随笔作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的随笔作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
初二来的第一次提笔，究竟是心里的源头已经枯竭，还是被层层茧所覆盖，面对空白的作文纸，内心百般的愁苦竟无从倾诉。
始终无法寻求正确的心态来面对愈发严峻的消沉，无论对学业，对朋友，对过去，对自己。
我是个争强好胜的孩子。我对一切都充满着渴望，又紧张失去一切手里的东西，虽然，我仅仅是个终究要长大的孩子而已，但在世界都沉寂的时刻，依旧会懊悔的心痛，依旧会愈加的迷茫。我的另一个错误，就是无法原谅自己。
隔壁的乌鸦不停的炫耀激发了我内心强烈的厌恶与烦躁。虽然我不停对自己说，乌鸦而已，有必要去和乌鸦计较吗？可是在短暂的.平静后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切东西的存在对于我来说都是有意义的，更何况一只我无法避免的乌鸦。我一只在寻找一个答案，究竟是乌鸦太过讨人厌，还是我太过讨厌乌鸦。头疼。
据说被录取的老师都是很优秀的，但面对课堂上捧者一本随处可见的教材念个不停的老师时，昏昏欲睡的我不禁对中国那些奇怪的制度产生的怀疑。考试，学生要考试，扼杀了学生的天性；老师要考试，扼杀了老师教书的创新性；找工作也要考试，简简单单就分出了人才的优劣性。人才啊。
QQ里的抵制日货群叫个不停，每时每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他们身上一般。可是打开他们的空间，依旧是日本动漫贴图漫天飞，奇怪的日文字符张狂地笑着，笑着，日本滨崎步那妖媚的冷笑。依旧只是墙头草而已，追求着浮燥而又狂热的世风，刚刚从心头流下的血就被蒸发了，留下扭曲的痕迹。
温室效应越来越厉害了，流出的汗水印记在皮肤上张扬的粘着。心里也被一点一点的排泄物占领，呼吸困难的心脏在跳动，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。
迷乱的心始终是写不出条理清晰的文章，这是它颠乱的脚步，遗留在静静的沙滩上，顷刻被海水冲走！
随笔作文 篇2
车刚到站的时候，天空中飘下了零星的雪花，它就那么随意地、淘气地落在我干裂的嘴唇上。
感受着嘴唇上慢慢融化的白晶，我突然想到了我小时候在院子里堆的那个白白胖胖的雪人。我们用小手一捧一捧仔细地堆放，在它鼻子处插了根被我咬了半截的胡萝卜，塞上两颗石子当做眼睛，头上再胡乱加点树枝，盖上黑漆漆的，笨笨（我家小狗）的毯子，一件称得上是完美的作品就这么突兀的摆在我们眼前，一捧捧雪都包含着我们年幼飞翔的纯净梦想。
我换乘了一辆车，发动机发出平稳而又安详的声音，外面的世界白茫茫的一片。
忘不了隔壁的老巫婆抄着竹竿追我们却怎么也追不上的气愤表情，满是沟壑的脸挤成了绵延的山脉；忘不了小升初时，迫切的我蹬着小车，第5趟往返于学校和家之间，希望的脸上挂满了汗水；忘不了初升高，中考的最后一天，我躺在了讲义与书铺成的床上酣眠忘不了。
车开始加速。
我的思绪又被拉回到现实，沉重的书包，沉重的眼镜，沉重的作业，沉重的眼皮，交相辉映出看似不沉重的高二。
阿呆曾戏谑着对我说：啊哈，你要是再睡我就抽你了哦。是啊，那个酣眠的童年哪去了？
我不断地思索着，想要从同龄人身上窥视出早先前的影迹，但他们藏得太深，我渐渐失望了。
是的，冬日的寒冷令大多数人缩手缩脚。
不经意地一瞥，窗外闪现出一对祖孙同行的影子。那祖母带着帽子，背着把剑，看来是要去晨练，孙子背着小小的书包，牵着祖母的.手，喘着大口大口的粗气，像一头欢快的小牛。这不就是以前的我吗？
隔着车窗，祖孙二人渐渐化成了黑点。虽然天气很冷，可阳光好像打了个弯儿，照射在我的心田。每个人都有自己人生旅途发展的不同阶段，重要的不是沿途的风景，而是看风景的心情，如果有委屈使你昏昏沉沉，没有精神也得打起精神。
车再次到站，我背着书包下了车，却感觉不到重量。
随笔作文 篇3
一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。
谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了：“姜老师，你的手流血啦！”声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。
细心的朱朱说：“老师，你怎么不用创口贴啊？”
王芷欣紧跟着说：“姜老师，用了创口贴就不疼了。”
雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说：“我上次也弄开了，妈妈给我贴了创口贴。”
……
孩子们的生活经验还真不少，这时的我不得不佩服他们了：“老师没有带创可贴，就不贴了吧，没有关系的。”
“那我明天给你带个创口贴吧！”小朱朱真的很有爱心哦。
“我也给你带！”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。
我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了，姜老师家里也有的，明天我自己就贴好了哦！”于是我又开始和孩子分享故事了。
第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师，给你一个创可贴哦！”小朱朱递给我一个创口贴。说实话，我被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上！
“姜老师，我也给你带了创口贴！”调皮的小宇竟然也有这份细心，他爷爷还跟我说：“昨晚一回家就说要带创口贴了！”原来小宇心里是有我的，可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气，我不禁脸红了，有些后悔。
“姜老师，我帮你贴上吧！”天真可爱的杭杭拉着我的手，非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来，头一次像一个孩子一样，享受着被人照顾的感觉，这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊，而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子！看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作，我忍不住在她的头上亲了一下，多可爱的孩子啊！
……
一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了十几张创口贴，十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴，我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴，我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情，是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！
我最亲最爱的孩子们，衷心地祝愿你们健康、快乐地成长！
干净的小手——小小的洗手环节
洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的.兴趣。
于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。
教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。
随笔作文 篇4
今天，阳光明媚，万里无云，我早早的起了床，因为今天是元宵节，而且每年我都要和妹妹一起去泽雅玩。
过了一会儿，我们出发了！一路上我们欢声笑语，我看见泽雅的龙井山上皑皑白雪，美丽极了！我们激动地跳下车，我们在那堆雪人，打雪仗……我们玩累了，就躺在车上，过了不久，就睡着了，等我们醒了，已经到了。
我们到的.时候是下午一点，马路旁到处张灯结彩，到处热闹非凡，我和妹妹拿了一些钱去买吃的，我们吃了冰激凌，臭豆腐，烤鱿鱼等等
终于到了晚上，我们吃这一桌子的美味佳肴！有炒年糕，鸭舌，鸡肉等等，吃完以后，我们就去看闹花灯了！
闹花灯真漂亮！有十二生肖，还有人在跳舞等，我们都被挤出来了！
今天真好玩！
随笔作文 篇5
我有一个要好的朋友，它曾陪伴我度过了一个个快快乐乐的日子。它有一张方方正正的脸，它的耳朵非常特别，不长在脑袋上却长在脑袋旁边。它学问很大，没有它不知道的东西。哈哈！你知道它是谁吗？我告诉你吧！它就是我心爱的计算机。
它像一个忠诚的朋友每天都安静地站在阳台的门口。当我累的时候，它能帮我缓解疲劳；当我遇到不会的.东西时，它帮我解答问题。
今年的冬天十分冷，阳台更是寒气袭人。我亲爱的朋友逐渐被冷落了。除了爸爸经常用它，没有谁再接近它了。
上周，爸爸为我这位朋友搬了一个新家。它来到了我美丽、温馨的学习桌旁边。从此以后，我们变得更亲密了，它也不再寂默了。我要发奋努力向它学习，争取成为一名博学多才的人。
我太喜欢我的朋友了。你们一定也喜欢它吧！不过，你们千万不能沉迷于它肚子里的游戏呀！
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