随笔作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的随笔作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
打过电话后，我还是哭了。
你也只是问我：你不是答应过我好好照顾自己，不哭的吗？是啊，我曾经答应过你。可你不也曾经答应过我：永远不会离开我的吗？今天你不也是离开了吗。我不知道，那是一种怎样的心情，痛到连一个字都不愿意说。都结束了，也该说再见了，但我依然会感谢之前你对我的感情，我会怀着一颗感恩的心，悄悄地祝福你。
我的要求也不高，就是想不再受伤地继续；我要的爱也不多，就是想在你无聊时，能给你一个电话，或者只是一个简单微笑。
心痛布满了全身，并且迅速地在蔓延。空虚夹杂着寂寞，好像要吞噬我的心灵。虽然使劲的吃东西，大也填不满内心的`空洞。蜷缩在床上，也就那样睁着空虚的眼睛，呆呆的看着天花板。
很想看看星星的，怎奈有屋顶隔着；很想看看你的，怎奈有屏幕隔着；很想睡着的，怎奈疼痛支着眼睛；很想忘记你的，怎奈记忆拉扯思绪。
怎奈我怎么挣扎，就是忘也忘不掉。
随笔作文 篇2
习作班级：八年级
习作活动名称：草丛里的乐趣
学习目标：
1、通过拔草活动，体验劳动的快乐和生活的乐趣。
2、通过拔草活动，让学生自由表达，可以写拔草过程中遇到的乐事，可以写自己拔草的体验和感受。
3、通过拔草活动激发写作动机，积累写作素材。
教学重点：
激发学生写作的欲望，写出自己的感受和体验。
教学过程：
一、导入新课
“野火烧不尽，春风吹又生。”我们校园里的小草又死灰复燃了，正等着我们去铲除呢！请大家听老师的号令，准备出发。
二、活动
1、划分小组：每六人一组，共分八个小组。
2、分配任务：划分草区，平均分配给八个小组。
3、开始工作：由小组长带领组员，在10分钟内，清除完所负责区域内的杂草。（小组长可以发挥作用，自由分配本组内任务。）
4、谈经验：由最先清除完的小组谈经验。
三、活动交流
1、说说刚刚听到任务时的感想。
2、说说分到任务到开始比赛时的感想。
3、说说比赛过程中你遇到了哪些有趣的事，说了哪些有趣的话，有哪些有趣的活动。
4、说说比赛过程中你想到了什么，你们是怎样做的，有什么感受和体验。
5、请最先清除完杂草的小组谈谈感受、心情，讲讲获胜感言。
6、请最后清除完杂草的小组谈谈感受、心情。
四、师生同写
要求：
1、字数不少于300字，时间15分钟。
2、文从字顺，内容充实，文面工整。
五、作品展示
比一比：各小组选出写的字数最多的同学。
读一读：找出自己认为写的最好的一段，在组内朗读。
选一选：选出本组内写的最好的同学的作品，在全班读一读。
教后反思：
作文教学一直困扰着我，同时也是学生的困难，学生写起来无话，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病呻吟，我也一直默默的遵循着传统的作文教学方式，批改泛化，缺乏个性。
虽然我们每周都写周记，每天都写日记，没有规定题目，没有要求文体，没有限制字数。但是没有具体的指导，学生写不出东西，每次看日记都是一种折磨。我很无奈，为什么学生会写不出东西来呢？为什么都是初二的学生了，写文章还是这样文不通句不顺呢？为什么会无话可说呢？
每次作文课也是这样，你给他们一节课，你收获的是一段文不通句不顺的文字。你规定的字数，他们给你的.答复是：不会写，不知道些什么。好歹有人写了，字数也不少，结果你一看就会彻底崩溃，没有中心可言，本来是写这件事，结果呢，突然急转弯，出现了一些与此事此人毫无关系的文字。再就是语句不连贯，重复太多，甚至还有不符合逻辑的现象出现。上学期，我在学生的日记里发现了这样的语句：1、毛毛细雨哗哗的下着，一会就连成了一条条线，从空中砸了下来。
2、我在我上小学的时候，我和我的妈妈一起去过……
3、《赶集》
今天正好是周日，我跟妈妈去赶集，我们先吃了早饭。我就和妈妈骑着电动车去赶集。刚打算走，我就发现电动车坏了，怎么办啊？走着去太远了。赶紧找人修吧，不一会就修好了，我和妈妈就去赶集了。我们来带集上，人好多啊。人山人海的，挤都挤不动。集上卖什么的都有，妈妈说：“给你买双鞋吧！”我们就去买鞋了，逛了一圈也没有买上。妈妈又去买菜，我们就回家了。
类似这样的文章，在学生的日记里比比皆是，我很无奈，怎样指导学生写出有一定水平的文章呢？我让他们多读书，给他们时间上阅读课，我还带领学生去学校图书室借阅图书，我从网上下载大量美文供学生阅读，把其他班里写的好的日记当范文读给他们听，结果收效甚微，我开始迷茫，甚至绝望了，我觉得走投无路了。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我挫败绝望的时候，有幸听到了成浩教授的随笔化作文教学的专题报告。也有幸听了一节随笔化写作课，当时我就被折服了。这种教学方法也太神奇了吧！于是自己也上网搜索了大量的关于随笔化写作的信息，决定学着使用。持续了几周后，我发现有些学生不再讨厌作文了，开始慢慢的有话可说啦！语句也开始通顺了，虽然还是篇幅较短，但是还是有长进了，我体会到了随笔化写作的好处。
每次我都为如何设计随笔化作文教学而犯愁，苦于如何寻找可以利用的资源。真巧学校组织劳动，所有的班级都得参加，我就借这次东风吧！我班的学生负责清除杂草，但是同学们兴致不高，不愿意顶着烈日劳动，我就采用比赛的方式，激起他们的劳动兴趣，同时也积累了写作素材，激发学生的写作动机。
由于初步接触，对随笔化写作了解的还不够深，运用起来有些生硬，操作起来更是困难重重。不过我会继续努力，争取做到熟能生巧吧！
随笔作文 篇3
进入高中已有半年之久了，我还记得半年前的我还在为中考而犯愁，在为考上高中而奋笔疾书，现在却已慢慢适应了高中生活，才发现高中的每一天都像初三一样，我们每天都顶着巨大的压力，每天都有许多变态到死的题目教给我们做，会写就会感到无比的开心，而当被一到提莫难道时会丧失信心。
高一似乎是一个令人十分迷茫的阶段，每天只知道学习学习，也不知道今后该走怎么样的路，做怎么样的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也会被眼前的条件所限制。
有时我在想我们学习到底是为了什么？考个好大学还是丰富自己的知识？当然不读书是肯定不行的，只是有时会感觉学的许多东西只是为了应试，而在以后的生活、工作上似乎并没有多大的作用，倒不如去做自己喜欢的事，即使考不上大学，即使碌碌无为，但又怎样，只要自己不感到后悔，自己开心难道会比那些考上大学却读自己不爱的专业的人差吗？
高中的一些磨练使我懂得了很多，也有了许多的深刻思考，但前方依旧迷茫，自从进入高中后，使我开始有了胆子，也参加了许多节目，而我认为这是对我的一种锻炼，初中的时候只能在台下看着台上的人，也使我深刻的体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话，参加这种活动不仅使自己又多了一门才艺，也练就了胆子，还与同学的关系越来越亲近，我认为这比坐在教室里看着书本的.人好的多，就算你成绩再好，没有朋友你活着又有什么意思，活着一个人的世界这让人感到可怜，我通常在想十年后大家都会从事什么样的工作，或许班上某个曾经成绩倒数的同学成为了某集团的大老板，这也说不定，成绩并不是看人的标准，成绩并不能代表一切，它最不能的是否定你的未来！实践才是最重要的。
高中的生活使我对人生的感悟加深了一些，也使我的压力倍增，有时还真会有点想不开，但那又怎样，我们还拥有未来。
随笔作文 篇4
这段时间，骏哥经常给我发出一些励志的信息，诸如“路线图画好了没有？时间表列出来了没有？”、“看准了的事莫犹豫，充满荆棘的路莫徘徊，”有时候，未尾还会比较煽情地添上一笔：“牵挂你的人是我，”好让我时时刻刻不敢懈怠。前天，他又给我发来一条信息，在一番询问和叮嘱之后写道：“大老爷们！快跑！”他的意思是叫我加快步伐，努力去工作……
如何快跑？除了具备方向和个人身体素质外，也是需要技巧的。把“快跑”放在个人工作和作为上，这技巧的活儿，其实就是观念的问题，思想指导行为，观念不到位，腿如何迈出大的步伐，即使跨出去了，也是磕磕绊绊，或者还会摔跤的。
在这方面，我知道我的不足和差劲，这种差劲如果放大了，其实就是一种落伍，一种破罐子破摔，甚至是一种自甘堕落。那天，有位朋友发来信息：“如果一个人只知道认错，不知改进，比傻子还不如，……总在认错，怎对得起七尺身躯。”那一刻，这几十个字竟把我看呆了。
今天上午和骏哥通电话，他随口说出了两句诗：“入佛门，六根未尽；进市场，狼性不足。”
看来佛门肯定是不会要我了，那我是不是真的要像狼一样，去噬咬，让我的牙齿去沾满对手的鲜血。
吃完晚饭后，我径直出了门，但没有想到去快跑。漫步在灯火灿烂的街上，一股一股的寒气在身体的四周窜来窜去，我竖起了大衣的领子，像《追捕》中的杜丘。
走在武汉中路，走在这里的一大群人的中间，这时我要忘记狼，我要去搜索真由美，看她从东京的一个街道的拐角，骑着一匹马向杜丘飞奔而来，把他从拥挤着的人群中拽上马扬长而去。
今夜，我不去想狼；今夜，我只想你。
懒是一种病，得治
今天正月初七，算下来我也有十天没有写文章了。其实心里一直都惦记着这个事，但是再牵强的解释最终的结果还是没写。没写就代表没做，没做一切都是枉然，只是最终归于一个懒字。之所以今天把这个懒字作为标题，同样的到底是给自己的一个警示。
自古我们就有，勤劳致富一说。再加上现在的新年对于我们这些人来说，也是可有可无。但是对于远在老家的父母，却是彼此相见的一种奢望。所以我一直提到的都是相对论三个字，拿我这个十天没有写文章来说，自然也是忙于其他的事。或休息，或娱乐，或放空自己都是不写文章的懒给带来的。
在新的一年，大家过完了初七，也就是今天。明天也就是初八了，大家也要开始准备工作了。其实懒和勤劳都是一个过程，而这个过程的`养成就要靠心态去决定。尤其是在过年期间，我们永远要相信，有那么一部分人总会持续的勤劳工作和学习。很抱歉我没有，我回家就是休息的。
那么再来说这个懒是怎么由来的，记得我们经常听说这样一个故事：小时候，我们的脑子里有两个小人，一个是勤劳小人，一个是懒惰小人。那么在小学的时候，勤劳小人打败了懒惰小人；初中的时候，懒惰小人和勤劳小人打成平手；高中的时候，懒惰小人打败了勤劳小人；大学的时候，懒惰小人把勤劳小人给打死了。故事说到这里，一目了然，其实都是我们最开始都是勤劳的，只是接触的事物和人越来越多，心里的不平衡也就越来越多，最后懒惰小人就占了上风。
其实中国很多故事或者俗语，谚语都说的有误。就好比我今天说的那个故事，那么这个故事的结尾是大学，我想请问大家，难道大学过了，就没有了吗？所以这个故事说的就是误导大家的。就好像大家的懒惰一样，下山容易上山难。
那么大学之后呢？我在老家跟我的弟弟妹妹们这么说到，你们现在高中或者大学，其实根本就没有什么。因为这一切都跟学历的关系不大，跟自己的懒病有关。他们同样也会呈现两极分化，第一就是女孩子懂事成绩好，但是电脑基本不会，甚至是说网吧上网都很少去；第二就是男孩子成绩差，但是电脑很精通却只会玩游戏。那么问题来了，别以为我会问这两种类型的孩子哪个会更有出息。我的问题是，这两个孩子为什么都会这么懒呢？
很多人会奇怪了，说男孩子成绩差懒都还情有可原，但是说女孩子懒这就不合乎情理了。其实这两种都是懒所导的，大家之所以认为女孩子懂事，只是因为她的成绩好，这就是最大的懒。因为我们的思维就是那么认定的，读书成绩好，可以省去很多事，甚至说是尽全力满足孩子所需要的一切。
那么这个懒就很奇怪了，当我们真正踏入社会的时候才会发现，习得很多必备的技能才是王道。就好比坚持去做一件事，去写一篇文章。我这十天以来没有写文章也是因为懒，所以很多读者都跟我做QQ上留言，说我是不是不诚信，说好的每日一篇呢？
严重的问题就来了，其实这就是涉及到了诚信的问题。你拿出你的坚持，让对方养成了习惯，一旦你的懒开始了，那么这一切的一切都白费了，不信你就等着看，如果不是坚持，我又何必惦记着写文章这件小事呢？
新的一年，不知道多少人已经在勤劳的道路上开始了奔跑，而你我才在这一年，刚刚开始！懒病得治，如何治？时间来治。是病入膏肓，还是妙手回春，一切都会得到证明。
随笔作文 篇5
今天买了一个钥匙链。
很诡异的一个骷髅头，眼窝里的颜色让人想到了鲜血，但是又有些淤泥的感觉，牙齿残缺不全。头顶上面有很多裂缝似的线条，也是有些黑、有些红。总的来看，就像是从墓地里爬出来的——没有棺材的那种。对了，还有两杆枪交叉插在上面，很颓废，很诡异。好像光凭想象，就能听见它那狰狞的笑声。
那家饰品店是新开的，好像昨天才开业。昨天晚上的时候我就和爸爸妈妈一起进去逛了逛。因为我们家东西已经够多了，我对于那种大的装饰品完全不抱拿回家的希望，况且也不是很喜欢，相对来说，我更加喜欢那种小链子，手链，项链，手机链，钥匙链——其实如果我不是短发的话，我对扎头发的各种饰品也是挺喜欢的。
刚才说了，我比较喜欢链子，所以，昨天到了那家店，我就直奔那个角落。首先看到了一些，对于我们这个年龄的人的思想来说，很幼稚，但是其实很可爱的手机链，红的，黄的，绿的，紫的，白的，蓝的，琳琅满目。很漂亮，也很廉价。然后又看了一些现在很流行的钢制项链，后来，才看到了那个骷髅头的'钥匙链。其实还有别的样式的，但是，这个最最醒目，最惊悚，最吓人。我一眼就看到了。
也许是在装酷吧，我突然很想要那个钥匙链。和妈妈说了，妈妈皱眉头说太吓人了，不适合女孩子。我也料到了，于是什么也没说。然后又很活泼地和妈妈说，要买一个可爱的。我买了一个雪糕式的手机链，妈妈也很喜欢。
但是，我很想要那个。我一直一直想。
鬼使神差，今天放学，我就拖着同学去买了那个钥匙链。我那个同学也很喜欢，也买了一个。真的不贵，才4.5元。店主看见我们小姑娘买这种东西都啧啧称奇，问你们不怕吗？我们说不怕。
其实只是因为我们正值豆蔻年华罢。谁会不怕这种东西，只是因为人们都有了两面性。
正面，是青涩的嫩绿；背面，则是阴暗的黑。我们所想的，所做的，都无时无刻不在展现着那两个颜色。自己知道，别人也知道。
或许只是因为我们想展示下自己的黑吧，骷髅，本身就是阴暗的化身，再适合不过。现在的年岁，怎么样都是正常的，自认为成熟，其实幼稚无比。正像是这骷髅，外表可怖，但是，其实它们只是我们每个人退去皮囊的模样罢了。只是因为自欺欺人，自以为是。
随笔作文 篇6
蓝的天空，洁白的云朵，欢快的小鸟，湿润的土地，挺拔的小草，还有那明媚的阳光，一切美好尽在眼中。
穿过喧闹的城市，来到了沁河边，父亲拿着鱼竿坐了下来，等待着鱼儿上钩，而我却被旁边的树上的一窝鸟深深的吸引。
寂静的树丛中，露水从叶子上滑落下来，弥漫着土地的芬芳，另一边则是嫩弱的小芽，从土地中破土而出，探出头来向我打招呼，玫瑰花的味儿随风飘向了远方。
我伫立在一棵树下面，顺着树根向上望，一个鸟巢卧在树枝上。虽然目光看不到但却可以听到鸟妈妈的叫声，还有几个鸟宝宝的叫声，我知道它们就要学飞翔了。鸟妈妈喂它们吃小虫，感觉它们好幸福。
鸟妈妈为了让她的孩子们尽快学会飞翔，狠下心来将一只小宝宝从巢里推了下来，逼她学习飞翔。小宝宝没办法，只好被动地飞下去，惊险的'一幕发生了，它直冲地面，险些摔到地面上，却又急速挥动翅膀重新起飞。
它叫着、喊着体会到了自由的快乐，慢慢飞向远方。母亲陆续推下宝宝们，它们飞翔在湛蓝的天空中，显得十分快乐，叫着喊着飞向另一个全新的世界。
看到这些鸟宝宝坚强地成长，我也想到了自己，我也要向这些鸟宝宝学习，尽快独立成长起来，才能早日取得长足的进步。
随笔作文 篇7
拥挤的人群，嘈杂的声音，高楼大厦已把瘦弱的心禁锢的锈迹斑斑。想逃离世俗的一切羁绊，撷取一味豁达的清香，背上行囊，常驻在这江南水乡。
古朴的房，柔和的光，还有点缀江南水乡的乌篷船。或行或泊，行则轻快，泊则闲雅。犹如一净身世外桃源的智者，不问苍天多老，不问岁月几何，不论沧霜桑雨如何萧瑟，依然守着一份宁静与祥和。忘却了昨日的伤痛，忘却了今日的纷争，静静的'享受水波荡起的温柔。在夜深之时，躺在舱中，望着一弯瘦月隐隐约约，象温婉的女子，娇羞涟涟。古藤老树上时不时的几声鸟鸣，给水乡增加了些许灵动。“小娇摇着船，唱着那古老的歌谣。歌声随风飘，飘到我的脸上，脸上淌着泪，像那弯弯的河水，流进我的心上。
袅袅青雾，恬静的悄悄将古镇紧紧的拥抱，像是人生若只如初见的恋人离别的思绪，萦萦绕绕。碧水微漾，暗香浮动。是谁在屋檐挂上红红的灯笼，难不成是怕剪不断的红尘烟雨化作飘渺而点亮时光的明灯么？惊鸿易逝，烟花易冷。老去的是容颜，不老的是怀攒着梦想的心。感受身边每一个有缘人带来的快乐与天地共享，感受上苍赋予自己的苦难与幸福作为的洗礼。亲吻江南味道的流水，呼吸静谧、淡雅的花香。不忍离去。
随笔作文 篇8
远远从巷子里传出一声声“嘟嘟嘟”沉闷的声音，好像是敲击地面所发出的……
一座座古老的平房稳重的坐落在满是泥土的地上。墙面因为年代久远，早已被雨水冲刷得失去了原本的样子，显得斑驳不堪。甚至墙面还长出了青苔，滑腻腻的'。墙角的杂草也因为无人清理而生长的十分茂盛。显出一副黑色主体，白青配调的淡色画。
每天骑着单车经过这条小巷时，地面坑坑洼洼的，很是颠簸。
年迈的她总会坐在一张腿色得已经看不出原本颜色的椅子上，手里拿着一支拐杖，支撑在地上。眼神呆滞地望着经过小巷的每一个人，一动不动。岁月无情地在她脸上刻下深深浅浅的沟壑，我没有看到她笑过，她总是面无表情。混浊的眼睛里平静无波，像深幽幽的水井。身材颇为臃肿，腿脚又不方便，所以长年拄着拐杖。走动时，只能用拐杖敲击着地面，然后一点一点的挪。
不知道她经历了什么？岁月磨光了她所有的棱角，消殆了她所有的激情，连笑容也消失了。如今只剩下沉淀下来的娴静与平淡……
你说，我们会否有一天也会如她一般？
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