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随笔作文300字
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的随笔作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
随笔作文300字 篇1
“长大，不长大，长大，不长大……”当我们摘下片片花瓣，当我们思索是否要长大。你我的美好时光已翩然轻擦。我希望长大，可又害怕。
我是喜欢长大的，每当想到自己已然成熟的容颜，每当想到梦的不断靠近，心中的那份向往便怎么也遮不住。但随着年龄的不断增大，我却怕了起来。
恐惧爬上并占满了心头，我甚至想将时间挡下，可是身边的人的不断逝去，我更为担心起来。我已经13了父母和爷爷奶奶年轻龄更是不小……想着想着眼底已泛起了水花很是晶莹。
长大以后，妈妈还会帮我洗头吗？妈妈落下的'棍子还会让我觉得疼吗？
长大之后，爸爸还会摸着我的头，笑着喊丫头吗？爸爸手上还会有擦不尽的粉笔灰吗？
长大以后，爷爷奶奶还会部在我身边嘘寒问暖吗？他们还能把好吃的好玩的都留给我这个宝贝孙女吗？
长大之后，还会有背我回家的太太吗？患白血病的他还会陪我上完大学吗？
我真的很怕，怕他们离我而去，怕有一天我会失去一切。
我真的不想长大，一点都不想，可时间不可能永远停在属于我的花季……
随笔作文300字 篇2
这天起床叠被子,浩浩小朋友对旁边的雨雨说:“喂,你快来给我叠叠被子!”听完这句话,我忽然意识到当今的孩子,在家都可以说“娇生惯养”“说一不二”,不免把这种不良习惯带到幼儿园。我反复的告诉自己,其实这种现象的出现也很正常,我要做的'就是在日常活动中,帮助这样的孩子改正。
首先,我觉得老师得以身作则,每当我有事情需要孩子帮我时,我都会有意识的说:请XXX小朋友帮老师干什么,好吗?说完之后马上说谢谢。其次,我通过收集各种各样的故事,视频给孩子播放,让孩子们通过有趣的故事知道大家都是平等的,对待别的小朋友要礼貌等。最后,在一日活动中及时纠正孩子的错误。我相信孩子们这些纯真的心灵已慢慢接受了这种“礼貌”。
随笔作文300字 篇3
我爱写作文，爱把身心都投入到美丽的文字中，看到那些大作家写出那么清新，那么高雅、那么完美的句子、段落、文章，我也希望自己也能和他们一样，写出让人幸福的文字。今年，我六年级。
从一至五年级，我的作文水平一直都不高，写出的文字也是让人厌恶。
不知为什么，从六年级开始，我的作文经常被老师朗读。也正是因为这样，我每次写作文时都强迫自己，一定要写出比别人更优美的文字。的确，我做到了，老师总是夸奖我，同学也总是羡慕地望着我。可是，我好累，虽然我爱写作文，但是为什么我要有这么大的压力，明明我作文写得不好，却要强迫着自己，一定要比别人优异。如果哪次老师没有读我写的作文，我会晚上缩在被窝里哭好久好久。你们可能认为我是个爱学习，讨老师喜欢的好孩子吧。的确，我爱学习，也讨老师喜欢。可是，我同时也是个坏孩子。我会跟那些坏学生一起玩，和他们一起翻围墙，和他们一起逃出学校买东西，和他们一起骂人....
我不知道，到底哪个才是真的.我，我真的很迷茫。这篇作文，是我的心里话。也许，它并不算一篇作文，没有主题，语句零乱，它什么都不是，但对于我来说，这才是最好的作文。
随笔作文300字 篇4
在风停止吟唱，而我正抽空发呆的时候，脑袋里一片空白的时候，总会冒出一个奇特的想法强行占据了那一片空白：人是否会拥有一段记忆停留区？简单点来说，就是人会觉得现在过的生活觉得不真实，潜意识里觉得自己过去的时光才是真实的，而过去的`时光记忆犹如在昨日，记得十分深刻。我不知道其他人有没有跟我一样有这种记忆停留区，但我对自己有这种记忆停留区感到非常的困惑。
我的记忆停留区是在小学阶段，我有时看到某个人，脑袋里条件反射地会自动浮现出一幅画面，那幅画面显示的是小学阶段的那个人的模样，活灵活现。久而久之，我便开始觉得现在的生活不真实，像是小学阶段才是我所有的人生，而现在经历的一切都是虚幻的。这是一种很奇妙有奇怪的感觉。就像是我的记忆停留在了那个阶段，现在经历的一切都没有在脑袋里留下痕迹，唯有那个阶段独独霸占了所有地方。我曾试图把这种感觉分享给周围的人，可似乎周围没人能够理解我，我开始变得有些迷茫。
风仍旧吟唱，记忆仍旧在眼前不断地翻飞旋转，我只能被迫带着这个疑问在身上，不再去想，继续我现在的行程。
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