随笔

随笔作文

时间:2023-11-01 11:11:51 随笔 我要投稿

随笔作文

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的随笔作文8篇,欢迎阅读与收藏。

随笔作文

随笔作文 篇1

  本以为孩子是最纯净的`物质了,可当我看到一些孩子满嘴荤话,却自得其乐时我懵了。在如此纯真的世界中还杂质着这么多。这世界,大人自以为平常的带口语已烙在孩子的心上。童心误语,毫无分辨的他们陷在这儿。误读世界,救救孩子。

随笔作文 篇2

  你那懦弱的身躯,你是否还记得那最后的结局,你是那么威武?

  回忆中的你,是那么柔弱无力,那么弱小。你是蓝色眼睛,但是你害怕蓝色眼睛的兔子,那么可爱的兔子,你竟然连碰都不敢碰。那时候的丹尼尔,是那么可爱,那么美丽。记忆中的你,不会伤害任何动物,不是吗?那个时候的你,是那么可爱,可爱的让所有人都想要保护你。

  还记得,那天,当女王开着劳斯莱斯限量版跑车来追杀我们吗?那天,你惊怕极了,你的样子,依旧是那么可爱的,像蓝色眼睛的兔子,又像蓝色眼睛的`兔子一样无助,在我倒下的那一刻,你被他们带走,我撕心裂肺的哭喊,你哀求,求助,可是,我却无能为力。

  我不知道你在那六年是怎么度过的。六年,经过他对我的呵心照顾,我已经逐渐苏醒,我想到六年前那个夜晚,你离开了我,我就想到了自杀,他安慰我,轻轻的搂着我,我哭泣,倒在她的怀里。

  我开始努力练武,为了给你报仇。当我在见到你的时刻,我傻眼了,你还是那个丹尼尔吗?你走在那群魔鬼的前面,脖子上一处纹身,或许不是,那是用刀刺进的,不是纹上去的,你拿着刀,像魔鬼一样屠杀着人类,那么残忍,你还是那个连蓝色眼睛的兔子都害怕的丹尼尔吗?昔日的美丽的可爱的丹尼尔,怎么会变成了现在的魔鬼?

  我找到你,喊了你一声,你的蓝色眼睛已经不在,像没有眼睛似的。你对我挥刀,我的心,在那一刻,碎了。或许你还是有一丝良知的,你慢慢的,将那沉睡的心灵复苏,你回想起那六年前那个夜晚,你懂了,你还是像魔鬼一样,不过这次,是对那群魔鬼。

  你终究还是厉害的。他们当初就知道你具有常人不可敌的超能力,培养了你,你此刻,闯入他们的所在地,那个地方,那么嘈杂,那么混乱,你只靠双耳,找到女王,只可惜,她逃了,中了一刀负伤逃掉。

  我正好赶到。我们两个决斗,不分胜负,你突然出现,一刀分开我们两人,女王把你的刀击落,你那刻,那么无助,依旧像是蓝色眼睛的兔子,那么可爱,然而,又那么可怜。

  最后一刀,我为你挡下了,我把刀扔给你,转身,潇洒挥刀,女王倒地,我也离去。那一刻,丹尼尔,你真的是王者,丹尼尔,你还是那么美丽,只希望,你以后能够好好的,再见了,丹尼尔。

  你注定是王者,只可惜,王者也做了王者不该做的,只成为最后的王者。

随笔作文 篇3

  人生本来是一些琐细的连缀,正一、如一首乐曲,不可能总是高潮迭起,随笔小记。

  生活是一部大书,吸引着我们细致观察,耐心口味;生活是一面明镜,映照人生酸甜苦辣,荣辱得失。

  挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!

  挫折是什么呢?

  沮丧说,挫折是无穷无尽的烦恼;

  失败说,挫折是被击倒后是眩晕;

  懦弱说,挫折是充满坎坷的道路。

  而我要说,挫折是一个宝贵的财富,生活需要挫折!

  面对耳聋,贝多芬顽强拼博,发出:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊,终成一代“乐圣”。

  面对失败,爱迪生坚持不懈,发出“我已找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声,终于给世界带来了灯的光明,中学生作文《随笔小记》。

  面对仕途苦闷,苏东坡壮心不已,发出“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的昂扬曲调,在挫折中逐步走向成熟……

  生活中有许多琐碎的连缀,例如:我们都要共同经过的考试,工作,事业竞争,天生的遗传病,后天的阻碍。无非是想让我们去经过去战败他们,可有的人就不这样认为,他们经不起困难等种种挫折,不是想要去战胜而是在埋头抱怨。

  孟子曰:“天将降大任于人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空之其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”不是吗?挫折它能激发人的斗志,磨砺人的意念,增长人的才干,挫折是压力,是动力,是清醒剂,是催人奋进的力量!

  人一旦遭遇挫折,不要后退,应该勇往直前。我曾一度地在考试失手,我也同样把这一挫折埋怨了长久,并称之为缠身的`绑带,紧紧地困惑不已,阻碍了我的前途,更令我面子完全失落,一次的考试失手竟使我扩大了内心的彷徨增加了自己的心理压力,没有了竞争力,与心神继续学习,把痛苦带回家,向亲人们身上蔓延,为什么会出此状况,为什么不像贝多芬、爱迪生、苏东坡……有广阔的胸怀把挫折当成成功的前提。

  人生、生活都需要挫折。你、我、他也一样需要挫折,我们遭遇挫折是家常便饭。没有挫折哪能激起生活的火花、闪光点。

随笔作文 篇4

  晚上,朋友来聚,小醉,有些不爽的思想发生,矛盾。

  精神太颓废了。真的,一个人的精神低落,竟然差别万千。

  无论你生活在什么样的社会制度下,都不用感觉到害怕,因为每个时代都是被定义下的',也许有前世今生。我们可以改变自己,但不要去奢求改变世界,也许能,但你我皆为平凡,不去始皇,不做闯王,也非陈涉之类,安心做自己的事情。

  也许你感觉 到社会的黑暗与不公,在无法改变的情况下,只能承受和默许。不是我们多么高尚,不去贪贪婪钱权色……只是我们没有到那个位置,没有那个环境罢了。、

  我们生活这个社会,就应当努力前进,十年寒窗无人问,一举成名天下知。看看自己,关注 下自己,努力的时候有多少,苦中作乐吧。悠哉。幽然……

  前日这事不再叙表,但求反思,对人的认识,对社会的理解,有获,并有效。

  吾常喜文字,书籍,故事,奈今时,世界大千,只是看别人的快乐,感觉自己幸福,感受到别人的悲伤,也感觉自己悲怆。

  玩玩文字游戏,咀嚼其中,若临梦境。而今世俗之事,多不快意,还是比较喜欢男耕女织的生活,虽有劳累,然生活不泛趣味。而今,科技电子,繁多乱眼,心意已杂,不能守中……

  好好工作,绘我生活。享受当下,努力学习。

  当快乐来的时候,我准备好了。

随笔作文 篇5

  清明时节,又来临了,我呆呆地望着天空,不禁又陷入了对外公的怀念。因为在我那绚丽多彩的童年生活中,外公给我的印象太深刻了,外公给予我的爱实在太多太多了。

  我依旧记得,外公的那张脸和那双手,那张布满皱纹而又充满精神的脸和那双苍劲有力却又突兀着青筋的`手,它们曾经和外公一起……

  儿时,我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常随外公外婆起得很早,老是做在一张小木凳上看着外公扫地。外公拿着一把扫把在街道上扫,我呢,就拿着比自己矮一点儿的扫把乱舞,常常弄得到处都是灰尘。外公性情温和,也不说什么,只好一遍遍地扫,毫无怨言。那时侯,我还小,看到外公天天清扫街道,不禁也有一些纳闷,常常扯着外公的衣角,略显淘气地问:“外公,为什么,你天天要清扫街道呀,你又不是清洁工?”外公也就朝我一笑,继续扫地了。我看着外公的笑容,也就似懂非懂地点了点头,还不时“噢”几句应声。后来,随着年龄的增长,久而久之,外公清扫街道的原因我也清楚了,心底里对外公也不免产生了几分敬佩。

  一次,冬天时分,天气寒冷,我刚起床下楼,又见外公在扫地。我走出去,坐在门口的小板凳上,托着下巴呆呆地看着外公,过了好一阵儿,外公才见我坐在外面,立刻把自己身上的棉袄脱下来,给我披上。我当时再看外公的时候,发现他的手已,冻得通红,嘴唇泛青,可那时外公已经在扫地了……

  外公,又一年的春天到了,您喜欢的桃花又开了,散发着泥土的气息,您,可闻到了它们的芬芳,感知到了有个童稚的心灵在呼唤您,在呼唤您啊!

  现在,虽然外公已经不在人世,但外公的音容笑貌却时常在我的脑海里浮现。因为,外公给我那无私的爱实在太多了,他那勤劳朴实的形象给我的印象太……太深刻了!

随笔作文 篇6

  梦想是个美好的词,有梦想是好的,它能激励人们更有斗志,为了目标努力前进。但如果做个口头上的巨人,行动上的矮子是没有用的。这时就需要我们追赶梦想。说一个众所周知的例子,著名科学家爱的生发明电灯,这并不是一次性的成功,这其中有爱的生的汗水有对成功的欲望,正是这种欲望推动着爱的生,向着梦想追赶,最终完成此项发明。如果自己有了梦想,不能坐以待毙,要向着这个梦想努力前进,在梦想的道路上不停追赶,才能得到自己想要的'。树立一个合理的目标,并朝着这个目标努力前进是我们现在需要做到的。失败并不可怕。可怕的是,明知实现这个目标有困难还不向着这个目标努力追赶。

随笔作文 篇7

  习作讲评课是学生喜闻乐见的一种形式。我们班的孩子原本怕写习作,但因为有了习作讲评课,孩子们每次都会很认真地写好习作。期待能在大屏幕上看到自己的习作。

  习作讲评课虽然每次只能讲三、四个问题,没能将孩子的一篇文章从头到尾的改好了,但细想想:以前孩子写了一篇文章,我们也花了很多的时间修改。可能也会进行优秀文章的展示,问题文章的'讲评。但孩子们能记住多少呢?而讲评课我一节课一篇习作讲三个问题,一学期下来就二十几个问题,一学年上下来,可以说孩子们的问题就已经不多了。如果从三年级开始这么弄,上到四年级的时候,孩子们的文章至少是通顺合理的,我们所要做的可能就是锦上添花了。

  但这次的习作讲评课也存在着一些问题:

  1、漫画环节的设置。这一环节的设置原本是为了让孩子们能够在轻松欢快的环境中了解抓人物特点的重要,但拘于孩子们绘画水平的差异,绘画并不成功,而且较多孩子模仿老师,画“打羽毛球”,这样子一来,这一环节就显得没有意义。更有学生上课的时候趁漫画环节起哄,丑化班中同学,引起哄闹。这一方面与孩子平时的纪律教育有关,一方面也是因为平时很少在语文课上把孩子放开,使得他们一旦放了,很难收回。所以根据班级情况,这一环节可以有所变动。

  2、缺少静思默想的时间。在讲病例的时候,只有请了个别孩子来说一说该怎么修改这些问题,其他孩子们看似都会了。但在具体动手修改的时候,却又是情况多多。看来孩子们的掌握至少是不牢固的。下次可以将每个病例印几张纸,以小组为单位,或者同桌为单位,想一想,动手改一改,可能面向的面更广,孩子们记得也就更清楚了。

随笔作文 篇8

  正当这一对情侣幸福的偎依在一起时。以前向雨告白失败的枫,在黑暗的角落里怨恨的盯着天。是他,是他抢走了雨。如果没有他,现在和雨偎依在树下的人是我!!

  枫猛的走到天身旁,拽着他的领子就对他拳打脚踢。枫的几个哥们见状,上就前帮忙。“别打了,别打了。”雨心痛的喊叫着。痛恨到极点的枫,拿起刀就向天刺去。“雨!”一声凄惨的叫喊划过天空,可在这空无一人的公园里谁会听见呢?在枫刺向天时,雨奋不顾身的挡在里天的前面。刀刺进了雨的身体里。一瞬间,痛苦的表情凝聚在雨的脸上。血染红了雨的衣服。枫沾满血迹手不停的颤动,脸上充满了惊恐的表情。枫的几个兄弟见情况不妙,拉着枫就飞奔出了公园……

  “樱花真美啊!”一片樱花舞动着飘落在雨的手上。“是啊”望着怀里的雨,天温柔的应着“雨,等你好了我带你去看樱花林”。雨虚弱的笑了笑,她苍白的嘴钩起一道好看弧线,让人觉的她如天使般纯洁“我去不了了,这棵樱花树很美,我很满足了。能和你在一起看樱花,我此生已经没有遗憾了。”“不会的”天赶忙说“你会好的,你一定会好的”“天,虽然我们不能海枯石烂,但我能至少能看着樱花在你怀里死去。我的血流了那么多,我好累。我要睡了,再见。”雨说完就永远的睡去了,永远……

  “雨?雨!雨——”天痛苦的嘶叫着,紧紧的抱住雨。泪水顺着他的.脸庞划落下来,滴在雨无血色的唇上。天幻想着雨再次睁开眼睛,一起去看美丽的樱花林。在许愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不来了。

  天用光了所有的积蓄,带着雨的尸体,来到了日本一片荒郊野外的樱花林。他把雨放进花高价钱所打造的水晶棺材里,又用漂亮的樱花洒在雨的身上。天握着雨的手哽咽着说:“你不是想和我看樱花吗?我做到了。没有人会来打扰我们了,以后着就是你的家了。你放心,我会守侯你直到永远……“

  雨密密的织着,好象在叙述一个凄美的爱情故事。樱花林中响起了凄惨的琴声,如弹奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的脸上,和泪水浑在了一起。

  为你弹奏肖邦的夜曲

  纪念我死去的爱情

  而我为你隐姓埋名

  在月光下弹琴

  对你心跳的感应

  还是如此温热亲近

  怀念你那鲜红的唇印

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