随笔作文

时间：2023-11-03 09:08:41 随笔我要投稿

随笔作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的随笔作文8篇，希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文篇1

　　光阴似剑，岁月如梭。初中三年的生活仿佛在弹指挥间便以结束。在这三年内我们学会了许多，也得到了许多。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的'小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过。

　　记忆，留在心底最柔软的那片地方，永久的保存。挥一挥手，算是告别的行礼，算是定格了永久的回忆。即将步入高中生活的我们，会更加成熟，更加稳重。在这为数不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是对得起自己，和这三年的永久回忆。

　　再见了，我的初中生活！我会勇敢的走下去！

随笔作文篇2

　　新年随着噼噼啪啪的鞭炮声远去了，但它在我心里留下了深刻的印象。

　　腊月二十三去商店买年货，首先就是给小孩子们买糖果吃，有巧克力糖、硬糖······各色各样，样子好看，吃起来很甜，让人吃了还想吃。第二样就是买鞭炮，有小孩子玩的红蜘蛛、还有冲天炮······小孩子们特别喜欢玩烟花，一摇一摇的，好看极了。

　　腊月二十四过小年，都是一大早起来放鞭炮，大人们忙乱，小孩子们跟在屁股后面，非常高兴。

　　除夕那天非常热闹，家家户户把糖果、香烟、瓜子、花生摆在果盘上。大家都去洗澡，穿起了新衣，门外都贴上了红红的对联，还在大门前挂上了门神。到了晚上，家家都开了灯，看春节联欢晚会，一直看到12点，因为他们都要守岁。12点过去，就开始放鞭炮、放烟花，然后关上大门，睡觉。因为，这代表着一年过去了，画上了一个完美的句号，新的`一年即将开始。

　　正月初一店铺关门。家家户户都把大门打开，迎接新来的客人，每来一个人，都要发烟、发糖，还可以得红包呢！男人们出去拜年，女人们在家招呼客人，女人们出去拜年，男人们在家招呼客人，小孩子们出去玩，有时候，还要到远方亲戚家去拜年。

　　元宵节到了，家家户户门前都挂着灯笼，晚上的时候，家家户户的灯都开着，不许间断，睡觉的时候也得点着灯，小孩子这时候就在家里看电视、放烟花。这一天，大家晚上都会吃汤圆。

　　过完元宵节，年就结束了。

随笔作文篇3

　　浑浑噩噩一天又一天

　　抬头望望天空

　　很蓝，蓝的不再那么真实

　　望着那密集的云朵，又想起老人们说的话“传说天上的'云越多，死的人便越多”

　　知道那只是迷信，却依旧相信

　　好像那是一个真实的传说，只是所有人将他忽略，而我却依旧轻信

　　望向远方

　　那一座座高楼依旧空着无人入住

　　然而城市的远处再次响起了施工的机械声

　　紧皱眉头，依旧不能明白为什么

　　如今想到楼顶享受清静的感觉，却不能了

　　那唯一的静处就这样从我手中溜走

　　唯一想说的就是“不甘心呀，不甘心”

　　就这样，我依旧浑浑噩噩过着一天又一天

随笔作文篇4

　　一、课题的提出：

　　作文批改是作文教学的重要环节，它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结，又是对学生继续修改作文的指导。长期以来，“作文批改难”是让所有语文教师困惑的问题。语文老师普遍觉得，改作文时，人特别累，心也烦燥不安。有些老师觉得让学生作文，不单是折磨学生，而且是折磨自己。”因此，很多老师不愿意教语文，一个很重要的原因就是怕改作文。作文难改的一个重要原因，是教师在作文教学中没有很好地调动学生主体参与批改的积极性，没有培养起学生自改作文的能力和习惯。

　　二、研究的策略：

　　好文章是改出来的。培养学生自改作文的能力是作文教学的重那么，如何去培养学生修改作文的能力呢？

　　1、树立学生自改作文的责任心

　　学生是否自觉、认真地修改文章，跟人们的责任心强不强紧紧相关。我常常给同学讲，有些人“文章写好之后，也不多看几遍，象洗脸之后再照镜子一样，就马马虎虎发表出去。其结果，往往是‘‘下笔千言，离题万里‘‘，仿佛象个才子，实则到处害人。这样责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”可见，只有树立起强烈的责任心，修改自己和别人的文章，才不会嫌麻烦，不会怕困难，对别人给自己改文章，才会持欢迎态度。也只有这样，才会在反复的修改中提高质量。因此，教师要给学生讲述修改文章的重要性，让学生树立起修改文章的强烈责任心。

　　2、教给步骤，掌握方法

　　这是培养学生修改作文能力的重要一环。教师要通过范改，教给学生以下的修改步骤：

　　（1）初读改词句。通过反复朗读自己的作文，以有声的语言支持思考活动，有利于发现文章的毛病。例如“习作读起来别别扭扭的，就可以认定是语句不通；要是读了好几遍还没有明白其意思的，就是语句颠倒错乱，或用词不当，含糊不清；至于读来读去对照文题总是不能留下深刻的印象的，就可以判断：不是文章中心不突出，就是写得不具体。在找出毛病后，不妨想出两三个修改的方法，经过比较，进行有针对性的`修改，直到改得满意为止。

　　（2）再读改结构。习作的结构问题，学生不易发现。可将习作读给别人听，征求别人的意见，然后作较大的改动。

　　（3）复读促提高。再次仔细朗读，听听其中还有什么毛病。自己觉得拗口的就增删几个字，能朗朗上口了，才算初步完成了修改任务。 3、形式多样，培养能力

　　学生的能力是在长期的训练基础上形成的。在学生掌握了修改符号的使用和作文修改的方法、步骤后，就要进行形式多样的作文修改训练。

　　（1）互评自改。

　　互评自改，是指习作后，教师把学生的习作收来阅读一番，从中找出带有代表性的问题选择两三篇作为互评的样本，让学生充分进行评议，然后各自修改，改后交小组交流，相互提意见，然后再各自修改。

　　（2）互评互改。

　　互评互改，是指由两位学生交换习作评改。学生互相评改，评得认真，评得仔细，能评出写作的兴趣。教师也可以将学生分成若干小组，按作文训练要求，对组内同学的作文逐篇讨论，达成共识后写下批语再作修改。互评互改中，学生发言的机会大，大部分学生都能获得训练，更能确立学生在批改中的主体地位。这样做，既可以集思广益，又可以培养学生分析和修改作文的能力。

　　（3）比较自改。

　　比较自改，就是在老师浏览全班学生习作后，从中找出好的典型或精彩片断（开头、结尾、心理描写、动作描写、神态描写等），贴上墙，或抄印给学生，向全班学生宣传介绍，然后发还各人习作，让大家自作比较，找出需要修改的地方，自己认真修改。这样做，既可以表扬了作者，又可以让学生认识到自己习作的不足，自觉把文章修好，还使学生不但知其然，而且知其所以然。

　　（4）自批自改。

　　自批自改，是指学生经过范例导改、互评互改、比较自改等批改训练后，在老师的指导下自己批改自己的作文。“教师应该让学生懂得：‘‘我们自己改文章，也应该问问为什么要改，怎样改才合适。这个习惯也要养成。‘‘”开始时，可能有些学生不习惯，但经过实际锻炼并尝到甜头后，兴趣自然会增强。学生批改后，教师要查阅、总结批改情况。对认真进行、且改得好的，要表扬，可把文章张贴在“作文园地”上，还可以让他说说自己是怎样修改的；对敷衍了事的，要进行教育，并要求他继续修改，直到改好为止。

　　总之，通过各种形式去组织学生自改作文的训练，外因通过内因而起作用，学生就会养成自觉修改文章的习惯、由厌改到乐改，久而久之，学生的写作兴趣就会自然高涨，作文水平将发生质的飞跃。

随笔作文篇5

　　哦！油菜花，你这带着一丝野性的小精灵。我赞美你，歌唱你。

　　油菜花并不美丽，颜色为黄色。哦，它没有华贵的牡丹那样美丽的外表。没有菊花那样迷倒一片的香味。但我，仍然喜爱着它。因为，我认为它默默奉献的`品格比外表更加美丽一些，它顽强地生长着。纵然牡丹美丽，但只要风雨吹过，就只有残花败叶。而油菜花却很坚强，无论有多少的风风雨雨，无论有多少的困难，油菜花都会忍受，因为，它认为困难总会过去，困难后面就是美丽的彩虹，美好总在后面。

　　有谁见过油菜花的美丽！虽然是点点的小黄花，却有与众不同的香味，没有人知道有才华的美。

　　我爱油菜花，更爱它的坚强的品格。

随笔作文篇6

　　在我老家，在腊八这天，家家户户的猪都发出了惨叫的声音，杀猪了，我实在看不下去了，便躲回屋里，外面的猪声在我耳边回荡……

　　杀完猪，猪肉摆在桌上，像是卖猪肉似的。要用盐洒在猪肉上，腌上个三五天再来吹干它。吹干后，还要用柴火的烟熏。熏得跟煤炭似的，可味道比那些零食跟食物还要好吃。连老家特色的鱼香肉丝都比它差远了。这叫做“烟熏肉”。除此之外，还要自己灌香肠，我们小孩子特别喜欢吃自己灌的香肠，颜色看起来像石头似的，可吃起来香极了！吃了一个就会吃上第二个、第三个……

　　小孩子们过年，除了玩炮竹还是玩炮竹。小孩子们玩大人们忙，管都不管我们小孩子。

　　大年三十这天，天刚蒙蒙亮，大人们便开始准备着杀鸡、杀鸭，为年夜饭准备着食材。小孩子便拿鸡毛做了一个鸡毛毽子，在我们这里，踢毽子是在每个冬天都很受欢迎的一项娱乐活动。家家户户都在赶着做年夜饭，到处都能闻见烟熏肉和酒菜的香味。门外早就贴上了红红的对联，鞭炮声日夜不绝，团圆饭一上桌，孩子们争先恐后地抢着香肠。吃完团圆饭，家家看春晚，十二点整，整个天空都是五颜六色的'。这一晚，我们都要守岁。

　　正月初一的早晨，大人们开始煮圆滚滚的汤圆，我们那里初一早上有吃汤圆的习俗，意味着一家人团团圆圆，平平安安。小孩们穿着自己的新衣非常兴奋，急忙去找小伙伴玩耍，到处都能传来欢声笑语。

随笔作文篇7

　　中午的暖暖的打在身上，打开，有一个多月没有写东东了，给自己找一个冠冕堂皇的理由吧--自己太忙了。

　　听了这个理由,我自己也感到好笑,今年已经十八岁了，还在为自己找个理由逃避哦。

　　十八次的花开,十八载的叶落。在过去的十八年中，在这过去中有着七八岁时到池塘边玩水的童趣，上小学时有把钢笔水弄的满身都是的'窘事儿,中学的某个愚人节时候给老班身上贴个“超级愚人”的标签,这些现在都成为了那最甜蜜的，想起来很开心，很幸福，也很想逃避现在，，可是那只是也只能是不可能的奢望了。

　　回味自己曾走过的这十八年的路程,可以说是平平坦坦顺顺当当的的，或许是家人的羽翼比较，把我给严严实实的包裹着才可以那样。尽管现在有不少的说我很成熟，可我感觉我还是真的很很幼稚，不仅仅是因为还喜欢吃QQ糖诶，感觉是包括思想在内的都是很幼稚的。不知道是自己的想法太简单，还是社会太复杂，总感觉不是很适应这个真真切切的社会，又想逃避诶。

　　十八岁，是一个转折，至少要有所改变，不能再总是逃避，面对自己该面对的，不能再总是逃避了。