(通用)实用的随笔作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的随笔作文10篇，欢迎阅读与收藏。
随笔作文 篇1
有这样一种事，当听说某人想要当总统的时候，有的人会一直发笑，有的人笑一小会儿便会停止，而有的人却从一开始就表现得安安静静的。发笑的人认为那简直是无稽之谈；笑一小会儿便停止的人尚且能意识到某种类似闪光的存在；而一开始就安安静静的人，可能是失望而冷漠，抑或是出自内心的尊重于那个想法和有那个想法的人。
著名喜剧演员查理.卓别林曾经说过一句话，“以放大镜来看人生，人生将是一场悲剧，但是以望远镜来看人生，人生则是一场喜剧。”我想，在查理先生说这句话的时候，他的双眼一定是冒着闪烁光芒的。如果一个人过于注意与别人的差距或自己的不足之处，那么他会被一次又一次自己制造的失败而击垮，最终连站起的力气都消失了；如果一个人过于在乎自己昔日的成功，那么他会被自己的小成功毁灭掉未来的大成功，最终功亏一篑，并从高空重重摔下，难以起身。但是，如果一个人心怀长远的梦想，有一个令他一想到便会心生澎湃，激动不已的梦想，怀着梦想，怀着为梦想而学习和工作的觉悟去生活，事情便会变得不一样了。就像开始的那个故事一样，那个想要当总统的人，当他把当总统定为人生目标的时候，生活中的`那些琐事，那些失败与成功都变得轻巧起来，变得不引人注意，因为他知道，他只有一个目标，那就是当总统。
人的生命是短暂的，但如果人认真的活在每一分钟，每一秒钟里面，并不断加宽生命的宽度，最终，生命的价值就会不断增加。不要总是去放大自己的不足或小胜利去增加阻碍自己成功的自卑或自满心理，我们应该认真品味查理先生所说的那句话，把眼光放得长远，就算嘴里啃着路边捡到的面包，也心怀蛋糕店老板的梦想，即便最后不能实现，认真活过的人绝不会使自己感到后悔，这样的人生就是充满喜剧的。
随笔作文 篇2
快到黄昏，呵呵，又是一天中最美的景。
——题记
走出校门，才发现自己已不是这个学校里的人了。呵呵、六年就这样匆匆流过，怎么说，已是不舍得，但又不知对同学说过了上千上万遍，感觉很烦，可最终还是必须说，我舍不得。
看看吧，我们在长大，而老师在变老，不知何年何月我们能再次相见，可能我们看到的你已是白发昏头，而你眼中的我们正是青春花季，呵呵，我想怨这世间的一切不公平，可你又有什么办法呢？坐以待毙，守株待兔，一定要把初中高中学好。那时的同学聚会，我们要给老师一个惊喜。
想吧，想在小学老师上的每一节课。在现在看来当时不发言可真是后悔。老师会用很多不同的方法来上课，有时会把我们当成一台小电脑，有时会把我们当成小医生，现在一想起来，还真是有趣，虽然仿佛感觉才刚刚过去。不过一切都成为幻影，就像泡泡一样飞向天空，最后还是破了。
听吧，再听一次六.三班的诵读，再听一次歌唱，再听一次温暖人心的话语……这个有可能，因为也许多少年后，我们会看到新一批的六三班在教室里读书，在歌唱，再说话。不过，我们这一届是听不到了，永远都听不到了。
说吧，尽情的说吧，把要说的都给说完，把秘密都说出来，这时候还保留什么？嗯、是啊。以后我们是各走各的路，分道扬镳，怎能还再见面，可能机会会很少很少，说的话也不过一两句。
写吧，再写一次。很早很早，就有人把自己的同学录拿出来了，每个人都要分一份，不管是关系好的还是不好的，不管是学习好的还是不好的，怎么说我们都是同学一场。当大堆大堆的同学录摆在我面前的时候，我才真正的知道真的要分开了，是真的，平常说的`“分开”已成现实。哎，天下没有不散的宴席，这句话说得真到点子上啊！
在我走出校门的那一刹那，我有意识的回头望了一眼我的母校，那是珍贵的一眼，没有人能够知道我心里的痛。就是撕心裂骨的痛，我早已把学校当成了我的第二个家，没有人能代替它在我心中的位置。
我的心里在默念，我真的要走了，我要离开你了。希望你能够记住我——韩轶。我给它了一个最后的“微笑”。我不想让不好的永远遗憾的留在那里。我哭了，泪在眼眶里打转…… 毕业了，要走了。
随笔作文 篇3
中午十二点多，楼下奶奶的房间里传来阵阵菜的香味，还不时能听到锅铲碰撞的唰唰声。
过了不久，我便在楼梯口看到一个佝偻的身影。原来，奶奶正弯着腰，端着一盘虾，一步一步走上来。奶奶来到门口，对我说：“哎，杭榆，啊，那个，虾，我昨天省下来不吃，留给你吃。”我勉强地听懂了奶奶那不标准的普通话。“哦，好的。”我极力表现出一副非常开心的样子，用力挤出一个微笑，端着虾正准备往里走，这时，奶奶挥了挥手，又说道：“啊，我，已经把那虾加热了！”“哦。”我应了一声，连忙跑进房去了。
准备吃午饭了。我把虾端到桌上，一边指着虾，一边对妈妈说：“妈妈，这盘虾得倒掉了，因为它是昨天的。”“那你把它端上来干什么？”“奶奶端上来的'，我不想辜负她的一片好心。”妈妈这才把那盘虾倒了。
吃完午饭，妈妈让我下楼去倒酒。我端着酒瓶，一蹦一跳地走下楼。奶奶一边倒酒一边对我说：“那盘虾好不好吃呀？”“好吃好吃！”我极力把虾描述地很好吃，“那虾浸泡在醋里别提有多美味了，软软的，很有弹性！”奶奶虽然听不太懂我那一口的普通话，但她知道我说她的虾很好吃，便说道：“这可是我和爷爷从青岛买来的，三十一斤呢！”我又特意捧场道：“怪不得呢，这么好吃！”奶奶听了，眼睛笑得眯成了一条线。嘴里不住地说：“你喜欢就好，奶奶下次还买啊。”
每当想起这件事，我就想起了那句善意的谎言：“怪不得呢，这么好吃！”
随笔作文 篇4
元旦假期，本是说好跟一要好的同学聚个会，她带男朋友回家，我也恰巧走了个亲戚，虽然我回来的他还算早，她走的也挺晚，但是都没有再碰面。互留信息：我回来了，你回去了吗？
家是一定不回，太怕催婚，面对眼前的困惑，所以说走亲戚也是个借口，在逃避，我事先打电话说清缘由，因此到亲戚家他们就不会再过多的问我，聊天还是难免聊起来这个敏感的话题，但都是极力的说我父母的苦衷，说农村家里的观念，又加之跟村里一般大的人都成家，也是着急。
我也知道躲是徒劳的，结婚是必然，只是早晚的问题。人都会有迷茫的时候，不同年龄段会有不同年龄段的迷茫，他讲到我姨夫每次郁闷或者找不到方向的时候就去火车站或者汽车站看那么乞丐，回来就看着轻松多了，我听后不禁哈哈大笑。却也觉得有些道理，每个人迷茫都有发泄的方法，这个也不失为一种好的方式了。
我下意识的想到同学这次回来，她大概觉得现在找我玩会刺激到我。我刚失恋，她不敢安慰，不敢多说一句，甚至都不来找我玩。当然我没有怪罪她的意思，她也是考虑我的感受，怕触碰我痛处。又觉得站着说话不腰疼。这是大家从小到大的习惯，无时无刻都在比较着，在学校时比学习，在现在比谁嫁得好，尤其身边的人，会更加的在意。
大家很多人的不幸就来源于此，看到别人生活的好就不幸福，看到身边的同事加薪升职就恨得不得了，这样会活的很累，所以说人的生活要不要比较呢，也是要的，比如我姨夫的比较还算理智，这种跟不如自己的人比较，起码能比出自信和快乐。
比上不足比下有余，也就不觉得自己有多惨了。找到了一点心里安慰。那么那些乞丐呢，他们跟谁比，可想而知，他们跟要的.比他们多的同伴比，要的多心里多会骂道几句。这就是嫉妒，攀比的另一层含义我觉得是妒忌，那些乞丐对马路上衣冠楚楚的行人绝对不会去比较，他们顶多羡慕。觉得这是别人的生活。人大多都以身边的人为中心，很少以自我为中心，为更高层次的人为中心去生活。
跟自己比，俞敏洪说过，你不要管街上的人走多块，永远有人比你走的更快，也永远有人比你走的更慢，在自己力所能及的状态下，往前走就好了，说不定慢慢就走到幸福的前面去了。
人是改不掉比较的，那么比较之后身边的人可以激励你，给你的是动力，不要觉得是压力，更不是痛苦，你就上升了一大截。请为了自己活着，但是仔细一想还有那么的亲人的目光，又不敢狂出此言。可以去比较，每天多看看自己，学着去跟昨天的自己比较，不要太在意别人的眼光；也不要局限于周边，大家可以有个梦想，向着更高层次的目标奋斗，只管走着，就不会那么累了。
随笔作文 篇5
初冬大河的清晨，雾气凝重，云雾萦绕，已具寒意。来此已是十日，与同事吃过早餐后，顺山而上，漫步其间，隐约听见潺潺流水之声，闻到淡淡地野菊花的残香，景色虽已无春日的满山芬芳，但却别有一番滋味，松柏依旧挺拔青翠，青杠树此时的叶已全部成了红色，在绿色的景色中做着点缀，不时看到火红的火棘树枝头挂满了满天星的果实，还有许多我们不知名的植物在严冬即将来临之时，尽情地展现着自然的美，勤劳的大河人此时早已上地收获庄稼。山路崎岖，加之，今年灾害频繁，道路水毁严重，步行数里我们已气喘吁吁，小憩一会向西而行，再行数里到达今天的目的地—两户王姓人家。
他们叔侄两家依山而居，主人家很是客气，看到我们到来，纷纷殷勤地招呼我们到家里做客，我们先到叔父家中，老人已经年近七旬，但却精神矍铄，老人正在火盆边喝茶，一罐茶，一块烤黄的馍便是当地农村很多人的早餐，老人让我们坐在火盆边，也给我们煨起茶来招呼我们喝，并拿出烟和自家种的葵花款待我们，我们和老人边喝茶边嗑瓜子边聊天，老人家中陈设的老家具引起了我和同事的好奇，便向老人询问起来，老人娓娓道来，原来桃木的.八仙桌椅和贡桌系祖上传下来的，估计已有百年历史，房屋的镂空雕花和结实地木料告诉我们老人祖上的殷实。
小坐片刻我们来至院中，侄子的妻子已是五十多岁，典型的农村妇女，这时热情地一手抱着孙子一手端着刚出锅的瓜子招呼我们到家中做客，脸上还露着欢迎的笑容，瓜子还是热乎乎的，虽有焦灼但看得出主人生怕怠慢了我们，完全是赶时间炒制的。侄子家完全是现代化的。新修的二层小洋楼才刚刚竣工还未来得及装修，摩托、电视等各式现代化电器一应俱全，男主人是一位病退的教师，很会生活，也很懂得生活和创造生活，在院中修建了一个鱼池，养一些鱼，并养着几盆荷花，在鱼池边自己改造了一个小水车，水不断地流出，水车不停地转动，房前屋后散养的十几只鸡正在树林中觅食，大公鸡五彩羽毛在阳光的照耀下撒着金光，格外地漂亮。男主人此时正坐在鱼池边竹椅上悠闲地沐浴着清晨的阳光，看到我们到来主人拿出两把竹椅招呼我们坐下，这时我才发现家里所有的竹椅全是主人自己制作的，主人虽不善言谈，但还是和我们拉起了家常，女主人麻利地从沙中用手抛出板栗准备给我们炒，并一再挽留我们不要急着走。在与主人的交谈中我发现男主人对生活的勾画尽是如此简单，与我们的向往完全不同：几间房，几亩田，几分院，几只鸡，几盆根雕盆景，一池鱼，早晚一罐清茶，时时与家人相伴，偶尔有山外客至谈心品茶，一个悠闲便足矣。其实想想，生活并不复杂而是被我们的欲无情地进行扩张着，当我们在追求低碳生活的时候，在利欲熏心面前心中的低碳该如何追求？谈话间女主人已经炒好了板栗招呼我们，并给我们端来了炒茶，很朴实地说：今年核桃没有收成，所以炒茶很不好喝，希望你们不要介意。朴实的话语让我立马想到今年九月间当地新闻的一则报道：今年我县核桃喜获丰收，各地客商纷至沓来前来收购。在吃过板栗，喝完朴实的炒茶后我们向主人道别，主人很朴实地邀请我们有空来做客。
沿山而下，想想对生活的追求，什么是我们的追求，原来是这份难得的惬意和朴实，正当我有所思时，同事喊道：红豆杉！红豆衫！我也好奇地顺他手指的方向看过去确实是红豆杉，看来今天此行收获真不小！收获了难得一见的两株红豆杉，但我更喜欢心中的那株！
后记：两日后老人随儿子一起来交种，再次盛情相邀我们闲暇时来做客，我们爽快地答应了，我们一定要去，去感受那份朴实和惬意去！
随笔作文 篇6
近年来的暑假，N多的大学生南下，去干什么？打工。笔者我也去过。当然，我看到了许多，同样也感受了很多。说实话，虽然是打着感受生活的旗帜去的，但是，我却知道真真正正这样想的人不多。因为，和我去打工的人中，真有钱的学生不多。要真有钱，那是旅游生活，不是打工生活！
打工回来的.列车上，和一个在广州工作的大学毕业生交谈，她说了一句话：暑假工很廉价啊。确实如此，在学校招工广告（由学生个人组织）中，工资呢？是每个月1500没有上限，多劳多得。可是，一旦，那些学生收足中介费（一般是100，好的厂收300的都有，车费自付，低的100，这些确实没有上限！）把学生弄过去以后，好！噩梦开始拉！
经过一天的旅途劳顿，通常是晚上才有团体列车票嘛。所以，到了第二天才到广东，等出火车站时，去时的喜悦早已全无，男生是一脸的垂头丧气，更可怜的是那些女生啊，打扮的漂漂亮亮上的车，现在个个像个难民。肚子里呢？也是空空如也。又没办法，为什么？因为你又要上车——大巴（去工厂），此刻，人也晕了，东南西北分不清。窗外的风景非常美，我们只当欣赏，时间也就混过了。
到了，终于到了。
大学生嘛，此时才知道工厂是个天天招工的小厂，里面正式员工都只有二三十人。每年这个时候才是它最辉煌壮观的时候。进了宿舍，原来的招工简章上明文规定的食宿全包，这时变成了工资里去除（工厂负责人说这是广东的普遍做法），伙食每个月150元，住宿60元。而工资呢？是基本工资700元，加班另算。怎么办？不可能就回去拉，无奈啊……只好做牛做马，很有点逼良为娼的味道。
才做了几天，就有人忍不住拉，为什么？天天加班，天天12个小时以上，你去做啊。加班时间还帮你少记，否则，上面不签名，白搭。有人就回家拉（车费嘛，家里寄的），工资呢，合同上写了：做一个星期才有。所以，对不起。大学生还是有点见识的，天天12小时不行，选几个代表去谈判，不然就罢工。于是，工厂老板答应：一个月每天加班超过12小时的有补助，而且天数不超过3天，还签署了一系列的对我们有益的条款。
可是呢？好景不长。厂里说没办法，订单太多，于是变着法让你刚好12小时，吃饭那跟上战场差不多。从下班下楼到上班上楼，半个小时，中间吃饭。怎么样？做短跑冠军吧！每晚做到10点，还要自己去买夜宵。（做到12点厂里才有夜宵提供），你自嘲说你麻木了？没事，很正常。
象这些招暑假工的厂，都是7月8月有订单，到8月下旬就基本上没事做。有订单的时候，什么都宽松。不查你迟到早退，负责人也对大学生和颜悦色，什么事都好商量。可到你们快走了，又没定单，那——天天找你碴，罚的你两个月工资就那么千把块。你怎么办？人生地不熟，你已经对他厂里没意义，不象开始你可以罢工。
不过，还好，知道了点社会。但是，也矮化了心灵！终于可以回家了。毕竟，家才温暖。
随笔作文 篇7
除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩火锅鸡肉，有又香又辣红烧猪肉，有又酸又辣鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。
这么多美味，配上甜甜的`饮料，真让我大饱口福啊!在欢乐的联欢晚会中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着礼花和鞭炮来到天楼上。在天楼上，真像在看一个露天电影。几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火;有紫的花，显得那么高雅;有银色的花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都不知道看那儿了。不一会儿，整个城市浸在了乳汁一样的烟雾中。
随笔作文 篇8
下班路上，一串无忧无虑的笑声随着一阵奔跑的脚步带着风从我身边吹过，发梢微动，一丝清凉，心里空落落的，不禁感叹岁月的脚程是那么快，快到我猛然清醒时眼前的景色已经改天换地了。
曾经，想当年，这样充满回忆而又一去不复返的词组从没想过也能自然的从我的嘴巴里飘出来，其实我个人是不太喜欢这样无奈的感觉的，那代表着失去，我已经失去了青春，失去了爸妈的青春，自己的青春，小伙伴们的青春，但是就像别人的说的随着年纪的增长大家的记忆却自动的选择记住了曾经青春的岁月，而且越发历久弥新的感觉，但是越是靠近自己的事情反而是越能被自己忘记。
其实我想说，记忆是美好的，但是把我当下却是更加重要，就像那年大家奔跑在校园的操场的时候，大家是记着当下的快乐的，懂得享受快乐带给大家的清新的或者浓郁的香气，真的。但是渐渐走进社会生活之后大家却被日复一日的重复工作消磨了那种享受快乐的心情，每天在不见阳光的、恒温的`办公室呆着，就像温室里的花朵，不管身体还是心理都是水晶般脆弱，容易受伤，与大自然打交道越发少了，每天在钢筋混泥土和汽车尾气中穿梭，欢笑中也不自觉的带着压抑的感觉。
大家商量一下，不如哪天大家出去走走怎么样，就去大家读书的学校，最好是中学时代的校园（假如它还在那儿），去看看曾经的操场是否还是那样静静的呆在那儿，和几个交心的朋友一块聊聊往事，聊聊最近的心事，也会说其实物是人非也是一种幸福。
于是大家很快就会发现，其实没什么大不了，让这些不愉快随着那奔跑的孩子带来的风飘散在空气中吧，让那些快乐感动跟随大家的脚步继续前行，随心大笑两声，身心舒畅，有什么大不了的，大家手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……
随笔作文 篇9
“小小少年，很少烦恼”......随着年龄的增长，我的书包也越来越重了，读六年级的我的学习负担越来越重，要看的书也越来越多，从前星期六、星期天看课外书的时间也换成了上二课堂的时间。
我就再也没出去玩过，一个休息日的早上天气晴朗，风和日丽，爸爸对我说：“儿子，今天我带你上街去。”我想都没想就答应了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外开恩，带我去吃肯德基或麦当劳。”我见前方有一家肯德基，而爸爸就带着我径直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下来，我就朝店内走去，爸爸一把抓住我说：“你干什么去。”我回道：“你不是带我去吃肯德基吗?”爸爸说：“你想的'倒美，现在学习这么紧张还带你去吃肯德基，我是带你去对面的二课堂报名，于是我只好愁眉苦脸的跟着爸爸去报名，心想：“报名后肯定会有许多的书向我的书包挤来，我真同情我可怜的书包。”
爸爸帮我报完名后，就带着我去了新华书店，一个服务员走过来对爸爸说：“先生你买书吗?”爸爸说：“恩是的我来帮我的儿子买辅导书，你有什么推荐的吗?”服务员说：“推荐啊，那就买尖子生、一课三练还有课课过关这些都很适合你的儿子。这时我真想变成闪电侠，冲出这书店，离开这给辅导书的世界，突然一本本书都变成了一条条巨大的恶龙，而爸爸妈妈们变成了一个个骑士驾着恶龙来追我们，我们这群孩子们都慌不择路，但是爸爸妈妈还有一件法宝就是巨大的书包，他们把书
包打开把我们吸了进去，我突然从噩梦之中醒了过来，摆在眼前的还是一本本书。
我想：“过去秦始皇为什么不把所有的书都烧光呀。”
随笔作文 篇10
摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
关键词作文教学；习作能力；实践
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的'点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
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