随笔作文(优秀7篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的随笔作文7篇,欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
我有两个很内向的姐姐。
小姐姐叫张涵雪,她的皮肤很白很白。冬天又喜欢穿一件白棉袄,出生那天大雪纷飞,所以我们大家都叫她“白雪公主”。她是个自尊心很强的人哦!只要你一说到她的短处,不管你是有意或无意,主动或被动,她都会把她那樱桃般的小嘴翘得高高的,那一副生气的模样,真是让人哭笑不得。哦,对啦,这篇文章你们千万给我保密,要是让那位自尊心很强的“白雪公主”看到了,她可能又要使用她的家常便饭――翘嘴巴了。
如果下次你们遇见她,可千万别说她的坏话呀!
不过,她还是有她的长处的。前几天,是爷爷70岁大寿,她在那天,又做小主持人,又吹竖笛,还大声地唱了《娃娃》,你想想,一个内向的女孩要在那么多人面前表演节目,是多么的不容易啊!所以,这对她来说是个很大的突破性进展,我祝愿她更上一层楼!
我的`大姐姐叫王子淳,她冬天总是穿着一身黄色的衣服,所以大家都称她“太阳公主”。她已经六年级了,她是个很爱干净的女孩。如果,地上有一些瓜子壳,她立刻就把垃圾扫干净。她脾气相对来说好得多。只是她身体有些残疾,走路时没力气,笔也握不住,但是,她总是努力地学习。
我想,她的毅力都这么强,我真是太惭愧了,我决定把她作为我的榜样,学习她这种不屈不饶的精神!
我爱我的姐姐们!
随笔作文 篇2
小学作文教学面对的是零起点的孩子,所以,小学作文教学可以说是有法可依的同时又无章可循,说它无章可循因为在孩子来说孩子毕竟是孩子,不能以成人的标准来要求,我们可以刻意的策划教的过程,可以刻意的营造学的氛围,但我们不能刻意的期许习作的到位,不能刻意的追求成文的效果,小学作文教学随笔。正如太极的以柔克刚以无招胜有招。
好的教学方法就是“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化。所谓有法可依就是激发兴趣在先,练眼,练心,练脑同步。完成观察积累,感悟,组织表达的整合。只有孩子愿意写了老师的教学才算成功了一半。
兴趣是教学活动中永远的主题。用孩子的视角看孩子的世界,欣赏孩子的作品肯定孩子的闪光点,激发孩子用文字表达感情的兴趣。
真诚的和孩子交流,诚恳的指出文中的缺点。保护孩子写作的热情培养写作的积极性是不灭的理念。在孩子习作过程中眼脑心的整合互动并不是孤立存在的,而是在具体丰富的生活中相互渗透慢慢融合的。
一,在生活中学习观察和积累奠定文字金塔的根基——————打造孩子的慧眼。
孩子的心灵相对大人的要单纯,单纯到能用好与坏,对与错来划分。所以,孩子的作文需要孩子用孩子的视角去发现,用孩子的语言去描述。用孩子的心去感悟。所以,小学作文教学也不是把大人的发现大人的思想灌输给孩子,而是引导孩,学会用自己的眼睛去发现,用自己的心灵去感受,用自己的方式去去描述,在生活中留心身边的事物:充实的生活,众多的媒介,书籍,广播,电视,网络都是积累写作素材的源泉。
我做过一个调查:随机的向一至六年级的学生问同一个问题“今天你看到或做了什么事?”
一年级:早晨爷爷送我来上学,上完课又接我回家,下午爷爷送我来上学,上完课又接我回家。————8岁孩子的世界就是上学和回家。多简单!
二年级:今天风那么大,早晨爷爷骑三轮带我和姐姐来上学,都快蹬不动了,体育课也没上好。————已能够关注一件和自己有直接关系的事物
三年级:今天我语文考了第一,光顾着美了,平均数没听好。
四年级:今天哪儿都好,就是美术活动时忘毛笔了,也没画成,这个遗憾啊。——————已经能把自己的体会溶进事件中。
五年级:今天张华欺负四年级的学生,我说他,他还不识好歹的骂我,没素质。——————能明白的表达自己的观点。
六年级:今天老师找我谈话,还是老一套学习呀学习,其实我也知道我们这一代任重而道远,可老是这么絮叨,再坚的钢铁也会给弄得金属疲劳了啊。———————社会,科学上的知识也能灵活运用在表达上了。
不难看出,随着年龄的增长,孩子观察越来越具体,并逐渐的汇入自己的看法。那么我们何不给孩子一副有色的眼镜,让孩子带着感情从学步的一年级开始去观察和积累?我带过两界一年级,最初我就以谈话的形式引导孩子观察身边的人和事,比如:今天谁给你做的饭?你想对她说些什么?
早晨,是谁送你来上学?你想对他说什么?你的衣服是谁给洗的?你想对他说些什么?让孩子回忆的同时感知亲人的爱学会感恩。然后逐步的扩展记忆范围:你来的路上看到了什么?你想说什么?你在学校里看到了什么?你想说什么?让孩子习惯走到哪儿看到哪儿想到哪儿。再把看到的说出来。养成用眼睛感知世界,简单的表达自己的喜恶的习惯。接下来随着字的认识,词的增多我们就可以换一种形式表达了,把你看到的人或事用笔记下来,可以是简单的两个句子,也可以画一幅画,不必要求词句的精准,不必要求画的`质量,只要能让人看的明白就好,作文素材《小学作文教学随笔》。词汇再丰富一些时,可以适当的用一些修辞,画剧情式的组画。加一点自己的看法。
到三四年级,识字量阅读量和理解能力都达到一个新的水平,我们就可以适时的把表达形式放宽,让孩子自由的用自己喜欢的形式表达自己独特的见解或感受。世界这么多彩涵盖了无尽的学习资源。让学生学会感受生活,积极为孩子创造感受生活、丰富人生体验的条件和机会。孩子观察细了积累多了胸中自然就有成竹。
还能想起我刚毕业时的一次作文,当时我带的是四年级,我布置了一篇以麦收为主题的作文,阅稿时我没有能从一篇文章里找到火样的热情和丰收的喜悦。我问到孙钊,他的回答着实令我吃了一惊。他说他家没场,也不种麦子。还有很多同学和他一样根本就没有收麦子的经历。
反思之后,才觉出我也被生活隔离了:学校的四角天空下,我记忆里收麦子的情节已经远离我们十几年了。今天,大型的联合收割机代替了人力泼场,轧场,割麦,曝晒,打麦和起场一系列的工序。人们剩的就只是把麦粒搁到公路中间晒了。但于我,十几年前的记忆就像是昨天,甚至是刚刚。所以说用心感受的生活即使经久也不会褪色。当处景时自然就会生情,就会迸发出不可遏止的急于表达的欲望。如果你曾在草地上打滚把心爱的白衬衣染绿;为爬树摘槐花而迟到;在院子挖个洞穴数五步埋下自己的宝盒;得到一套《岳飞传》兴奋的不眠不休的连啃了两天。用手和脚作鬼画符似的画;用粉笔在卧室墙壁上涂鸦;用沙子“埋人”弄得灰头土脸;宝贝似的抱着自己创作的泥塑巡回展览;种下土豆到收获时竟比种子还小;下雨后在和水塘相通的小渠上拦笊篱抓草鱼;上学不走大路偏提着小裙趟水深没膝的柳林;学少年闰土的样捉麻雀;在水坑练狗刨喝好几口水;劈竹竿糊报纸做风筝忽忽悠悠放上天。放羊忘了时间羊回家了人还在逮知了猴;和小伴跑到十几里外的方坑捡贝壳;体育课为了采一把极漂亮的点地梅给老师拎进办公室狠训。。。你还会愁无话可说,无事可写吗?那样鲜明的记忆只会叫你愁怎么鲜亮的词句那么不够!
关于作文和生活的关系,《语文课程标准》也明确地指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。对此,叶圣陶先生也说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。所以论到根本,除了不间断地向着求实的路走去,便没有可靠的预备方法。一句话,生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”
二,文章高于生活,在平凡中提炼和感悟生活的真善美——————打造孩子的慧心。
人有心所以有感情,文也需有心才能有感染力。所以文心是贯穿文章始终的灵魂所在。作文教学不是刻板的老和尚说教。不能依照大人的意志灌输大人的思想或者看法。孩子的心是敏感的,不同的孩子对同一事物的理解也不尽相同。
所以我提倡仁者见仁智者见智的文心。我的一个学生胡奇,人挺漂亮,也聪明。可学习成绩却是倒数一二;打架,骂街,撒谎没谁能比的过她。每天到校见我第一句话准是:“老师,我的作业写完了,是我妈妈看我写的。”当检查到她的作业时,本上凌乱且不相干的几个字迹总会戳穿她的谎言;再问:“是你妈妈看你写的?”她眼里含泪:“老师,真是我妈妈看我写的。
真的,老师。”我试着了解她:她的父母做买卖,她和弟弟跟奶奶过。家访时我见到了她奶奶,她奶奶说:“撒谎骂街都是和她妈妈学的。她爸妈不回家是不回家,回家就会给孩子带衣裳再就看孩子成绩骂街。”有妈妈看着写作业对一个渴望母爱的孩子来说是多美的期待,或许她一切的表象就是对这份期待的最好诠释。如此敏感的心该有多细腻,她该是渴望能得到其他孩子一样的家的温暖与关爱。
也想像其他孩子似的有妈妈看着写作业,给爸爸拉着小手逛超市,拿着老师贴笑脸的画到爸爸妈妈面前换一堆的夸奖。
感情的表达是没有一定之规的,就像胡奇,把所有的渴求编织成一张温馨的亲情的网,套牢自己。文就如写文章的人怎么能用拘泥的形式定格?所以,不管是散文,诗歌,记叙,议论还是小品,或者就是一个杂感。甚至是不伦不类的说不上体裁来的文字的组合,只要文心是自始至终的,它就会感动看它的人,就不失为一篇好的作品。可能很多人学过课文《祭妹文》,文中的兄长只是絮絮叨叨生活的琐事,可也就是这些看来那么琐碎的记忆,那么生活的文笔,把那份思念与哀伤气氛酿的那么酽,酽的化都化不开。
要打造好的文心就必须具备一颗善感的慧心。但是,慧心不是与生就有的,它是在平时生活的熏陶中潜移默化的形成的。所以,孩子的心性在第一任老师————父母的影响之外,还需数任老师后天的引导。一段时间以来,我一直在思量:究竟是我变了还是现在的孩子变了。从教以来我总结借鉴整理新的教学理念运用于我的教学过程中,我欣赏我的孩子们,在情与法中给孩子最多的自由。但一段时间以来它突然不适用了。我的欣赏在小强看来好像变成了放纵自己的资本。毕业以来不记得几次是在讲台上讲课,我从来都是走到哪儿讲到哪儿提到哪儿。和孩子交流也习惯了双臂环着孩子的肩颈,唯恐有温情的阳光扫不到的角落。以致几年后,我的孩子高强说:“老师要是还来教我们,我就带着全班去接她”。是家的娇宠惯坏了孩子?还是孩子就是冥顽不灵?不会呀。看他虚掩着门架上笤帚砸人——————他灵的很呀!看他见我生气主动的拿问题来分散我的注意力——————他善解的很呀!看他发现我的手流血了赶紧掏出纸给我捂上——————他心细的很呀!这是一颗多细腻灵动的心呀!或许是母爱太少,或许是为了补偿孩子太少的母爱而给了孩子太多的爱?想到五岁儿子在人前的听话,在我面前的不驯,或许他是把我当母亲?可以撒撒娇?耍耍赖?这样想了。Like my son like every son!孩子还会吝惜他的爱吗?他也会如我爱他一般爱他周遭的人。如我看他一样看他周遭的事。一个人的爱就会感染一群人的爱,拿被爱充斥的灵透的心去感悟人生,领略世界,体会真善美。还用担心抓不到文心吗?
三,文章即生活,生活也文章。在有即是无,无也是有中完成辞藻与感情的整合—————打造孩子的慧脑。
行者无疆,勇者无惧,智者无私。这样的境界是不容易达到。但这恰就是做人和作文的境
随笔作文 篇3
20xx年央视鸡年春晚中,《欢乐颂》“五美”之一王子文在春晚舞台上表演了开场秀《美丽中国年》。王子文做客由嘉实基金赞助的凤凰娱乐春晚明星会客厅,接受了主持人李程远的访问。
第一次参加春晚的王子文表示:“感觉挺好的。今天反而不紧张,彩排的'时候会紧张。杨紫说我脸都笑僵了,因为节目要很开心又是开场,要有喜庆的感觉,我就使劲笑。”她表示,因为五个女孩都太熟了,原来在台上也唱过歌,所以还是挺放松的。
王子文也跟大家分享了自己小时候过年的心情,她说:“小时候最盼望穿新衣服、拿红包、放烟花。每年放炮都会炸一个洞,特别神奇,没有一年不炸的。总体来说还是很开心的,三十头一天就会激动得半天睡不着。”
被问及关于《欢乐颂2》的内容,王子文也透露道:“《欢乐颂2》五月份会跟大家见面,我觉得是很好看的,会连续第一季的剧情。每一个女孩子会发生很多事,很精彩。曲筱绡和赵医生更恩爱了。”
随笔作文 篇4
好久没有在这里写东西了,可能是因为生活太安逸了,本来已是四月天了,林徽因笔下的四月天多么美好啊,但北京的四月却依然不想让人出去,温度太低,风沙太大,车太多,人太拥挤,索性窝在宿舍里,最多就是在校园里转转,这个时候才发现校园原来很美,各色花开地很温柔,很安静,小路也因此蜿蜒地风情万种。
说是没有走远,倒也走了走。去了植物园,那天还很冷,但是山桃花已经开了,粉白相见,浅浅淡淡,没有繁花似锦,确实轻盈似纱,容易让人想起待嫁的新娘子。走在树下,微风吹过,花枝乱颤,落英缤纷,我说,黛玉葬花的时候应该就是这个样子吧。毋庸置疑,在北京众多的景点之中,小女子自认为植物园是性价比最高的一个,门票便宜,景色秀丽,一天都可以在里面走了,随你往哪个方向,直到你尽兴为止。基于这个缘由,每年去植物园的次数自己都记不清了,或者邀别人,或者被人邀,总之,一趟趟的,总是不够。植物园最漂亮的就是湖水木桥,还有两旁的杏花,因近水而生才有杏花寒,阴雨连绵或雨前也有这种气息。附近总是有新人在拍婚纱照,那么冷的天,新娘子却笑得那么灿烂。花开得并不多,主要以桃花为主,本来家乡的桃花很多,应该讲来也没什么感觉,但是后来看多了桃之夭夭,看多了轻薄桃花逐水流,看多了张爱玲,居然看着桃花也能想起许多事情来了。不怕各位看官笑话,本姑娘到现在还是不能很是自信地区分桃花和梅花、梨花和杏花、杏花和桃花、苹果花和梨花、桃花和樱花,所以统称为桃花。樱桃沟也很漂亮,只是每次我走进去手机都会没有信号,因此与世隔绝之感就更凝重了。
还去过一次八达岭,说实话自己不是很情愿去,但是想到同学的盛情相邀,实在是却之不恭,硬着头皮就去了。本人一直擅长走水平距离而惧怕走垂直距离,年前为了一睹居庸叠翠的风采,一上午爬了四个烽火台,代价是一个星期下楼都是直着一条腿,可谓惨痛。这次吸取了教训,爬了一个烽火台多一点就临阵脱逃了,去了在别人看来无甚趣味的长城博物馆呆了两个小时,自以为自己比那些单爬八达岭的人对长城有了更全面的了解,从这点上来讲我觉的自己颇具阿Q精神,回来大家都说我门票买亏了,我觉的还可以啊,因为我不想做“好汉”啊,而且我也学到了东西,自我满足感还是有的。长城、战争、皇帝、戍边将士、春闺梦里人,故事太多了,感触最深的一点就是皇帝太自私了,为了自己的江山,把多少平常人家女子的幸福都给葬送掉了,只知道在一览自己的江山时感慨一番,还要写诗抒发一下自己的胸臆,真是虚伪地不得了!不过路上的风景还是很好滴,总是让我想去年几上妙峰山的情景。
昨天在森林公园终于看到了所谓的奥海、天元、天境、朝花夕拾台,实现了我多年的夙愿。基于某人多次诱惑说从学校北门能走到森林公园之类的话,自己真的亲身实践了一次,结果不言而喻——迷路了,而且差点就走到了昌平,后来还是坐公交车去的,我发现在北京公交才是我的首选。那里的景色确实很美,这点某人没有骗我,在我看来可以和植物园有的`一拼,不过上面的植物名称标注的不太好,总是让我疑惑。从五环走到四环,还不是很累,回来又走了一些路,可见匀速步行确实很省力气。放风筝的人很多,天上的风筝好像奥海里的金鱼,看得人眼晕,这个时候才想起,三月三不仅是上巳节或女儿节,还是风筝节的,很美很和谐。
又流水帐了,经过多方面的调查,好多人反映本人空间留言不多的主要原因是作者罗嗦得太长,没有时间看完,进去转了一圈就又出来了,所以就不写了。
随笔作文 篇5
我一直以为,父亲是冷漠的,是无情的。
他从不像别人家的父亲,会将自己的女儿抱在腿上,一声声叫着宝贝闺女;我的生日,他从来不给我买生日蛋糕;我摔倒了,耳边响起他的怒斥:“站起来!眼睛干嘛用的!”我哭了,他又吼:“闭嘴!哭没有用!”
我心寒,心寒我有这样一个冷血的父亲。
直到,我出嫁那天。
婚礼上,我和相恋四年的男朋友哭着笑着拥抱。当我们按主持人的吩咐,转头看向父亲时,我看到,父亲的眼睛,通红通红的'。
一鞠躬,一声“爸爸”,他回答的声音颤抖着。
我抬头,看到父亲的脸上,滑下一滴泪。
父亲哭了。
那一刻,父亲的泪,仿佛一滴岩浆,带着灼热的温度,滚烫滚烫地,落在我的心里,让我终于明白了。
父亲从没有冷血过。他一直把我放在他心里那个最柔软的位置上。只不过,他不善于表达。现在,他心里那个位置上的我,出嫁了,他怎么能不心酸?
是了,我忘了,父亲从没有给我买过生日蛋糕,可好东西一定都留给我吃;他的责备,让我每次摔倒,都会爬起,从不轻易认输,不管是走路,亦或是人生;他用另一种方式告诉我,生活,不相信眼泪!
父亲,真的真的很爱我。
参加完婚礼,父亲就要离开了。我抱住他,眼泪滑进婚纱里。
我在心里默默承诺,父亲,我一定让你安度晚年。
我就这样静静地抱着父亲,却没有说话。
真爱,无声。珍爱,无声。
随笔作文 篇6
享受着迎面而来的晚风!听着村里回荡的犬吠,思绪也随那声音的回荡消失在了黑夜中,回想过去!审视今天,一切如风般!哪怕曾经是多么的满含深情,哪怕曾经是多么的不堪回首……人只是天地之间的旅行者罢了。生是起点,死为终点~
过去,我以为我拥有过人世间最美的爱情,后来现实告诉我!我那只是一厢情愿的天真,以至于后来我一直在观望!深思、最美的爱情到底是什么?认可爱情的'到底是肉体还是精神~到底产生爱是日常的行为动作,相貌还是思想~又假如肉体爱而精神不大爱到底是不是我们眼中的最美的爱情!我也无从得知!同时,我又在纠结!两个相爱的人之前是不是真能能做到心有灵犀!在我想着对方的同时也知道对方也想着她!我曾经不止一次有过错觉!在我深夜里回想生活中有她的点点滴滴时!总是傻傻的认为,对方也一定如同我一样的想着我!即使没有想过我!我的思念也能使她无意识的联系起我!以至于痴时,梦中有她时就会以为!我们做过的一定是同一个梦!后来,因为这个,我有了早睡的习惯!因为我想携同她一起在梦中约会!最好能够很久很久……如今回想起来!即便到最后是一无所有!如同这风一般!可享受不能留住,但这样也挺好的,至少梦里曾经有个长发飘飘的女孩!如同这晚风的清爽,让自己陶醉。
人处于天地之间,如同蚍蜉一般,以前总想知道,人生的意义到底是什么!是简单的生下来就得活下去~还是有其它的,而母亲的做法让我窥探到了一点,自己的母亲从生下来就苦于各种劳累!直到现在依旧为了家辛苦奔波,4点半就早早起床~开始了新的一天,但是母亲的脸上却看不出丝毫的不快乐,后来随着年龄的长大,我慢慢知道了因为她在人生的途中!领悟了让自己幸福的真谛所在,因为她深爱自己的家!愿意为我们付出,这是伟大的~这一系列的伟大构成了人世间母爱的永恒,我想这个就是一个典型的意义,人生苦短,也苦长,人类因为有了思想!所以思想让我们每个人使之更好的适应了生存!即‘活下去’。并且通过获得那种微不足道的满足来源来达到幸福。而幸福是永恒的,我们在永恒的星空之下追求永恒~这便是意义所在吧!
随笔作文 篇7
每天来作文库写字,已经成为一种习惯。
有时会有题材,想法想写,有时也茫茫然,不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法,意思是天天写,日日写,写不出来就写当下心中所想,眼中所看。
我想让自己写的越来越好,想让自己有进步,我必须练习。
这个世上比我们优秀的人太多太多,可以说,我们有时期待的某一个阶段的终点,也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人,他们也早已摆好奋斗姿势,一副蓄势待发的上进的'模样,看到这种情形,我们怎能允许自己偷懒,怠慢。
都说,努力也是要有方向方法的。
这一点,我很惭愧,因为很欠缺。
可很多东西,并没有办法要让别人帮你一一指出,能做的是自省,自我挖掘,改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想,个人,团队,好的东西让人成长,也是人生中宝贵的财富。
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