随笔作文(优选8篇)
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的随笔作文8篇,欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
快乐的暑假过去了,在这次的暑假中有很多使我难忘的事,比如开心的,生气的但使我最印象最深的还是那件事:
一次我去我弟弟家玩,那个天叫一个热啊!我们吃完午饭便一起上楼去写作业了。一到房间我们就把空调开开了舒舒服服地写起了作业。啊!终于快写完了!我一边笑一边说。忽然,滴的一声空调停了。一开始我还没太注意,可越来越热,弟弟叫了起来:这空调怎么不管用啊!我抬头望了望空调,吃惊地说:停电了!连电风扇也开不开了,我们只好用扇子扇。真是的,刚才还美滋滋的写着作业,现在却在用扇子扇风。唉——我对弟弟说:老弟,要不,你去你去我家吧!弟弟的头发都被汗水浸透了好像刚刚洗了一把头一样,他无奈地点了点头。
到了我家,弟弟开心地和革命解放一样,我们总算可以好好的吹吹空调风了!原来我是客人现在却变的.他是我的客人了。听说,那次弟弟刚刚到我家电就来了!你说巧不巧?
看来,电,果然是人们生活中不可缺少的资源啊!我们要珍惜电,节约用电,不浪费电!
随笔作文 篇2
“小小少年,很少烦恼”......随着年龄的增长,我的书包也越来越重了,读六年级的我的学习负担越来越重,要看的书也越来越多,从前星期六、星期天看课外书的时间也换成了上二课堂的时间。
我就再也没出去玩过,一个休息日的早上天气晴朗,风和日丽,爸爸对我说:“儿子,今天我带你上街去。”我想都没想就答应了,走在街上我想:“莫非是爸爸今天格外开恩,带我去吃肯德基或麦当劳。”我见前方有一家肯德基,而爸爸就带着我径直向前走去,我想:“耶,爸爸今天真好。”走到那家店前,爸爸就停了下来,我就朝店内走去,爸爸一把抓住我说:“你干什么去。”我回道:“你不是带我去吃肯德基吗?”爸爸说:“你想的倒美,现在学习这么紧张还带你去吃肯德基,我是带你去对面的二课堂报名,于是我只好愁眉苦脸的跟着爸爸去报名,心想:“报名后肯定会有许多的书向我的书包挤来,我真同情我可怜的书包。”
爸爸帮我报完名后,就带着我去了新华书店,一个服务员走过来对爸爸说:“先生你买书吗?”爸爸说:“恩是的我来帮我的'儿子买辅导书,你有什么推荐的吗?”服务员说:“推荐啊,那就买尖子生、一课三练还有课课过关这些都很适合你的儿子。这时我真想变成闪电侠,冲出这书店,离开这给辅导书的世界,突然一本本书都变成了一条条巨大的恶龙,而爸爸妈妈们变成了一个个骑士驾着恶龙来追我们,我们这群孩子们都慌不择路,但是爸爸妈妈还有一件法宝就是巨大的书包,他们把书
包打开把我们吸了进去,我突然从噩梦之中醒了过来,摆在眼前的还是一本本书。
我想:“过去秦始皇为什么不把所有的书都烧光呀。”
随笔作文 篇3
安静的下午,我忍不住想写支笔重温那天的徒步旅行
首先,似乎每个人都对春天充满热情,所以乐于自立。真的,刚离开这扇门,我就撞上了春风,仿佛在为这次美妙的旅行欢呼。如果把一路上的点点滴滴都记录下来,恐怕要下课才能看完,所以要把最让我有感觉的场景写下来。
当我们过马路时,路人友好地看着我们,给我们让路。我们还听到一个爷爷说:“大家别着急,让学生先过去。”。哇,我突然觉得我有一个使命,一个我必须努力学习的使命,不仅是为了自己,也是为了家人和老师的`期望。再进一步,我真的觉得自己身处仙境,也许和高三的生活形成对比。真的觉得很美。一路花水,让人想到从山上往西走120步。的成分被竹子隔开,当你闻到水的味道时,水是如此清澈。花,鸟,风,水,真的忘了!
感觉这段路程真的不够长。即使是像我这样缺乏运动的人,虽然我已经疲惫不堪,腿脚酸痛,但我还是想继续走下去,到了目的地就坐在原地,享受精彩的表演。有人说长大了才体会到青春的美好,可现在只想停留在这一刻。回到学校,感觉这美景别有一番滋味,虽然拖着疲惫的身体。这让我想起了高考,想起了正在经历的血腥青春。累?真的很累,但再细细品味,似乎更美好,有最好的青春作伴,再多的煎熬,也只能促成更多刻骨铭心的回忆。
青春像春天一样充满活力,努力向前!留在六月,让我们绽放最美的花朵!
随笔作文 篇4
我们家的人各个才艺惊人,每天这些才艺都在上演,让我们看看这些“达人”吧!
睡觉达人:爸爸
爸爸说今天要早早上班,可是到了时间还不见爸爸起床。我就来到床边拉开被子大叫:“起床啦!太阳晒屁股了!”爸爸醒来了,可是我一走,爸爸又躺下睡了。我想:怎么这么慢?我又进去看了“怎么又睡了?”我在他耳边大叫道,“快给我起来,要迟到了。”爸爸又一次醒来。不知爸爸哪来的睡劲,又睡下了,我看了差点昏过去。
网虫达人:妈妈
每一次,我和妈妈回到家,妈妈就会箭步如飞地冲到ipad前面,开启ipad,看她最喜欢的电视剧——《最佳爱情》。我有一道难题不会做,就恳求妈妈:“亲爱的妈妈,给我查一道题目吧!”“查什么查,自己去想。”我生气地说:“看什么看,晚饭好了没有,你想饿死我和爸爸啊!”呵呵!妈妈顶嘴顶不过我,就去做饭了。可是没过多少时间,就听见妈妈叫道:“做好了。”我和爸爸跑去一看,又是蛋炒饭,我们已经吃了5天的蛋炒饭了!
机灵达人:我
我知道爷爷爱抽烟,有许多香烟放在柜子里,但是吸烟对身体不好,所以我要拿走香烟。晚上,我趁爷爷睡觉的`时候,我带上会发光的小兔、一个袋子。我靠着兔子灯发出的微光悄悄地来到爷爷房间的柜子旁 ,我轻轻地打开柜子的门,我钻了进去,把香烟放进口袋,又悄悄地走了出去,找了一个地方把它们藏了起来。
这就是我们家的“达人”,很有趣吧!
随笔作文 篇5
最近有好一阵时间,我都没有刷到微笑小天使的新的消息,同时也看到了好多喜欢他的网友们在叫嚷着让他上线别玩失踪。还有一些很有才华的网友更是因为无聊,开始自己学制作视频动图类的,把他以往的一些作品做成了有趣的“新的作品”。
我想,大家也只是在喊喊而已,毕竟理智的想一想,这一阵子他少发消息也是好事,免得占用公共资源。这也同他原本就有的理念是一样的:工作的时候认真,全力完成;在生活中的时候就放松。在作品中需要完全演技的时候就磨练演好,在生活中就不需要去演了,而是真实地生活。
所以,他真的也做到了。回归生活后,他就默默地不出现,即使网友们在叫嚷着他发些照片还是只言片语,他还是坚持着自己的原则,做自己觉得该做的,同时也不会去做一些多余的行为。
这就是我们大部分人喜欢他的.原因吧。他的沉默并不是在颓废,而是在默默地蓄力,只待有机会,就会给我们更好的惊喜。
欣赏这样一个有目标有想法的优秀的人,就是想着能同他一样优秀,这也是一种标杆,一种动力吧。
与其天天蹦跶叫嚷,还不如也学他一样,安安静静地蓄力前行,待到春暖花开时,会有不一样的成果。
随笔作文 篇6
天气越来越热了,我感觉上班都没有力气了,可是我班的孩子仍然充满活力。下午起床就开始满屋子乱串,工作遍地都是,见此情境我很无奈,为了控制这种混乱,我给他们下了命令去拿小抹布擦教具,意想不到的事情发生了。
因为是第一次让他们去擦教具,本来也没指望他们擦的多好,就是想给他们安排点任务让屋子里暂时安静下来,意外的是孩子们非常认真的对待这项劳动,每个人都争着抢着擦,而且干起活来有模有样,这场面、气势让我很惊讶。
原来,不是我们的孩子懒,是我们老师和家长的嘴懒啊!我们应该多给孩子劳动的机会,这样不仅能提升孩子的自理能力,还会帮助他们建立责任心,孩子在帮助老师、家长承担家务的同时,也在感受着劳动带来的乐趣,不是吗?
爱是真正的老师
偶然间,看到一篇文章,题目是《爱是最好的老师》,感觉不错,文章是这样的:
“许多年前,有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业:去贫民窟,找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩,调查他们的家庭背景和成长环境,然后预测他们的未来。
“那些学生运用社会统计学知识,设计了问题,跟男孩们进行了交谈,分析各种数据,最后得出结论:那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历。
“25年后,教授给另一批学生也布置了一个作业:检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着,有的搬走了,还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
“为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢?研究人员感到很纳闷也很吃惊,后来他们被告知:有一个老师当年教过那些孩子……
“通过进一步调查,他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的?为什么这么多年过去了,那些孩子还记着那个妇女?研究人员迫切地想知道这些问题的答案。“不知道,”妇女说,“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景,脸上浮起了笑容,自言自语地说:“我只是很爱那些孩子……”
爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系、是整体接纳、是无条件的、不求回报的,这样的爱才能够潜移默化地传递给孩子并深刻地影响他们。当孩子体会到我们的爱时,他们就会以同样的方式回馈给我们,即使我们不能满足孩子的物质愿望,他们依然会爱我们。因为,这时他们已经知道,他们拥有了世界上最珍贵的礼物,那就是远比物质更值得人珍惜的——真实的爱。
我们在工作中,给予孩子无限的爱,才能让孩子们感受到学习的快乐,享受到成长的幸福,才能让家长心存感激,也许我们在工作中有过份的举止,有过激的言行,给孩子的心灵造成了伤害,给家长带来了不良的影响。
爱是一笔无形的资产,爱是一笔宝贵的财富。只有对别人付出爱,才能得到更好的回报。不要把爱的方式当作爱。而给他们真实的需要,真正的爱!
和孩子聊天的乐趣
虽然是大班的孩子,但他们的语言表达能力很差。所以我会经常和他们聊天,在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为他们是快乐没有烦恼的,聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。
和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步,孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片,知道他们喜欢听故事,也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友,及对父母的评论等。孩子们很能说,也很想说。但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自己的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说的少了。
多鼓励少批评
对于幼儿园的孩子来说,爱玩是他们的天性,孩子们之间肯定会有很多矛盾,因为每个孩子在家里都是小皇帝,而小班的孩子的孩子更是如此,他们的独立性较差,但自私心理强。很多时候都是因为一些小事动手,对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。对于活动不认真或接受能力差的幼儿,我们教师的态度是批评多,鼓励少,不能让孩子感受到一种被关爱的情感。这样,孩子们积极性会降低,以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样,他们都是纯真的,不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多的爱和关注,让孩子对教师有一种爱,这样才可以和孩子相处的更好。
被孩子们感动从这时开始
由于长期从事教学工作,落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病,疼起来时我自己经常转动一下脖子,捏捏捶捶那酸疼的肩膀。
一天,我到班内听课,坐久了,下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀,正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀,说:“老师,你肩膀疼吗?我给你捶捶。”但孩子太小,小手太小,根本不会捶。这时,又一个男小朋友看见了,走过来说:“不是这样捶,这样捶不管用的。”又转过身来用很甜的声音说:“老师,我劲大,我会捶,我来给你捶捶吧,我爸爸下班后经常让我捶,还表扬我捶得很好呢。”我听了,开心地笑容挂在了脸上。这时,其他孩子也围拢来,你一言,我一语:“老师,我会,我妈妈去棚里干活很累,我也帮妈妈捶过。”“老师,我给你捶吧。”……
我忽然发现孩子们是多么可爱呀,感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽,心里一阵阵发热,感觉肩膀已经不疼了,我被孩子们所感动,也从这时开始了……
当妈妈
可可小朋友特别爱哭,每天早上入园,都要哭,哭的声音特别大,不理她,她能哭一个多小时。
据了解,小可可入园时是班里最小的,老师对她特别照顾,每天来幼儿园老师都会抱她一会,久而久之,她养成了早晨让老师抱的习惯。来我们班后,由于其他孩子是新来的,所以我顾及不到抱她了,可是不抱她就哭,一哭就没完没了,怎么办?正巧我上课《布娃娃》,每个小朋友都从家里带来了一个布娃娃,小可可也带了。上课时,我发现她很会抱布娃娃,特别是哄娃娃睡觉的样子很可爱。离园时,我把她地娃娃留下了。第二天早晨我没有抱她,她照旧哭。我说:“可可,从今天起,你就当妈妈了,你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿给她。她不哭了,看着娃娃。我又顺势诱导说:“你的娃娃一个晚上没有看到你,可想你了,快亲亲她。”这一招还真灵,以后的每个早晨,我都会把娃娃给她抱着,一段时间过去了,她不抱娃娃也不哭了。
对特别的孩子,要有特别的教育。我想,这就是对“因人施教”教育原则的落实吧。
教师要有耐心、能容忍
“老师,赵国坤又拿我的彩笔了!”、“老师,赵国坤拽我的衣服了!”、“老师,赵国坤打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”,而对于赵国坤小朋友,我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批评教育,他当时也都很容易地接受了“老师,我不拿他的彩笔了。”、“老师,我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为,我真是伤透了脑筋。
静下心细细想来,是不是我的教育方式用得不恰当呢?幼儿年龄小,自我控制能力差,动作、行为往往比较冲动,想到什么就做什么,看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错的。另外,我们在儿童心理学课上学过,幼儿的长时记忆尚处在发展中。如果我们所讲的道理超出了孩子的理解能力,他就可能根本听不懂老师的话,记不住那么多的道理。再说,他也不一定能够把一个情境中学到的概念用到另外一个情境之中,所以才会出现“屡教屡犯”的现象。
后来我便换了一种积极的教育方法,不再对他进行批评,而是尽量用简洁、明了的语言,耐心地告诉他哪里做得不合适了,应该怎样做才对,并注意在不同的情境中反复强化。
慢慢地,赵国坤小朋友的行为有了很大的变化,他所犯错误的次数越来越少了,小朋友们都愿意跟他一起玩了。
有时候,老师的耐心和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢!
珍惜孩子们的爱心
星期三下午大扫除,当我擦窗户最上面的玻璃时,由于太高,必须放上两张桌子再放上小椅子才能擦得到,我心里很害怕,消息翼翼地站在小椅子上,心里直发怵。
“老师,您小心点!”忽然一个孩子轻声地说,接着全班幼儿一起说:“老师,您小心点呀!”并有几个小朋友跑过来给我扶着下面的桌子:“老师,您不要怕,我们给您扶着。”我心里一阵激动,而且心里也一下子塌实多了。
这些孩子们,心灵多么纯真啊!我一定珍惜他们的感情,用十倍、百倍的爱心去呵护他们,使他们快乐、健康地成长。
老师我想你了
放寒假了,心里一下感到好轻松啊,可以不管班里孩子的安全了,也不用管他们学不学知识了,不用管他们吃饭多少......,可是没过几天心里突然感到很失落,好象少了很多东西,随着时间的推移,心里越发想念幼儿园里的孩子,不知道他们在家里过的怎么样?好不好?是不是听话?家长会在日常生活中进行教育吗?会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗?在马路上安全吗?心经常会被自己吓的坐卧不宁,也就越来越盼着快些开学。
开学的第一天,吃过早饭早早来到幼儿园,打扫好卫生站在门口开始接待孩子入园。第一个入园的是最调皮的郭广吉小朋友,远远看到我,脸上顿时露出了天真的微笑,跑到我的跟前大声地说:“老师我想你了。”说完就扑到我的怀里,陆续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告诉我,自己也想老师了。听了孩子们的话,我的鼻子有些发酸,眼泪差点掉下来,想到自己在假期里何尝不是天天想着这些可爱的孩子呢?
以前自己经常想,干幼儿教师工资少,待遇低,工作累,天天还要为幼儿园的孩子提心吊胆,有时家长不理解老师,还会来园说一些不负责任的话,还是转行算了。可是经过这一个假期,使我改变了自己的想法,不管能拿多少钱,最起码我赢得了孩子们的心,想到这些自己的心情开朗起来,同时也坚定了我干好幼教事业这一光辉事业的决心。
发现孩子的闪光点
我班郭海洋小朋友是一个特别调皮的孩子,上课不专心,下课打架,一想到他我的头都感到大。
今天我带他们去厕所,佳惠小朋友不小心摔倒了,哭了起来。这时我看到郭海洋走了过去,把她扶了起来,还细心的.帮她擦掉眼泪,拍掉身上的土,用手领着她一起去厕所。回到活动室之后,首先我表扬了郭海洋对佳惠小朋友的关心,让大家向他学习帮助关心别的小朋友,同时告诉他在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。谈话之后,郭海洋有了很大的改变,活动积极,也能较好的团结小朋友,在小朋友的心目中渐渐的树立起了自己的威信。
过这件事情,使我明白了每个孩子都有他们的闪光点,这需要我们这些当老师的去挖掘和开采,并加以调式,这样才能让每个孩子都放出自己的光采,成为有用之才。
消除孩子“关小屋”的恐惧
今天刚来幼儿园不久,郭子仪小朋友就被妈妈抱着走进幼儿园,抱在怀里的郭子仪还在又哭又闹,他的妈妈嘴里不时说“不听话就让老师关小屋”。孩子听了她的话哭闹的更加厉害。
我赶紧走过去抱过孩子,询问孩子哭闹的原因。郭子仪的妈妈生气地对我说“早上不吃饭,我说不吃饭就让老师关小屋,他就开始又哭又闹”。我明白了孩子是怕自己在房子里。为了消除孩子的害怕心理,我明确地告诉他老师会像妈妈一样照顾小朋友,绝不会让小朋友自己呆在一间房子里。得到老师的承诺,郭子仪不再哭闹,和其他小朋友去玩了。
“关小屋”这件事我还从别的家长中听到,当时没有在意,通过今天郭子仪哭闹这件事情,使我明白必须要对孩子进行勇敢教育,让他们坦然对待困难,勇敢面对很多事情。同时还要和家长达成共识,希望家长平时不要恐吓孩子,要从小培养孩子活泼开朗勇敢的性格。
“老师,天上飞来了什么?”
今天的风很大,天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上,郭海洋突然指着天空大声地喊起来:“快看哪,天上什么飞来了?”。我和小朋友都随着他指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来,随着那个白色东西越来越近,小朋友有的说是飞机,有的说是大鸟,甚至有的小朋友还说是飞碟。白色的物体离我们很近了,终于看出了是一个很大的白色塑料布,小朋友们都露出了失望的表情。
回到活动室,很多孩子还在讨论着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑料布那么感兴趣,就问他们塑料布怎么会飞到天上去呢?通过讨论孩子们明白了风大了就会吹起来,很大的风会给人们带来很多不便,甚至还会把大树房子吹到等很多危害;但小一点的风可以给人们带来很多好处,例如发电,吹干衣服等。我又问孩子们塑料布和塑料袋飘在空中好不好?有的孩子说很好看,可有的孩子说不讲卫生。针对这些我又对他们进行了环保教育,让他们懂得塑料袋旧电池等这些东西,对环境破坏非常严重,不能随便乱扔,看到垃圾要捡起来放到垃圾桶,从而培养了孩子们的环保意识。
多给孩子动手的机会
不知道谁曾说过这样一句话,每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易,只有爱他们的人才会读懂。作为教师,更应该付出更多的“爱心”来爱这些孩子,只有这样,我们才能更快的读懂他们。
“老师,让我来分吧!”早点时间到了,我提着篮子匆匆走到孩子们中间,就听见徐世英小朋友在我背后轻声说,我扭头一看,她张着两个小手,抬头看着我,正等待我的答案。“好啊!”我一边说着,一边将几个小蛋糕放在他的小手里,接到蛋糕,他马上“忙”起来了。
说起徐世英,他确实算不上我们班非常乖巧听话的孩子,在刚进幼儿园时,她的调皮好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。慢慢的,我发现徐世英不像很多调皮的孩子一样,“混世小霸王”似的,只知道玩,不学知识。他调皮好动,却也非常聪明好学,在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时,他都一改往常的调皮好动,静静的听着,认真的学着。不仅如此,兴桦小朋友喜欢出头,当老师带小朋友复习以前学过的歌曲时,他就站在前面,面对大家,做给其他小朋友看;当我带小朋友户外活动结束回教室时,他就站在门口,像老师似的摸着小朋友衣服,让他们一个一个进来,虽然这也时常让许多胆小的小朋友不敢进教室;当我们开始吃饭时,他就跑过来“忙前忙后”。
认识到这一点,我跟其她老师也不再认为他那是不听话,违反纪律了,而是时常满足他的“小虚荣心”。结果,他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是,他的那一句“谢谢”。离园时间到了,我像往常一样给孩子们穿好外套,戴上帽子。“老师,我鞋带开了。”徐世英在我旁边说。“那老师帮你系上”,我笑着说。我蹲下身,帮他系好鞋带,我刚要站起来离开,“谢谢”,他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字,我一愣,参加幼师工作几年了,每天离园时,帮小朋友穿外套、戴帽子、系鞋带,徐世英是第一个对我说谢谢的小朋友,这两个字也在我心里盘旋了很久,我又进一步认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到特别的高兴。
老师我想妈妈了
今天,在小五班的活动课上,我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》,没想到这首歌引起了小朋友的共鸣,许多小朋友跟着唱了起来。啊,有那么多小朋友也会唱这首歌,并且,许多小朋友还一起表演起来,他们唱啊跳啊,脸上流露出幸福的微笑……
突然,歌声中传来了不和谐的声音,并且越来越高,一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小朋友们都禁不住地向哭声望去……一个小姑娘正趴在课桌上,大声哭着呢!“是谁?怎么了?”我急忙问方玲玲你怎么了?她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了!她妈妈不要她了!,许多小朋友七嘴八舌的说着。“嘘!”我急忙制止了孩子们的声音。
原来,玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了,她跟爸爸生活。“我要妈妈!玲玲继续哭着说,看着可怜的孩子,我一边哄着她不哭,自己心里也是酸酸的,我说“让老师临时做你的妈妈,好不好?”
活动课结束了,小朋友都跑出了教室,只有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我,“玲玲该出去玩了!”我走过去,弯下腰,轻声的说。“老师!”她站起来怯怯地,小脸红红的说:“你可以抱抱我吗?”“想妈妈了!对吧?好孩子,来抱抱!”方玲玲紧紧地抱着我的脖子,就像回到了妈妈的怀里。“谢谢老师妈妈!”就在我弯腰把她放下的时候,孩子响响得亲了我一下说着,脸上带着幸福的微笑跑了出去。
事后,我在想,作为老师爱孩子是应该的,同时,能获得孩子的爱也是幸福的。但是,我想问,妈妈的爱是别人能代替的么?孩子心理上缺少的爱谁来给她呢?
她为什么老尿湿裤腰
今年幼儿园新增了一个托班,我很荣幸地成了这班的孩子王。一天午饭前带孩子们上厕所,我鼓励孩子们自己褪、提裤子,结果早上来园爱哭的肖曼成功了。我一边帮别的孩子提裤子,一边表扬她。
睡午觉时,我整理孩子们的衣裤,发现肖曼的裤腰湿了。怎么回事呢?她自己会褪下裤子、提裤子,这么能干的女孩,怎么会尿湿裤腰呢?是裤子褪得不够下吗?
第二天上厕所时,我还是要求她自己褪下裤子,虽然看着还行,但是有了前车之鉴,我又把她的裤子往下拉了一大截,直至膝盖。这回总不会尿湿了吧!可是意想不到的事还是发生了。她自己提好裤子,我特意摸了摸她的裤腰。天哪,又尿湿了。手忙脚乱地帮她换好裤子,我问开了:“肖曼,在家里你是怎么尿尿的?”“小马桶,坐着尿尿,还有妈妈抱着尿尿”。难道是她刚学蹲着尿尿,没完全蹲下去,翘着屁股?
又一次上厕所,我站在她的后面,看着她蹲下去,她蹲到大腿与小腿成90°时不动了。原因找到了,我赶紧把她往下按。她因为不习惯有点害怕了,我一边安慰她,一边扶着她的身子。尿好了,我笑眯眯地说:“肖曼,摸摸你的裤子,有没有湿?”她摸了摸乐呵呵地回答:“没有。”“那你以后尿尿时一定要往下蹲哦”。
此后,这孩子再也没尿湿裤腰。
你们喜欢老师吗
在一次集体活动后,我就开始了与孩子们闲聊。
我问:“孩子们,你们喜欢老师吗?”
孩子们说:“喜欢。”
就连平时性格比较内向的孩子都随声附和着,我听了心里很高兴,也很激动。
我接着问;“那你们为什么喜欢老师呢?”
各种各样的回答开始了,有的说:“因为老师很好。”有的说:“因为老师很漂亮,所以我就喜欢你。”因为老师的心很好,所以我就喜欢老师。”“因为老师给我们分点心、分饭,就像妈妈一样,老师真好。”......
在听了孩子们的话以后,我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报,只有坐在最前边的柄谚不说话,我就知道柄谚有话要说,因为每一次他都能语出惊人,每次提出问题时,他的回答都和别人都不一样,我也知道他在想着什么。
我一听哈哈大笑,孩子们也因为他的回答与众不同和我一块哈哈大笑。
在晚上睡觉前我陷入沉思,我在想,孩子们多么天真、可爱,从来没有一点虚情假意,老师在他们的心中多么完美,多么神圣。只要你真心对待这些孩子们,他们就回真心的爱你,真心付出的爱换回孩子们无私的爱,我觉的这种爱太伟大了,也并不是所有人都能享受到的,在孩子的眼中,老师的爱比爸爸妈妈的爱还要深,有的时候看着这些无知孩子的孩子,经常感到自己对他们的“严厉”而感到后悔,经过这次谈话,我相信我对孩子们的态度会改变的,老师在他们的心中地位太高尚了,我会收起以前的“严厉”,投入更多的爱来对待这些无知的孩子,别无原因,因为孩子爱老师胜过爱自己的爸爸妈妈,这种爱只有我们作为幼儿教师才能体会得到,我应该好好珍惜和享受这种纯洁的爱,在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真可爱的孩子们,让孩子在充满爱的阳光里健康成长。
幼儿大班教育随笔共6篇
大班教育随笔30篇
随笔作文 篇7
生活就是一张白纸,而我们恰是那执笔的主宰者,去描绘那绚丽的生活!奇迹就在这,就在我们的手掌中!请舞动你的画笔,慢慢去描绘,慢慢去欣赏,用我们那双明亮的眼睛去慢慢透视世界的美好!
生活就是一道亮丽的风景线,你是否洞察到了它的美好?朋友,请:慢慢走,欣赏吧!
前行在时间的轨道上,你是否被忙碌的生活而压弯了腰,你是否因外界的喧嚣而使你变得浮躁?朋友,请放慢你的脚步,环顾一下四周,看看身边美丽的风景,深呼一口气,轻松点儿没?肯定会!生活需要我们慢慢去品味,路边的风景需要我们慢慢去欣赏。朋友,请放慢你的脚步,慢慢走。欣赏吧!
微风吹拂,天高气爽,夹杂着花草的清香,你感受到了吗?朋友,是春天了!生命在这一刻燃烧起来,血液变得澎湃,打通了身体的每一个穴位,请让我们趁着春季的美好,去打造属于自己的梦想!
朋友,请相信自己!慢慢走。一步一个脚印,沿途的风景依旧那么美丽,请用你那双明亮的眼睛,慢慢走,欣赏吧!
安静的考场,刷刷的写字声,在耳畔不断回荡,你是否又多了一丝紧张?是否会感到一丝彷徨?朋友,请不要紧张,更不要彷徨,放慢脚步,让心平静下来,慢慢的向前走,攻破每一个难关,静品每一次成功,捕捉生活中的每一个动人画面!
青春的我们一定要坚持目标,拼尽全部的力量,梦就在前方,在那闪光,诱人的`一道亮丽风景线,待我们去欣赏,放慢脚步,脚踏实地,走向未来,走向辉煌的明天!
慢,让我们慢出一种姿态,让我们慢出一种成功,慢,并不是所谓的停滞,并不是所谓的懒散,慢,是教会我们在慢中成长,在慢中体会你所忽略的一切。慢,在每一个脚步中,在每一次的回眸中。
繁琐的生活拉扯着我们向前奔跑,而我们更应该在“慢”中向前。急促的脚步让我们失去了太多,难道我们还要继续错过更多吗?
沿途的风景依旧美丽!朋友;请慢慢走,欣赏吧!
随笔作文 篇8
因为平凡,我懂得,并不是你想,就能你有;
因为平凡,我懂得,并不是付出,就能收获;
因为平凡,我懂得,并不是自由,就能快乐;
因为平凡,我懂得,并不是放弃,就能解脱;
因为平凡,我懂得,并不是爬起,就能挺直;
因为平凡,我懂得,并不是冷漠,就能空心。
因为平凡,我懂得,寂寞多了,浑语就会多;
因为平凡,我懂得,沉默久了,心里就会凉;
因为平凡,我懂得,快乐少了,自由也会少;
因为平凡,我懂得,工作短了,空虚太漫长。
因为平凡,我懂得,想要,便得去争取;
因为平凡,我懂得,爱人,便得会珍惜;
因为平凡,我懂得,朋友,便得拿心处;
因为平凡,我懂得,师长,便得礼尊重;
因为平凡,我懂得,学习,便得用专心;
因为平凡,我懂得,错误,便得知能改。
因为平凡,我懂得,能说的人很多,能做的人很少;
因为平凡,我懂得,贫穷的人很多,富贵的人很少;
因为平凡,我懂得,付出的人很多,得到的人很少;
因为平凡,我懂得,坚持的人很多,放弃的人很少;
因为平凡,我懂得,束缚的`人很多,自由的人很少;
因为平凡,我懂得,失败的人很多,成功的人很少。
因为平凡,我懂得,每一个平凡的人都不甘于平凡。
有的人做到了,
有的人还在努力,
有的人正在坚持,
有的人已然放弃…
因为平凡,我懂得,每一个不平凡的人都来自于平凡。
他们不是圣,
他们不是神,
他们没有高人一等,
他们也是人…
因为平凡,我懂得,世上绝大多数事,是人可以做到的。你做不到,不代表人做不到,既然人可以做到,你也应该能做到。
因为平凡,我懂得,并没有那么多的大道理可以讲,因为别人只在乎你做了多少,不会在乎你说了多少。
因为平凡,我懂得,自己不在乎自己,没人会在乎你。
因为平凡,我懂得……
【随笔作文】相关文章:
随笔的作文05-29
随笔作文05-27
随笔的作文06-27
随笔作文【精选】08-25
[经典]随笔作文08-26
随笔作文【经典】08-27
随笔作文[精选]08-27
(精选)随笔作文09-05
(经典)随笔作文09-01
(经典)随笔作文08-31