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随笔作文

时间:2023-12-30 10:45:40 随笔 我要投稿

随笔作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的随笔作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文 篇1

  大家看题目就知道了,我的萌宠叫:闷多儿,想知道它是什么动物吗?哎,告诉你吧,它是一只小狗哦!它是一只公的小狗狗,它不是一只什么泰迪啊,贵宾啊,吉娃娃啊……它其实是一只“中华田园犬”!也就是我们口中说的“土狗”

  大家千万不要因为它是“土狗”而瞧不起它,它可是我们正宗的“中国狗”呢!这几年,大家都忽视了我们的中国狗,都去万般宠爱“洋狗”大家也能懂我说的“洋狗”吧!其实“洋狗”就是大家宠爱的什么“泰迪”“金毛”“贵宾”“吉娃娃”等,虽然它们比土狗可爱万倍,千倍,但是“土狗”至始至终都是我们的本地狗,“中国狗”。

  大家在前面都知道了我的`小狗“闷多儿”是只“土狗”但是它绝对比“洋狗”聪明万倍,千倍(当然在我心目中是这样的)它是我看着长大的,它是我的好朋友,是我家人中的一份子。

  那天,我和闷多儿正在玩耍,爸爸走了过来喊了一声:“闷闷!”结果闷多儿看了爸爸一眼,转过头来看着我,我对它朝爸爸那边挥了挥手,它就跑到了爸爸那里去,但是我叫闷闷过来时,它就对爸爸不理不睬的就屁颠屁颠的朝我这边跑来了,爸爸尴尬的说:“还是幺儿跟闷多儿感情好啊!连我这个把它带到你身边来的人也对我不冷不淡的!”

  “哎,是你没有常来看它,闷多儿天天跟路航玩,当然跟路航感情好咯!”奶奶在一旁说道,闷多儿也赞同的歪了歪脑袋,看到这幅场景,我们一家都笑了。

  闷多儿不是哪个朋友送我们的,不是我们买来的,更不是我们要来的,而是我们在马路边捡来的,后来才得知,它刚被妈妈生下来不到一个月,就因为贪玩,跑出来了,一个人找不到回家的路,在寒风吹的马路上走着,车来了他也不让,直到我们发现了他,收养了他,他才有:“闷多儿”这个名字。

  那天爸爸给我讲了闷多儿离开家那个事情后,我哭了,直到含着泪花入梦……

随笔作文 篇2

  扬起生活的风帆,航行在浩瀚无边的大海上,茫茫海面,等待我们的将是惊涛骇浪,这时我们应勇敢地接受阳光的抚摸,风雨的洗礼;面对狂风大浪,风雨交加,百折不挠,因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信,雨后见彩虹,生命之舟7将驶向成功的.彼岸。

  生活的路处处布满荆棘,面对父母那堵我永远也翻不过的高墙,面对老师那布满血丝的双眼,面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数,面对命运一次次无情的挑战。我不禁想要选择逃避,放弃。但因为有人曾经说过:“走出困境的最好办法不是退回来,而是穿越困境”,这句话启发了我,使我不断改变。走自己的路,我不会放弃,不会哭泣;也许会被生活的荆棘折腾得遍体鳞伤,但因为生命中拥有了波澜起伏,才能体现出自我价值。

  “雄鹰搏击长空,海燕喝退惊雷;只要将自己放飞,我们就是雄鹰,我们就是海燕。人生的路最终得自己走,未来的蓝图只能在自己手中绘成。朋友们,面向未来,面对困境,去跑,去跳,去勇敢面对吧

随笔作文 篇3

  今天是军训的第二天。上午的太阳火辣辣地炙烤着大地,也强烈的笼罩着我们的操场。尽管我们热的大汗淋漓,但是我们对军训的热情可是丝毫未减呢。

  现在是早上七点五十分,也是练习军姿的最佳时机。站得直。膝盖收,两脚并拢,收小腹,抬头挺胸,双眼目视前方,稍向前倾。这样就是标准的军姿了。啊!忘了。双手贴于身体两侧,交叉开六十度。这也很重要的。其实站军姿是真的很累的,如果掌握不了要领还会头晕和难受。昨天我就有这样的感觉,今天再站我好多了。而且站军姿也有助于长个子、修身型,是个两全其美的好事。女教官还教我们了原地转、跨力运动、敬礼和摆臂。都算是比较简单的,但是要想做标准还得“熟能生巧”才是。快正午时,教官还教我们了交警指挥操。我真没想到,小小的几个手势竟有大用处。看来要想做一个合格的.军人,应该学习的还真不少。

  下午的拓展训练更是欢喜多多。教官教我们玩“贴人游戏”,还参与其中和我们一起 沉浸在胜利的喜悦和被捉的紧张之中。凉风迎面,吹动操场的草地和稀稀疏疏的喧闹声。吹进我们每一个人的心中,拂起丝丝珍贵的记忆。望着我们每个人疲惫的身影,嘴角微微上扬,真的好开心。军训带给我们的不只是辛苦和汗水,还有“苦中一点甜”。

  渐渐地,我似乎融入了大家,融入了军训之中。我真希望这一切能够永远停在那一刻。

随笔作文 篇4

  在每一个孩子心中都希望春节快点到来,我也不例外。怎么都想过年,过年可以穿上新衣裳,过年可以吃到桌上丰富的食品,过年可以熬夜,过年还可以收到许许多多的`红包!

  今天过年我们和往常不一样,以前都是在东胜过。今天我们一大家全“迁至”康巴什过年。所以我才日日盼望新春的到来。

  就在这天,天才刚破晓我就从床上蹦了起来,穿上新衣服,在镜子前这看看,那儿看看,怎么都看不完。不一会儿只见大家都容光焕发了,开始贴对联吧!贴对联是春节必不可少的:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”我们和邻居叔叔齐心协力把对联贴了上去。

  贴完对联打开窗户一瞧,准能感受到那股浓浓的过年味:耳旁鞭炮声接二连三的传入耳里;在看看大街上张灯结彩,红红的灯笼给过年增添了一丝绚丽。

  干完一切的一切,我们来到奶奶家吃午饭。

随笔作文 篇5

  我和郭鹏程是表哥和表弟。我是表哥,他是表弟,我们从小都是有福同享,有难同当。

  比如:有一次,老师让我们交书费。当时我身上没有带足够的钱,我向同学借的时候,他们都说没有了钱。当我正慌张的'时候,突然,想起了我的表弟郭鹏程。我便一溜烟地跑到了四(4)班向他借钱,他毫不犹豫的把他的零花钱拿了出来,借给我。我这才向老师交了差。

  还有一次,我和表弟郭鹏程在一个陌生的院子里玩。突然,一群大孩子围了上来,说我的表弟以前打过他们的朋友,一直没有找到他。冤家路窄,今天在这里碰见了他。说完他们便把表弟给按在地下打,我连忙去解释。没想到我也被这一群孩子给拦住了,我为了把表弟拉出来,就不管三七二十一和他们打了起来。天快黑了才“收场”。表弟被别人打的鼻青眼肿,我也被打的两眼冒金花。

  有了这两次的事,我和表弟的关系变得越来越好了。

  ……

随笔作文 篇6

  那天,班上的一个小男孩哭的满脸通红,跑到我这告状:某某同学掀他四个巴掌!当时一听,表示震惊!掀他的那个孩子在我面前表现一直很好,虽长的人高马大,却很是可爱,还品学兼优。更为震惊的是眼前的这个哭的撕心裂肺的孩子,也是个不错的人才。这两个人,怎么会发生磨擦!

  古人有云:兼听则明,偏听则暗,没有调查,就没有发言权。按捺心中的怒火,找来当事人。平日里温柔的小男生此刻异常淡定!面对我的和颜悦色不言不语。我想该是气到了极致吧?!

  被打的男生显得躁动不安,连哭带嚎:我就说他考英语的时候,抄书了啊!他就打我!!!我目问,他没有否定,也不说话,我再追问的时候,他再勉强说:是!但我没有作弊!那个被打的男生最终承认:他也没亲眼所见,听别人说的。

  那么问题清楚了,解决问题的方法也有了。首先我对这个被打的'男生进行了几语句语重心长的点拔:对于一个一度品学兼优的人来说,你说他抄袭,这对人家的自尊本身就是一个极大的伤害!况且你还是道听途说,他打你是给你一个教训,人不可以口无遮拦。有时候语言的伤害力不比武力差。他打你,你疼的是脸,而他伤的是心!这一点你懂吗?

  好像我是默许了那个甩人耳光的同学,身边一群看热闹的小孩子,个个七嘴八舌都说某某该打,他就是不会说话,他说话就是让人生气,想抽他。

  然后,我对这个仍然不言不语的孩子说:你的怒火老师可以理解,但是我们每个人都得学会尊重别人,想想你的老师,你的家长,有没有哪个人因为生气给过你耳光?打的是脸,伤的其实也是心啊!

  在这场是非中,他们俩个都有错,错在我们在说话做事的时候,没有顾及到对方的感受,因而言行举止失去了分寸。激怒的别人的方法有好多种,但根本原因还是因为不尊重。我是这样认为的。所以他们俩个互相道了歉,算是结束这场风波了!

  第二天,他们俩个又在一起开心的玩耍了!

  反思:

  教书已有不少年头,习惯了小孩子之间的打打闹闹,只要不是罪大恶及,无法无天,都是小事,都值得宽容,都值得理解。我是一个不太厉害的班主任,很少与孩子生气,也可以说这些年的生活,我已经学会不再生气了。

  英语老师说小孩子都是一张白纸,有道理!有哪个人的成长不浸透着泪水与汗水呢?成长不都是在一次次泪水的洗礼下才变的越发茁壮的吗?如果不是亲身经历,没有人会能感同身受!那个口无遮拦的孩子也许会被几个巴掌觉醒,会懂得说是一种能力,而不说才是一种智慧,不道听途说该是一种原则!那个打人的孩子,看着平日里灿烂阳光的孩子哭的死去活来,最终也会明白:巴掌的伤害不亚于一颗子弹。

  懂得尊重,应该是青春期里孩子教育的第一课!

  走向青春期里的孩子,容易燥动。德国的专家说:你能想方设法让自己的教育静下来,你就成功了!面对一群燥动的孩子,我们为师者该做的,我想不应该是煽风点火,不应该是火上浇油,若能似春风,温柔吹过耳畔,化作几滴春雨,浸入孩子心田,注入几滴成长的养液,也许我们就真的能看到满园花开的温馨,我想:这也应该属于尊重的范畴吧?

随笔作文 篇7

  《培根笔记》读后感培根说道:“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运,在我们的一生中是相当重要的。

  培根是英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树,在自然科学领域里,也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟,复杂多变的生活经历丰富了他的阅历,随之而来的,他的思想成熟,言论深邃,富含哲理。这本书就是他的言论集。“求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。”“狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。”……在《论友谊》中,培根说道:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色,可以为我们的'生活增添色彩。其中,最让我感慨的还是“论死亡”这篇随笔。因为,我认为这是最重要的。人如果没了生命,那还谈何友谊,谈什么幸运、财富呢?因此,只有活着,才能实现你的愿望。然而,人活着并不是虚度年华,而应该把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以错过。人在世就得使你的生命有意义,要为自己的目标、追求不懈努力,你要相信:胜利的曙光时刻在等待着你的凯旋。而我们呢?真正明白了吗?虽然很多人都很畏惧死,虽然这个字眼会让我们的恐惧油然而生,可是如果你的人生已经很充实、很美好了,“死”又算得上什么呢?你已经不枉此生了,你会觉得人生好幸福。聋哑盲人海伦·凯勒,这是一个众所皆知的大人物了,对待她,你抱什么样的态度,心里应该很敬佩吧,我想只要有一点点怜悯之心的人都会感动,甚至为她而哭泣。这样一个残疾人和我们这些正常人相比,我们当然占了上风了。那又畏惧什么呢?我们为什么就不如她呢?照理说,我们有能力学得比更好。

  “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,生命掌握在自己手中,命运会因你而改变,人生会因你而绚丽多彩。所以,挑战是必不可免的。生命本是一泓清泉,只有挑战自我的人才能体味出它的浩荡;生命就像一首优美的歌曲,只有挑战自我的人才能谱出优美的旋律。把握你的生命,努力奋斗,撒下汗水,不断耕耘,为你的人生画上一个圆满的句号。弗朗西斯·培根曾说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”一个好学深思的读书人,往往是一个才情并茂,文采飞扬的人。而培根正是这样的一个人,他的随笔展现了他的文采,展现了他的人格,也展现了他的论点。

随笔作文 篇8

  天空中下起了蒙蒙细雨,雨水敲打在地上,奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人来来往往,脸上的表情表示讨厌雨天,可是你仔细想想,如果一年不下雨,花草树木大多数都会枯萎,我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了……

  天空中下起了蒙蒙细雨,雨水敲打在地上,奏出了一首美妙的歌曲。路上的行人来来往往,脸上的表情表示讨厌雨天,可是你仔细想想,如果一年不下雨,花草树木大多数都会枯萎,我们的天气也会很炎热。下雨了把炎热褪去了,带给我们凉快,风悄悄的飞过,风铃有节奏地想了起来,我闭上眼睛仔细倾听这美妙的'歌曲。看向窗外,在雨中有一位少女打着伞在草丛里来来回回地走动,嘴里呢喃着什么。再看看街上,有一位情侣吵架了,女孩跑了出去,而男孩却没有追出去。女孩在眼中分不清脸上的是泪水还是雨水。我为女孩感到难过,女孩蹲在马路边,抽泣着。我走到她身边,把伞放在她旁边,就跑到屋檐下躲雨。看着橱柜里的蛋糕,我不禁想起了小时候妈妈在我生日的时候总会买一个大大的蛋糕,可惜她过世了。雨停了,看着天空,有着几颗星星,妈妈说最亮的那颗星星就是她,我仿佛又看到了妈妈的笑容。我对她说“妈妈,我一定会好好活下去的,我也会照顾好妹妹的。”我走进蛋糕店买了刚才的那个大蛋糕。回到家里,妹妹正在复习功课。妹妹最喜欢吃蛋糕了,看到蛋糕跑了过来,可是看到蛋糕突然哭了起来,我知道她为什么哭。摸摸她的头说“妹妹,别哭,妈妈在天上看着我们呢!你哭她也会难过的。”妹妹停止了哭,说“不哭,不哭,妈妈不要难过。”我们姐妹两幸福的拥抱在一起。

随笔作文 篇9

  马可地,你喜欢风吗?

  我总是被人家这样问,长久以来我并不知道为什么。

  因为我认为马可地你的性格跟风一样,很好的一个人。

  说这样话的人多是女生。我自我感觉还不懂喜欢的感觉,不过,我讨厌风,那该死的风!不管我与风是如何的相似,潜在意识中的'讨厌总是这样强烈。为什么?我害怕。

  当流动的空气扑面而来时,一丝一缕地滑过我的脸,突然间感觉什么都在逃,只有自己呆立无助。它从指尖上滑过,就像时间从手中溜走一般,我毫无防备!我毫无举措!我只能任由它,肆无忌惮地前进,侵略。曾经无奈地跟一个人说过:我不想像风一样横行霸道。

  有些时候,我不想说些话来骗自己,因为那样,自己会很无辜。那就任由他人来骗自己:马可地是像风的男人。这样,我可以做到无视。因为我对自己很真。

  这种随笔可以算做是发泄吧,我总是到处惹一些家伙生气,像风一样,到处挑逗。

随笔作文 篇10

  烟雨濛濛打湿了谁的衣裳?杏花霏霏羞红了谁的脸庞?江南古朴的石板路上,她撑着油伞等待情郎;如此娇俏,如此娇俏Www.66460.com。堤旁柳丝轻摆柔柔的肢腰,河边艾蒿和着泥土的芬芳。青色箬笠,绿色蓑衣,白发老者遗世垂钓。如此清高,如此清高。林中鸟儿清越的'歌声响起,牧童悠扬吹笛与它和奏一曲。远处炊烟袅袅升起,催促牧童回家的步行。

  如此安逸,如此安逸。

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