随笔作文

[优]实用的随笔作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的随笔作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随笔作文 篇1

　　再有几天这个漫长的暑假就即将过去，虽然有些怀念有些不舍，但能见到我久违的同学也是一种莫名的高兴。因为和同学相聚，再也用不着整天对着电脑电视，也省得自己的视力急速走下划线了。这样对自己来说也是一种安慰。

　　其实这个暑假真的有些漫长，足足算起来有三个月。三个月说长是长，说短是短，刚开始时常常抱怨在家里很无聊。哥哥又上班去了，一个人独自呆在四面墙壁的家中，感觉连说话都有回音，十足的无聊透顶。曾经也有过去打工的想法，但问了几家店几乎都不要暑期工，就算要的也已经招满了。失望至极，后悔自己慢了一步。试想一下如果早一点去的`话也不用呆在家里无所事事了。不过在暑假的后半阶段去了妈妈的服装厂打工，很累很辛苦，但很值得，至少也凭自己的力量赚了属于自己的钱。可以去买自己喜欢的东西，用不着伸手向父母要钱。自食其力，感觉别提有多好。这样对自己来说也是一种骄傲。

　　现在暑假正临倒计时，非常期盼开学的那天。九月份的第一天许多学校都开学了，其实自己挺羡慕他们的，终于可以开学了。这是自己第一次这么期盼开学，常常会幻想学校宿舍变成了怎样？以后二年级的课程会不会很难？我又会不会把他们都学好呢？说实在的一年级的时候根本就是得过且过，做一天和尚撞一天钟。不过还算好让我顺利得挺过了那年，二年级我要踏踏实实地走过，让自己绝无后悔。这样对自己来说也是一种反省。

　　和暑假说再见，准备迎接崭新的一学期。新的学期，新的气象，新的起点。

随笔作文 篇2

　　三下乡来到了第五天，我似乎已经出现了疲惫感。不过也都五天了，新鲜感也都过去了，每天要做的事情也似乎慢慢定下来了。

　　因为是在新闻组，大多时间是坐在办公室里写稿、审稿、发稿。有的人都开玩笑地说，我们好像在过公务员的生活哦。每天准时来到办公室开始工作，时间到了就去吃饭、休息。这样说来其实还真的有点相似，每天重复一样的工作还是挺无聊的，所以慢慢的就出现了疲惫感。

　　有时候会在想，会不会哪一天我受不了了，就这样一走了之呢？这样想着的时候还挺爽的`，可以逃离这里，可以去玩了，可以做一些自己想做的事情，终于可以回家了。但那样开心的幻想过后，想到的是我的伙伴呢？难道我真的要把他们丢在这里吗？难道因我的一时任性，要让他们把我的工作也做完，替我收尾吗？不可以的，越是这样想，就觉得越对不起我的队员们，越觉得自己可恶。

　　既然当初选择了要来这里，那就要坚持下去，要咬紧牙关走下去。在一个团队里，辛苦的不只是我，所有人都是一样的。每一个人都是彼此依靠的支柱，就像多米诺骨牌一样，有一个倒下了，就会影响全部，不能因为自己而影响了我们团队。We are one！我们要一起撑下去，一起走到最后。

随笔作文 篇3

　　一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。

　　谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了：“姜老师，你的手流血啦！”声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。

　　细心的朱朱说：“老师，你怎么不用创口贴啊？”

　　王芷欣紧跟着说：“姜老师，用了创口贴就不疼了。”

　　雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说：“我上次也弄开了，妈妈给我贴了创口贴。”

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　　孩子们的生活经验还真不少，这时的我不得不佩服他们了：“老师没有带创可贴，就不贴了吧，没有关系的。”

　　“那我明天给你带个创口贴吧！”小朱朱真的很有爱心哦。

　　“我也给你带！”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。

　　我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了，姜老师家里也有的，明天我自己就贴好了哦！”于是我又开始和孩子分享故事了。

　　第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师，给你一个创可贴哦！”小朱朱递给我一个创口贴。说实话，我被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上！

　　“姜老师，我也给你带了创口贴！”调皮的小宇竟然也有这份细心，他爷爷还跟我说：“昨晚一回家就说要带创口贴了！”原来小宇心里是有我的，可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气，我不禁脸红了，有些后悔。

　　“姜老师，我帮你贴上吧！”天真可爱的杭杭拉着我的手，非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来，头一次像一个孩子一样，享受着被人照顾的感觉，这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊，而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子！看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作，我忍不住在她的头上亲了一下，多可爱的孩子啊！

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　　一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了十几张创口贴，十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴，我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴，我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情，是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！

　　我最亲最爱的孩子们，衷心地祝愿你们健康、快乐地成长！

　　干净的小手——小小的洗手环节

　　洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。幼儿天性好玩，喜欢新奇的'事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。

　　于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。

　　虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。

　　教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。

随笔作文 篇4

　　“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间如掌中的细纱，总是在无声无息中、于不知不觉间从指缝中溜走。青春的脚步就象不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，独留下一纸淡淡的痕迹

　　阴天，清晨，凉凉的微风出来，夹杂着清新的空气，我闭上眼睛，用心去感受这份惬意。在这样的日子里，在这样的时刻，踩着脚踏车，不慌不忙的走着。因为没有目的，反而有一种释然的感觉，就连心也翩翩起舞。

　　阵阵清香袭来，抬眼望去，是一家花店。看着那些娇艳欲滴的花儿，一种怜惜之情涌上心头。此刻，它们是如此绚烂，可总会凋谢。花开使人喜，花落惹人怜。

　　我继续前行，不远处传来一段熟悉的旋律，不由得哼起歌来。“什么样的.年龄，什么样的心情;什么样的欢愉，什么样的哭泣……”是林志颖的一首老歌《十七岁的雨季》。踩着脚踏车渐行渐远，歌声早已听不到，可是我的思绪却还停留在那片氛围里。为什么放这首歌呢?是因为太怀念过去吗?是因为太想回到过去吗?可是，我们都回不去了。人生是一条没有退路的旅途。就算再想回头，我们能做的不过是在原地叹息，片刻之后又要继续前进。

　　记忆里，妈妈总说我是个长不大的孩子。的确，一直不想长大，因为太害怕，害怕面对一些人和事，害怕外面的嘈杂和不安。不想也好，逃避也罢，我宁愿选择活在自己的世界里。那里，人人带着微笑，充满欢声笑语。可是，现实不允许我这样。它让我去面对挫折，去经历痛苦，去遭受失败……它给了我太多太多的考验。

　　终于明白，原来我们都要学着长大。

　　成长是一个自然而然的过程，时缓时急，却不曾停歇。成长就是不断受伤，不断愈合，一点点挣脱蜕变的过程。这个过程没有人可以取代，必须亲身经历。

　　已经不记得是怎样一步步走过来，行走时觉得平淡无奇，蓦然回首才发觉一切是多么值得留恋和回味;来时的路，仿若在淡淡的雾霭之中，美得如梦似幻。

　　抬头望向天空，却被刺痛了双眼。原来，天晴了。我绽开一个会心的微笑，踩着脚踏车远处，因为我坚信前方一定有盛世的玫瑰为我绽放。

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