随笔作文

时间：2023-10-20 10:33:36 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的随笔作文6篇，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　艳阳高照，柳絮芳飞，燕子南飞，万物复苏。原来在不知不觉间大地早已换上春的衣裳。

　　题记

　　天气是醉人的温暖，恰好是樱花烂漫的时节。来来往往的街道上是那粉中泛白的花瓣。阳光洒在来来往往的行人脸上，泛着幸福的光圈。

　　远山如墨，乘小船顺水而行，碧绿入眼，鸟声水声，摇撸声，细细微微入耳畔。雾气朦胧，仿佛仙子所在之地，奇妙极了。

　　公园里更是一片生机勃勃，百花齐放，争芳斗艳。嘘，你听，是小溪在唱歌；你闻，是花儿在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生机勃勃且温暖惬意的。孩子们追逐着那调皮的柳絮，满脸兴奋和喜悦。

　　池塘里游来游去小金鱼在太阳的照耀下像游动瑰丽无比的金子。

　　夜晚，春风柔和的吹着，我拖着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，看着天边的晚霞，是粉红色的.但又泛着金光，远方的山也被镀上了一层金边，如画一般色彩缤纷，好看极了。

　　今年的超级月亮也好看极了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥恋爱了吧，想要分享给地球上的我们，你瞧，它的脸都羞红了。

　　你看，春暖花开，山河无恙，爱和希望比病毒蔓延的更快。

随笔作文篇2

　　我想每一个爱写文的人大都有一个梦想吧，譬如写一篇小说。

　　有的人会写言情小说，因为爱情是人类永恒不变的主题，关于这个话题的文笔似乎是永远也写不完的，例如长恨歌，例如那句窈窕淑女，君子好逑。

　　有的人爱写玄幻小说，上天入地，人类在现实中所无法完成的技能，无法过的坎，只需要在主人公上多加点笔墨，万能男主就腾空出现了。

　　也有的人写军事题材，讲真的，那素材的搜寻可谓是花费了不少心思吧，因为这些是实打实的东西，不能靠想象来完成了。

　　我曾经试着写过一本小说，随大流，也是写的言情，也许我的故事情节太过于平淡，篇幅也不长，所以，并没有受到很多读者的追捧。

　　网站曾经出150来跟我买断，可我自觉文写的`也不好，为了那一点点稿费邮寄一大堆的东西，索性也就拒绝了。

　　可我还是想写小说，我想，好的一部小说是可以写出很多人的心声，引起很多共鸣的吧。

　　虽然我不大想在小说里渲染过多的爱情的话题，毕竟现在小说的受众有一大部分是学生，可显然，有爱情话题的小说要抢眼不少。就像如今的动画片，不掺杂点爱情，就制作不了似的。

　　《红楼梦》是一部大作，多少名人推崇，甚至研究它也成了一个学派——红学。

　　我有翻看过几次，却没有翻完，里面的诗词文句自是让人拍案叫绝，可看到宝玉初试云雨的情节，我一时不解，后来渐渐想明白后，又觉得这样的一篇堪称销销名著的大部怎么会有这样的情节。

　　日子久了，看的书多了，才知道，一篇大作是要囊括世间万象的，毕竟是写人的小说，写人生的，怪不得有人说读红楼能读十几遍，每一遍都有新的发现，新的惊喜。

　　写文的路还很久，要学的东西，真的很多。

随笔作文篇3

　　儿童时代是人生的早春，这是一个想象丰富、充满梦幻、激情飞扬的时期。赋予作文以色彩，意在引领学生开发生活宝库作为写作之源，回归生活本色，闪烁情思亮色，张扬生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成为孩子们心中的最爱。

　　一、开放融合，回归生活本色。

　　“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”（叶圣陶）的确，生活是言语生成和发展的源泉，生活是精神赖以孕育和生长的土壤。如果我们的作文教学能树立开放的教学观，加强与生活的密切联系，将教学活动置于现实的生活背景之中，植根于学生丰富的生活世界，与学生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能为童心播下浪漫主义的种子，点起一盏难以熄灭的明灯，进一步引领他们体会生活的滋味，丰富敏感的心灵，从而激发学生作文生活主体参与活动的强烈愿望，展开想象和梦幻的翅膀，把目光投向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，用心灵的慧眼观察、体验和积累，让作文充满孩童般的想象与梦幻，追求与创造，诗意与激情。诸如一束飞扬的思绪，一声由衷的慨叹，一句温暖的问候，一次有趣的对话，一簇思想的火花，一份纯真的友情…都可以成为他们笔下一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。

　　二、心灵触摸，闪烁情思亮色。

　　“忠实于自己的心灵与生活，是打开作文大门的第一把钥匙。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”（李镇西）。毋庸置疑，作文作为学生生命的独白，心灵的对话，天性的展示，情感的宣泄，理当深入孩子的心灵世界，走进孩子的心灵殿堂，让他们学会用心灵触摸感悟，用真情培育心灵，微笑的美德就自然会占据孩子的心灵，丰富情感自然会在广阔的精神原野驰骋，充盈的心泉自然会激起生命的浪花。这浪花是心与心交流和碰撞后飞起闪烁的浪花，是融进学生自己的事理感受、人生体验而形成的言语的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快乐，抑制不住的兴奋，热泪盈眶的感动，挥之不去的惆怅，别具慧眼的见解，刨根问底的质疑，社会现实的忧虑，人生道路的迷茫……都是从学生心灵深处流淌出来的最真的情感与思想，这正是我们作文教学所倡导和追求的.。

　　三、释放个性，张扬生命特色。

　　孩子的生活世界是丰富多采的，孩子情感世界是极富个性的。为此，作文教学需要关注学生的内心世界和精神生活，引领他们进行有个性的精神探索，鼓励反映个性化的生活经历，激发畅谈个性化的认识情感，引导抒发个性化的审美情趣，爱护体现个性化的话语倾向，提倡个性化的表现手法。只有这样，学生才会以独特的观察方法，向生活投去独特的眼光，感受到生活中的独特，产生有个性的思想和独特的情思，使他们的言语流光溢彩、五彩缤纷，重新回归于展示心灵自由，渲泄个体情感的本真，而不再是用套话、假话、空话去按照规定的套路组装成篇的技术操作。也只有这样，学生才会用自己的话语表达自己的生活，把作文当作知心的伙伴，和他一起游戏，和他一起聊天，和他一起生活幻想，让独特的情思自由抒发，让孩子的天性自由放飞，让孩子的个性自然流露，真切地反映自己的所见所闻所思所想。一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等，都能充分展示孩子们个性丰满的心灵世界，张扬他们生命的特色与活力。

　　四、彩笔描绘，添加文本景色。

　　作文作为学生人生经历的忠实记录者，喜怒哀乐的忠实守望者，快乐忧伤的忠实倾听者，幸福生活的忠实描绘者，一直以来都是以纯语言文字的面孔存在。整日面对单调的文本，与色彩斑斓的生活相距甚远，孩子的天性必将萎缩，写作的激情必受压抑。如果我们在作文中改变现有的文本模式，打破学科边缘，鼓励学生拿起彩笔，用色彩打扮作文。一朵红花，一片绿叶，一棵青草，一只小鸟，一株小树，一条小溪，青山绿水，蓝天白云，欢声笑语……作文经这般描绘装点，字里行间便会飞扬童真童趣，充盈灵性的写真、童心的流露、真情的告白，单调的文本也由此鲜活起来，使之成为一道多彩童年的风景，一幅绚烂人生的画卷。

　　五、美丽评价，融入人文情色。

　　评价作为作文教学的重要环节，一直被老师有形无形地垄断，被冷漠的分数、等级或模式化的评语霸占，为烂漫的童心套上枷锁，从而失去了它本该亮出的光彩。所谓美丽评价，就是充分发挥评价的激励、唤醒、引领、体验等功能，坚持以人为本，重赏识激励，贵自主参与，尊重每位学生的情感自由，切切实实地为学生的兴趣、热情、需要以及个性发展服务，让每一篇作文都融入老师、家长、同学关切的话语真挚的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位学生都能在评价中体验成功享受快乐，在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情，在强烈情感驱动下，驱使语言的骏马，追寻人性的美丽，成为孩童的最爱。

随笔作文篇4

　　过往像是一本耐人回味的书，明明已经看过了，却忍不住想要再看几眼。——题记

　　童年是什么呢?童年是柯南的强力鞋和变声器，机器猫的小口袋和竹蜻蜓，还有路飞的草帽和小新的眉毛舞。那更早之前的孩提时代呢?它是我不该忘记的，印象模糊却真真实实发生过的东西。

　　它并不是想象中的那般欢乐，而且时常伴随着眼泪。会为了摔倒在地上的疼痛而哭，会为了无人在身边陪伴而哭，会为了妈妈不给买橱窗里柔软的娃娃而哭。直到现在我还记得曾为和同伴玩耍被妈妈拧着耳朵揪回家时呼天抢地的;曾为一只折翼的花色蝴蝶痛哭不已。曾为被丢弃的破旧玩具眼泪怎么抹都抹不净。即使那时候再顽皮淘气，回忆却总是笑着的，并不忍心责怪。

　　它像是装在玻璃瓶里精致的彩色糖果，有着晶莹的梦幻颜色。我记得我所拥有的第一本童话，封面是墨绿的.颜色。最喜欢的小人鱼是淡紫色的背景，她手臂上的那一条浅蓝色流苏，让我至今为这个故事感到悲伤。总是被祖母逼着穿粉色的灯笼裙，用粉色的发夹，背粉色的书包。于是，各种各样样的色彩密密麻麻地填满了这整段时代。

　　我不该忘了这所谓弱小和无猜的金色时代。记一段琥珀色的年华，它是我不该忘记的最美最好的时光。

随笔作文篇5

　　携一袭轻盈，飘逸在你的天空

　　漫步秋天，不为美丽心情，只为满心欢喜。

　　这个季节秋高气爽，色彩斑斓，整个空气中都弥漫着醉人的气息，一如梵高笔下的油画。满眼的金黄，满眼的红韵，和着几许惊喜从枝头悄然滑落，舞成风中的蝶。

　　因为有你，我的世界才染上了色彩，百转千回，缱绻缠绵。

　　秋天，你的明澈，你的枫红，你的临风，是不需要任何世俗的点缀，他自顾自的洒脱着，秀逸着。不经意间，撞了一下你的小蛮腰，拂了一下你的小容颜，他就摄住了你的魂，你的魄。

　　秋日的天空，纯净高远，几朵白云，悠悠然，悄悄然离开尘世，飘逸在天边，对尘世的熙熙攘攘，利来利往，不再心动，不再追逐，因为，她恋上了这一份世外的逍遥。

　　秋天的风儿，不带一点修饰，不像春天的风，那么柔润，不像夏天的风，那么炙热，也不像冬天的风，那么刺骨，秋天的风儿，是那么纯净。

　　她干净利落的穿过高山，草原，大漠，原野，江河湖泊，然后抵达城市的每一个角落。她不会眷恋一片落叶，不会流连一朵花，也不会怀念一根草，她心中遵从的是自然，是自然演变的规律。

　　秋天的水，一尘不染。淡如秋水，远如秋山，是一份无法捉摸的潇洒，就如一抹白云，飘逸在明净的天宇上，那明净的天宇，含黛的远山又倒映在秋水里，让我们犹如置身在画境里一般的美妙。

　　此时此刻，我不想拥有任何，我只想拥有你，你的世界。我就这样静静的远远的闲闲的欣赏着你，凝望着你的世界，不带任何的`赞美之词，只带一颗纯净的心灵，感受着你的成熟，你的收获，你的充实，还有你的淡泊。

　　从来，就不喜欢大红大紫的色彩，也不喜欢过分热情的绽放，只喜欢一个人的安静和一份宁静的自然。也从来，不喜欢把大好的时光挥霍在逛街上，喜欢一个人的安然，一杯淡淡袅袅的香茗，一支轻轻柔柔的音乐，一本溢满着墨香的书籍，这就是一个人的清欢。

　　我喜欢的秋天，也是这样，淡淡的，纯纯的，净净的，尽管秋的色彩斑斓，她的那一种韵味是不属于红尘的那种繁华与喧闹，她的韵味是沉淀之后的宁静，是空灵之后的高远，是远离了红尘之上的盛世静美。

　　如果，我们把欲望缩小再缩小，把真诚把善良把美丽悬挂在心中，那么，我们的世界不就像这大美的秋天吗？淡泊而宁静，纯净而高远，站在秋景里，除了自己的呼吸，什么都是多余的。

　　我们有太多的欲望太多的热情太多的希望还有太多的失望，我们是否把世间的浮华、名利、权势和金钱看得太重，如果，我们把这一切都放下，我们的人生不就像这深远空灵，淡然纯净的秋天吗？

　　在秋天的怀抱里，你可以联想到冬天的银装素裹，春天的百花齐放，夏天的绿叶葱葱，如果没有冬天的冰封之美，春天的繁华之美，夏天的深沉之美，就没有秋天的恬静之美，难道我们的人生不是如此吗？

　　我想，秋天是自然的沉淀，也是一个人的沉淀，一个世界的沉淀。

随笔作文篇6

　　是谁在我的记忆里留下浓墨重彩的一笔，又是在哪座城市里我停住了匆匆的步伐。

　　——题记

　　那年的欧洲，雨不少，而我在雨景里追寻每座城市的足迹，最古老的曾经……

　　法式浪漫

　　塞纳河上雨雾朦胧，雨点密集地冲刷着这座百年古城的沧桑。撑伞走在雨中，静静地看着广场上来不及避雨的鸽子，它们的羽毛安静地伏着，一双双小小的眼睛依然在看着曾千百次看过的风景。(-t262.com)

　　塞纳河上溅起了处处水花，人们纷纷躲到有棚的书摊和里，咖啡的热气袅袅升起，弥漫了整个世界。一对年老的夫妇撑着蓝色布伞，相互扶持着沿着塞纳河向远方走去。没有人知道他们来自哪里，也没有人知道他们要走向何方，人们只是看着他们，饶有兴致地谈论有关永恒的话题。

　　坐在那里，我默默地看着他们走远，然后在雨幕里消失成一个若有若远的墨点，那把雨伞很稳，很稳，仿佛只要两个人在一把伞下，撑起的便是整个世界。

　　雨停的时候，我走出了罗素的世界，看见塞纳河边形态安静的年老妇人，苍老而美好。

　　在法兰西所衍生的所有情愫，都叫做浪漫。

　　丹麦梦幻

　　不记得是安徒生造就了那个国度，还是那个梦境造就了安徒生，只要知道无论是黑如夜空，蓝如天宇还是绿如翡翠的眸子里他们密不可分的。

　　来到小人鱼眺望的海滩上，细细的雨丝模糊了我的眼睛，无法深切将人鱼公主映入心底，耳边传来一阵阵若有若无，似真似幻的歌声，是你吗？在得知自己的心爱这人将要结婚时的悲痛，在得知自己将变成泡沫时的绝望为什么不出现在歌声中？我不懂，因为我不曾爱过，离开过，还是说没有灵魂的你有着一颗世俗之人无法理解的心那三百年后的你拥有的又将是怎样的.灵魂？雨该是最懂你的，看不清的才是会记住的，我将会重新记住你，只因那纯洁不灭的灵魂。

　　或许小美人鱼才是丹麦最好的诠释，纯洁，梦幻才是雨中的丹麦留给我的唯一。

　　英伦温暖

　　本以为会看到柯南·道尔笔下阴沉的雾都，但是下了飞机，看见的只是很平常的都市形象，雨在这里变得更加优雅而宁静。

　　雨密密的斜织，走进一家邮局，给自己寄一封信，信封的图案是大本钟，完美的巴洛克。看着信封上的邮票发怔，维多利亚时代的遗留，今世竟随着信里的温暖穿越海洋，掠过山峦，直到世界的每一个角落。小小的纸片也能寄托如此沉重的情感。

　　有时候想想，世事还真的奇妙。

　　对面的橱窗有雨点的痕迹，店里打着温暖的黄色灯光，亚麻的围巾，还有图案看上去很舒服的长衬衫。这便是英国的魅力吧，不是浓烈如玫瑰的爱，只是淡淡的柠檬香，还带一些布尔乔的味道，就像干花，有着历久弥香的魅力。

　　沿着李尔王苍凉的足迹，循着道林·格雷唯美的身影，站在英格兰绵延不绝的九月阴雨中，我闻到一种特殊的情愫，叫做温暖。

　　西班牙情调

　　想起西班牙，就想起海明威，中间的联系是斗牛。

　　在一个雨天来到斗牛场，庆幸错过斗牛的季节，否则我会不知如何面对带血腥的场景。看过《斯巴达克斯》，知道在斗牛场上力量搏击，生命交战的背后是一种可怕的漠视。

　　《老人与海》里，老人与大海的搏斗，这是强者与强者的战斗，即使失败也无怨无悔。可是斗牛呢？实力本来不等，再大的胜利也是苦涩的，这是一个沉重的话题，也可能是个无解的问题。抑或是这本与道德意义无关，即使比堂·吉诃德的冒险更加无意义，但是西班牙的魅力就在于此，就是任何事情只要跟着自己的心，无论去哪里。

　　西班牙情调，就是这样自由奔放的热烈，无关时雨，无关风雨。