随笔作文

时间：2023-10-16 11:16:37 随笔我要投稿

随笔作文

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的随笔作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　下班以后，约了同事一起去我家吃饭。走到楼下的时候，天色已经暗了下来。和同事颇有兴致地聊着天上楼，当离家还有一层楼的时候，衣兜里的手机突然响了起来。“我妈在催我了！”我冲着同事笑笑，说完便接通了手机。

　　挂断电话，同事以一种不可思议的眼神望着我。“真是搞不懂你，马上就要到家了，干嘛还要接电话，这不明摆着是在浪费电话费吗？”

　　对于同事的诧异，我十分淡然地报之一笑，因为他是局外人，他根本就无法感知及时接听母亲的电话对我来说是多么重要。

　　一年前的一个下着微微细雨的傍晚，下班后，我在我家小区门口遇到了一个久未谋面的老友，因为多聊了几句，耽误了回家的时间。这时，母亲打来了电话，想想离家也就一两分钟的工夫，我便没有接听。母亲接连打了几次，我都没有接听。恰巧在这时，离小区不远的地方发生了一起车祸。听到消息的母亲顿时急了，趿拉着一双拖鞋就飞快地往楼下跑。不知是哪个无德的人在楼道里扔了一块果皮，眼神不好的母亲不小心踩在了上面，重重地摔倒在地，顿时昏迷不醒。

　　那天晚上见到母亲的时候，她已躺在了医院的病床上，脚上打着石膏。听医生说，母亲摔坏了腿，神志也有些模糊。我流着眼泪，后悔莫及地望着病床上睡去的母亲，心里有一种难以言说的疼痛。一个被我忽略的电话，却成为了母亲为我担心的理由，正是因为她时刻把我放在心中最重要的位置，才使她遭受了这番折磨。

　　正当我默默自责时候，母亲翻了一下身，然后嘴里不停地念叨着我的名字。我伸出手，将母亲那双被琐碎的家务打磨得粗糙无比的手紧紧地放在我的'怀里。母亲微微睁开眼睛，依稀看到了我，一丝开心的笑容立刻在她的脸上绽放开来。“平安就好、平安就好……”母亲那含混不清的言语顿时刺中了我心中的最痛点，刹那间，我的眼泪如开闸的洪水夺眶而出，久久不肯干涸。

　　从那以后，无论我身在何时何地，哪怕仅仅只隔着几米距离，只要母亲打来电话，我都会以最快的速度接听。因为让父母将心放宽，不为自己担心，那是做儿女的责任。

随笔作文篇2

　　时间是一个好东西，也是一个坏东西。它可以带走那个让你伤心的昨天，也可以带走你美好的青春容貌，时间的力量是强大的。

　　时间守恒。它任性地在你前面跑着，回头看着你因追赶他而汗流浃背的样子，对你展现出他轻蔑的笑，是啊，任何人都赶不上它的脚步，留下的只是失落和孤独。当你筋疲力尽，当你日以继夜地追赶他时，却没发现，他悄悄的带走了你一件又一件重要的东西。

　　奔跑路上，何不放下心中的执着，慢下脚步，好好欣赏这一路的美景，因为也许永远就看不到了，为心灵煲一碗暖暖的鸡汤，静静的思考一下，也许人生不应该在无尽的奔跑中度过。既然知道时间是可望而不可及的，那就认真于你的每一步，在人生路上，留下你一个个脚印，让每一个脚印都变得五彩斑斓。

　　假若时间为你换上一副丑陋的面容，那也不要难过，不要急躁，这是每个人必经的历程。人生每个阶段都是花季，能否开出绚烂的花还是在于你自己。你既然无法为时间按下暂停键，无法为身体按下暂停键，那就为自己的`心灵按下暂停键，以年轻的心态走过人生的每一阶段。

　　无论快乐与悲伤，请勇敢面对，时间会冲淡这一切，它们将成为昨天，成为曾经，甚至成为毫不起眼的尘埃，而你所需要做的，不是回味昨天，昨天已经过去；不是计划未来.未来不一定会来，也许下一秒就是死亡，你所能做的，只有过好今天。

　　也许这样说你们会认为时间是珍品，要好好把握，把今天塞得鼓鼓的，你会对每一秒精打细算，不过你错了，你只需做好今天所需做的事，过于的充实只会给你留下一个个遗憾，这和用手抓沙子是一个道理，你攥得越紧，它便流失的越快。

　　所以，学会利用时间，学会经营人生，是我们一生的必修课。

随笔作文篇3

　　作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。

　　目前，一般的作文讲评课往往存在以下问题：

　　教师唱独角戏，学生被动接受。由于教师全部阅读了学生的作文，因此讲评课上教师常常从总体上评价上次作文的优点和缺点，尽管教师讲的头头是道，津津有味，甚至有条有理，但学生根本不知道其他同学的情况，没有“经验性认识”，无法和教师产生“交往”，只好随便听听，没有任何主动性。

　　课堂活动量小，学生参与度不高。一般讲评课尽管教师会宣读几篇范文，会让学生订正修改作文，会组织学生进行一些讨论，但总量偏小，学生参与时多数情况下是不积极的，参与面也较小。

　　评语脱离学生实际需要，对学生促进不大。教师课前化了大量时间和精力，写了很多评语，但学生往往不领情，只看一眼分数就放在一边，而不考虑教师评语的含义，不去和自己的作文联系，实际上学生也无法仔细去思考和联系，因为师生双方的背景和出发点差异很大。而且，教师限于时间和精力，不可能也没必要篇篇精批细改，次次评点到位，很难从学生的实际需要出发，将评语写得符合学生的实际需要，写到每个学生的心里。

　　少数有积极性，大多数不感兴趣。写得好的是少数学生，讲评课成了他们的“天下”，每次受表扬的`总是相对固定的少数几个人，而且是“钦定御批”的，大多数同学与此“无关”，事不关己自然“高高挂起”，任你“海阔天空”，我自“岿然不动”。

　　教师评语霸权，学生没有发言权。教师的评语具有权威性，正是这种权威性使得学生的积极性、主动性和创造性难以得到发展，束缚了学生的思维，捆住了学生的手脚，甚至扼杀了学生的灵性，久之，学生怎能对讲评课感兴趣？

　　因此，必须改革作文讲评课教学，提高讲评课效率。具体说来，就是要变教师独角戏为学生大合唱；变教师霸权为学生群言堂；变少数感兴趣为多数都参与；变脱离实际为贴船下篙；变遏制学习为促进发展。

随笔作文篇4

　　人生的起点从我们来到这个世界上的那一刻起，我们美好灿烂的一生便由此开始。那一刻就是我们人生的起点。然而人生的起点不只是我们出生那一个。在我们生活中的各个阶段都有各自的起点:有使人通向成功彼岸的;也有使人坠入失败深渊的。其实每个人的起点是一样的`，但由于每个人的性格、志向有所差别，所以才导致产生不同的结果。二十世纪中叶，在大洋彼岸的美国，有两个风华正茂的中国青年怀着对未来的憧憬，踌躇满志得踏上了他们向往已久的那片土地。他们要在那里打造一片属于自己的天地。

　　上帝对每个人都是公平的，两个年轻人的起点是一样的，只有一点:一个年轻人是乐观主义者;而另一个是悲观主义者。经过了二十多年的奋斗，那个乐观的人获得了成功，在社会上占有了一席之地;而那个悲观的年轻人却一事无成，在生存和被社会淘汰的边缘上苦苦挣扎……每个新起点对每一个人来说都是一样的，所不同的是人们如何看待它。同样是一项艰巨的任务，当其完成一半时，乐观的人会说:“只剩一半了!”;而悲观的人会说:“还有一半!”。这充分的反映了人们对相同事物的不同认识。由此可知，人生的每一个起点都无所谓好坏，只不过在乐观的人看来都是通向成功彼岸的;而在悲观的人看来几乎都是通向失败深渊的。人生是丰富多采的。在我们每个人的人生路上都会有许多起点，要想把握住每一个起点，你就要学着作一个乐观的人，这样你就会感觉到人生的美好，才能把握住人生的航标，最终通向成功的彼岸。朋友们，学会乐观吧!

随笔作文篇5

　　小小少年，很少烦恼……”这首歌简直大错特错。

　　谁说我们没有烦恼?我们的烦恼多着呢!下面就听我慢慢道来：烦恼1——考试。“哎呀，又要考试啊!”“怎么总考呢?”一提到考试，很多同学都这么说。我们知道考试是为了测验我们学得如何，但是，听说要考试也提心吊胆，生怕考不好让老师和家长把我们给“吃”了。烦恼2——睡眠不足。哎呀!天天早上5点起床，上课时都会打哈气。烦恼3——和同学之间的关系。上初中后同学之间的关系没有小学“铁”了。在小学，开开玩笑，闹一些矛盾，很快就好了，一点都不小肚鸡肠，毕竟也呆了好几年了嘛!彼此之间，感情很深。而现在呢?闹个矛盾，得过好长时间才能好。难道这就是小学和初中的区别吗? 烦恼4——需要背的科目很多。上学期，我依旧像小学一样把要求背的全攒到期末背。而到期末时，坏了，太多了，背不完。结果，考了几个不光彩的'分数。烦恼，他在每个人的成长道路上都留下了足迹。所以，我们应该与它和平相处，尽量把它征服。让我们少一些烦恼，多一些快乐。而有些烦恼也是我们自己造成的，如：考试没考好，以致父母给我们买大量的习题。这就需要我们自己努力学习，在课上认真听，就可以少做一些了。让我们去寻找烦恼的来源，是因为哪些不足?然后改掉不足，除走烦恼，充满快乐!

随笔作文篇6

　　今天早上，我在上学的路上，遇见了一个很可爱的小女孩。她坐在她妈妈的自行车上，抱着她妈妈的腰，大声地喊着：“冲啊！哒哒滴滴！哒哒滴滴！”

　　我看着这一画面，简直要笑破了肚皮。这个小女孩真是可爱。

　　这一画面让我想起了自己儿时的童年趣事。勾起了很多美好的回忆。感觉自己的生活过得很幸福，身边的人和事都变得很美丽。也突然想要感谢身边的'人们为我所做的一切。

　　虽然有很多时候我们都在感慨生活当中的不顺，埋怨自己的处境，虽然生活有许多压力，困难。

　　但是我们都不应该放弃或者悲观失望，因为生活当中还是有很多让我们开怀一笑或者感动的瞬间，就像我早上见到的那个画面还有身边关心我们的人，蔚蓝的大海，广阔的天空，闪烁的星星，皎洁的月光，灿烂的微笑这些风景都在我们的身旁，只要我们换一种思考方式，或者打开另一扇窗。生活就会截然不同。

随笔作文篇7

　　有时、不是沉默、只是无力诉说。

　　——题记

　　不懂、终究还是不懂。无忧无虑，谁可以做到？哼，别傻了，全世界的人都在疲惫，不止我一个，只是表达的方式不一样罢了！有的人选择了沉默，让痛苦咽在肚子里，直至腐烂，但还是会藕断丝连、不会消失。有的人的痛苦则会像反刍一般涌上来，无法保留，想要就此随风飘逝，可幻想终究是幻想，为什么痛苦可以如此的刻骨铭心，那让人追寻的快乐就会随风飘逝呢？

　　习惯了写伤感的文字，那样可以淡化一点自以為是的痛苦，哪怕少的可怜。至少会让我有点微不足道的安慰，至少我会明白自己的.心：我并不快乐，但我懂我！

　　原本以為逃离了一个地方，去另一个陌生的地方，开始一种自以為是的漂泊，是一件恨美好的事情，忘记该忘记的，谈去心中的抑鬱，我说不上真的会真实的仰天大笑。可那一切终究是虚幻，也许到哪，我都会是一个多事的个体。现在的我，无论怎样，无论在哪一方面，都是失败的彻彻底底，心中的烦闷像宣纸上的一滴墨，慢慢散开，从一小块变成一大块，最终韵开了一个让人心痛的结局——我只能强顏欢笑。我不会把心中积淀的鬱闷表现在脸上，只会用文字去记录，用无奈的微笑去表达……

　　有人说，喜欢文字的人是孤独的，而我，算是其中之一吧！曾经的美好只会留给我永无止境的遐想，除此之外，我又能怎样？我的痛苦已溢於言表，我现在的处境又有谁会理解呢？欲哭无泪啊！想要实现我的诺言，证明给所有人看，想让爱我的所有人不再為我操心，想要……太多太多了。可是，一切都毁在了可是上，我没有了依靠，我开始无助，开始变得无人倾诉，连最起码的安全都保障不了，我太累了！我喜欢安静，但不喜欢太静，可现在的我，又怎么能静下了来呢？每天告械自己不去想哪些无聊的人、无聊的事，那样我就可以安心的学习了。可是，又是可是，我是一个被别人时刻监视住的人，连自己想做的事都做不了，没有自由，也就没有安静可言。我不忍心看著自己就这样沦落下去，我不忍心看著所有人都為我而痛苦，我害了他们丫！我该妥协吗？NO！如果我认不了，我可以选择逃避，但如果我妥协了，我这一辈子也就完了！

　　我该怎麼办？何去何从？做人真累啊！

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