随笔作文

时间：2023-12-27 15:00:56 随笔我要投稿

随笔作文

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的随笔作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随笔作文

随笔作文篇1

　　周五，布置了日记一篇，要求学生写《我真》，要求真人真事，写出真情实感。一学生写了《我真倒霉》，主要内容是周五放学路上自己踩进水坑的事，写得趣味横生。批改后，我在班级里朗读了这篇日记，并表扬了他。谁知，另一学生举手发言道：这件事情是假的，周五我和他一起回家的，他根本没有踩进水坑里。此言一出，全班哗然。我问他为什么写一件虚构的事情，他说：“我实在想不出写什么，前几天看见别人踩进了水坑，觉得很搞笑，可以写进日记里，就拿来写了。”

　　反观学生的作文，发现小学生作文仍普遍存在着一些问题：一是觉得无话可写，文章内容空洞；二是作文语言成人化，缺乏童真童趣，没有真情实感，套话、假话、空话、大话不少；三是作文无个性，不真实，缺乏个人独特的体验。四是写作中体现出学生知识面狭窄，信息闭塞。尤其是作文缺少“真”——即说真话，抒真情。长此以往，孩子们也会慢慢失去他们做人的“本真”。在日记中，这些现象也存在，有些学生觉得在这一天之中没什么事情发生，没什么值得写的事情，就去写一些纯属虚构的事情。

　　记得我第一次引导他们写日记时，就引用了张化万老师的一句话：“日记什么都可以写，包括吃喝玩乐，花草虫鱼，甚至是爸爸妈妈吵架，小伙伴打闹等等，统统可以写，前提是必须是真实发生过的。”可现在，每一次习作中，鲜少有真实的取材。不得不让我对自己的日记（作文）的教学理念，教学行为进行梳理和反思。

　　⒈正确引导学生认清教材中的虚构现象

　　仔细研读我们的教材，会发现好多篇目都是名家名篇，是经典范文，这些都是文学作品，多多少少带有点虚构。例如人教版第七册《麻雀》一文，写“老麻雀为了救小麻雀，毅然落在强大的猎狗面前，准备与其搏击”这样一个故事，文章的描写极大地增强了作品的感染力，深深地打动了读者的心。但现实生活中，真的会有这样的事情发生吗？很值得怀疑。不过，即使没有，作家在自己的作品中“无中生有”，符合艺术真实的原则。可在日记作文中就不能这样了，甚至连捕风捉影都不行，必须老老实实。在习作教学中，这一点我们应该强调到位。

　　⒉要遵循不同习作教学的规则

　　张化万老师曾说：“作文可以分为日记作文与想象作文，这两类作文有不同的习作规则，就好像不同的球类活动规则不一样，我们不能把排球的.扣球规则用到足球中去，虚构应当回到必须虚构的想象作文中去。”我们可以坦然地告诉学生，假如在写日记作文时，你真的找不到内容，认为需要虚构一次，那么也要在开头或结尾处注明“本故事虚构，如有雷同，纯属巧合”。这样做实质上是让学生自己对谎言进行监督，长大以后，他们去做“虚报的产量，夸张的颂扬，伪造的履历”的可能性就会小些，无形中形成了本真的人性。

　　⒊要引导学生观察、体验、感悟生活，丰富习作内容

　　我们要引导学生走近自然，走近生活，多观察多思考，从不同角度去真实记录。

　　⒋要改变我们目前的一些习作评价标准

　　真实的作文是平淡的，没有曲折起伏的美，很难得到高分。习作到底是为了什么？为了得到高分，为了能发表，学生只能突破真实，寻求捷径“虚构假造”。作为教师，我们应该改变已有的教学评价观。只要学生能真实地记录自己看到的、听到的、感受到的、做过的事，即使是平淡的，我们也可以给他高分，以此激发他们的习作兴趣，千万不要把“培养未来作家”作为我们的终极目标。

随笔作文篇2

　　秋姑娘披着金色的纱衣悄悄地来到人间。她慷慨地把纱衣送给大地，让大地变成金色的。

　　花园。漫步在花园里，感到一股不同的气息。小草已经失去了春天的嫩绿、夏天的深绿，变成秋天的枯黄。而小花却还绽放着，虽没有春天的姹紫嫣红，没有夏天的绚丽，但有秋天的五彩缤纷……

　　田野。漫步在田野里，又感到一股不同于花园的清新。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着醉人的`芳香，翻腾着滚滚的金波，好像灿烂的彩霞落在秋天的田野里；黄澄澄的谷子，被谷穗压得抬不起腰，可她还是摇摆着身体，为我们跳起秋之舞……

　　果园。漫步在果园里，又感到一股果园独有的芬芳。成熟的西瓜，此刻就像娃娃一样乖乖的躺在瓜园里。一个个硕大的苹果挂满了枝头，红彤彤的，就像婴儿可爱的小脸蛋，藏在树叶里，又像少女害羞的脸庞，挂在细细的枝头……

　　大地。漫步在大地上，又像置身于一片无限的金黄中。就像踩在无限的金地毯一样……

　　秋天，没有春天的万物复苏，没有夏天的酷暑炎热，没有冬天的银色世界，但它有秋天独有的收获、美丽……

随笔作文篇3

　　又是一年清明时，起风了。思绪随着风儿愈飘愈远，或许谈不上伤感，或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里，想起了已故的人跟已逝的往事。于是，淡淡的哀愁随着清波荡开，荡开……

　　清明时节雨纷纷。瞧，飘飘洒洒，凄凄冷冷，丝丝细雨，湿润了心头，也唤醒了我。滴滴答答，似乎很杂乱，又似乎很有律动力——正像我的心情，不悲不喜。我轻轻地走在这林间小路上，享受着这难得的安静。低头沉思，想起了那个他——在很久以前，他也好像我一样，沉醉于这清明小雨之中。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，但是细雨纷纷，让人感受到了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。于是，他写下了雨中行路者的心情——清明时节雨纷纷。他就是杜牧。

　　路上行人欲断魂。清明节里，我理所当然地想起了已故的亲人。他们走了，却永远留在我们心中。但是却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。杜牧或许与我同样的心情。看那春雨湿衫，行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味复杂。偏偏又赶上细雨纷纷，又平添了一层愁绪。于是，他写下了这句千古名句——路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。雨不知不觉小了，我的.愁绪仿佛收敛回来了。人生自古谁无死，何必伤感离愁，抽刀断水水更流，人生亦如此。杜牧或许明白人世间分分离离，故写下了“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一绝句。行人也不愿继续哀愁下去，或许想散散心头愁绪，于是借问酒家何处，而遥指杏花村却令所有人豁然开朗。或许人生总有那么一些死结，需要别人帮我们解开，而杜牧这句，写得实在深得人心，一语惊醒我这一个梦中人。

　　喜欢，很是喜欢。喜欢写这首诗的高明的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。

　　喜欢清明，那种感觉，很是轻松很是惬意。杨柳拂过心头，悄悄地荡开了那颗忧愁的心……

随笔作文篇4

　　木黄是一部厚重的书，一部有着浓郁乡土气息和珍藏红色文化的书。只有细细地品读，才能感受她的人文之美、山水之美和美食之美，才能感知她的淳朴和气质。

　　一方水土养育一方生灵。木黄集镇，北有通往印江县城的公路，向东与松桃县毗邻，南与江口县接壤，三面临山，同时处在三条公路交点上，可谓得地利之优势。

　　木黄，这个名不见经传的小镇，因为1934年10月24日贺龙、肖克在长征中的第一次胜利会师而闻名中外，成为红色名镇，载入长征史册。

　　木黄的人文之美如数家珍。木黄美丽的传说，诡秘的傩堂戏表演，具有地域性的花灯舞龙舞狮技艺展示。节日庆典活动，哭嫁歌，丧葬习俗，“黔南第一世家”的燕子岩村田氏宗祠，五甲的徐家桶子，新业文昌阁及芙蓉坝兴隆桥古建筑，木良村的土司遗址，四大皇庵的天庆寺和四十八脚庵的太平寺的佛教文化传承。三甲的会师柏，是贺龙、肖克两位将军会师的见证树；走进水府宫，品读肖克将军的题诗，凝视那一幅幅珍贵的图片和当年红军用过的物品，心潮起伏，肃然起敬。

　　木黄的山美。木黄地处武陵山脉的主峰梵净山的北面，绵延千里山峰形成波峰起伏的绿色脊梁，把木黄拥抱在怀里，得天独厚的地理位置，成就了木黄这个群山中的独特小镇，真可谓开门见山。具有活化石之称的珙桐、红豆杉，数量有限的珍稀动物及名贵药材；岑图寺的旖旎风光，杜鹃花海畅游。壁立千仞的笔架山岩壁“美女蒙纱”的自然杰作，把怀春少女的心态刻画得惟妙惟肖，留下千古之谜。唢呐声声，余音缭绕的迎亲的“轿子石”，岩浆滴成的“牛肝马肺猪心子”更使人惊叹不已。鬼斧神工的破岩，“懒汉晒球”、“美女失羞”等奇峰侧岭演绎着世间的沧桑。

　　木黄的水美。的确，木黄的水有着它独特的一面，峰峦叠嶂，溪沟纵横，金厂河与芙蓉河及新民河在木黄的两割江交汇，一路波涛奔涌汇入印江河流。加之木黄街上的`鱼泉河、五甲皇庵鱼泉、燕子岩鱼泉三大鱼泉呈“品”字分布。泉水潺潺流动，清波荡漾，更增添了木黄水的韵味。喝一口清爽的泉水，品出它的甘醇，回味悠长。捧一捧木黄河的水敷在脸上，那份亲近的感觉在心里流淌，欣赏它柔性的美，在山谷里九曲回肠，一路欢歌。金钱坝的初春的梨花和初秋的梨园飘香，凤仪坝金色的油菜花海和芙蓉坝飘香的稻浪，石板寨和金厂河休闲避暑场所都一一展示着木黄独具魅力的田园风光。

　　木黄的美食之美。木黄的美食琳琅满目，色味俱佳。品尝木黄的金豆腐，白白的、绵绵的，是豆腐中的极品。米豆腐那滑滑的、嫩嫩的、鲜鲜的样子，佐上红红的辣椒汁、香脆的炒黄豆和清香的折耳根，风味独具，让食客竖起大拇指啧啧称绝。红色木黄窖酒回味悠长。温润的气候，造就了木黄窖酒飘香的品牌。浓烈的罐罐茶如饮膏脂，光洁的糍粑，香脆的油香粑，金黄色的糖麻圆串串，原滋原味的神仙豆腐等等颇具特色的木黄美食让人嘴馋，口留余香。

　　木黄，群峰拥簇的一块腹地。春来鸟语花香，田园翠绿；夏日清波碧透，幽静如画；秋来天高气爽，落叶缤纷；冬日薄雾弥漫，瑞雪纷飞。

　　木黄，谷歌地图上的一个点，富庶的田畴，丰饶的物产，塑造了木黄的口碑，木黄会师坝的新建，浓缩了长征厚重的红色文化，让历史记住了木黄。

　　如今的木黄人，众志成城，与时俱进，正为建设和谐美好的家园而不懈努力，再铸辉煌。

随笔作文篇5

　　体验我愿意用我所有的力量去换一次体验，去体验我想体验的东西。体验快乐，和同学嬉戏时的快乐，和家人一起散步时的快乐，还有和老师谈心时的快乐…… 体验美好，国家富强起来是的美好，和家人一起野营时的美好…… 体验失败，比赛时的失败，考试时的失败…… 用心体验，亲身体验，真的好有趣好有趣哦!

　　过去过去是一个美丽的回忆，记着我游戏时的笑声，拿奖时的激动。过去是一片绿阴，给我一片凉爽，只要坐在绿阴下，再在大的太阳也不怕! 过去是声声的鼓励，鼓励我踏向目标，鼓励我走向未来! 过去一场的电影，播放着我过去那段漫长而又甜蜜的经历。过去是美丽的，过去是五彩宾纷的，回头看看过去，你会觉得很精彩的……

　　享受享受是一个美丽的东西，非常美丽，让大家看了都想要它，同时，我也非常喜欢享受。享受幸福，天天和家人聊天，帮家人做事，陪家人逛街…… 享受友谊，和朋友一起分担痛苦，一起分享快乐一起谈心…… 享受生命给的'一切，只要我们去享受，就是给生命最好的报答!

　　生命生命是一束美丽的小花，开在身上，让身体生机勃勃。生命是一条清澈的小河，小河里的小鱼活蹦乱跳，让我天天有活力。生命是一个红彤彤的太阳，挂在我的心上，照亮了我的心灵。生命是一丝丝凉爽的风，轻轻地，慢慢的，刮走了我的烦恼。生命是一盏明亮的灯，照亮了我要走的路程。奔跑我不停的奔跑，向目标奔去，使劲地奔去，要看到遥远的目标，就必须流下汗水。我不停的奔跑，何未来奔跑，开心的奔跑，要让自己的未来美好，就必须开心面对自己。我奔跑，奔跑着，路上难免会遇到挫折，也难免会有失败，只要敢去面对，就会有好的后果。 PS:随便乱写滴~~~希望各位高人8要见怪哦，支持偶一下哈!

随笔作文篇6

　　上一次接触理想这个词汇已经是记忆里深处的意象了，其实也并不久远，仅仅过了一个夏季而已，那是最后一个可以肆无忌惮的夏天，记忆里明明是风轻云淡，连河畔的野花都开得灿烂，而我们却有着莫名的悲伤。

　　高考动员大会那天，校长唾沫横飞的形象也许早已刻在了一届又一届毕业生的脑海里。理想从他的嘴里毫无遮拦地蹦出来，如同秋风扫过落叶一般，随心而自然，第一次感觉到理想是如此的真实。头顶上的天空依旧很蓝，白云越过操场，大片大片的飘向远方，散场后地面露出一大片的白色，在阳光下尤为刺眼。就这样普通的不能再普通的一天，我假装正经地思考起了理想。

　　其实，我是一个没有理想的人，我喜欢将课余时间与我心爱的床一起分享，然后陶醉在自己营造的文艺世界里。我常常把自己置身于唯美的意境中，在芳草泥土中闲谈落花，在落英缤纷中独赏明月，看身边的熟悉的人慢慢消失在视野里，一个人领悟这一切。

　　那些所谓的理想，俘虏了每一个人的心，像一只领头的蚂蚁，慢慢爬上了你的心脏，然后将象征的.红旗插下，说：“嘿，我占领了。”青春的印记里，总有许多事不可磨灭的，岁月静置，堆叠了一层雾霭，所有的一切，模糊在你的记忆里。

　　有时候我也会想，那些已经在外漂泊的同学会有怎样的人生，仿佛他们的出现就是为了在某一天消失，慢慢将你五彩的记忆抽空。因为理想，我们相聚，因为理想，我们分离。

　　在大学，挥霍着高三的煎熬所换取的自由，越来越多的充当着收割者，那些所谓的理想呢？

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