随笔作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的随笔作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
放暑假了，我和各位同仁一样难逃补习的命运，5555正值休息一天，我的细胞却全体下岗了。我在床上躺了一整天，竟不知道时间是怎么过去的！
傍晚时分，终于打起了精神。捧一本好书，端一杯冰茶，哼一首Jay的歌，静坐在窗前一切都发生得那么自然．一个不经意的抬头，却与满目的绿撞了个正着．我如梦初醒：原来，菏叶都已经探出头了，浮萍也织起了毯！全然忘记了眼前是我再熟悉不过的那片湖．一阵微风拂过，我感觉到有新的清新空气钻进了我的每一个毛孔，吹干我微微沁着汗的肌肤，接着再钻进我心里。哦，原来它和我一样好奇，它是想看看我的心脏是如何跳动的吗？它带着它的凉，却温暖了我的心。
视线慢慢模糊在一片动感的绿光之中，渐渐向上转移。天空为什么会是苍白的呢？忽然想起《紫色星昼》中的依海也是一个爱望着天的女孩，她说天空有家的感觉，尽管她所在的寒冰界中的天空永远都是苍白的`。我和她不同，我是最怕这样的天空的。一个很简单的原因：小时侯认为所谓的鬼的脸就是这种颜色。现在想起来虽然觉得很可笑，但还是不愿意看到。望着天空的时候总会有一种莫名的渺小感。因为天空大得可怕，又高深莫测。我小心翼翼地抬起头，试图瞻仰一下天空的灵异之光，却发现这样的白色似乎异常熟悉，而那晶莹剔透的蓝，只是昔日的一个朋友。
低下头，又重新看着那绿，顿生倦意。
随笔作文 篇2
也许有一个安静的天使住在这里，使这里和天使一般美，也让这里有着不一般的安详和静谧。
野百合零星地装饰着这片山坡，它们不时摇曳，跳着优美的芭蕾舞。还有许多不知名的小花儿在风中悠悠地摆动身躯。河畔，两边的垂柳轻拂水面，吹着和风，夹着鲜花的清香，静静的河水从独木桥下淌过，似洞箫在月下吹出的凄哀情深。碧清的小河，水底铺着深绿的水草，被风吹得一起一伏。几条悠闲的小鱼，在清澈的河水里游来游去，在水草间穿梭，就像在玩着捉迷藏。最美是不远处的.一个林子。在一棵大树旁，碧绿的藤条交错地缠绕着，守护着神秘的咒语。在嫩绿的叶丛与枯槁的藤条间，一些淡蓝的小花儿贴在上面，点缀着这一片绿色天空。阳光从树叶的缝隙中泻下来，散落在铺着青苔的小道上。古藤在日与夜的交接处施展魔法，将静谧的美洒落。
夜色降临了，月牙挂在树梢，轻纱似的月光照在这里，有一种说不出的朦胧的美。咦？月牙儿怎么也在轻轻地晃动？难道它也陶醉在这美妙的地方？怎么月牙儿上有圈涟漪？哦，原来是水中的倒影呀！
天色越来越暗了，大家在风伯伯的催眠曲里睡着了。
应该有一个美丽而安静的天使住在这里吧？
随笔作文 篇3
在茫茫人海中奔走，也许是追求太多却一无所获，于是你想到了放弃……
募然回首，你发现了白发苍苍的母亲站在那条你熟悉的田间小路上为你送行，你的心沉重了。你很想流泪，从此打消了放弃的念头，为了亲人的微笑。
曾几何时，你不断希望又不断失望，继续拼搏有继续迷惘。你发誓要“不鸣则已一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。”可是结果“伤心总是难免的。”
后来，你才发现，你缺少丰满的'羽翼，怎能飞翔！于是，你静下心来，找寻那失去的自信。在无数次苦苦的寻觅之后，你终于在那些油墨的香味里发现，你需要什么。你想，你是堂堂炎黄子孙，五千年的文明古国留下了多少灿烂文化，那么璀璨的精神之光、文化之光、思想之光难道不足以让你自豪吗？你难道对老子的哲理、孔子的“仁”、孟子的“义”、屈原的“美”不感兴趣吗？你难道不会被李白的浪漫情怀、杜甫的忧国忧民所感动……
你告别了忧愁，那是因为你看到了旭日东升的壮美；你有了担子，那是因为你被知识的海洋净化了心灵，被五千年的历史激起了壮志雄心。你不再觉得“振兴中华”是个口号，不再厌倦生活的纷纷扰扰。
从此，你不言放弃，也不再迷惘，你不让自己失望，因为你对生活充满了期待，生活也向你展开了灿烂的笑脸。
从此，你懂得了要把包袱化作动力。你知道愚公移山的故事，把生活的重担自觉放在肩上，并且吟诵出“天生我材必有用，千金散尽还复来……”
“我把责任看作一片叶子，它没有了重量，可是仍然在我的心中。”你说。
随笔作文 篇4
在人生中选择并不是越多越好，文中富商给了儿子很多的选择，儿子做做这个，又做做那个，结果一事无成，然而奥特加知道自己只能摆地摊，从摆地摊的生活中得到启示，最后成为了富豪。原来一个穷一个富，由于富豪的儿子没有坚持总是换这个换那个，最终一事无成。而那个穷人的儿子，有着一颗坚持的心最终成为了富人。所以选择越多并不是一件好事，想要成功一定要有坚持。所以我希望每一个人都要有坚持，不管有多大的困难都应该坚持，到最后总会有成功。短文的最后一句话让我懂得了知识：“其实人生中，选择并非越多越好，因为多了反而拿不定主意，无法坚持到底。反而那些没有选择，只得一条路走到黑的.人，最终成功了。”是呀，我们应该从小就树立起坚持的心，长大了，在学习中不用害怕；生活中不用害怕；做事也不用害怕。总之只要养成了坚持的好习惯什么都不用怕，只不过不要用在错误的地方就行了。在本学期我们学习了一篇课文叫《厄运打不挎的信念》文中谈迁写好的书稿在复印的前一夜被偷了，他并没有被这个厄运打挎，又重新站了起来，更加认真地写书。谈迁也具有这样的精神，而我们总是因为一点点痛苦、难的事就要退缩，我们应该学习这样的精神。在历史中还有许许多多的人都是这样，比如爱迪生、李时针、司马迁……我们也应该像他们一样，才会取得成功。
随笔作文 篇5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”第当清明时，我不由想起。
今天，是4月5日，又是一个清明节了。我回到了老家——顺昌。爷爷带领着我们来到墓地。大家下了车，有点拿着斧头，有的拿锄头，还有的拿着柴刀。我和妈妈什么工具都没有，只好用手来拔草，我们戴上手套，就开工了。今天空中没有一片白云，没有一点儿清风，却还头顶着一轮烈日，不一会儿大家都汗如雨下，大家的脸变成了红苹果儿，可就是这样，大家也没有停下来休息。大约20分钟过去了，墓地被大家打扫的焕然一新了！爷爷把祭品放在墓前，接着，大家都开始烧香。然后就烧纸钱，最后，爸爸把鞭炮一点，伴着“啪啪啪……”绵绵不断的`声音，我们向山下走去。
走在路上，爸爸告诉我：事实上，在唐代，扫墓是清明前一天寒食节的内容。唐玄宗在开元二十年诏令天下“寒食上墓”。因为寒食与清明相接，后来就逐渐被人们传成清明扫墓了。这一次的清明真让我受益匪浅呀！
随笔作文 篇6
暑假一开始我就安排好了自己的暑期生活。放假了暑假的兴趣班没几天就接上了，一直到8月14号结束，所以这之前的星期一到星期五都要去金字塔培训中心去上课哟，还有每周二，四，六晚上的毛笔训练班，不过双休日我会去外婆家看我的妹妹，偶尔休息天会和小伙伴一块玩耍，出去游玩等等放松自己。在这期间我要做完学校布置的`暑假作业，之后还要把爸妈布置的作业一一完成。
在金字塔培训中心的班级里，我结识了很多新朋友，和他们一起上课，我们会在下课期间一起玩耍，一起度过大半个暑期，大家相处在一起真的十分快乐。
在毛笔培训班，我写的字也比以前进步了，比以前好了许多。
最快乐的就是在外婆家了，可以无忧无虑的，还有刚刚出生的妹妹是我最好的玩具，我经常会陪她嗯嗯啊啊，她哭了我就会安慰她，用手拍拍她，给她玩摇铃等玩具，她好可爱呢！！
我的暑假生活是这样的，你们的呢？
随笔作文 篇7
义工
很多学校创办了家长学校，无外乎让家长到学校了解学生的成绩，成绩好的家长风光一把，成绩差的家长跟着挨点批。
最近了解到江苏一个学校让家长到学校当义工，颇为清新。
每个家长在孩子就读期间到学校当一次义工，零距离地了解孩子一天的在校学习和生活，感受自我的责任，形成教育合力。
我们的家长往往只关注孩子能否上一个好学校，考试成绩如何，很少真正地关心学生在校生活、与人交流、合作探究等问题。通过义工值勤、收发、听课、查寝、引领学生课外活动、查看小卖部和食堂，全方位地了解学校，并提出中肯的意见和建议。通过齐抓共管，真正让学校工作得到了理解和支持。
关爱学生，就要时时处处。家长义工的举措开启了一扇窗。
帮助别人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
许诺
我带过一个班，中招考前紧锣密鼓，我对学生说再拼一段，中招考前我领大家爬山放松放松。我没有食言，学生感到了信任。
亲其师，才能信其道。教师的人格魅力来自守信。你的一句话或许是不经意的甚至是戏言，然而学生却铭记在心的。许诺了不兑现，学生会认为你说话不算数，教育就失灵了。
教师不要轻为学生许诺，一旦许诺，就要变着法儿地给学生兑现。比如我国古代商鞅立木为信的故事就是最好的例证。言必信，行必果。“人而无信，不知其可也。”诚信是做人之本，也是教师树立威信的起点。
蝉在地下的漫长等待，是为枝头一夏的绝响。
穿过每一场虚幻的梦之门，走向真实。让师生的心因一个共同的约定靠得最近，携手走得更远。
时尚
和师生谈时尚，似乎不大合辙。奇装怪发，穿金戴饰，学校是不提倡的。但时尚不仅如此。
一次我讲解方程，学生问我，F1方程赛车的方程是啥呀？我愕然。
信息时代，知识更新迅猛，网络洞开天地，总让人觉得时尚在流行，什么超女、水木年华、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一无所知，学生不把你当作出土文物才怪。
易中天教授在谈古论史时，不也有很多如诸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帅哥、关羽是爱神等这样一些搞笑语言么？
教师要接受点时尚文化，走近青年，让他们有一种认同和归属感。把一些嘻哈之语适时派上用场，定会为课堂增色。
一次上课，学生睡懒觉，我说了一句不要“懒洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！学生们都看过这个动画，一阵笑声，瞌睡下跑了，又来了精神。
我常把一些重大时事新闻和娱乐新闻在课堂上流露出来，学生会喜欢老师佐料样的跑题。
泥塑
美国的教师教学生画苹果时，提上一筐苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，有了直接感受后，开始画苹果。
如何寻找教育资源？在农村学校仍会有众多的困惑。
一位农村的'美术教师，面对农村孩子买不起颜料、画纸，无法上课，于是改辅导绘画为教孩子学泥塑。他先走访陶瓷厂、玻璃瓦厂、砖厂、瓦盆厂了解相关知识，然后像农夫一样拉来泥土配制成软硬适度的泥块，教孩子们捏出千姿百态的造型，令人赞叹。
其实因地取材，搞校本课程开发即可挖掘教育资源。把民俗文化、种植养殖、观察自然现象、研究环保等搬到课堂，便成了学习的源头活水。
泥塑给我们的启示，就是真实地做活课堂，让今天的课堂成为明天的生活。
啃书
传统的教学离不开课本，课本成了唯一的教学内容。
教师先是自己把课本啃一遍（备课），接下来是带着学生啃一遍（上课），再下来是要求学生自己啃一遍（复习考试）。最后又帮助学生啃一遍（试卷评析）。
课本是范例，版本多样化，一本书不能通天下。一根粉笔、一本书、一张嘴巴的传统早该更新了。多媒体应用，教学软件开发正在呼唤教育的超越。
那些抄五十遍的重复练习，那些口吐白沫的大侃，那些满身白尘的形象都该拾掇起来了。
现代化教育终将带给教师一个蓬勃的春天。
我们拥抱这个春天，该如何敞开胸怀？
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