随笔作文优秀3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的随笔作文3篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
我们常说，作文要注意观察。但今天我突然想到：观察也未必有用，认真、仔细也不应是对观察的要求；每天都认真仔细地注意身边的事物，该有多累啊！爱认真不认真，这强勉不得。比观察更重要的，是用“什么样的心情”去观察。有了和以往不一样的心情、不一样的眼光，才有了联想和想象，才产生了和以往不同的印象。生活中的柴米油盐、家常便饭，才能变得可爱或可憎起来。观察，也才成为一种不知不觉的自发行为。
如果我们遇到的是A，看到的就是A，作文，是写不出来的。一天记流水账可以，天天这么记，那该拥有多么强大的内心啊！难怪有些学生不想写作文。作文中最可贵的，不是写事实，而是写“印象”：遇到的是A，眼里出现、心里映现的是B，写出来的是c，这才是作文嘛！
即使是《福楼拜家的星期天》这种近乎人物素描的文章，其实也都加入了作者的感觉和印象：“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号”，“他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光”，“直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了”……无不是如此。而写不出自我印象的东西，是没有什么价值的。因为那只是这个世界的简单重复，而且你复制得再好，也不会比事物本身更好。与其看你的作文，不如看现实里的那个东西。
作文三个阶段：形成某种感受；在乎这个感受；怀疑这个感受。学生考完试，对自己的成绩不放心，忐忑不安，于是把这个点点滴滴的过程记录下来，这就是“在乎”；但是仅仅一次测试为什么会在心里掀起这么大的波澜呢？测试的目的难道不是为了改进学习吗？当学生开始这么思考的时候，必然会对“考试”产生新的印象：排名、不切实际的攀比、老师父母亲戚朋友的评价，让考试“变味了”。能够生动地记述考试后的.忐忑心情，是非常了不起的；但能够对自己的感受进行怀疑，并以“变味”为题进行作文，那就是非同一般、不同凡响了。
学生生活也够枯燥的。每天就是那么几件事，每天都是两点一线的生活，每天都要面对那么一些同学、那么几张老脸，怎样从平常的事物中看出不平常的感觉来，就是一门学问，也是语文的核心任务。要想做到这一点，我们就要努力地改换看待事物的心情——用愉悦的心情看那些调皮捣蛋、给你惹麻烦的同学，用欣赏的心态看那些恨你、欺负你的人。或许这很难做到，但稍微那么一丁点儿的改变，还是完全有可能的。世界不变，我们看世界的眼光在变。
随笔作文 篇2
清晨，天有点阴沉，空气中带着深秋的冷意。
公交站台上，陆陆续续聚集了不少人。
有爷爷奶奶搭着小书包带孙子孙女上学的，也有一些低头玩手机的上班族。
公交站台的前一站刚好是一处红绿灯，每当有公交行驶到那的时候，就有不少人探着头，透过一排绿化树，看着那趟正要过来的公交车牌。
当看清车牌时，如果是自己等的车，大多能收获一两声：来了，车来了，太好了。
如果不是，不赶时间的人继续低头玩手机，而时间紧迫的人，则开始有些不耐起来，或口中喃喃自语，或开始打电话，叫朋友或者叫打车软件中的车。
车子一辆辆的.驶过来，开过去。
公交站台上的人，从多到少，从少到多，仿一个小岛，接送不曾停过。
站台上的等车人，到站的路人，形色各异，这也是我们生活中的一道风景线吧！
随笔作文 篇3
六月的雨夹着四月的风淅淅沥沥的下着。没有清秋的凉意，只又悲秋的寂寥；没有夏日的骄阳，只有炎日的愤懑。
然而，风继续吹，雨一直下。没有任何人能够来改变。
不过，风再起时，留给人们许多关于人生的`思考，关于生活的哲理。浮生若梦，我们无须太多留恋；当年情，我们我们不必再回首；春光乍泄，我们不求风中的承诺。
今生今世，全世界只想你来爱我；逝水流年，我愿意一片痴；这些年来，不羁的风沉默是金；爱有万万千，从不知雪中情；当爱已成往事，默默向上游。
六月的雨伴着四月的明星已然沉睡，然而它留给人们的却不仅是思念更是对沉睡者的惋惜。
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