随笔作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的随笔作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
时光是一艘漂洋过海的帆，我们会迷航，会抵达另一处似曾相识的地带，却一去不返。
遥望天空朵朵白云 ，似乎还是那样悠然洁白。只是它的下面，是否还依旧如初。天空至始至终都没有更改变换，无非就是阴雨晴天之间的任意交换，而我们生活的人间，却是错综复杂，又以快的让人难以察觉的速度变换着，我们却并不感到惊讶，因为一切都只是顺理成章，我们不过是感慨一番罢了。
感慨，是啊，我们也只能感慨罢了。时过境迁，一切的过往都只能是过往，而一切的未来，都只会成为过往。唯一存留的，不过是记忆罢了。但记忆它也会慢慢的流逝，像清澈见底的水，缓缓流向一个不知名的远方。一处的'景色，忧思难忘一阵子，又转瞬即逝了，一程的相伴，欢喜忧伤一阵子，又重归平静了。只是我们却愿意费尽心思的去怀念某些瞬间，去怀念那些风景，那些人，那些事，但也只能怀念罢了。
若世间是一道不停穿梭变幻的门，那我愿停留原地定格时间。
可惜世间却是一道飘渺难寻的路，迫使我们迷路寻找出口。而每个出口，都是自己的选择，或许是身不由己，或许是命中注定。
但也只能认命。
我们都像是世间雾霭中一片迷茫流浪的叶子，随着风漂泊远方，我们不知道前方是通向何方，但只要有路，就好。我们终究觉醒在一次又一次的漂泊旅途中，然后一次又一次的寻找另一个方向，另一个只要有路的方向。
烟雨蒙蒙，时而雷霆闪电，纵使如风飘散，也依旧出现。那些悲欢离合，喜怒哀乐，我们终会尽收心底，为将来某一刻的重来而进行看穿。但也抵不过猝不及防。
灰色的烟花，陈旧的画面，诺言的藏匿，思念的孤帆。都只是为了充实我们本就善感的灵魂。只是有时时间过的太快，连灵魂都快跟不上了。
我们终会有一天会看清这个世界，会看穿所有的不明所以与无奈，那些猜不透的，或不想再去揣测的，都会有昭然若揭的一天。、
我们唯有等待，等待时间给我们各自不同的安排。等待命运的雾霭消散的一瞬间。
随笔作文 篇2
我的学校是原平二小，它没有很漂亮的跑道，也没有很高级的教学器材，但我仍很喜欢它。
一进校门，你会闻到一股淡淡的幽香。这是为什么呢?原来呀，这是花坛在冲你招手呢!走近一看，花坛里的花争奇斗艳，月季花翩翩起舞，紫罗兰散发幽香，连不爱凑热闹的玫瑰也来攀比。花儿们纷纷来参加，这是我们下课观赏的`好地方。
再往里走，就是教学楼了。它身穿橘红的外衣，总共分三层，上面还有四个金光闪闪的大字，教书育人。再走近一听你就听到了朗朗读书声。
这就是我的学校，原平二小!
随笔作文 篇3
雄鹰的搏击长空需要经历蜕变的痛苦，猎豹的纵情奔跑也要一次次与时间的较量。要想成为更强的强者，就要经历浴火成钢。
也许是天生的性格，从小特依赖父母，从小学到初中上学都要接送。每天在母的疼爱下度过，虽然曾经尝试过校，还是因为不能照顾自己的失败告终。
高中离家了70余里，在万般无奈下，我选择了住宿在校。一切似乎对我来说那么奇怪与陌生，似乎充满恐惧。当初，爸爸担心地问“能照顾好自己吗？”我为了不被嘲笑，也为了证明自己，鼓起勇气说：“放心吧，我都这么大了。”我的'话并没打消他们心中的疑虑，因此我更坚定地说：“我一定能做好。”
在立下哲言之后，以后生活中的酸甜苦辣都由自己来面对。吃饭似乎是一个问题，我总会因为纠结于吃什么的问题上而担误了上课的听讲。甚至还在幻想着妈妈饭端在我面前，现实总是给我泼一盆冷水，一切都要我自己决定。晚上对我来说像是噩梦高中总是那么时间紧张，回到宿舍刚轮到我洗漱，熄灯的命令就发了下来。早上，当我依然醒松时，室友已经准备离开了。带着沉重的脑壳，完成一系列生疏的动作，当终于整理好到达教室时，没想到迟到了！
一次惩罚唤醒了我的意志，老师的话便我清醒。不行，我说过要自己面对，不能再这样下去。君子一言，驷马难追。
我学会用意志专注于一事情上，刚开始总是失败。我让同桌监督，又把周围的事情抛除掉，我的意志精力终于能逐渐集中，世界上似乎又留下了我和作业。终于，我做到了一节课的专注，同桌也为我的变化而惊异。
依照别人的样子，我学会了自己做决定，自己做好本分工作。饭菜即使不合胃口，在一次次心理战中，我接受了这里的东西，现在看来，打饭吃饭不过单的一件事，想起当初手忙脚乱的样子，会不由地笑出了声。现在我能做到了。
在三点一线的路上，我开始习惯于奔跑，一路上小跑，可以让我快人一步，我就可以有更多的时间去做自己的事。几个月来，在同学的帮助下，我学会了洗衣、叠被，还可以按时入睡起床。这些事情不仅会做，而且做得越来越好，被子从前的一锅粥已经成了方正的豆腐块，这一切都使我自立起来。
从前不懂书中的自立自强、锻炼是什么，这几个月来我似乎全懂了。爸爸为我的变化而惊喜，不断夸我，我心中也如吃蜜般地甜，是我成功了吗？
要自立，需要一段难忘的磨练，又有经历了艰苦的困难，才能迎来甜的结果。那是浴火成钢，让我更如独自、自强，相信这将会永生难忘。
随笔作文 篇4
教学目标：
1、创设情境，激发学生表达的欲望，唤醒孩子言语表达的能力。
2、通过比较阅读，学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体，使读者如临其境。
3、懂得换种说法，可以让句子更生动。
4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，好习惯的养成要花费许多的心血，从而受到良好的思想教育。
教学重点：
能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生，从而受到良好的思想教育。
教学难点：
能将事情的经过写清楚写具体，文章内容丰富、生动。
课时安排：两课时
教学设计：
一 、导入与情境创设：
同学们，今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事，大家想听吗？ 20世纪30年代，在英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点：无论做什么样的事情都要力争一流，永远走在别人前头。就这样，玛格丽特即使是坐公共汽车，也都是坐在最前排。
正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她总是保持“坐前排”的习惯，正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖，也是英国历史上第一位女首相，创造了蝉联三届，任期长达11年之久的记录的女首相。
听了这个故事，你有什么感受？
培根曾说过：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为，教育就是养成良好的行为习惯。那么，你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢？这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。
二、晒晒我的好习惯：
(一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢？晒晒自己很得意的好习惯吧！
学生自由交流。
（预设：我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/
我在学习上的好习惯：
1、回到家，第一件事就是写家庭作业，而且在学校还做了一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把当天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我一写完家庭作业就马上把书本装好，这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了，因为时间紧，就算早晨装书本，太急，容易落东西。
4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下，把学过的课文再复习一下。
5、在读课外书的时候，喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里，如：明知山有虎，偏向虎山行 ......
我在生活中的好习惯：
1、每天至少喝10杯温开水。
2、早饭吃的不多不少有营养，午饭吃的饱饱的。
3、晚上喜欢用热水泡脚。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。
5、过马路时，主动看红绿灯，还要左右看有没有车辆，然后再从斑马线上走过去。
6、看见有垃圾的话，我会主动把垃圾捡起来，扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起，让水管不再流泪，说普通话，我讲究卫生，）
（二） 这些习惯是怎样养成的呢？或许因为它的养成，你有了一段难忘的经历；或许它的养成，需要一次次近乎“残酷”的教育；或许是一次深刻的教训，成就了你的好习惯；或许某一事物带来的启示，促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧！
（三）你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事，那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢？
（四）看来好习惯的确然我们受益无穷，在别人的启发下，你又打算养成哪些好习惯呢？
三、导写点：
同学们说的太精彩了，可是有的同学一直没有表现的机会干着急，下面我们机会均等，动笔写一写吧！写作时一定要心有读者哟！
1、你可以选择你的一种好习惯，把它的形成过程写具体。
2、也可以用手中的`笔记下今天发生的事情，把你真实的感受写下来。写完后咱比一比，谁写的多，谁写的生动有趣！
（当堂写作，师生同写）
四 、通过交流，完善自己的作文读悟评改展（40）
1．小组读。（5）
请同学们在小组内读一读自己的作品，不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。
2．全班展
全班展示作品（2—3人）（谁愿意给大家展示一下？）前台朗读，掌声鼓励。
3．评同伴
（最后一位是中档或偏下的），下面同学们认真听，静下心来思考：他把事情的经过写清楚了吗？他的作文的优点是什么？你可以给他提哪些建议呢？
4．展示学生优秀作品。
好文章是改出来的！今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下，看看我们能向这位同学学到什么呢？你有什么好的建议吗？请打开文本，仔细默读，想一想，把你认为好的词句标一标，画一画，可以作批注。一会儿我们交流一下。
如果你认为，她们的作文中的某些优点你的作文也有，可以在夸完她们之后，读读你作文中相关的句子，再夸夸自己。
我养成了爱读书的好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。
好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢！
有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！”
“用行舍藏”，好难的连的成语，詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷，她蹙眉琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着就有同学连了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我急得抓耳挠腮，窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至于我知道的成语少之又少。
自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》．．．．．．通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。
5．学生交流，老师点拨。
预设：
内容：丰富、真实、完整。
情感：写出了真情实感。
材料：选择印象深的事情来写。
语言：幽默，用了比喻等修辞手法，生动形象。
细致描写：神态、心理、动作、写得形象细致。
（这样让句子更生动，语言只有和别人不同，才容易给人留下深刻的印象。）
首尾呼应，点明中心，使文章浑然一体。
6．朗读老师的作品。
随笔作文 篇5
一丝苦意轻袭舌尖，坐在门外的老人又开始老生常谈，手里还不忘端着那残旧的小茶壶。
苦意愈浓。渐渐地，渐渐地，门外少了几个人，少了几声叹息声。那残旧的茶壶也无人端起，昔日的茶香也无处可寻。
我也是听说，真实否也无处可证。
一个少年，承担着所有人的期待走出了那片荒凉的土地，跨入了另一片未知的地界。
他不顾沿途的美景，只是想着：出去，是为了更好的回来。
他无暇顾及其它。他曾路过一片花海，但他却想着：出去，是为了更好的回来。他曾渡过湍急的大江，他只想着：出去，是为了更好的回来。他曾攀爬高山，石砾割伤手指，他却想着：出去，是为了更好的回来。殊不知，有位年轻但却已泛有几丝银光的头发的母亲，天天倚着门栏，眺望她孩子远去的方向，她从未奢望她的孩子有任何大的成就，只求她的'孩子平安便好。
他走了一年又一年，她老了一点又一点。
当她那灰暗的眼看见昔日熟悉的身影在她面前出现，几行热泪无声无息的落下，滴答滴答，滴在了门口的青石板上，滴答滴答，儿子的眼泪落在了母亲的坟前……
茶意渐淡。少年的背渐渐地弯了，两鬓渐渐地白了。他终于明白了，他实现了他的理想，但他所系挂的家人却已不在。往后，他总坐在那能看见他年少时远去的方向，看着夕阳变成黑夜，那干涸的眼窝仿佛在说着，我忘记了我那最宝贵的。
后来的他，成了小杂货店的常客，总是不厌其烦的说着：孩子啊，珍惜你所拥有的一切吧！
他先去了自己所不曾发觉的最宝贵的事物，等到记起来想珍惜时，却已人去茶凉。
我说着，人们啊，珍惜你所拥有的一切吧。
我每天放学便对着窗外发呆，我却总会听见他那饱含辛酸苦楚的声音，孩子啊，珍惜你所拥有的一切吧！
每年放假回去，总会看见他坐在那儿，不厌其烦地叹着，念着，呼唤着。他像是在诉说故事，说着那让人都能倒背如流的故事，但，谁解他意？
他后悔？谁知道，谁明了？
茶意已无。他走了，他的儿女埋下了他，滴答滴答，也是几行热泪，滴在了他的坟前，这泪却没有了当年的那份苦楚与悔意。
渐渐地，渐渐地，门外的叹息声成了年轻的嬉笑声，仿佛无人记得过去，无人记得过去发生了什么。那破旧的茶壶依然摆在他家门口的门栏旁，他仿佛依旧坐在那儿，看着他远去的方向，他恋恋不忘，不甘离场。
那辛酸的声音，仍在耳畔回响，总让我潸然泪下，滴答滴答，我为这位老人落下了几行泪，不仅是为他，也是为无人再提醒后生了。
壶中又泡上了新茶，一阵浓浓的苦意又袭向我的舌尖，门外已不再是老生常谈了，而变成了那稚嫩的鲜花。茶壶也已被更替，过去也就像一幅画。人生不懂得珍惜的过去直至想到要珍惜的现在——如茶。
总是苦——淡——无。
人生匆匆数十载，珍惜那值得你珍惜的吧。
这人生，如茶。
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