随笔作文

时间：2023-10-20 13:13:11 随笔我要投稿

随笔作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的随笔作文9篇，希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文篇1

　　随着工业时代，商品时代的过去，现在到来的是网络的时代。新兴的行业电子行业如雨后春笋迅速发展起来。我不是电子行业的创业者，我只能以一个使用者的角度来评论这个时代，我的观点难免有些不严谨，很表面化。现在我们的生活根本离不开手机这个生活工具，简单的.来说吧，就是手机成了我们必不可少的生活工具。起初我们只是为了日常的联络，打电话到如今的看电视听广播看小说，成了无所不能的百变金刚。

　　网络时代的我们成了手机控，眼睛一分钟都不能离开手机，随时随地的更新微博，微信微信圈里随时了解朋友圈朋友的动向。是我们一天中必不可少的事情。现在的软件几乎设涉及到了我们生活的方方面面聊天工具:陌陌、微信，交友网站:百合，佳缘生活工作网站:赶集，58同城，买东西网站淘宝网，天猫网，只有你想不到的，没有办不到的。手机丰富了我们的生活，是我们的交流更加便捷，交流成本更加节约，交流方式更加多样化。我们很享受这样的生活。但也有弊端那就是信息公开化了，人与人之间没有了隐私，觉得都是赤条条的暴露在阳光下。现在的手机更新换代的很快，以后发展成什么样让我们拭目以待。

随笔作文篇2

　　站在桥上，仰望天空。下雨了，已经很久没有试过这种感觉了。原来开学已经有好几天了，我就是这样浑浑噩噩地过来了。物理课上…… “陈蕾颖，你来回答一下。” “恩……A应该是……电流表……B好象是点压表…..C……老师我还没想好。” 就这样物理一直没有扣过5分以上的我就这样错了。没有一个是对的。下课我还是笑着说；“我脸面何存呐！”其实真的好难过。也许是有那么一点点在意他吧。它在广东全年级21名，谦虚说可能是因为优秀学生不多。他是我曾经最好的朋友的'小学同学，她已经转走。他是她嘱咐我要好好照顾的人。他是她嘱咐我要帮助他学习的人。现在连这么简单的问题我都错了，还要怎么办呐。我知道有时候是我想的太多，只是为什么一直都进入不了学习状态，数学也是，很简单的都做错。呼，深深地叹口气。仰望天空，明天，明天，会好的吧。最近的我在别人眼里还是没有改变太多吧。

　　呵，就是这样的。最近的朋友似乎都有点失落。我一直都在安慰别人，告诉他们，要学会相信，要努力，为了她们而哭，可不可以为我笑呢？但是没有人会知道我的孤寂，最近的天很冷，或者我的手还不能说冷网，应该是冰吧，我一直一直都是一个很怕冷的人。就好象麻醉了身体的同时，也麻醉了心，一阵阵的寒气，让我的心一颤一颤，似乎有点承受不住了。追寻的梦了，好象那么的不现实，好象越飘越远。抓不住了，也没有了力气再去坚持。

随笔作文篇3

　　每一我看到电视里的主人公为了救朋友而牺牲自己的性命，我就觉得这很伟大。

　　我们生活中也有许多“英雄人物”，比如：无论在什么情况下都要保全乘客的.司机。还有看到孩子从三楼掉下来，立即跑过去救援的妈妈······往往我们身边也有许多感动，我就遇到过。

　　有一次我放学回家的路上看到一位盲人爷爷正在过马路。当时汽车很多，全都是汽车“嘟嘟”的声音。因为这位爷爷看不见，所以爷爷只好站在那里，一步不动。过了一会儿，一位穿西服的叔叔正匆匆忙忙的经过爷爷的身旁，看样子他有重要的事情。我本以为他不会去扶爷爷，人算不如天算。那位叔叔刚走几步，好像觉得自己落下了什么东西。他转过头来。可是没看到什么东西，只看见了爷爷，他连忙走过去，对爷爷关切的说：“老爷爷您是不是不方便过马路呀？”老爷爷无奈地点点头，“那让我扶您过马路吧！”爷爷听了笑着说;"谢谢你，小伙子你真是一个热心肠！”说完叔叔就扶爷爷过马路了。爷爷在一旁不停地跟叔叔说谢谢······

　　同学们只有帮助别人，就会觉得很快乐，让我们一起从身边的小事做起，去帮助他人吧！

随笔作文篇4

　　周五，布置了日记一篇，要求学生写《我真》，要求真人真事，写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》，主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事，写得趣味横生。批改后，我在班级里朗读了这篇日记，并表扬了他。谁知，另一学生举手发言道：这件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本没有踩进水坑里。此言一出，全班哗然。我问他为什么写一件虚构的事情，他说：“我实在想不出写什么，前几天看见别人踩进了水坑，觉得很搞笑，可以写进日记里，就拿来写了。”

　　反观学生的作文，发现小学生作文仍普遍存在着一些问题：一是觉得无话可写，文章内容空洞；二是作文语言成人化，缺乏童真童趣，没有真情实感，套话、假话、空话、大话不少；三是作文无个性，不真实，缺乏个人独特的体验。四是写作中体现出学生知识面狭窄，信息闭塞。尤其是作文缺少“真”——即说真话，抒真情。长此以往，孩子们也会慢慢失去他们做人的“本真”。在日记中，这些现象也存在，有些学生觉得在这一天之中没什么事情发生，没什么值得写的事情，就去写一些纯属虚构的事情。

　　记得我第一次引导他们写日记时，就引用了张化万老师的一句话：“日记什么都可以写，包括吃喝玩乐，花草虫鱼，甚至是爸爸妈妈吵架，小伙伴打闹等等，统统可以写，前提是必须是真实发生过的。”可现在，每一次习作中，鲜少有真实的取材。不得不让我对自己的日记（作文）的教学理念，教学行为进行梳理和反思。

　　⒈正确引导学生认清教材中的虚构现象

　　仔细研读我们的教材，会发现好多篇目都是名家名篇，是经典范文，这些都是文学作品，多多少少带有点虚构。例如人教版第七册《麻雀》一文，写“老麻雀为了救小麻雀，毅然落在强大的猎狗面前，准备与其搏击”这样一个故事，文章的描写极大地增强了作品的感染力，深深地打动了读者的心。但现实生活中，真的会有这样的事情发生吗？很值得怀疑。不过，即使没有，作家在自己的作品中“无中生有”，符合艺术真实的原则。可在日记作文中就不能这样了，甚至连捕风捉影都不行，必须老老实实。在习作教学中，这一点我们应该强调到位。

　　⒉要遵循不同习作教学的规则

　　张化万老师曾说：“作文可以分为日记作文与想象作文，这两类作文有不同的习作规则，就好像不同的球类活动规则不一样，我们不能把排球的扣球规则用到足球中去，虚构应当回到必须虚构的想象作文中去。”我们可以坦然地告诉学生，假如在写日记作文时，你真的找不到内容，认为需要虚构一次，那么也要在开头或结尾处注明“本故事虚构，如有雷同，纯属巧合”。这样做实质上是让学生自己对谎言进行监督，长大以后，他们去做“虚报的产量，夸张的颂扬，伪造的履历”的可能性就会小些，无形中形成了本真的人性。

　　⒊要引导学生观察、体验、感悟生活，丰富习作内容

　　我们要引导学生走近自然，走近生活，多观察多思考，从不同角度去真实记录。

　　⒋要改变我们目前的一些习作评价标准

　　真实的作文是平淡的`，没有曲折起伏的美，很难得到高分。习作到底是为了什么？为了得到高分，为了能发表，学生只能突破真实，寻求捷径“虚构假造”。作为教师，我们应该改变已有的教学评价观。只要学生能真实地记录自己看到的、听到的、感受到的、做过的事，即使是平淡的，我们也可以给他高分，以此激发他们的习作兴趣，千万不要把“培养未来作家”作为我们的终极目标。

随笔作文篇5

　　进门，向左看有一个游戏叫“青蛙跳”。买好票，我迫不及待的坐上去。还没开始的时候，我想这会不会太小儿科？开始了，上升的时候没有什么感觉，可是下降的`时候就有一股力量逗你笑。一看旁边坐的都是小朋友，我就忍住笑，第二次，终于忍不住了，和小朋友们一起“咯咯”的笑起来。感觉自己突然掉下来。下来的时候我问妈妈为什么会这样呢？妈妈说是你失重了，这是一种物理现象。哦，原来如此！

　　我们又来到摩天轮，（听妈妈说很刺激哦！）我一上摩天轮就用手捂住自己的眼睛，害怕的很。可是，我坐了一会儿，睁开眼睛，没有什么可怕的呀！反道觉得很无聊。忽然，爸爸说：“冬昱，快看下面！”我一看，哇！好美！整个植物园呈现在我面前。左边是一片湖水，静静的湖面上很多人在划船。从他们脸上那开心的笑容我能感觉到他们的快乐。我的心情也快乐起来。感觉自己仿佛变成了一只小鸟飞到了他们中间。周围的花草树木也在向我们招手，“国庆节快乐”这祝福的话语在我耳边响起。右边，向远处望去，可以看到植物园前面那宽阔的马路。马路上的车辆都排起了长队。植物园门口“欢度国庆”的大彩球清晰可见。我们的祖国好伟大！

随笔作文篇6

　　今天我上我爷爷家去摘草莓呢!我很开心。

　　到了爷爷家，妈妈帮奶奶做饭，我和爸爸来到菜园里去摘草莓。我们到菜园里，我看见草莓有红的，有绿色的，还有红绿相间的。

　　我提着小桶在摘草莓，我只摘红色的.草莓，因为红色的草莓是熟透的。我在前面摘草莓，我爸爸就在后面抢我的草莓，我说：“爸爸，如果你再抢我的草莓我就罚你摘100个草莓给我吃。”我爸爸不再抢我的草莓了，爸爸自己摘了自己吃。

　　我自己摘了很多草莓，我很开心。

随笔作文篇7

　　一个很走心的公益广告跟我留下了深刻的印象，它是由一个英语单词演变过来的：FAMILY，Father and mother I love you。每个单词的首字母构成了家，家里有爸爸妈妈和我。

　　小时候爸爸为我们遮风挡雨，支撑起这个家。我们却总是调皮捣蛋，有时妈妈训我们两句，我们却总是顶撞，气哭妈妈。渐渐地，我们长大了，爸爸妈妈的头发白了，腰也弯了。我们成长了，当风雨来临时，我们便是爸爸妈妈的伞，当风和日丽时，我们便是爸爸妈妈依靠的墙。家，总是让人感到温暖。

　　小时候到长大成人，这是一个复杂而漫长的过程。这个过程中，有我们拼搏的汗水，奋斗的泪水，有爸爸妈妈期盼的眼神和那热腾腾的饭菜。我在这儿，家在那儿。我就像一个乘风飞翔的风筝，那深深的思念就像那细细的无比结实的风筝线。爸爸妈妈时时刻刻无不盼儿归盼女回，常回家看看，回家看看，帮爸爸妈妈刷刷筷子洗洗碗……

　　家是幸福的港湾，无论贫穷还是富有，回到家喝一碗热呼呼的粥随性往床上一趟，那便是满满的幸福。家是遮挡风雨的'港湾，受到什么委屈，遇到烦心事，回到家，所有的烦恼都烟消云散了。

　　家和万事兴，我们每一个家庭成员都应该承担起家的责任，让家成为我们坚强的护盾，也让家成为爸爸妈妈的护盾。信任，温暖，幸福，一切美好将成为家的代名词。每当我们回到家，都是满满的幸福感。

　　为什么我的眼里常含泪水，因为我爱家爱得深沉！

随笔作文篇8

　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。感动就像虚无飘渺的“那人”，我们在纷繁人世间疲惫了身心，渴望寻求触动心灵的感动，但常常寻而不得。孰不知，只要我们蓦然回首，感动就在那“灯火阑珊处”。

　　十一月的秋天，丝丝细雨缠绵而下，伴着风的舞步轻轻地拍在人的脸上、身上。我骑着车在蒙蒙细雨中穿行，寒风冷雨逐渐带走身上的温度。我一心想着回家，路边的行人也神色匆匆。汽车呼啸而过，扬起洼地里的雨水溅在路人的身上，叫喊声、咒骂声不绝于耳。在这样一个雨天，世界也是喧嚣烦乱的。

　　经过一个十字路口，红灯亮了，我刹住电动车，蓦然回首，路边停着一辆三轮垃圾车。车上盖着一层塑料布，定睛一看，在塑料布下有一位环卫工人撑着伞蹲坐在那里。那是一位老爷爷，沧桑的岁月在他瘦削的脸上刻画出一道道沟壑，就像古木的年轮，是岁月的象征，是对苦难人生的礼赞。细雨蒙蒙中，他那一身黄色的工作服格外显眼。他就坐在那里，一动不动，雨水顺着雨伞的.边缘滑落，滴在他的衣服上，他也不伸手去拂一拂。在这样一个嘈杂的世界里，一切都在躁动着。行人的咒骂、汽车的轰鸣，甚至路边的树木也不甘寂寞地拍打着树叶，发出沙沙的响声。只有他静默端坐，周围的一切似乎在他面前都消失了。

　　他该是累了吧。是啊，在这样一个微冷的下着小雨的周日下午，除了归家、上班的人还有谁会离开温暖的小窝，在外面忍受风吹雨打呢。再看看四周的街道，干净整洁，没有刺目的白色垃圾，只有几片忍受不了风雨侵袭的树叶从枝桠上悠悠落下，静静地躺在地面上。这应该都是这位老爷爷的功劳吧。年迈的他本应待在家中享受儿孙满堂的天伦之乐，可是他现在却在风雨中为人们清扫马路。我不知是什么样的苦衷使他放弃原本安逸的生活选择当一名环卫工人，但我被他尽忠职守、任劳任怨的精神折服，被他内心的坚毅感动。

　　常苦恼于感动寻而不得，其实平凡生活中的感动却无处不在。我曾在一次蓦然回首时，看到几位已上了年纪的老奶奶在细雨中帮助交警将放学的小学生带入安全地带，冰冷的雨水顺着他们饱经风霜的脸颊流下，感动的洪流将我淹没。我曾在那一次蓦然回首时，看到几位农民工在烈日的曝晒下扛着锄头挖路，汗水从黝黑的脸上、通红的背上流下，立马被日光蒸干，感动的泪水充盈我的眼眶……

　　有那么多次的蓦然回首带给我无限的感动，在我的心中镌刻下无法磨灭的痕迹。其实我们不需费力地去寻找感动，只要我们停下匆匆的脚步，摒弃内心的浮杂，在蓦然回首中，我们会发现感动就在我们身边。

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