随笔作文

时间：2023-11-10 11:20:51 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的随笔作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随笔作文

随笔作文篇1

　　柔风轻舞的夜晚。

　　我躺着，身旁的窗口有如一幅童话画卷。

　　满天星星如鱼儿一般在天河里游呀，游呀，抖着一身金灿灿的鳞光。那可是童年在蓝森林里丢失的小项链？星星那样的可爱，可是，星星是该缀在女孩紫丁香芬芳的`诗行里呀！我想。

　　月亮呢？我找不到它了，就像赤足走在黑夜里而找不到灯盏一样。哦，我看见它了，它正枕着棉花糖样的云朵儿甜甜地睡哩！

　　“孤独吗？”我问。夜笑得透明，说月亮的泪滴成了水晶。

　　我还要彩虹桥上的那株梦幻草。奶奶说，找到它就能见到长着亮晶晶双翅的安琪儿。

　　我的心儿继续奔跑，我在寻找童年七彩的梦。

　　当夜幕被清亮的泉水冲得快发白时，我的梦儿找到了！晾在天边的缤纷晨霞不就是我昨夜编织的希望吗？

　　我枕在黎明中，笑了。

随笔作文篇2

　　盛夏，阳光透过繁茂的大树，斑斑驳驳地映在我的书桌上，我满怀好奇地跑了出去，仰起头望着那一片片绿得发亮的叶子，一股叶子所独有的清香窜入鼻孔，沁人心脾。

　　我的心里泛着许许多多好奇的小泡泡，紧盯着那一片片仿佛嫩得能够掐出水来的叶子。姥姥不知何时来到了我的身旁，憨憨的笑着，温柔的问我想不想要，我重重地点了点头，姥姥便略显吃力的爬上了椅子，轻轻地为我洒下了一场绚丽的'落叶雨，我哼唱着一首首姥姥教我的儿歌，邀请绿叶同我一起翩翩起舞。

　　然而，时光荏苒，当年那个内心纯澈的小女孩早已不复存在，当年的满身稚气也早已被周遭的阵阵寒气取而代之。

　　又是一年，我到姥姥家小住几日，一进门，便望见那棵依旧茂盛的大树，岁月仿佛遗忘了它，繁茂如从前，转眼看见姥姥拄着拐杖站在门口，佝偻着身子，已然一副看不清我的样子，眼睛里空洞的仿佛一潭死水，我心里微酸，抬脚走进了房门。

　　一进门，我的视线便被一串世界上最最别具一格的风铃所吸引，那串风铃缀满了绿叶，新鲜的很，大老远便能闻见那缕缕清香，一幅我与姥姥紧紧依偎在一起的合影倚在风铃旁。

　　我走向姥姥，握了握那双干枯瘦黄的手，将她耳旁一缕悄然滑落的银丝扣在耳后，岁月如同一把无情的刻刀，在姥姥脸上刻画了一道道痕迹，我哽咽着问：“为什么那么久，叶子还那么绿？”姥姥抿了抿嘴：“每天都会拆下来，重新换一串上去，这样它便会一直绿下去，你的希望也不会断。”我怔了一下，才想起儿时对姥姥说过我钟爱绿叶的原因不仅是它身上所散发的淡淡清香，而且绿色代表着我希望。

　　那不过是我儿时为了夸耀自己的文采，随口一说罢了，可姥姥却为我十几年如一日地编织着希望。我紧紧拥住了姥姥，泪水情不自已地滑落，打湿了手背，汇成一股股暖流，遍布了我的全身，绿叶的清香萦绕在了我的身旁，将我们包围。

　　蓦然回首，姥姥对我的爱仿佛就是那一丛丛绿叶所渗透出来的淡淡清香，虽不浓郁，却温暖人心，在我的成长中一点点积攒。这个冬天，我的身旁依旧有姥姥为我编织的一串串绿叶，依旧有姥姥为我编织的一缕缕便随着绿叶恬淡的清香的温情，足矣。

随笔作文篇3

　　新课程理念对学生写作能力的要求越来越高，但现实中，写作往往是多数学生的“软肋”。尤其是小学生生活阅历体验少、知识面窄、又不善于运用发散思维，且写作训练不足，很多学生存在着拼凑成文、刻意模仿、感情虚假、内容空洞，言之无物、言之无情、言之无序等一系列问题。结合多年的微随笔训练，笔者认为通过对小学生促进素材积累、提升观察体验、带动思维发散进而有效地促进小学生写作能力的提升。

　　一、以微随笔训练促进小学生素材积累

　　学生在作文写作中出现的无话可说、东拼西凑的问题，主要症结就是素材积累严重不足。教师应当在强化学生对生活观察与体验指导的基础上，将观察的任务充分地融入到微随笔训练中，让学生带着目的进行文章的写作。学生获取写作素材的唯一途径就是生活。教师必须紧紧抓住这一特点，注重生活化渠道的利用，引导学生有计划地观察、有目的地观察、主动积极地观察，让学生从大自然的事物、家庭和学校的生活等较为熟悉的观察做起，去努力发现平常事物中的不平凡之处，以此促进学生积极地积累写作素材。在写作任务的组织上，可以选择一些学生能够结合自身生活实际的内容来写，让他们在微随笔训练中对于生活中的人物和事件进行细致的描述，将生活中积累的素材充分地运用进去。比如，在《我的暑假生活》这一命题作文的写作中，可以引导学生对于假期生活进行细致认真地回顾，在日常生活素材积累的基础上展开写作。这样的微随笔训练能够让学生的生活体验更加深化，让他们掌握生活素材收集和积累的有效方法。

　　二、以微随笔训练提升小学生观察体验

　　小学生往往对于生活中的所见所闻缺乏敏锐的捕捉力，对事物的观察和感悟总是停留在很浅的层面，这也是导致他们写出的文章缺乏“味道”、平淡无奇的根本原因。在微随笔训练中，教师应当强化学生体验能力的培养，帮助他们学会从正确的角度寻找方法。比如，在布置安排学生以“秋收”为主题的作文之前，可以组织带领学生到农田中去观察，让学生对金灿灿的土豆、饱满的谷穗、摇曳的高粱、光鲜的向日葵等所蕴含的“秋天”的韵味有实地的感知，让他们对农民们在田间忙碌的场景和脸上流露出的喜悦或失意之情有更为深入的体验和感受。只有这样，学生在写作中才能更好地展开对场景细节的刻画描写和情感的抒发表达。同时要注意引导学生对生活进行客观、全面、细致地观察，让学生能够通过观察找准事物的特性和蕴含的哲理，让学生养成善于思考和体验的良好习惯，在经常性的留心观察中实现体验能力的提升。

　　三、以微随笔训练带动小学生思维发散

　　在观察和感悟的基础上，得到的只是一些基础性的资料和初步的印象，必须经过思维的深入加工才能理清其中存在的联系，才能够在写作中进行科学的运用。在写作训练中教师要引导学生进行充分的想象，让学生从一个事物联想到相关的事物或问题，在微随笔写作中才能够实现思维的开阔和视野的拓展。在语文教材的教学中，教师可组织学生对原有文章进行改写、扩写和续写，为学生思维锻炼和提升搭建良好的平台。要注重对学生正向思维、逆向思维、对比思维方法的`引导，让学生能够实现写作思路的拓展，在写作中能够循序渐进地展开，并且能够将写作的立意提升到一定的高度。同时，可以将小组合作学习法运用到随笔写作教学中，让学生对于要写作的主题进行认真的思考交流。通过你一言他一语，在思维碰撞中，让学生的思维豁然开朗。

　　四、以微随笔训练提高小学生写作能力

　　结合微随笔灵动的特点，教师应当做好小学作文教学中微随笔训练的“顶层设计”。一方面，应当结合语文教材中能够陶冶学生情操、增长学生见闻、引发学生思考、提升学生感悟的课文的学习后，可组织学生进行微随笔训练。训练的内容可以是教材内容中的某一个部分、或是一个故事引发的思考等。在写作形式、写作篇幅和语言表达上，不做过多的要求，重点引导学生要结合所学的内容，能够表达真情实感，实现学生抽象思维向写作素养的发展。另一方面，应当提升每一章节作文教学中微随笔训练的系统性。按照每一个章节作文训练的目标、要求、标准等，有计划、有目的、有针对性地组织好微随笔训练的开展，提升学生某一方面的写作技能和写作素养。这样通过反复的、系统的、科学的微随笔训练，小学生的作文水平就能够得到持续性的提升。

随笔作文篇4

　　每天你都有机会和很多人擦肩而过，或许他们曾经给你留下美好的回忆而你或者早已将他们忘却。——题记

　　时间的车轮滚滚而过，如流水般带走从前。但，抹不掉曾经美好的回忆。

　　人与人之间真的很奇妙，不知怎的，在这紧张的复习阶段又遇见了你——我的老朋友。你可知当年，我们有多亲热啊!回望过去，我们一起在球场上奔跑，挥汗如雨下，却丝毫不知疲倦。你我经常漫步在清晨的路上，呼吸清新的空气，享受阳光的滋润。也许在别人看来，你是一个不太爱学习的孩子，但我宁愿视你为放纵自我。激情展示你的`不羁，拼搏诠释你的性格，屈伸显示你的智慧，洒脱折射你的气魄。在不期而遇中，我发现了友情的美。

　　时间冲不淡真情的酒。距离拉不开思念的手。虽然这一年来与你分居两校，但我也不曾孤单。时常翻翻那本影集，看着我们昔日的欢乐时光，我便又想起了你。虽然这次匆匆地与你邂逅，但却是美的。我们漫步于林中，风打柳条，发出“沙沙”的响声，鸟鸣枝头，又是那么的动听悦耳。那时真的好安静啊!仿佛这就是单独给咱俩开辟的乐园。我们就那样肩并着肩，一起说笑，一起奔跑，一起回收过去，一起展望未来……拥有过方晓轻重，沉浸过才知深浅。在这段美好时光里，我的确浸入了，而且浸得如此深沉，不能自拔。在不期而遇中，我发现了友情的美。

　　期中考试的脚步越来越近，可我无过多的时间去想你，只得托这秀气的笔尖刻出所有瑰丽的风景和你我最初的样子。我们不愿做神的孩子，上天的眷顾，我们需要自己去拼搏努力。虽一路艰险，但要用自己独特的旋律，舞出自己辉煌的未来!朋友，无论身在何处，我都会托那朵美丽的云彩，给你带去一份祝福。

　　友情，是一杯珍藏多年的美酒，虽只细细一品，却回味无穷。我细心整理我的记忆仓库，让这不期而遇的美一直温存于我的心底。

　　在不期而遇中，我发现了友情的美!

随笔作文篇5

　　我想，抓住清风。看她那透明的身影，使我想起，童话中的小精灵。

　　听见你的声音，使我想起，紫色风铃，那般清脆的音响，在耳边回荡。

　　岁月的'痕迹，在墙角流淌，清风你抓住她，牢牢不放。

　　想随你，走出爱的彷徨，走进幸福的殿堂。

　　哈哈，清风呵，你可曾知晓？我对你深沉的思念......

　　清风，你就像秋游时背包里的零食，是那么惹人喜爱，总以为没了，可却总是出沪意料的出现了。

　　梦想中的白马王子以于白雪公主走向美丽的远方，清风啊，伴随着他们去吧。

　　寻找你自己的幸福。

　　清风，想抓住你，却总是从我手心悄悄溜走......

随笔作文篇6

　　旺达的嘴角溢出鲜血，旺达的肚皮急速起伏。只是，旺达再也叫不出声音了。

　　“旺达……”女孩子花朵，杨柔，倪薇薇，最先忍不住，抽泣起来。

　　巴豆，牛猛和艾因坦受到感染，也抹起了眼泪。

　　白天强忍着不想哭，因为男儿有泪不轻弹。不过当作家的老爸说过：“男儿有泪不轻弹，只缘未到伤心处。”

　　太过伤心的“男儿”，一样会哭的，哭得比“女儿”还要厉害！

　　大家都哭了，然而旺达却咧开嘴笑了。它终于回到了家，终于回到了主人身边！它的使命完成了！

　　旺达历尽千辛万苦，竟然得到了这样一个结果，是不是造化弄人？或者是旺达的命太苦了，上天尽快把它召回去，让它在天堂过上幸福的生活？

　　旺达是一条狗，它不懂金钱不懂权利，它这一辈子最大的需求，就是有口吃的，有个住的.，有主人和它一起玩。然而，这么低微的要求，有些人也不愿让它满足。驱赶，追赶，捕猎，等等等等。旺达很傻，它只知道对主人的忠诚；有些人很聪明，因为他们已经忘记了忠诚……

　　同学们都哭了，旺达之家变成了哭的海洋……

　　突然，旺达的肚子又动了起来，白天像发现了新大陆一样，叫起来：“你们快看！”

　　女生们抬起头，男生们相继抬起头，大家都惊呆了，旺达的头动了一下，花朵柔情的说：“白天，你说它会不会又活了过来？”

　　巴豆说：“花朵，你不要太过于伤心，旺达已经死了……”

　　花朵不相信，水汪汪的大眼睛里都是泪水：“我不相信，我不相信……

　　”

　　杨柔安慰花朵：“不要这样，旺达真的死了……”

　　“我不相信……”花朵哭得像泪人一样。

　　突然，旺达真的醒了，看到大家哭了，满脸怪异。

　　花朵破涕为笑了，她把旺达抱起来，眼睛里还有一丝泪水，旺达有口水把泪水舔干净了，大家都不敢相信自己的眼睛，花朵笑了，她指着白天哈哈大笑：“白天，你看看你自己，哈哈……”

　　“看什么啊？”白天还不知道发生了什么事呢！

　　“哈哈哈哈……”大家看到白天都不约而同的笑起来。

　　巴豆笑得最大声，花朵说：“你的脸上挂满了眼屎！”

　　“哈哈哈哈……”大家又善意的笑起来。

　　作为惩罚，白天给巴豆一个后脑勺。

　　“那，旺达怎么死了？”花朵还不明白。

　　艾因坦说：“装的！”

　　靠，就是这样……我无语了

　　反正旺达没死就是好事……

随笔作文篇7

　　很多人都说大学是历练场，在大学改变，变得更好。现在的我无法与他人比较，因为每个人都是独立的，各有各的性格，没有人是绝对的好，绝对的坏，亦或一出生就备受别人喜欢。我始终都相信，每个人都有被羡慕的一点，每个人都需要成长。现在的我虽说改变不大，一样的慢热，但是敢于释放真实的自己，学会了主动，学会了丢脸，学会了自尊。以前总会很容易感觉不好意思，遇事只会逃避远离。后来，即便是不开心也很快就忘了，会知道说清误会，会想着打破隔阂。自尊过了头就是自卑啊，我曾级就是一个超级自卑、超级委屈的孩子啊。为了改变自己，我努力增加自己的参与感，虽然不那么大，但是一切慢慢来。大学，不可缺少的就是社团了。学长学姐都很温暖，我们就像一家人，开开心心，自己也学会了很多东西，也遇见了很多让我值得学习的人。胆子大了很多，也少了很多的不好意思，一切在朝自己想要努力的方向努力。

　　其实，写这篇文章，自己也是很迷糊的，毕竟自己是一个充满矛盾的人，自己都不了解，只是想到什么就写什么。说实话，不管是哪个特点，总感觉自己就处在其中的尴尬的领域。说善良，可心里也会有一些坏念头；说诚实，有时候也会撒谎；说大大咧咧，可偶尔都敏感到要死了；说坚强，有时候就跟泡泡似的脆弱。从小没有安全感，缺爱，可还是喜欢看各种恐怖的东西，身边有一群爱着自己的人。身为一个理科生，感性却超越了理性，多么矛盾！会不会其实每个人都是一个矛盾体呢？没有人能全面理解一个人吧。就算自己来看，也是雾蒙蒙的。毕竟，人一半是天使，一般是魔鬼。只要自己知道自己想要的是什么就好了吧。

　　这就是我，一个可能不太优秀的.我，可能就像树林中一棵不起眼的小树上的叶子。但是，每一片叶子都是不一样的，我也是独一无二的自己，我可能只是一个过客，但是绝对是一个独一无二的过客。我相信在大学的学习中我一定能得到自己想要的结果。每个人都应该有自己的定位，当然我也不例外。我会用我未来四年的大学时光，去努力完善自己，让自己更加精彩，让自己真正的闪闪发光，通过自己的努力去获得自己想要的人生，赢得属于自己的幸福！

随笔作文篇8

　　今天是元宵呢。我妈没有煮汤圆我也不想吃。甜腻的味道总是会勾起一些不美好的回忆。虽然一开始很糯很甜，舌尖上仿佛都带着甜丝丝的味道。但吃多了味蕾也接受不了，所以还不如一开始就没有的好。

　　寓意也没什么好的，不过是团圆。相较起来，我可能更喜欢一个人在黑暗中瑟瑟发抖，苟延残喘的日子。多好，无拘无束。

　　但终归是因为我不喜欢吃甜的东西吧。我不喜欢一切拖沓，粘稠的玩意儿，就像汤圆一样，刚开始会觉得新鲜，久了剩下的只有厌烦，腻歪。

　　比如感情。

　　我望向窗外。入目的是一堆燃完的爆竹的纸屑，是比较明媚的红色。路上的行人渐渐都少了，我于是别过头去不看外面。反正都是与我无关的事，不看也罢。

　　耳边似乎开了回放。劈哩叭啦的爆竹的声音断断续续传入耳中，时有时无，带着一股有气无力的挫败感，仿佛被人扼住了喉咙发出来的怪声。这真的算不上很开心的一天呢。

　　我妈在楼下喊我吃饭，声音带着一股恼怒的味道。她脾气一向不太好，像这样耐着性子唤我已经是比较好的了。我于是苦笑一声，最后望了一眼窗外。

　　爆竹也不叫唤了，仿佛失去了全身的气力一般躺在地上，刺眼的红色变的暗淡，隐隐透着着一股萧瑟，落寞的景象。

　　还真是怠惰呢。

　　我意味不明的弯了弯唇角，跻拉着拖鞋去关窗户。然后转身。突然听的一声巨响传来，我心下一动。

　　转头看见一束异常美丽的烟花上升到天空，绽放，然后缓缓坠落。红色的焰火映在我的脸上，通红一片。就这样一直映到了我的眼底。

　　没多久，烟花彻底放完了。我的脸隐藏在一片阴暗中，看不到情绪。只有嘴角还弯着一抹弧度。

　　美好的事物总是短暂的不是吗。就像烟花一样。虽然美丽但绽放的时间有限，他绽放的那一刻就知道，这一生，该结束了。

　　生命就是这样一个光怪陆离的.东西，他有情却又无情。又恍若雪花，落在手中转瞬即逝，留下的只是一抹不知哪时也会消失的冰凉的触感。

　　或者可以说是朝生暮死的蜉蝣，他们的一生何其短暂，该留下多少遗憾和不甘啊。

　　不过。

　　我沉默片刻。而后紧抿着唇，以一种缓慢却坚定的步伐朝着楼下走去。我不该这样否定一样事物，所有的东西都有存在的价值。

　　烟花绽放的时间虽然短暂，但那一瞬间却是胜却人间无数。雪花虽然转瞬即逝，但它却萦绕在我们心头挥之不去，驱之不散。

　　蜉蝣亦是如此。他的一生虽然短暂，但又何其不圆满呢，他们完成了来到这个世上的使命，该微笑着走向死亡。

　　元宵快乐。好像情绪没有那么低落了呢。

随笔作文篇9

　　勾起了我美好的回忆……夜空下一双晶亮的眸子显得格外清晰也说不清为什么喜欢星空只觉得那神秘的感觉和深蓝的优异让人舍不得合上双眼星空为何如此美丽？是因为有星星的`点缀吗？不是她的心中有博大的爱她努力安抚坠入黑暗的星星让它们看到希望的火焰重新燃烧也使自己更加美丽夜，真的静了只有在星空下绽放的花朵才能听懂我的心声

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