随笔作文

时间：2023-12-29 13:15:30 随笔我要投稿

随笔作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的随笔作文8篇，希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文篇1

　　不知从什么时候起，生活中多了一种企盼。

　　企盼远方的亲朋百忙中偷闲来一封信，企盼咫尺的挚友轻轻地叩响心灵的门扉，倾诉近日的情怀，设计美好的未来。远朋的来信不断，近友的倾谈不断，我们心目中的企盼不断。生活中有了企盼，日子就会变得分外充实。

　　生活中不能没有友情，友情天长地久。理解背后的信任力量是伟大的。在两相坦诚的信任面前，我们怎么可以让朋友失望？企盼中的相逢，心中涌动的是一种由衷的喜悦和最温暖的快乐，互相感受着的是炙人的热情。多欣慰！这是企盼的'馈赠啊！心灵的撞击，思想的交流，赞许是鞭策，婉转的批评是启示。各自甘愿把这份量很重的信任挑在肩上，相期相勉，千里同行。沉是沉一点，但从不认为是负担。人生需要压力，压力却能促进着我们步履更快、更稳。

　　晨光悄悄占满了窗棂，心中充满淋浴中的企盼，请允许我借此赠近寄远，共勉予重重山水之外和近在咫尺之前的知心朋友。

随笔作文篇2

　　今天，我的同学赵雪滢，刘欣宇和柏宇到我家来玩．我的爸爸妈妈都出去了，家里只有我们四个小孩．中午，因为柏宇的妈妈快要过生日了，所以柏宇走了．只剩下我和刘欣宇赵雪滢三个人了，中午饭要怎么解决呢？如果柏宇不走的话还好，因为柏宇会做饭，可惜她走了．

　　赵雪滢比我们小，于是我和刘欣宇便做起饭来了．我和刘欣宇想给赵雪滢一个惊喜，于是我们就没有让赵雪滢做饭，我们要自己准备一顿丰盛美味的午宴．

　　我们把赵雪滢给锁在我的卧室里，不让她出来，然后就轮到我和刘欣宇大显身手了．

　　我们本来想做绿豆汤的，结果我没有找到绿豆，于是我们就做麦仁饭，弄好了麦仁，我们又找到了小米，又淘小米，后来又找到了绿豆，就又弄绿豆，结果就搞成了绿豆，小米，麦仁饭．

　　我们又做西红柿黄瓜炒鸡蛋：刘欣宇先把西红柿和黄瓜切成片，我把鸡蛋拌匀，刘欣宇再炒，就这样一会儿放盐，一会儿放尝盐的，终于做完了．

　　我们又做了一个水果盅：把梨和苹果切成小丁，再放入锅中煮。最后我们再把苹果的`上部切掉，然后再把苹果芯挖空，再从锅中舀出做好的水果盅舀到我们制作的水果碗里面，在拿一个小碟子，把水果碗放在小碟子里，再从小碟子周围洒满石榴，样子十分好看！

　　就这样，我们的午宴终于做完了，这是我们第一次自己做饭，而且做的还这么好！（自我陶醉）实在是妙妙妙！

随笔作文篇3

　　假期里，我来到了乡下的奶奶家，还有我的表弟和表哥。在假期里有许许多多有趣的事情令我难忘，我给你们讲讲吧。

　　故事一：有一天表弟求奶奶给我们做弓箭，等到下午，奶奶终于做好了，我说，该想想玩点什么了吧。后来，我想到了一个馊主意，不如去射鸡和狗。我们决定了射狗，奶奶家的狗可是跑得最快的。我们站在同一位置，我大喊：开始！我和表哥射的五下全中了，而表弟一下也没中，我和表哥哈哈大笑。表弟不服气，来和我们比赛射鸟，我和表哥傻了眼，这回情况不妙，弟弟这方面可是高手啊。弟弟见前面树上有一群麻雀，举起弓箭便射中了一只。因为刚刚下过雨，树叶上的雨珠被风一吹正好落到弟弟身上，弟弟大喊：凉快！于是我和表哥也跑到树下凉快一下，真开心！

　　故事二：我们玩的项目可多了呢！那天还玩了捉迷藏。轮到哥哥弟弟藏，我来找。奶奶家的那两只小狗鼻子非常灵敏，就像警犬一样。哥哥和弟弟怕被我找到，就一人抱一只狗。我看小狗被他们抢了，只好自己想办法。在开始数数的时候，我终于想到了好办法。当我开始找的时候，我就大喊：“汪汪，贝贝，出来吧！”表哥被汪汪暴露了，表弟被贝贝暴露了，两只可爱的小狗已经摇头摆尾地向我跑来。他们这是聪明反被聪明误啊！

　　故事三：在一个满天星光的晚上，外婆正俯着身子在门口洗菱角，我走过去好奇地问：“外婆，你洗这么多的'菱角干吗？”外婆直起身子回答说：“这么多的菱角我们又吃不完干脆拿点去卖。”“外婆，我能陪您一起去吗？”我试着问外婆。外婆回答说：“好，你也去吧！”一大早，我和外婆就带上二三十斤菱角推着小车去集市了。不知不觉我和外婆就来到了集市，我们找了个摊位停了下来。耳边时不时地传来热闹的叫卖声。可我呢？我到集市怕看见同学上集市，所以一直低着头。这时，外婆说：“你大方一点，不就是卖东西吗，你跟着我吆喝就行了”听了外婆的话，我的害怕减少了一半，鼓鼓勇气想吆喝一声，可我喉咙内像塞了什么东西似的，使我没发出半点声。过了许久，外婆的菱角也卖了一大半了。于是我又鼓足了勇气吆喝了几声。岂知我越吆喝越顺口，最后，我好像也是集市上的摊贩似的。一上午来，我们卖出二十几斤菱角。

　　这些事还只是暑假生活的一部分，有快乐，也有收获，更使我学到了许多在课本上学不到的知识。这段经历为我的假期生活添了一道风景线，为我收藏的童年贝壳又增添了一颗。

随笔作文篇4

　　每个人都有一个天使，当你堕落时，它便折翅而下，历经沧海桑田，在那蓦然回首间相视而笑，执手百年。

　　——题记

　　我常幻想漫天飞舞着天使，只是我们看不见它们，而它们却在为我们作永恒的守候。

　　有些人我总是很轻易喜欢，第一眼相见便愿深深祝福。张爱玲说，俗世的人啊！谁不是第一眼便爱上爱情。我却摇头，我只是想关心那第一眼的人。于是我很固执的认为，她（他）带着我守护天使的羽毛。

　　冥冥中，我似乎在寻找什么。看不清，猜不明，只是模糊地感觉到一片淡淡的蓝意和红艳的色彩。于是我空自想来一席话来：蓝色，紫鸢的晚风是临袭的薄暮，风吹起的片片花落，呓语飘飞的.美丽年华，春草何以诠释这美好的全部。红色，玫瑰的香薰是漫翔的温暖，烈火燃烧的如歌之泣，粉黛斑裳随风飘舞，玫瑰何以代替惠艾的光芒。静自想来，自己寻找的却是那淡淡的蓝、艳艳的红。我想那便是我的天使，没有雪白的翅膀，唯有的便是那冷峻桀骜下的惺惺相惜和激情奔放下的爱意缠绵。

　　一路走来，时有花香鸟语，时有天寒地冻。忘不掉的则是，几度辗转里携带天使羽毛的过客。也许，他（她）并不似想象般美好，有的桀骜不驯，有的孤僻难当，而路过时，总会停下观望，然后心里默默祝福。

　　诱人春色，花香遍野，蜂飞蝶舞，还有午日阳光，七彩闪烁。我想天堂也不过如此，而这人间的美好，亦是天使飞出天堂，来到人间，在天空飞舞，编织的一个个祝福。我想，我的天使，在纷飞时不小心折了翅膀。那一片片羽毛落入人间，我寻找到的亦是缀着天使的羽毛，而我那掉光羽毛的天使，我还在寻找。

随笔作文篇5

　　她叫慧勤。我和她既是朋友，也是敌人。

　　一次体育课，我们的体育老师黄老师让我们做完热身操然后解散，自由活动。天渐渐多起乌云，开始下起雨来了。大家都在一楼下躲雨。我被班上某某同学弄哭，好朋友都来安慰我，但就她还在我两米外的走廊上与别人谈笑。我抹下眼泪，从她身边走过，她好像没看见我一样，还在和别人说话。我走进厕所，躲在一堵墙后面。“呵呵，那个×××（我名字）好会装啊，真是让人讨厌！”我听了，真想骂一顿！怎么可以在我背后说我坏话！！！我好像没有得罪她诶！气死我了。我洗把脸，走向她面前，“你在说我什么啊？”“没有啊，没有！”撒慌！“哦！”哼，我没装哭呢！我瞪她一眼，雨已经停了，我去排队。慧勤，我不会在你面前哭，哭了就说明我输给你了！

　　某天，我被老师叫进办公室，稀里糊涂地听见老师在和我讲什么道理，也记不清老师说什么，我一头雾水啊。我没做什么事啊！后来才知道是慧勤干的。“你和老师说什么？我怎么一点都不明白？”我问她。“你自己很清楚的啊。”慧勤没有表情地对我说。“你！！”真是可恶啊，她闲着没事干，来告我状吗！？哼，就当我倒霉好了，当初就不应该和她认识，做朋友的！

　　“慧勤，你快点啊，老师已经很急了啊！”我站在楼梯上看她。“喂，你怎么不帮帮我啊！”抱着重重的书爬上来。“老师不是叫我诶，快点哦！”“你！”

　　每天在学校，我们都在暗地里决斗。当然是不会在老师，同学面前斗的'。看我们是最亲的朋友，其实都不是，我们都带假面具来见面的。只是演戏，演给大家看的。我狠，她也狠。一场大战后，我们最后结局是两败俱伤……

随笔作文篇6

　　暑假里，爸爸天天带着我一起晨跑。

　　每天早晨6:20，我就被爸爸手机里《大长今》的歌声唤醒，勉强睁开朦胧的双眼，依依不舍地告别凉爽的空调房，直奔操场去晨跑喽。

　　刚开始，我都能和老爸并肩而行，抬头挺胸，收腹，双手自然弯曲在腰部，随着轻盈的步伐，有规律地舞动，早晨清新的空气在我鼻腔里流动，我贪婪地呼吸着，一边跑着，一边欣赏起四周的美景来。

　　只见跑道上有三三两两的人群，正和我一样沿着跑道跑着。中间的草地上则热闹非凡，有放风筝的，手中的线指挥着天空中翱翔的老鹰;有抖空竹的.，那空竹上下翻飞，发出悦耳的“嗡嗡”声;有打太极的……清晨锻炼的人还真是不少呢。

　　不过，随着时间的推进，我的呼吸也越来越急促，肺部开始有火烧似的疼痛，身体发软无力，脚步开始踉跄起来，双手也不知道该怎样摆动啦，感觉自己就快撑不住了。此时，我用无助的目光看向老爸，但他丝毫没有停止的迹象，“该休息了吧?”我带着哭腔问道。

　　“加油，再跑一圈!”老爸斩钉截铁地说。

　　“啊!”我的大脑“嗡”的一下，一片空白，差点瘫坐在地上。我机械地迈着步子，也不知道挨了多久，终于从老爸嘴中传来了盼望已久的声音:“好了，慢走几圈，放松放松。”晨跑终于结束了，我松了一口气，放慢脚步走回家去。

　　晨跑真是一件好事情，不仅可以强壮我的体魄，还能磨练我的意志。困难就像这晨跑一样，每次我只要再咬牙坚持一下，就会迎来胜利。有时候，越是简单的道理，人们越难做到，但是这次，我做到了。

随笔作文篇7

　　一、课堂上老师的主导地位不能丢

　　新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的资料更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学潜力，理解潜力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。比如此刻我教的有两个班的学生，其中一个班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法；而另一个班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机；比较理想的教法是老师必须要担好引导者的“职责”，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂，就要注重培养学生的自信心，我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。

　　二、注重培养学生的学习兴趣

　　要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的'前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都就应让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺必须要做到，比如学生那里收缴到的一些小物品，必须要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的推荐，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。

　　三、做好充分的课前准备和课堂管理

　　备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到“有备而去”，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。上课过程中重视启发学生思维，我经常让学生做到“三动”既多动脑、动口，动笔，拿着笔上课，改掉部分学生把手放在口袋里上课的不良习惯，学生在课堂上出现了违纪，应亲自参与管理，不能一味地推给班主任，否则威信只会建立在班主任那里，次数多了，学生只会厌烦你。

　　四、学生的作业检查要落实

　　除了每一天上交的作业纸作业以外，对于练习册和一些辅导作业，检查任务就交给小组长和科代表，我在班上成立了数学兴趣小组，确定小组长，由小组长来检查，小组长的作业由科代表来检查。