随笔作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的随笔作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
童年时起，我便与别的孩子不同，我看不到他们看到的世界。
——题记
从小我就很听话，从不闹事，也从不赖东西，每次去超市，我都会安静地等待最后一声“嘀”的结束。
父母忙着赚钱，没有时间管我，而我却只能自己管好自己，这使我养成了独立的习惯。我相信这是许多同龄人所做不到的。我没有去过很多地方旅游，要去也只是这么两三个点在来回转。每次同学们暑假里回来都在交流假期去过的好地方，怎么开心的玩耍，怎么愉快的交流。而我，却只能像一只弱小的小猫在一旁角落里“喵喵”的自我安慰罢了。我也没有见过大世面，这也许是导致我胆子小的原因吧!
夜晚，坐在窗前，窗外猫头鹰“呜呜”的响声伴随着房间内微小的灯光，他们都在陪伴我度过一个“精彩”的夜晚。我在房间里专心致志做着做不完的作业，他们悠闲地在外面看着数不清的电视节目。
有时我会托着自己的下巴看着早晨初升的.太阳，想：我那另一个自己在哪里?什么时候才能好好的放松一下啊!“遇到另一个自己，别说我们来不及，已经来不及，来不及把梦提起，对时间不语，对沉默着迷，张望另一个自己”歌词总是那么抒情，可是我来不及抒情，就已经被现实这个大boss打败了。我不想长大，害怕父母老去，害怕弱小的肩上增添负担。
一辈子一次轮回，幸福的美梦早已在我幻想成为公主的那一天开始。美梦是虚，现实才是实!我现在遇到了我的另一个自己，天天倒在题海下，数不清的数学公式，背不完的科学定理，理不净的古诗文……都蜂拥而至。压力就像过山车，飞一般的速度朝我奔来，又像狗皮膏药一样，赶都赶不走。
步入初中，原本期待着会有更多的乐趣，没想到，没有想到，却会有这样沉重的负担。我坚信，我可以坚持到底，我可以取得成功，我可以克服一切困难!
另一个自己，是骄傲的负担，那下一个自己，又会变得怎样?
随笔作文 篇2
橱窗里的小提琴已久久地睡去，她用厚厚地灰尘来填补温暖。隔着玻璃的我，只能呆呆地守望着，却没有勇气让她在我的手上再现美妙的音乐，她醒了，她哭了，淡淡的水汽把玻璃笼罩。而我却始终不眨眼的注视着，然后靠近，只是靠近。直到能够闻到陈旧的橱窗红木欃香。
隔有距离的钢琴，深深地低吟着，沉重的音符，找不回当初黑白键交错轮回的瞬间痛快，而此刻，我只能听着。几重叠音在有规律的，从耳边略过。那尖细的高音拍消失了，她哑了！唱不出当初的完美乐章，只能随着我的悲伤，充足力气，坚强的和上几句，声音那么颤微，那么消沉！
我静静地站着，轻轻地转身，望了望灯光忽视了的房间，阴暗埋藏进了每个角落。我哭了，散落着的头发，跪倒在了地平线。此刻只能做的低头，变得那么主动，随后只能等眼泪一点点的滑落。
此刻，熟悉的声音从不远处传出，是那轻柔的小提琴声，我随和的抬头，只看见橱窗的门被开着，一个女孩拿着小提琴，静静地拉着心情里的乐曲，我泪眼未干，只是望着她，眼泪再次在眼眶打转起来·····钢琴响起，稳重的'黑白键，那熟悉的声音交换，清晰的听得到踏板带过的重音，我听的流露，明白了。
随即只是闭眼，让那段温馨地旋律肆虐的占有我的身体，让它在我的血液中涌动，有刺激的声音，舒缓与刚健。比比错杂。最后暂且化作周围的汗气与氧气，带着我 的眼神方向，飞走。
音乐渐渐地断了，我也渐渐的睡了，她走开了，只是关上橱窗的门，擦净了小提琴的灰尘，然后，踏着轻快的脚步，靠近我，坐下，躺下，睡去···
也不知什么时候，那段完美的旋律会同时出现在我们各自的梦里，钢琴，提琴在橱窗里无人的演奏我们的心声
随笔作文 篇3
我和郭鹏程是表哥和表弟。我是表哥，他是表弟，我们从小都是有福同享，有难同当。
比如：有一次，老师让我们交书费。当时我身上没有带足够的钱，我向同学借的时候，他们都说没有了钱。当我正慌张的时候，突然，想起了我的表弟郭鹏程。我便一溜烟地跑到了四（4）班向他借钱，他毫不犹豫的把他的零花钱拿了出来，借给我。我这才向老师交了差。
还有一次，我和表弟郭鹏程在一个陌生的院子里玩。突然，一群大孩子围了上来，说我的表弟以前打过他们的朋友，一直没有找到他。冤家路窄，今天在这里碰见了他。说完他们便把表弟给按在地下打，我连忙去解释。没想到我也被这一群孩子给拦住了，我为了把表弟拉出来，就不管三七二十一和他们打了起来。天快黑了才“收场”。表弟被别人打的鼻青眼肿，我也被打的'两眼冒金花。
有了这两次的事，我和表弟的关系变得越来越好了。
……
随笔作文 篇4
秋姑娘披着金色的纱衣悄悄地来到人间。她慷慨地把纱衣送给大地，让大地变成金色的。
花园。漫步在花园里，感到一股不同的气息。小草已经失去了春天的嫩绿、夏天的深绿，变成秋天的枯黄。而小花却还绽放着，虽没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的绚丽，但有秋天的五彩缤纷……
田野。漫步在田野里，又感到一股不同于花园的清新。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波，好像灿烂的彩霞落在秋天的田野里；黄澄澄的谷子，被谷穗压得抬不起腰，可她还是摇摆着身体，为我们跳起秋之舞……
果园。漫步在果园里，又感到一股果园独有的芬芳。成熟的西瓜，此刻就像娃娃一样乖乖的躺在瓜园里。一个个硕大的苹果挂满了枝头，红彤彤的.，就像婴儿可爱的小脸蛋，藏在树叶里，又像少女害羞的脸庞，挂在细细的枝头……
大地。漫步在大地上，又像置身于一片无限的金黄中。就像踩在无限的金地毯一样……
秋天，没有春天的万物复苏，没有夏天的酷暑炎热，没有冬天的银色世界，但它有秋天独有的收获、美丽……
随笔作文 篇5
周五是我的作文课探索时间，昨天已将孩子们的作文批改完毕。评改评讲环节，我总是难以操做。完不成当堂解决作文的所有问题，每周批改三十篇作文，还有孩子们的日记及字帖，占用了我大部分时间。加上上两周学校的工作，让我有些筋疲力竭。几乎冲击了我的反思写作，好多思想的火花，想写的内容由于没有精力记下来，一晃而过。
由于下午安排孩子们出板报，需要占用课堂时间。就将作文课提到了上午上，计划将反思环节，展示出来，让没有写作反思的孩子们进行学习。上次作文《童年趣事》，要求孩子们反思自己是否突出了趣，怎样写出了趣;是如何运用心理活动描写的;写完自己最大的收获是什么?由于多媒体坏了，不能将反思投在屏幕上。我就一一读给孩子们听，肯定每个写了反思孩子的优点，他们通过思考，将自己的`写作体验写了出来，尤其是通过习作反思，不仅让他们感觉自己的童年原来如此美好有趣，而且还懂得了父母的不易，要用爱回报爱。缺点是他们很多没有按照教师的引导，感觉教学目标没有达到。反思有的一句话两句话，没有认真思考。我和孩子们都是第一次开始做习作反思，看来我们都得需要探索啊。
习作反思学习，基本上占了一节课。为了完成作文计划，我简单引导孩子们，看过五年级上学期第一单元的新概念快速作文课本，来写《我爱读书》。要求孩子们以喜爱读书为主题，注意文章的分段，要有单独的开头和结尾段落。其中的习作欣赏，我们早在上学期讲过，他们应该还有印象。分段部分，我们一起读悟。简单思维引导，我就让他们开始了作文。有三四个孩子，在三十分钟内完成了作文。大部分没有完成，也没有时间进行下面的环节了。感觉很是遗憾，还有点失落。 我让他们下午上第一节课时，全部交作文。下午两节课不再讲，因为有四个孩子出板报。只是在表扬日记和字帖后，布置作业让孩子们做，出板报的孩子在周末就多了些作业。不过他们通过板报锻炼自己的设计能力，粉笔字书写能力，绘画能力，付出多，收获多。
作文课，我的痛。看来，还得好好学习，好好的吸收名家做法，提高自己的教学水平，提高自己的作文教学水平，这长征路将会很长。不过再长，我觉得有了自己的坚持不懈，积跬步，就能到达目的地!
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