随笔作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的随笔作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
关键词作文教学；习作能力；实践
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的'好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
随笔作文 篇2
时间往往过得很快，不知不觉就又到了周五了。周五对其他人来说可能是快乐的，但对我来说却是恐怖的。因为我要在这一天完成随笔的草稿。
每当此时我总会万分焦急，可每次到最后总会有题材，正所谓“车到山前必有路，船到桥头自然直。”可这次却违反了常规，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟变成了苦思冥想！
为了尽快地找到题材，我找了本作文书。可谁知作文书上的内容不是不够新颖太老套就是与我的生活不相关。这样一来，这个找作文书的方法算是泡汤了。
不过我似乎是一计不成，又生一计！于是，我立刻冲到了电脑桌前，打开浏览器，在网上查起作文题材来。可谁知网上的东西有时看上去挺多，其实不然。有的长篇大论却空洞万分；有的深奥难懂，我也无法驾驭；更有甚者，竟故作深沉，答非所问……查了半天，越看越生气，越看越懊恼。不知要如何写这篇随笔。看了看时间，不禁大吃一惊。八点半！我开始想题材时也才不过六点半啊，已经过了两小时了呀！
此时，一旁的父母却依然坚定不移地对我说：“快想，如果你现在想不出，明天也不会想出来的`，到时候怎么交作业啊。”这话我也明白啊，可是要写什么呢，我绝望地躺在床上，仿佛想从这雪白的天花板上得到提示。可天花板却像我的心灵一样，好似一张白纸，等着我去充实它。这时你一定认为我什么都想不出来了吧，恰恰相反，这白纸却正是我的题材！对，就是这张白纸本身！
“柳暗花明又一村！”许多事情都是这样，看似离你很远的东西其实就在你的身边，就像影子一般，但只有停下脚步，向后看，才会发现你一直所追随的东西其实就在你的身边，你想要得到的，其实你早已拥有，只是你不知道罢了。
随笔作文 篇3
没有比这个星期更黑暗的日子了！期中考浓郁的硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。
终于结束所有战争，漫步亮晶晶的操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣的雨??忽的，耳边回响起那首歌——《隐形的翅膀》。
“不去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化。”
四科主科的成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红的大大的叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高的同学，面对他们的只有比哭还难看的笑。
注视天地间的大珠帘，雨点历尽艰辛，为的就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁知道，有多少雨点未到大地上就被蒸发？又有谁知道，有多少雨点滋润植物后从此消失？人生要经历的考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，一定会有许多成功的考试，若汇入江河的雨点，渊远流长。想到这儿，我的很重的心忽而轻松了。
“我终于翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧。”
剩下科目的.成绩也公布了，我以不错的总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出的辛苦没有白费。
但自己仍需好好总结 ，再接再厉。因为，后面还有更多的“考试”正等待着我。人生就是一个不断完善自我的过程，之前总结 得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够的信心，解决类似的困难，争取“更满意”。
雨一直下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界！
随笔作文 篇4
“猴哥 猴哥∕你真了不得∕五行大山压不住你∕蹦出个孙行者∕猴哥猴哥∕你真太难得∕紧箍咒再念∕没改变老孙的本色∕拔一根毫毛∕吹出猴万个∕眨一眨眼皮∕能把鬼识破∕翻个跟斗十万八千里∕抖一抖威风山崩地也裂∕哪里有难都想你∕哪里有险都有哥∕身经百战打头阵∕惩恶扬善心如佛∕你的美名万人传∕你的故事千家说∕金箍棒啊永闪烁∕扫清天下浊”。
悠扬的旋律，激荡着整个房间。猴年刚过，我有满肚子里的话要倾吐。
一六年的猴年，是我续梦的一年。压抑了我几十年的光阴，似乎在这一年迸发了前所未有的激情，从三月二十五日加入长阳作家协会算起，随后我又加入了西部文学、西部作家、东湖社区、汉网社区、中财论坛、中国散文、散文在线会员。在这么多文学组织中，认识了不少的文学前辈，先后得到了陈孝荣、陈哈林、温新阶、郑荆河、元辰、山夫子、村夫、张泽勇、运涛、邓仲祥、翔鹰、罗凤霜、孙青锋、宁静、李嫣然、陶然国、刘雪儿、层林尽染、晓汶、长安刘老三、梁北雁、郭忙龙、白鹿放歌、洛沙等等文学前辈的具体指导。在这么多老师的亲切教导下，渐渐地把我的文学梦点燃了，并且一发而不可收。一年来共创作出散文、诗歌、小说三百六十多篇，两百多万字。
小说《步步惊心》发表于《长江文学》刊物，《燃烧的青春》发表于《西部文学》，《正是橙黄橘绿时》发表于《散文在线》，《底线》发表于《长阳作家》会刊。还有一百二十多篇精品散文分别发表在《西部文学》《湖北作家网》《宜昌作家网》《东湖散文》《中财论坛》《清江文坛》《散文在线》等网站及刊物上。最近又创作出了长篇纪实小说《印象老街》，短篇小说《区长助理》，得到了不少读者的好评，特别是山东的一位小读者读了我的《印象老街》后，纷纷来信与我交流。
她在信中说：“最近细读了丹水情韵老师的《印象老街》，钦佩之情油然而生，老师写得太好了，实在是妙笔之作，一次次把我带进了六七十年代的农村，带进了那个并不富裕的却乐趣横生的老街。丹水情韵老师的《印象老街》，全部是自己亲身经历的事情，在老师的笔下，我们可以再一次重温那一代人的辛酸苦辣，感受到劳动人民那双勤劳能干的双手，质朴的性格以及乐于助人的品行。我们这一代人活得太幸福了，天天过着饭来张口，衣来伸手的王子公主生活，但是却没有知足，都觉得理所当然，不懂得家长的辛苦与付出，不懂得祖辈们的节俭与奋斗。那么，让我们一起来读一下老师的《印象老街》吧！会让我们亲身感受到那么久远的时代气息，会让我们懂得幸福来自于勤劳！”
汉网社区超级版主郑荆河老师，给我发得一个帖子，着实把我吓了一大跳。
“早就盯上你了，当然，我不是警察。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。我也不是杜甫。我不过爱读文章，尤其是好文章罢了。原先读你的散文，写的激情飞扬，以为你正当年少，后来才知道，你已年过花甲。真的不简单！我所说的不简单，是指你的文章写得非常好。说实话，现在杂志上 登的那些东西，真是不忍卒读。现在重点推介你的散文。请精选一组散文，发在这个主题帖里。”
我明白了郑荆河老师的用意后，按照郑老师的吩咐，我将自己认为写得比较成功的八十多篇精品散文，发到了主题帖里，郑老师逐篇点评，使我深受感动！
当他读过我写的《御驾真“龙”在巅峰》这篇散文后，是这样评价的：
“这是一篇游记，记叙了作者游览龙池山的情景。文章采用移步换景法，描绘了龙池山神奇诱人的风光。笔调流畅，剪裁适度。尤其是对家乡山水的一片赤诚之爱，感人肺腑。探幽索微，颇有起伏。”
当读了我写的《最美丹水》，郑老师写道：“这是一篇散文诗。作者极尽优美的语言，描绘了晨雾笼罩下的丹水青山的万千气象，尤其赞美了丹水人名播遐迩的盆景根艺。这是对丹水人民的礼赞。作者善于抓住光和色的变化，来描绘事物的形态，并把自己的体验融入其中，做到了心灵与自然的对话。善用比喻，亲切、平易。
‘动荡的雾霭，仿佛翻卷涌动的的春潮，有时如袅袅的轻烟。有时如万顷波涛卷来，有时轻盈如羽衣，有时沉凝如灰铅，袅袅升入天空，像是香炉里飘出来的烟氤。
在清晨阳光的照射下，雾气柔顺似丝绸，又似女子的长长的.秀发，慢慢散去，消失于这茫茫天地间。’”
……
八十多篇文章呀！郑荆河老师都是在夜深人静的十一、二点阅读、点评的，这该是给了我多大的鼓舞，多大的力量啊！
我曾有过文学梦，那是在我十七、八岁的时候。丹水家乡的父老乡亲，一直都说我是个“读书迷”，他们哪里知道我孜孜以求的文学梦想呢！白天我勤勤恳恳的工作，每到皓月当空，夜深人静的时候，我孤身一人深入到文学名著上面去了，有时一个人随着优美文章里面的故事情节，所震撼，所感动，所鼓舞。读到书中人物伤心处，我不禁潸然泪下，读到书中那些人物高兴时的情节而跟随他们放声朗朗大笑。这就是我，这就是丹水情韵。
记得初入教育行列的那段日子，我在全市、全县文学创作，新闻采写也小有名气。省级《布谷鸟》，市级《屈风》《宜昌日报》县级《清江》《小草》《土家族文学》等报刊先后刊用、登载了我写的小说《压岁钱》散文《本房三叔》《故乡的桥》《髙脚印传奇》《我的老师——孙荣林》诗歌《牛爱青草，我爱书》《四季调》《江边》《扭转乾坤党有功》以及几十篇新闻稿卷。市级、县级广播电台天天都广播着我写的文章。
因为那时我已从行政干部转行到了教育战线，正在我春风得意之际，冷不防被当时的教育行政领导当头一棒，大喝一声：“不务正业！”
就这样，我渐渐萌发的文学梦想，就这样破灭了。我是痛苦万分，食而无味，夜不能寐。掐指一算整整过去了近四十个年头，但在这近四十个年头里，文学创作领导不允许，我只得采用迂回作战，把笔头转向到了教育教学论文的撰写方面，先后写下了一百多篇论文，分别获得了国家级、省级、市级、县级的各类等次奖励。不少文章也被不少刊物刊用。
时光荏苒，冬去春来。我在猴年又捡回了丢失已久的文学梦想，我最想感谢的是以上各位大师的手把手的指导，感谢这些素未平生毫不相识的老师们。
我深深地知道，文学创作之路的艰辛，我将披荆斩棘，一往前行。在金鸡啼鸣的崭新一年里，奋勇向前，写出不愧于时代赋予我们历史使命的新篇章。
随笔作文 篇5
闲暇无事，煮粥一次，记于此，随笔之意不在叙，只是杂话人生几句。
知道天寒，明明温水不冻手的，但依旧选择冷水，以其淘米，反复三次，将米静置于一旁。
记起，曾与人争论，如今我仍固执，所谓正能量，过多也无益。许是我心黑暗，不习惯那阳光。一直觉得，劝积极乐观的话并无用，悲观者并不会被轻易改变。
实际，精神麻木后，所有言语伤害都会不痛不痒，非得刺激神经，方可清醒。突然觉得，有人厌恶冷水，也许是明知可令自己清醒，才如此。人，活得糊涂点，并不大坏。但我希望能看清世事，也许有人要诬陷心机重，却不必在意了。
除坚持以冷水冻手外，淘米本也是一种蜕变过程。倘若我们在变化中，抛弃了杂质，也丢失了一部分优势，这太正常不过了，大可不去在意其间得失多少。
我想，所谓干净与纯洁是不同的：孩子可以纯洁，但未必干净。纯洁，是一张白纸，以童真为塑料膜保护；干净，更像是在旧房间里的草稿纸，无论本身是否整洁，但始终不染世俗的尘埃。纯洁，大多孩子具备，而干净，则是一种人性的馈赠。
如果能做一粒被淘过的米，那淘米水则是我的老酒与故事，我也将以干净、温柔善待世界。
淘过的米，需要静置片刻，这叫过渡。
再剥瓜子仁，虽然麻烦，但结局是美好的。做什么事，也许是为享受过程，但现实很多都只是为了一个美好的结果。我们需要的，是最基本的保障，努力不让自己失望：耕耘，并不一定有好收获。实际是，欺瞒自己，相信世间皆琉璃，好像天空不会暗。
一小勺食用油，瓜子仁也变得油腔滑调。所谓圆滑世故，在某种程度上，相处的感觉比与毫无处世经验者相处的感觉要好，因为大多人都喜欢跟会说话的人相处，而不是那些情商低的、容易伤到自己的人。将瓜子仁与食用油搅拌均匀后，一股香味飘来，你看，多诱人，正如上面所言吧。
倒水入锅，送入电饭煲，开始煮粥，时长约一小时。
不知为何，突然想到孙悟空在太上老君炼丹炉里的情节，那一粒粒米，也在经历同样的高温浩劫。它们将在其中疯狂地翻腾，也会慢慢沉下去佛系地等待。待等时机成熟，它们便会绽开灿烂花朵――软而烂，真正以柔待人。
因为记挂着我的悟空，我守在一旁，活像唐僧一般，不止地念叨着，偶尔也打开锅盖，问候一声：“众泼猴，休得无礼，早日修炼得道，为师等你。”话音刚落，我便将那碗早已准备好的糖水倒进去：“一定要做碗甜甜的粥。”不久后，我又将带着一股油香的瓜子仁撒进去。
等待是一门艺术，很显然我并没有学会：时而捻着窗帘线头缠绕在手指上，幻想自己轻弹着琵琶；时而看向窗外冷清清的街道，怀念去年的热闹。
盛粥一碗，我细细品尝：甜却淡，于我而言近乎无味，那瓜子仁也失了油香。粥稠得刚好，看样子算成功。
结果与预想不同，思来想去，倒也接受了事实，且悟出了一些自认为颇为深奥的'道理：粥者，若社会染缸，其间，圆滑者未必圆滑，甜蜜者未必甜蜜，真真假假，遮遮掩掩，真面目总归要藏匿。
我们本也如此，戴着面具做人，无法做到完全的真实，但所展现的，一定是尽量能够融入社会某处的形象。就像粥里的瓜子仁与糖，并不能改变这碗粥原本的味道，我们只会是社会中的一份子，个体微不足道。
但我愿做粥中糖，有自己一份甜；愿做粥中瓜子仁，有自己一份香；愿做粥中米，有自己一份贡献，说不定，还会是最美味的那粒，如星辰点缀夜空般，装饰着某一个人的梦……
随笔作文 篇6
今天是星期六，爸爸妈妈都在工作现在我也没事就把这乱七八糟的房间，整理一下，我二话没说就开始整理了。我先把被子一状一状叠起来然后我在拿湿毛巾擦凳子和桌子。
再把床扑好，把垃圾倒掉。过了一会我就整理好了，现在我以经汗流夹背了，但看见干干净净的房间，我还是很开心!
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