随笔作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的随笔作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
正月初一，是我国的传统节日“春节”。早晨，天刚亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮声吵醒了。这预示着，正月初一已经到了!
我急忙穿好了衣服，跑出了房门。呵，院里一片热闹的景象：大人们正在放各种各样的'鞭炮、大炮、礼炮等等，院子里成了炮的海洋。小孩子们也有一席之地，大家聚在一起，放起了旋转炮，还伴有隐隐约约的绿色、红色、黄色和“哧哧”的响声，有些小孩子有点害怕，就放起了喷花炮。看到这里，我的手痒痒了，急忙回去拿鞭炮……
回到家，家里人都在包饺子，全家人和谐、幸福，多么温暖的一家人!
这一天，我过得很快乐，除夕之夜，我们家更是欢乐多多!
除夕之夜，8点来了，春节联欢晚会也开始了。看着一个个搞笑的小品，听着一首首动听的歌曲，我们全家八口人，一边拍手，一边笑。啊!我多么希望我们家天天都这样!我好期盼过年，我好期盼过春节呀!
过春节了，我长大一岁，我觉得今年长大一岁后，我应该更加努力学习，更加孝敬父母。我一定会做到的，我一定会做到的!我不会让父母失望。
最后，祝大家天天快乐，天天如意
随笔作文 篇2
今天是我们回老家的第三天了，爸爸和妈妈一早就叫我起床，说是回乡下祭拜。
我们到街上买了很多一合一合的纸、香、大蜡烛、鞭炮和烟（爸爸说烟是给乡下的邻居们）后，就坐上摩的回乡下了（到乡下没有通公交车哟）。
到了老家的房子前，只看见一座十分破旧的房子在我的面前。进了屋，就看见祖祖（也就是我们这儿叫的老爷）们和奶奶的照片了，看见奶奶的'照片，就使我想了奶奶对我的照顾，心里就感到特别难受。往四周一看，摆放的简单的家具还算整齐，但抬头一看，房子上的瓦片有些已经掉了。爸爸说老家已经有十几年没人住了，我们走了以后，大伯、三爸和我们就准备凑钱修老家的房子，下次回来就能看见新房子了。
接着，爸爸就带着我、妈妈和三姐一块到祖坟了。我帮着把香、蜡烛点着，分别在祖祖、奶奶的坟前插好，又帮忙把合纸一张一张分好，爸爸和妈妈在点合纸时对祖祖和奶奶说了好多话，什么每年都会来看他们、保佑我的身体和成绩好、让全家每个人平安等等。其实，我最想对奶奶说：“我想您，我也会回来年您的！”烧完纸后，爸爸和我在每个坟上都放了鞭炮。
在坟前，我的身上被蚊子咬了好多疙瘩，但我没有叫，也没有嚷，我知道，对祖先，除了尊敬，还有他们的爱！
奶奶，我还会回来看您的！
随笔作文 篇3
周五是我的作文课探索时间，昨天已将孩子们的作文批改完毕。评改评讲环节，我总是难以操做。完不成当堂解决作文的所有问题，每周批改三十篇作文，还有孩子们的日记及字帖，占用了我大部分时间。加上上两周学校的工作，让我有些筋疲力竭。几乎冲击了我的反思写作，好多思想的火花，想写的内容由于没有精力记下来，一晃而过。
由于下午安排孩子们出板报，需要占用课堂时间。就将作文课提到了上午上，计划将反思环节，展示出来，让没有写作反思的孩子们进行学习。上次作文《童年趣事》，要求孩子们反思自己是否突出了趣，怎样写出了趣;是如何运用心理活动描写的.;写完自己最大的收获是什么?由于多媒体坏了，不能将反思投在屏幕上。我就一一读给孩子们听，肯定每个写了反思孩子的优点，他们通过思考，将自己的写作体验写了出来，尤其是通过习作反思，不仅让他们感觉自己的童年原来如此美好有趣，而且还懂得了父母的不易，要用爱回报爱。缺点是他们很多没有按照教师的引导，感觉教学目标没有达到。反思有的一句话两句话，没有认真思考。我和孩子们都是第一次开始做习作反思，看来我们都得需要探索啊。
习作反思学习，基本上占了一节课。为了完成作文计划，我简单引导孩子们，看过五年级上学期第一单元的新概念快速作文课本，来写《我爱读书》。要求孩子们以喜爱读书为主题，注意文章的分段，要有单独的开头和结尾段落。其中的习作欣赏，我们早在上学期讲过，他们应该还有印象。分段部分，我们一起读悟。简单思维引导，我就让他们开始了作文。有三四个孩子，在三十分钟内完成了作文。大部分没有完成，也没有时间进行下面的环节了。感觉很是遗憾，还有点失落。 我让他们下午上第一节课时，全部交作文。下午两节课不再讲，因为有四个孩子出板报。只是在表扬日记和字帖后，布置作业让孩子们做，出板报的孩子在周末就多了些作业。不过他们通过板报锻炼自己的设计能力，粉笔字书写能力，绘画能力，付出多，收获多。
作文课，我的痛。看来，还得好好学习，好好的吸收名家做法，提高自己的教学水平，提高自己的作文教学水平，这长征路将会很长。不过再长，我觉得有了自己的坚持不懈，积跬步，就能到达目的地!
随笔作文 篇4
哦！油菜花，你这带着一丝野性的小精灵。我赞美你，歌唱你。
油菜花并不美丽，颜色为黄色。哦，它没有华贵的牡丹那样美丽的外表。没有菊花那样迷倒一片的香味。但我，仍然喜爱着它。因为，我认为它默默奉献的品格比外表更加美丽一些，它顽强地生长着。纵然牡丹美丽，但只要风雨吹过，就只有残花败叶。而油菜花却很坚强，无论有多少的风风雨雨，无论有多少的困难，油菜花都会忍受，因为，它认为困难总会过去，困难后面就是美丽的彩虹，美好总在后面。
有谁见过油菜花的美丽！虽然是点点的`小黄花，却有与众不同的香味，没有人知道有才华的美。
我爱油菜花，更爱它的坚强的品格。
随笔作文 篇5
我爱写作文，爱把身心都投入到美丽的文字中，看到那些大作家写出那么清新，那么高雅、那么完美的句子、段落、文章，我也希望自己也能和他们一样，写出让人幸福的文字。今年，我六年级。
从一至五年级，我的作文水平一直都不高，写出的文字也是让人厌恶。
不知为什么，从六年级开始，我的作文经常被老师朗读。也正是因为这样，我每次写作文时都强迫自己，一定要写出比别人更优美的文字。的确，我做到了，老师总是夸奖我，同学也总是羡慕地望着我。可是，我好累，虽然我爱写作文，但是为什么我要有这么大的压力，明明我作文写得不好，却要强迫着自己，一定要比别人优异。如果哪次老师没有读我写的.作文，我会晚上缩在被窝里哭好久好久。你们可能认为我是个爱学习，讨老师喜欢的好孩子吧。的确，我爱学习，也讨老师喜欢。可是，我同时也是个坏孩子。我会跟那些坏学生一起玩，和他们一起翻围墙，和他们一起逃出学校买东西，和他们一起骂人....
我不知道，到底哪个才是真的我，我真的很迷茫。这篇作文，是我的心里话。也许，它并不算一篇作文，没有主题，语句零乱，它什么都不是，但对于我来说，这才是最好的作文。
随笔作文 篇6
那花，那树，那风，那雨，那回忆，那人，那事，那青春，那一抹花事，那个记忆中变淡的浅色微笑，是我与你度过最难忘的光阴岁月。你可知道：我的花季于你的世界绽放，只是你未曾发现………
守候更好的自己在明天，与这路、与这景、与这星空、与这花事，寻寻觅觅走一遍来时的路，看一遍来时的风景，享受这流年的素雅与淡然，品近这流年的沧桑与感慨，做那清心静润的一泓清泉，执一笔清欢，与时光偕手，待人生安暖向阳……
鲜花盛开的河畔，轻凉的风儿，飞舞的蝴蝶，还有最滋润的雨水，嫩绿烟雨的新叶，看着同样的地点同样的背景不经让人有些怀念逝去的光年。站在网栏处的桥上，看着脚下的火车使向的远方，看着蓝天洁白的向往，看着娟秀字迹复制的模样，一切仿佛又回到原点。很多次来来回回走在那条回家的路上，不时回头看看身后的风景，只是再也找不到你当初的身影，就算阳光从茂秘的枝头折射，再也看不见你温暖人心的笑容，你虽然来过这个世界，可你在流年的时光里淡忘了我的名字，淡忘了我这朵尘埃里的小花，我要怎样让你拾忆起流年里的片影？又该怎样让你停下脚步再回头走走这条脚下的小路？春暖花开的花期，已经在流年中悄悄绽放，只是你未曾寻觅……
我撑伞无数次走过繁华的街道，路上的行人成双成对，听见下雨的声音，地面上一圈一圈的小雨点牵动了我柔软的心房，抚摸冰冷的`墙壁，熟悉的放学铃声将人引进回忆的旋涡。那年，我的微笑在此停留，我的拥抱在此守候，我的青春在此盛开。每一个鼓励都是拍红了手掌，每一次加油都是嘶哑了声音，每一次跳动都是用心在期待胜利的伏笔。我的一言一行，我的问候关心，我的每一张笑脸都犹如这片晴空，用幼稚的眼睛充斥了整个夏天，我的梦从那时就在你的世界升起，你可发现那年的我是感觉那么幸福，就连风连雨都能感受我心中的喜悦，大地感受我脚步的轻盈，最美的花季依旧开在你的世界，但是我来了，你却走了………
某一天，我也走了，还是希望可以有一个美丽的遇见。不为江南的那一场初恋烟雨，不为心奇使然的由近，不为浮想的流水片断，只想在不经意间的江南水乡邂逅最好的初见，于你，于我，用沾满墨水的文字芬芳让你发现。等待已成最久远的依赖，当习惯了这个没你的世界，我会用浓浓的一纸红筏在流年永过都是我的花季，待到来时，等你发现绽放的一季花语。
可否换你来绽放我的世界，用你的花季缤纷我的永恒。
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