随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的随笔作文7篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文 篇1
亲情这个词对单亲的孩子或没有父母的孩子或许感到很陌生，但对我而言我觉得它太平凡了。因为我的亲人都很疼我。
记得有一年的冬天，我在婶婶家玩儿，她看到我的脸发黄，看上去无精打采的样子，问我是不是哪里不舒服，我说只是心里有点闷，她一听就把我送到诊所里去检查。这才知道我得的是心急炎，听医生说我得的比较严重，必须每天都得挂水。婶婶给妈水。婶婶给妈妈打了电话，她立刻就赶了过来。
她看到我的样子就哭了起来，医生给我打上针后，妈妈一直陪着我，寸步不离，直到我打完针她才去干别的事。我的病好了，可是妈妈的眼角却多了几道鱼尾纹，显得老了几岁。
过了几天我又来到诊所复查时，医生告诉我们说这是因为长时间的感冒没有得到及时的'治疗，所以才引起心急炎的。听了之后爸爸妈妈很后悔，说对我照顾不周，只顾工作了。其实是我一开始感冒就没告诉他们。
自从上次生病后，我的脸上一有痛苦的表情，爸爸就会拿着药上我这里来命令我把药喝下去。直到现在我差不多成了一个药罐子了!
亲情就是这样!
这就是亲情!是用任何东西都换不来!
随笔作文 篇2
教学目标：
1、创设情境，激发学生表达的欲望，唤醒孩子言语表达的能力。
2、通过比较阅读，学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体，使读者如临其境。
3、懂得换种说法，可以让句子更生动。
4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，好习惯的养成要花费许多的心血，从而受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，从而受到良好的思想教育。
教学难点：
能将事情的经过写清楚写具体，文章内容丰富、生动。
课时安排：两课时
教学设计：
一 、导入与情境创设：
同学们，今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事，大家想听吗？ 20世纪30年代，在英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点：无论做什么样的事情都要力争一流，永远走在别人前头。就这样，玛格丽特即使是坐公共汽车，也都是坐在最前排。
正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她总是保持“坐前排”的习惯，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖，也是英国历史上第一位女首相，创造了蝉联三届，任期长达11年之久的记录的女首相。
听了这个故事，你有什么感受？
培根曾说过：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为，教育就是养成良好的行为习惯。那么，你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢？这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。
二、晒晒我的好习惯：
(一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢？晒晒自己很得意的好习惯吧！
学生自由交流。
（预设：我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/
我在学习上的好习惯：
1、回到家，第一件事就是写家庭作业，而且在学校还做了一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把当天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我一写完家庭作业就马上把书本装好，这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了，因为时间紧，就算早晨装书本，太急，容易落东西。
4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下，把学过的课文再复习一下。
5、在读课外书的时候，喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好习惯：
1、每天至少喝10杯温开水。
2、早饭吃的不多不少有营养，午饭吃的饱饱的。
3、晚上喜欢用热水泡脚。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。
5、过马路时，主动看红绿灯，还要左右看有没有车辆，然后再从斑马线上走过去。
6、看见有垃圾的话，我会主动把垃圾捡起来，扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起，让水管不再流泪，说普通话，我讲究卫生，）
（二） 这些习惯是怎样养成的呢？或许因为它的养成，你有了一段难忘的经历；或许它的养成，需要一次次近乎“残酷”的教育；或许是一次深刻的教训，成就了你的好习惯；或许某一事物带来的启示，促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧！
（三）你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事，那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢？
（四）看来好习惯的确然我们受益无穷，在别人的启发下，你又打算养成哪些好习惯呢？
三、导写点：
同学们说的太精彩了，可是有的同学一直没有表现的机会干着急，下面我们机会均等，动笔写一写吧！写作时一定要心有读者哟！
1、你可以选择你的一种好习惯，把它的形成过程写具体。
2、也可以用手中的笔记下今天发生的事情，把你真实的感受写下来。写完后咱比一比，谁写的多，谁写的生动有趣！
（当堂写作，师生同写）
四 、通过交流，完善自己的作文读悟评改展（40）
1．小组读。（5）
请同学们在小组内读一读自己的作品，不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（谁愿意给大家展示一下？）前台朗读，掌声鼓励。
3．评同伴
（最后一位是中档或偏下的），下面同学们认真听，静下心来思考：他把事情的经过写清楚了吗？他的作文的优点是什么？你可以给他提哪些建议呢？
4．展示学生优秀作品。
好文章是改出来的！今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下，看看我们能向这位同学学到什么呢？你有什么好的建议吗？请打开文本，仔细默读，想一想，把你认为好的词句标一标，画一画，可以作批注。一会儿我们交流一下。
如果你认为，她们的作文中的某些优点你的作文也有，可以在夸完她们之后，读读你作文中相关的'句子，再夸夸自己。
我养成了爱读书的好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她蹙眉琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我急得抓耳挠腮，窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至于我知道的成语少之又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
5．学生交流，老师点拨。
预设：
内容：丰富、真实、完整。
情感：写出了真情实感。
材料：选择印象深的事情来写。
语言：幽默，用了比喻等修辞手法，生动形象。
细致描写：神态、心理、动作、写得形象细致。
（这样让句子更生动，语言只有和别人不同，才容易给人留下深刻的印象。）
首尾呼应，点明中心，使文章浑然一体。
6．朗读老师的作品。
随笔作文 篇3
童年的欢乐时光，深深地映照在我的心田，可爱的蓝蓝和白白也让我欢乐不断。它们体态逼真，它们活泼可爱，它们是欢乐天使守护在我的身旁。
它们各有各的特点，蓝蓝调皮好动，白白文静温柔。他们总是带给我许多欢乐，它们的头上，有着月牙般色的羽毛，背上的羽毛像浅绿色外衣，腹部的羽毛像深绿色的肚兜。它们小巧玲珑，在一双灵活的眼睛下面，长着双弯弯的小嘴，它们走路时挺着胸脯，就像两位教授一样。它们 倆 很可爱，也很聪明。清早，我总是早早的`起来给它们喂食，蓝蓝像饿了许多天没吃饭一样，争着吃，白白很文静没有去抢，而是慢吞吞地吃食。这可让我大笑不止。许多天了，我和蓝蓝 , 白白成朋友了，便把他们放出去，它们可开心了，飞到着飞到那的，我和蓝蓝白白玩的可开心了，蓝蓝白白我和喜欢不想他们离开我，爸爸说“小鸟一定要有自己的生活，不能依靠别人。”我决定将它们送回大自然。它们飞向了自己真正的家。它们又飞回来，想我叫着，仿佛在跟我告别。我很开心，我会永远记住它们是我心中的一角。
你们猜出蓝蓝和白白是什么了吧。没错，就是两只可爱的小鹦鹉。
随笔作文 篇4
有没有一种情这辈子都不会变，有没有一种爱这一生也不会走。
有没有一种人在这失落痛苦面前给予我们安慰，有没有一句话让我们在这漫长乏味的生活里添加调味剂。
人，在这充满喜怒哀乐的生活中得到了太多也失去了太多。
生活的无奈让人们失去彼此产生了太多的距离和隔阂，有太多的'话想说却不能说，有太多的事想做却始终不能做。想要放弃却已早驻心头。
徘徊，徘徊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
随笔作文 篇5
今天的雨越下越大，一时没有停的际象。窗外，一对兄弟冒雨跑来。“烦死…”他们抱怨了一声。“好雨知时节”农民这样叹到。他们都用自己的情绪看雨，而我的.平静让我安然的看它。转过头，俩人依然飞速前进。窗外的雨小了，只有淅淅沥沥的声音。俩个兄弟停了下来，我也好奇的忘了一下天。忽然，一声乍雷震了他们。又开始飞奔。“快点！”老大拉了小的手，消失在街的尽头。我看着天，笑了，为什么大雨中他们要飞速奔跑，小雨之时却安然了呢？今天。，我隔窗看雨，我看到两兄弟。我隔雨看风景，不知看到什么…
随笔作文 篇6
没有比这个星期更黑暗的日子了！期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。
终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨??忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。
“不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化。”
四科主科的`成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。
注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发？又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失？人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的心忽而轻松了。
“我终于翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧。”
剩下科目的成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。
但自己仍需好好总结 ，再接再厉。因为，后面还有更多的“考试”正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结 得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取“更满意”。
雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界！
随笔作文 篇7
《鹊桥仙》中有段话：“两情若是长久时，有岂在朝朝暮暮：，”在今天看来，这段话似乎越显得不靠谱。虽然‘牛郎与织女’的故事现在还铭记于人们心中，但那毕竟是偏的，即使真的存在，人类也不能跟神仙比对吧！还有！人家牛郎与织女已经结婚了，异地归异地，但总得有个‘前提条件，’这点还是能说明中国古代人们追求爱情自由还是有一定尺度的。
各位！不是我瞎编这样的‘主题’来讲，是有真实的事例发生在我身边，当然！不能只凭个人的观点一棍打死一船人，世界还是会发生奇迹的。接下来！我讲一下这件事情吧！
他和她是同乡。他和她在初中就认识了，平时很少聊天，只是普通的朋友而已。毕业后，它们分散在异地读书，联系方式也随之更换了。由于这样，它们接触到一起就更加少了。一次同学聚会，他和她聚在了一起聊天，他和她聊了很多。可能在外地读书的缘故，他和她的性格都发生了变化，所以都发觉对方很是适合自己。最后他问她拿了联系方式。因为在聚会中他和她聊的非常开心，情投意合，所以他每天晚上Q都会主动的找她聊天。渐渐地，他发现她确实很适合自己，然后他就向她表白了，她也没怎想也就答应了。在一起的时候，对方都经常互相地关心，互相地鼓励。有时候他和她回到了家乡也经常出去一起玩。时间久了，日新月异，他和她的感情也就逐渐地减退，有时候一个星期、有时候一个月也都不曾联系过。他和她就这样地分开了；他和她的分开或者不够了解对方、或者移情别恋、或者不想阻碍对方的`幸福、或者从来就没有爱过对方，只是为摆脱寂寞找的一件工具而已、或者……
其实现在正享受异地恋的朋友也不要太过于责备这种恋爱方式，情人总会有离离合合的时候，不要总想着’自己到底能不能把一段感情维之以永久，’不同的阶段就有不同的遇见和不同的思想。不要太介意结局如何，自己喜欢的就应为之付出，或者会像异地这么辛苦地等待。
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