归于平静后才出来……

　　黑夜正在悄然临近……

　　又过了不久，一辆出租车在一旁戛然而止，车上立马下来一个30来岁的女人。一下车，立马拿起手机：“喂？！爸！你们在哪？！我已经到了，怎么没看见你们？！”高跟鞋所发出了的“哒！哒！哒！”的声音似乎不怎么把那无力的祈求看在眼里。最后，那个女人带着一家扬长而去，一家人团聚了，可还有一家“人”没有团圆啊……就连“人”在哪也不知道……

　　当时间平息一切后，正在小憩的猫妈妈突然睁开眼惊恐地望着四周，又做噩梦了吧，上帝在休息时也不忘折磨这对母子。为了生存，一切都为了生存，今天结束了，明天呢？

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