随笔作文

时间：2023-12-13 14:11:55 随笔我要投稿

随笔作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的随笔作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

随笔作文

随笔作文篇1

　　当所有的烦恼都堆积心头的时候，一切都是乱、乱、乱。

　　——前言

　　这几天，心里总有那么一件事困扰着我，不，应该有几个月了吧。

　　而今晚，走在回家的路上，我不禁又想起这件令我心烦良久的事了。我故意放慢脚步，随心所欲地走。前面不远处有一个很大的霓虹灯，发着深蓝色的“中国移动通信”几个大字在不停地来回闪烁，颇有些吸引人，即使离的很远也可看见。

　　我朝它走去，路边也经过几家发廊。现在已没有几个人在洗头了，可音乐还是那么大声地放着，好似人们是因为想去听那音乐才顺便洗个头的。外面站着几个穿同样服饰的人，有男有女，头式都是那么的“前卫”。女的大多是“爆炸”；男的头发也留得比较长，好像是要跟女的比谁的头发长。他们有些互相嬉戏着，也有边打手机边兴奋笑的，也许是手机的那一头正在上演一次表白，但又好像他们每天都是如此。

　　他们在笑，同学们也在笑，只有我……

　　而我却始终一个人在路上走着。白日里，球场上的一切，与我无缘；同学们的嬉闹，也与我无分。一直陪伴着我的，只有这路边的'树。它们说大不大，说小也不小。但硬是要比较起来，右边的应显得大些吧，也更沧桑一些。树已睡着了，树上的鸟儿也睡着了，一切都显得那么宁静，就连平日里在此时唧唧喳喳的蟋蟀也早早地睡去。而一直站在树旁的路灯还能勉强睁着睡眼，发出淡淡的光。可仔细看，它好像也已睡着了，时不时还发出吱吱的“呼噜声”。

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　　不知不觉，已离家不远了，只需走几步路就行。可我并没继续走下去。而是找了块干净的石头坐下，石头的冰凉一下子透过全身，从头到脚。以往我也常这样坐着呆望月亮，不知为什么已经好久没这样了！

　　一个人对着月亮，仰脸独自沐浴月光。也许有人会觉得无聊，可我却恰恰相反。现在我可以想所有想想之事，无任何约束，也无丝毫打扰……

　　唉，已经很晚了，用几句自认为经典的词来总结吧：

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；

　　已半夜，点点滴滴；

　　这次第，怎一个愁字了得！

随笔作文篇2

　　随着科技的发展，手机基本上成了人家居家旅行必备之物，不管去哪，吃饭小，上厕所，手机都是随身携带。

　　当然，我们带手机已不再是单纯的方便联系，手机上的app，以及手机所附带的互联网的'功能也让人们得到了更多的便携，很多人在旅途中已经不再和陌生人聊天搭讪，也很少人会在旅途中看纸质书，因为那一小小的方块--手机，已代替了这种功能，和远在天涯海角的朋友，陌生人聊天，看各种你想看的书！

　　然而，当我们渐渐习惯这种便携的时侯，很少人会体会，思考我们没有手机信号的时候要怎么办！

　　没有手机信号？！是的，就是没有手机信号，你无法联网看朋友圈，微博，无法逛网络，这时候手机对于你，只能打电话，你能想到干什么！

　　之所以这么说，是因为我在坐某一趟动车时就碰到这样的情况：动车因信号问题暂时停靠在一个车站，而车站因地理位置原因，车上乘客的手机大部分都收不到网络，很快，很多乘客就觉得无聊，四处张望，无所事事，因为已没了和陌生人搭讪的习惯，很多人选择了昏昏欲睡的状态！

　　这是我明显感受到手机断网对长程旅途的影响，我又一次看了眼手机屏幕上的：加载中……，怀念起曾经手抱纸质书度过旅途的日子！

随笔作文篇3

　　六月三日一大早，逸夫人文馆前热闹非凡，横幅上写着“第三届高校环保科技创意设计大赛”，“第三届高校环保科技创意设计大赛”。这已经是决赛了，作为小义工的我，和华工的大义工哥哥姐姐们一起工作，要跟领导嘉宾及评委们介绍本次大赛的主办单位、承办单位和协办单位，再走到本次大赛的主会场，让从初赛中脱颖而出的18支队伍的学生负责介绍他们创作的环保作品，评委们再一一判定。

　　一个大义工姐姐带着我绕着会场走了一圈后，就有一位领导莅临了。我和大义工姐姐分别为他介绍了有关国际节能环保协会、吴小兰慈善基金会、中华环保联合会和广东省环保厅的历史和在公益方面做出的贡献，领导还听得很认真呢，不时点点头发出“嗯”的回应。

　　下了楼，一派喧闹的场面尽在眼前。每支队伍都在费尽口舌地介绍自己学校的产品，我跟着领导一起听。给我留下深刻印象的是我们华工化学与化工学院的人工树叶和东南大学设计的智能喷灌远程控制系统。世界上最为颠覆的树叶——没有粗细不等的叶脉，也没有普通树叶常见的颜色，只有各种各样的电子元件。这种叶子很薄，跟一张扑克牌差不多厚，像一块遮光板，但这种叶子产生的光合作用相当于我们一个家庭一天的能源所求。通过一种材料，将水变为氧气，同时产生了质子和电子，把他们两个结合起来，又变成氢气，再通过一系列的转换就能变为氢能《“第三届高校环保科技创意设计大赛”。之间的过程很复杂，但是作用却很大，它利用的电是靠节能的.太阳光，不管在哪一环节，这个作品都不能跟“环保”分开。

　　东南大学的智能喷灌远程控制系统可以让草坪生长得更健康，一个喷头只有几厘米长，把它插入土壤的20-30厘米左右，进行喷灌，一个小小的喷头可以管好大一片，就能让“绿化环境”、“减少水土流失”和“吸附灰尘”的现象更多地发生在我们身边啦！

　　每个嘉宾都介绍完毕后，我们进入了多功能阶梯室进行本次大赛的开幕式。邀请了几位嘉宾为本次开幕式致辞，其中有一位德高望重的老奶奶令我敬佩不已，她就是一直热衷于慈善事业的，年过80的吴小兰奶奶。世界环境日即将来临，她倡导我们要多环保，节约用电与用水，尽自己所能，从身边的小事开始做起，“让PM2.5，见鬼去吧！”吴奶奶演讲中的这句话逗得全场嘉宾哈哈大笑！

　　之前我还在困惑，我们嘴里说的环保环保，可真正该怎样环保呢？“我们要节约用电，节约用水…”能为环保增添多少力量？通过几位嘉宾的致词中和短片中，我感受到环保其实就是从身边的一点一滴开始做起，不管力量有多大，有这份心就足够了。每当我看到关于环保的宣传片，心里就会很难受。很多动物即将濒临灭绝，地球表面温度每上升1°，北极熊就会少好多只；每砍伐一棵树，小动物们就会少一个家……这次当小义工，让我又更深一步了解到了环保的重要性，还见识了很多环保的新创意，获益真多！

　　“让环保扎根现在，让绿色昭示未来！”从我做起，从身边的小事做起，我们携手共同努力吧！

随笔作文篇4

　　自己一个人在另一个城市呆久了，在深夜孤独的时候难免会想起家乡，想起以前的种种场景，仿佛那种场景就在昨天一样。这种回忆既美好，又痛心。

　　我今天早早地坐上了回家的火车，心中心情无比复杂。我坐在火车靠近窗的位置，头靠在窗户上，眼睛呆呆的看着向后飞驰的美景，总会感叹时间走的太快，使我留不住想要留住的美好。

　　下了火车，我拉着我那看着笨重的行李箱走向汽车站，坐往回家的最后一站。坐上了汽车，我还是选了一个靠着窗户的位置，我喜欢靠着窗户坐，这样我可以看到一路上的风景。我还记得以前路的两侧是两排白杨树，而现在变成了两排小树。然而现在的景色没有了我以前那种坐着车，嗅着白杨树的树叶散发出的淡淡的清新的气味，感受着阳光穿过树叶照在车窗上的阳光，而我就开着窗户探着头享受着这种微妙的感觉。现在，我只能带着耳机吹着春风回忆着以前的感觉，好想要回到当年，再去享受一次。哪怕一次就好。

　　汽车到站了，刚刚映入眼帘的是自己最熟悉的`走了无数遍的通往回家的路。如今也已经从以前的土路，修建成了现在的水泥路。现在不管我怎么踩，也不会像以前在路上留下脚印了，因为路太硬了！路重修了当然是好的，时代需要发展，修路是必须的。但是，我走在路上，我走的很慢。因为我想走的很慢，再次让自己感受到那种感觉。那种走在乡间小路，而小路完全被树荫给覆盖起来，不时还会有清脆的鸟叫声的感觉。我想象着去感受着，但是，它完全消失了不见了，现在剩下的仅仅是我的回忆，这种回忆使我产生遗憾，使我想回到从前。

　　慢慢的我看到家了。最后我还是扬起嘴角，挺起胸脯，迈着轻快地步伐回家了。

　　时代在不断的发展，发展过快的时代，需要我们适应，需要去接受。

　　然而发展过快的时代也抹去了我们无法忘却的回忆。

随笔作文篇5

　　登黄牛岩今天，我和爸爸一起来到了著名的三峡大坝。其中我最喜欢耸立在江边，那云雾缭绕的山峰——黄牛岩。

　　爸爸告诉我，黄牛岩的海拔1047米，是三峡大坝区的制高点，有三峡“第一岩”的美誉。黄牛岩主峰的绝壁上因为，它的形状十分像一个农民，回收牵引着一头腾然奋进的健牛，牛角向天，栩栩如生。

　　到了黄牛岩山的正前方时，我才发现，山相当高，很有气势。像一面白纱静静的笼罩着整座山峰，格外美丽。在受到山峰的陶醉时，也有一些疑惑，这么高的山，没有盘曲而上的公路，没有弯弯曲曲的石子路，也没有那光滑的栏杆，什么时候才能登上这海拔高1047米黄牛岩山呢？

　　开始登黄牛岩山了，我和爸爸，手脚并用向上爬，我和爸爸似乎想是一只只灵敏又敏捷的小猴子，快活的爬来爬去。到了半山腰，我和爸爸已经是气喘吁吁，上气不接下气了，为了养足体力，我们在半山腰的岩石上休息了一会，看着美丽的风景，然后继续赶路。

　　到了山顶，眼前豁然开朗，世界闻名的三峡大坝，它像一条巨龙，静静的横卧在长江上，又像一条美丽的丝带，把长江两岸紧紧地连接在一起，还有那川流不息的.汽车和船只，它们只有一只蚂蚁一般的大小。

　　愉快的一天一转眼就过去了，回想起，我在山下的疑惑，此刻我才知道，不要怀疑自己的能力，无论再高的山，只要有信心，有决心，就一定能攀上山顶，无论做任何事，只有信念就一定能把事情做好。

随笔作文篇6

　　赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

　　一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。

　　教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的开始，是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的'长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。

随笔作文篇7

　　现在会很难控制自己的情绪，随笔一则作文。于是常规下都是一副死尸似的表情。对任何事情都是无所谓的态度，除非关系到了自己。EB总在以为我郁闷，我也懒得解释什么，有太多的事情已经令我很心烦，已经不知道怎样去真实的笑，怎样去痛快的哭。多数情况是骂一句：放你×驴屁。然后又会没理由的伤感。当初在文科班的淑女形象估计早就被破坏了，现在可能都认为一惹到我的肯定会很背罢。根本无暇想那些，本来我就不是淑女。也不用学得那么苦涩。

　　晚课时把子园和邹扔下跑了出去，到篮球架底下坐了一会儿，发现二中其实就跟一围城似的，白天看起来特婀娜，晚上才露出面目。一排排的柳树就跟那墙似的，而且显得很诡异。我站在那儿半天没动，想了很多事情，感觉就像是赤裸裸地站在那一个感觉。然后不想想了，想明白了，就不再想下去了。我知道EB来找我，可我还是出去了，自己应该很自私罢。但是我不希望EB看到我落寞得跟幽魂一样的.表情，也不希望别人看到。我只希望她们见到的是戴着面具的我，虽然有点虚假，毕竟她们还都是快乐的。有人说，当面具戴得久了就摘不掉了，就会和真正的自我融合。那定是件很恐怖的事情。不过，那样的人是圆滑的，圆滑都是从棱角磨出来的，我们最终都会成为圆滑的人，只是个人的时间早晚问题罢了。

随笔作文篇8

　　写给爱丽丝.门罗

　　她的文字都是为着惊心动魄的叙事而活着，为她的细腻的手法而活着。当你遍寻不到的时候，她携着那句你最想要的话从天而降。当所有的喧嚣尘埃落定后，你所看到的那个真实的自我总是如其所是，这就是爱丽丝.门罗。它让你见到一个你从未见过的你，那个冥冥之中让我们变得不确定的我们其实就是原来的那个你。

　　总之，她的笔下手很重，甚至让你觉得那是一种来不及逃离的扣人心弦。她写着别人的深刻，却关注着我们共同的野心。她用尽几近亵渎与背叛的深刻，意在揭露我们野心里那难以置信和触目惊心的真实。她让我们知道没有她我们所不知道的东西，读完她的文字，我觉得天空都不算什么，所有的绝望都不是真正的绝望，我们曾经写下的悔恨与悲哀都不是真正的悔恨与悲哀。而我们的寄托是那么渺茫，我们的救赎是那么羸弱。我们的慰藉是那么杂乱。她的文字不只是停留在别人的我们和我们的别人之中，她让我们原来的触目惊心变得更触目惊心，她让我们原来的深刻变得更深刻起来，她的生动比我们想象的还要生动。她的文字久违的感动和向往的感动，久违的共鸣和期盼的共鸣总是重叠在一起，而她像个天空在我们头顶上晃来晃去地骄傲着，她总是用我们无法察觉的视角告诉我们，只有内心博大，才有从不依靠，从不寻找，我们才不必担心找不到自己就害怕。有触动才不会窒息，才能超越悲欢。

　　春风吹又吹

　　尽管天空阴沉的很，但能感觉到阳光的暖从云层上面，从蠕动的`地气里缓缓渗透出来。湿润的风随心所欲地从别的什么地方光溜溜地吹来，于是那裸露在风中的树，那的泥土，那枯萎的野草带着不断加深的暖意向我发出日常的暖乎乎的问候。我刚刚张开双手，就有春天的气息轻轻流过指尖，坠落在红尘。我仰起头，那秀丽隽永的春风从舌尖慢慢滑落到我的牙齿上，感觉嘴里的春天更温馨一些。我正在寻寻觅觅，也许是想象着春天的另一边或许有更好的春天。正欲行，可偏偏是哪树枝上的乌鸦唤着春天的名字，我没听懂，但心里觉得亲切极了。我正担心春天很快走远，可现在已经不在乎了，因为那个最好的春天已经住在我心里，变成了幸福的摸样。

　　风继续从别的什么地方吹来，和去年的春天一样。只是写着那春天的文字已经不同了。呵！久违的春风，你吹走了我的失落与惆怅，让那精致的娇艳与苍翠在这个惊蛰里飞扬。

　　种一个春天来入梦

　　当阳光变暖的时候，那冰冷的天空也就暖了，天空一暖，那天上漂着的云朵、风、路边光秃秃的树，以及脚下那一块块青砖和枯黄的杂草看上去也都浸透着融融的暖意。和上一个乍暖还寒的季节一样，风从别的地方轻轻刮来，仿佛像是上一个春天又回来了似的。和上一个此时此刻一样，人们的内心总是充满了切切的等候，并且盼望那精致的苍翠早些来临。身在红尘中，谁又不想渴望那春暖花开的时节能抚慰内心的寂寞呢。尽管春风来了，又走。我折下花一枝，可还是没能挽留。

随笔作文篇9

　　一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。

　　谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了：“姜老师，你的手流血啦！”声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。

　　细心的朱朱说：“老师，你怎么不用创口贴啊？”

　　王芷欣紧跟着说：“姜老师，用了创口贴就不疼了。”

　　雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说：“我上次也弄开了，妈妈给我贴了创口贴。”

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　　孩子们的生活经验还真不少，这时的我不得不佩服他们了：“老师没有带创可贴，就不贴了吧，没有关系的。”

　　“那我明天给你带个创口贴吧！”小朱朱真的很有爱心哦。

　　“我也给你带！”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。

　　我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了，姜老师家里也有的，明天我自己就贴好了哦！”于是我又开始和孩子分享故事了。

　　第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师，给你一个创可贴哦！”小朱朱递给我一个创口贴。说实话，我被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上！

　　“姜老师，我也给你带了创口贴！”调皮的小宇竟然也有这份细心，他爷爷还跟我说：“昨晚一回家就说要带创口贴了！”原来小宇心里是有我的，可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气，我不禁脸红了，有些后悔。

　　“姜老师，我帮你贴上吧！”天真可爱的杭杭拉着我的手，非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来，头一次像一个孩子一样，享受着被人照顾的感觉，这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊，而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子！看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作，我忍不住在她的.头上亲了一下，多可爱的孩子啊！

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　　一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了十几张创口贴，十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴，我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴，我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情，是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！

　　我最亲最爱的孩子们，衷心地祝愿你们健康、快乐地成长！

　　干净的小手——小小的洗手环节

　　洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。

　　于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。

　　虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。

　　教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。

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