随笔作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的随笔作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
放学等我！
嗯！
每当放学的时候，这段熟悉的对话，总在我耳畔萦绕着。这是我们班英语科代表放学时与我的对话。
每一次放学的时候，我总想：为什么英语科代表要和我一起走？我记得很清楚，我们刚开始做同桌的时候，她总是骂我，我一怒之下，便向班主任告了她的状。她不是应该恨我吗？为什么还要和我玩呢？
一天，我一如既往等待着英语科代表放学。我背起书包，走到她的座位，看着她收拾，看着看着，不知怎么了，我居然说：有点怀念我们做同桌的时光。说后，我感到吃惊，不知道自己为什么会说这样的话，便望着她，她没说什么，只是开心的笑了，我也跟着笑了。
好啦！她说，那走吧！我说。我们走出课室，走在校园的小路上，我很想问她：曾经是否怨恨过我。但又开不了口，只能陪她走着。走到一排大树下，我实在是忍无可忍了，便问她：曾经我向班主任告你的`状，你有怨恨过我吗？她望着我，说：等了这么久，就是在等你问我这问题。她把我拉到一棵大树下，捡起一片落叶，问我：这是什么？我说：落叶啊！她又说：“那你应该听过‘落红不是无情物，化作春泥更护花’吧”！我点点头。她接着说：“既然落叶都不怨恨大树对它的不挽留，并且落叶还带着宽容出发，带着宽容愿意化作春泥护着大树，我又何不能带着宽容出发，带着宽容来对待我们这份友谊呢？”我抬起头，看了看大树，伸出了手，一阵微风吹过，我接住了一片落叶，从落叶中，接住了它的宽容，从宽容中，接住了一份友谊。
带着宽容出发，拾捡一片落叶，收获一份感恩。带着宽容出发，走向人生更辉煌!
随笔作文 篇2
今天的天气还是那么的空灵透彻，但愿明天亦如此……
明天就面临着人生的一大抉择――升学考试，现在的我有一点的忧虑，又有一点的欢喜，有一点的伤感，又有一点欣慰，心中夹杂着众多的情感，希望能借此来化解心中的杂乱。
在考试前，难免会有一些紧张，有一些压力，该如何去释放呢？平静是最好的药剂，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，听听music等均可调节心情，这是好方法，老师也讲了数遍了，效果也是有的。
明天就上考场了，老师说：“这是个没有硝烟的'战场。”的确是的，那儿没有血肉模糊的屠杀，没有黄沙漫天，没有打打杀杀，只是一片安安静静的地方，也没有鸟鸣，没有泉水丁冬，没有袭袭微风，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是这样，那只会让我感到寒栗，别担心，心中充满着温暖，充满着信心，严寒会慢慢离你而去的。
明天就上考场了，同学们说：“初中的生活结束了，咱们也该走了。”的确是的，我们有缘分在初中相聚，是一件很开心的事，同学们的打打闹闹曾在课堂留下过痕迹；同学们的欢声笑语曾在校道上撒下青春；同学们的健康成长在老师的脑海里映下深深的脉络……
明天就上考场了，回忆过后，让我们迎接人生的一道曙光吧！
随笔作文 篇3
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
《行香子·树绕村庄》
昨晚看了最近一期的经典咏流传，与男友讨论最近的改编都没有之前凤凰传奇的《将进酒》得劲，要将一首诗词配上旋律，最基本的便是结合诗人词人当时心境。编曲怎么能脱离原作的意境呢？就如那首《琵琶行》，本应该是被贬伤怀的感觉，唯见江心秋月白这样孤寂冷清的意境却被改编成了喧闹异常的现代舞曲。琵琶声也被掩埋在喧嚣中，令人扼腕叹息。
但是昨晚入睡与今早起来，脑海里却有一段旋律在脑中回旋，也总忍不住哼了出来。这便是昨晚听的《行香子》，是凤凰传奇唱的。于是我便打开了手机，单曲循坏了这首歌，背着个十几斤的书包，在公交车站了四十来分钟，竟也不觉得一丝疲倦。
在歌声中，我的灵魂早已飘离这辆拥挤的公交车，这个忙碌的城市，飘到了秦观所描写的那副村中春色的画里了。
树绕村庄，郁郁葱葱的大树抽出了新芽，嫩绿从深绿中抽出，还有些许粉红夹杂其中，把村庄里的房屋簇拥其中，隐隐约约，房屋未显全貌。水满陂塘，村外田地间，有池塘几汪，春水充盈其中。池塘旁有缀满细叶的柳枝迎风飘扬，如水盈盈的眸子旁长长的睫毛。倚东风、豪兴徜徉。沐浴着这沾着花草清香的`东风，心中升起想要将着春色探究到底的兴致，便怀着大好兴致四处走动。迈着步子，不知不觉来到了一个小园，小园几许，收尽春光。园中方寸几许，桃树与梨树分散在菜地的周围，菜地里的油菜花与白菜都开出了花，有桃花红，李花白，菜花黄，一片一片，无规律的分布，却是最和谐自然的春色拼盘。
抬头远眺，远远围墙，隐隐茅堂。青色的旗在东风中飘扬，流水潺潺，隐隐约约倒映着石桥的轮廓。乘兴而游，不知不觉中已步过东岗。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”，蝴蝶成双成对的在花丛中翩翩起舞，有几只飞过人前，飞过流水小桥，飞到围墙的另一边去了。
这幅画面便是我儿时的春景图，因生长在农村，这是最寻常不过的春景了，到处生机勃勃，色彩缤纷。现在春天也不得空回家再倚东风豪兴徜徉了。有时假期，杭州城附近伤春处也挤满了人群。清明好友来杭，带他去西湖赏春，西湖美景无数，但兴致却在熙熙攘攘的人群中消磨殆尽了。
词人全篇写树写花写流水小桥和莺儿燕子蝴蝶，从未提及一个人出了词人自己，人这种意象一插进来会破坏了这幅画卷轻灵的意境。自始至今，无人处，才是真正的仙境所在。
我自小也喜欢人少处，赏春也是。采几种春花编个花环，戴着花环宛若自己已经融入了春色中。或是跟叽叽喳喳的鸟儿说话，询问着他们今年哪块菜地的虫儿最肥美。现今21岁，我依旧会在无人时候做此幼稚之事。不过取悦了自己，明媚了春光。
随笔作文 篇4
起身拂去裤子上的尘埃，转身也踏上了斜阳里的校道，能看得到的校道的尽头，已不见了那一抹熟悉的瘦削的白。蓦然间，有着说不出的心酸，眼眶微烫，抬头凝视那已不刺眼的余晖，稍稍停驻了有些沉重的脚步。慢慢地转身回过头去，才发现身后只是越拖越长的影子，时间不长却有那么多，不堪回首……
夕阳西下，一起绚烂过的美好，依然还能令人沉醉。迫近的黄昏晚霞，就像是一抹抹不堪回首的'曾经，凄美催人泪，伤了黄昏。当夜幕降临，陌生的黑暗会一点点靠近，一点点
将那残存的美好吞噬到只剩斑驳的剪影。留着越拖越长的思念和遗憾，消失在夜的深处，无尽陌生的深渊。
思念如雾，如暮，越来越薄。记忆越发地不堪收藏，时间在荡涤着泪眼斑驳过的丝绢，直到无痕。你也会悄悄淹没在我记忆的深处，如这暮色，渐渐消失，随着最后一缕阳光消逝，最后一点温存的记忆也都将抹去。日暮的轮回，只是一个美好的希冀，入暮如陌，再来的晨曦，已是新的开始，再也寻不回昨日黄昏的轨迹，守不到，再次的擦肩……
随笔作文 篇5
王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动，做完校园操自由活动，他对我说：“老师，我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗？”我说：“好”。但是接着就有同学说：“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是，就说：“那就别去了，在这玩吧！”但是，王坤却全然不顾我说的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回头，竟然只有他自己在那，只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。
尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话：最近尹翔宇找不到北了！让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说：“老师，我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂，真是可爱。
陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时，我想叫同学们注意“印”这个字不要写错，就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说：“老师你这个字错了。”我一看，没有错啊。于是就问：“哪里错了”“老师，第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧！”“还不对，还不对”陈海龙大声地说。“老师，第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对，右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”，再次写一个，“这次对了吗？”“对了，这次你写得很好，老师。”看着我终于把这个印字写的`非常好看了，心里非常高兴。于是对大家说：“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课，现在你们知道怎样观察字了吗？怎样能写好字了吗？如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话，将来肯定有一大批的书法家出现，让我们掌声感谢陈海龙！”这时再看陈海龙同学，漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵，真是可爱。
随笔作文 篇6
“妈，爸爸中午要回来吃饭吗？”“不，他在外面吃。”这个问题我不知问了多少次，可每次几乎都得到一个相同的回答，唉！
爸爸很忙，星期一到星期五只有几次我能看到他。平时破天荒能在一齐吃饭时，我跟他也没什么话说。我总是一个劲地说：“妈妈，这天我……”，爸爸却一声不吭。即使周末两天，他也要教学生写作。我学作文时和他在一齐的时间比一个星期和他在一齐的时间都多。用妈妈的话说就是：“工作尽心了，学生教好了，自我的女儿却不管了。”渐渐地，我和爸爸之间仿佛有一层厚厚的墙，门却怎样也打不开。
但一次偶然的.发现，让我改变了我对爸爸的看法。我看到了他的日记本，有我小时候他记录下来的“小艺恒很可爱，用手拍她的脚就会笑……”，到我换牙齿时“艺恒换牙齿了，她长大了”，一向到此刻“她会在我午睡时给我拉窗帘，懂事啦！”我的心被震撼了。
我这才感受到了父爱的深沉，虽然那只是我在不经意间做的或是经历的，在父亲看来都是甜蜜的，父亲是爱着我，关心着我的。
我这才想到父亲头上已经有了一丝白发，每次回家都是疲惫的，眼睛里也有血丝，粗糙的脸上已有了岁月的痕迹。
那次，父亲的嘴唇受伤，缝了几针，吃饭不能大口大口地吃。我心里很担心，眉头一皱，关心地说：“爸爸，吃慢点。”我看见他眼睛亮亮的。
不久，我又在他的日记本上发现了：“艺恒爱我，我也……”
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