随笔作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的随笔作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
自古以来，忠言逆耳一直是一句劝诫的话。
似乎每一个人都懂，可大部分人又都无法很自觉地做到忠言不逆耳。有素养的人也许面上不苟言笑，私下心里是不爽的；如若幸运，也许思虑再三还是明白忠言之效，只是当时实在是接受不了。
我想，我也许属最后者。
我明白所有的忠言是为自己好，有人指出自己的不是是我好。
可也只有我自己真切地明白自己的处境，以及心中的苦涩。
道理都是懂的。
改变也是细微的，无法一日千里。
我发现，当一个人明明在努力当中，只因成效不明显，就被当做不做为，这真的是一件挺冤苦的事。
尤其在身体已经疲惫，精神压力大，想找一突破口寻求支柱时，换来的是指责式的'忠言。
百忍的故事我听过，我也试着忍，却发现心态太累了。
有时就想着躲在自己的角落里，默默地看着自己的伤口，让文字治愈自己的内心。甚至，我不期眼泪。也许，那是很棒的渲泄口，可是它也让我觉得自己懦弱不堪。
人，还是在靠自己。即便努力的成效细微，但是只要有进步，能让心水的苦涩多点慰藉，对我来说，就是好的！
随笔作文 篇2
军训的感受有很多，有累，痛苦，心酸，但是最多的感受是感动。
军训即将开始的时候，我们有很多的憧憬，这次军训一定能够给我们一次不一样的感受。但迎接我们的却是无限的辛苦和泪水，因为从九月三日起，每天早上六点多的时候要起来跑操，绕着食堂跑商好几圈，才可以吃饭，吃饭的时间大约是三十分钟，吃完以后就要和教官练习站军姿，蹲下起立，听解转法感到辛苦那是因为每天要在烈日炎炎下训练。有泪水那是因为想家了，想父母了，从来没有离开过家的同学就会比别人更加想家。
我们的教官和别人班的教官不一样，他有时爱笑，幽默，有时却又严肃，他给我们带来很多快乐，经常用讲笑话的方式给我们讲道理，但也给我们带来一丝遗憾--天下没有不散的.筵席，我们就要分离了。在最后一个晚自习上，他教我们唱周华健的《朋友》，我们却都唱不出来，因为我们都哭了，都好舍不得他。虽然刚开始的时候我们都很不喜欢他，但是相处下来感觉他人还是不错的，慢慢地对他也不再排斥了，现在到分别的时候还真舍不得他走。
最后一天会操的时候我们没有拿到好成绩，是我们最大的遗憾--没有把最好的一面留给他。
军训让我明白了一个道理：人生的道路上总是布满荆棘，不会一帆风顺，不能因为一点困难而后退，应该知难而上，勇往直前。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
随笔作文 篇3
屏住气，我将我的脸庞浸泡在冰冷的液体之中，不安的心这才渐渐平静下来，我明白，我只是在逃避，只是试图用那冰冷的水来将我脸上的泪水拭去。
在水的安抚下，我那哭得红肿的脸面终于恢复了白皙。
脱去身上的衣服，任由冰冷的水清洗着我的身躯，感受着我的心渐渐地被液体包裹，我闭上了眼。
水啊，你永远是这么的温柔，在我痛苦流涕时，一次又一次的将我安抚。冰冷的液体游走于我的每寸肌肤，刺激着我身上的每一处毛孔。滴滴眼泪被你冲下，与你融为一体最终流到地面，连同我的不安也一同流去。这种感觉又如同那个雨天，悲伤的我站在雨里哭泣，而心头的灰色却在雨水中淡淡消散。
终于，你将我的忧愁包裹在我的体内，好让你在这短暂的时间里向我诉说道理。
感受着洒落的水珠一遍又一遍的敲击着我的后背，让我想起了那曾经听过的水滴石穿的故事，那时，你告诉了人们，你击碎岩石靠得不是无坚不摧的力量，而是靠着你那坚强的意志，与不畏艰险的勇气，一次又次的滴落在顽石之上，终于在不可计数的岁月后将眼前的困难贯穿。我明白，你想让我振作起来，不要害怕艰难困苦，只是，我真的能像你一样，像你一样去和那世界上无比深沉的黑暗对抗吗？
你再次提醒了我。
滴滴水珠顺着我的发丝从我眼前滴落，但在这短暂的时间里，我却能在那滴滴晶莹中看到一幅又一幅图画。
一条小溪流里，鱼儿欢快的游动着，不时打起片片水花，岸边，各种各样的动物们正享受着甘甜的溪水。
下一幅画里，出现了千年前的世界。小孩们欢快的玩耍，大人们辛勤的耕作，累了后口水，擦擦汗便又恢复了动力。
而之后我又看到了现在。人们的生活依旧，只不过都用上了高科技，而那生命的泉水则是支撑着他们生活的动力。
水滴洒落，我醒了过来。
世间万物随时间不断的成长，他们对每一天都充满了希望，而希望的来源则是给了他们生命的水，而你想告诉我，生命是有希望灌溉的，只要我们还活着就一定有着突破未来的希望。
感受着这些，我张开了嘴，任由水液流进我的嘴里。
“咳咳。”水呛进了我的喉咙，让我人不兹嗽，我不明白，为什么，你要拒绝我，下一刻，你再次给了我答复。
原本麻木的身躯恢复了知觉，丝丝冰凉气息顺着我的身躯向我心中蔓延。
这是？感受着气息中那细细涌动的.怨念，我不禁微微愣神。
心中，画面再次展开。
海面上，汹涌的破涛翻滚，一道万丈巨浪如同猛兽般向着前方扑去，而那沿海的小小城镇则成了它捕食的猎物。
岸上，人们正各做各的事，而当他们注意到眼前的危险时，一切都晚了。带着吼声，巨浪覆盖了海边，原本的镇子已经被淹没了。
画面再转，那是一片蔚蓝的大海，只是天空中烟雾弥漫，战争的炮火正在轰轰作响。
“轰隆。”巨响过后，一艘船只无力的向下沉去，而船上被轰裂的士兵们的身躯也落向水中，只是一同洒落下的还有他们那不甘地热血以及脸上恐惧死亡的泪珠。
最后的嘲是一座桥上，美丽的少女孤独的坐在桥边的护栏上，此时的她早已听不见周围人们的喊声，也看不见远方蔚蓝的天空，眼神带着一丝迷茫与愤闷，少女纵身跃下。
“呼呼……”我大口大口的喘着粗气，左手重重的捂住心脏，这一切太可怕了。
感受着我无力的样子，你也流露出了些许悲伤，但你却继续向我的脑海里输送着同样的信号。
再次回到了第一幅嘲里，原本岸边的镇子近乎消失，周围一片狼藉，但下一刻，出乎意料的事情发生了。一艘船只载着几个瘦弱的身影在水中滑动着，似乎是在搜寻者巧幸生还的人们。
画面变动，只是这里依旧是那可怕的海上战场，但环视四周，我惊奇的发现，这尽然变成了纸张上的一张插图，而一边还摆放着一张签好的和平条约。
终于，我有看到了这座大桥，桥下，人们正奋力抢救着这名少女，而在大伙的努力之下，终于将少女成功救起，而少女在恢复意识后，明白了自己想法的愚蠢，一切都迎来了美好的结局。
水停了，随着最后画面的消失，浴室里只留下些许雾气。我缓缓的松了口气，回想着你最后告诉我的话语：“不加以雕琢的希望只会腐朽为绝望，只有用我的双手去创造，才能改变这个世界。”
随笔作文 篇4
最近的天气总是很奇怪，时冷时热，所幸我的心情并不受什么影响。风把叶片吹落，盘旋在校园的每个角落。
转眼已上初三，已过半个学期。可依旧还是那个教室，还是那群同学，还是疯疯傻傻地过了每一天。只不过开始期待美女姐姐的课，开始奋笔疾书到半夜三更。
喜欢弹琴，喜欢写书法，喜欢跟朋友一起出去玩，喜欢一家人吃着热腾腾的火锅，喜欢看白蒙蒙的一层雾。想学吉他，想打篮球，想学尤克里里，想学油画。不管怎样，我还是当年那个小女孩，那个嘻嘻哈哈，热爱生活，热爱每一天的那个女孩。
耳边依旧萦绕着薛之谦的歌声，第三次看《小王子》，再次哭得稀里哗啦，一塌糊涂。那一段话——“我本来应该猜测到，在她那些小花招后面藏着多少的柔情蜜意，那样口是心非不过是一种爱的表达方式。”——我不知道反反复复读了多少次，甚至郑重其事地在那一页折了个角，把它摆在书架上最显眼的位置。
自那以后，很喜欢去朋友家，爬上他家九层楼屋顶，趴在上面看着楼外楼，数着天上星。往下俯视，是那一成不变的车水马龙。与朋友在上面诉诉苦，那种微风拂过酥麻麻的感觉，着实是一种享受。当泪水反常地划过我的脸庞时，朋友会默默地给我递了一张纸，说：“不知道你有没有听过一句话——别低头，皇冠会掉;别哭泣，坏人会笑。所以，收回泪水，好吗?晴。”明明只是一句话，却给了我一种潜在水里的憋闷感。我顿了一下，沉默着拍了拍他的肩膀。
也不知我是否是上帝的宠儿，每当我失魂落魄的时候，总会有朋友安慰我。越说：“姐姐，我们一起考重点。”滢说：“同桌最棒了!”泰说：“没关系，慢慢来，重新开始，加油冲!”可能这只是最普通的话语，却像电视剧里最普通的桥段，依旧能拨动你心底的'那根弦。真的好喜欢同桌，好喜欢章鱼，好喜欢我那群可爱的朋友们。也不知道远在重庆的蕊怎么样了。也许有些话憋红了脸也说不出来，又怕被说煽情，只能化在文字里了。但愿，他们能看见吧。
每次读周刊，总会一番感慨，总有一种要把他们的揉进脑里的冲动。于是便试一试吧。反正我也写不出什么优美的文章，也只能用最真诚的话语记录下生活中的一点一滴。
还有不久书法便要考级了，钢琴也差不多了吧。随手翻开日记，只见扉页写着“往前一步，便是繁花似锦”。
随笔作文 篇5
一、事因。 星期一下午上舞蹈课的铃声一响，就听到班上璐璐在低声哭泣，还很伤心呢。我走过去轻声一问，才知道原来是她的舞蹈鞋不见了，她边哭边说上午奶奶把洗干净的被子和这双舞蹈鞋放在了她寐室的床上，可现在就没了，肯定是晨晨把鞋子藏起来了。旁边几个小朋友这时也异口同声地说是晨晨拿的。我把目光移向晨晨，未等我开口，晨晨微低着头，满脸委屈地说：“老师，我没拿”。一贯以调皮出名的晨晨这时的表情，使我也颇感意外。我再问璐璐，你看到晨晨拿了你的鞋子吗，璐璐摇了摇头，我又问其他小朋友，你们看到谁拿了璐璐的鞋子？小朋友们也都摇头说没有，但还是有几个小朋友说，肯定又是晨晨干的。带着一肚疑问，我领着璐璐来到她寐室，仔细察看了一番，最后竟然在她隔壁的'床下找到了这双舞蹈鞋。我让璐璐回想是怎么回事，最后璐璐回想了很久，才说自己午睡时踢到过鞋子，可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了，这不是晨晨做的！
二、剖析。
为什么孩子们会异口同声地冤枉晨晨呢？我作为他的教师，心中不免一阵阵内疚。是呀，一个孩子遭到不冤之白，会有多大的痛苦，幼小的心灵会有多大的创伤，老师也负有很大的责任呀。想起自己对晨晨过去的各种评价，顿时感到对晨晨的教育存在失误。一是没有针对晨晨的性格特点去引导他和小朋友相处。晨晨的确是一个调皮的孩子，常常有一些破坏性行为，在与其他小朋友交往的过程中，不是拉人家的辫子，就是抢小朋友的玩具，孩子们都看在眼里，记在心里，久而久之就形成了晨晨是个坏孩子的看法。二是没有在教育行为上引导孩子们去正确评价晨晨。对晨晨，总是批评得多，表扬得少，这样就无形加强了全班小朋友对他那种固有的认识，有时批评晨晨时还会对其他小朋友起到暗示、诱导作用。
随笔作文 篇6
雪落西湖，点亮了西湖的梦，于湖鸥蹁跹中，走进西湖，走进一个寂静而诗意的世界……
江南，我的江南。十里长堤，是她精致的珠翠，千里碧波是她优雅的霓裳。在杭州，在西湖，在断桥，浓浓淡淡的，演着才子佳人的传说。白雪皑皑下的西湖，从轻烟，从远方，从《诗经》，从《乐府》，袅袅走来。
桥是寂静的，山是寂静的，青石板的小路是寂静的。她寂静在她的寂静里，我们站着，不说话就十分美好。无声地，从三潭印月的清寂中走过，从断桥残雪的孤寒中走过，从十里白堤的幽雅中走过。尺幅千里的泼墨山水画中，一行行脚印，通向诗人吟诵的远方。
雪中的三潭映月，看得并不十分真切，只是三个石尊，静静地立在水中。湖面上的倒影，微微颤颤，并不曾刻意了解过她的传说，此刻亦无寒月，只是在飘飘扬扬的雪花中，仿佛有这样一轮明月，映在潭中，遥远而惆怅。
十里白堤已被雪花覆盖，遥遥望去，在悠悠的水波中，散着淡淡的银光，寥寥几笔，勾勒出一条素净的玉带。游人轻轻走过，生怕惊扰了雪的梦境。尽头的断桥凄凄清清，没有了许仙白蛇的相遇，美好而忧伤。
雪后的世界是静止的`，雪凝在叶上，冰卧在树中，蜿蜒的小路，曲曲折折，不知尽头，化为一帧风景。天与地，冰与雪，渐渐融在一起，如同虚幻，仿佛可以容纳一切，又仿佛只是手中一幅水墨画卷，徐徐展开。伸手摘下一片叶子，上面的雪也凝成了叶子的形状。轻轻握住一叶冰晶，慢慢在掌心化开，觉得仿佛像是握住了一整个冬天。张开手，便会飘出冬的絮语，一字字，一行行，氤氲着千年的诗篇。
我总觉得，最能欣赏西湖雪景的，是张岱，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 在漫天雪花中，人会变得很小很小吧，茫茫天下，只有这一片无际的白，蔓延到心底。
走在白雪覆盖的山间，雪白的石径上，只留下我的一串深深浅浅的脚印。不禁想到，我和我所生活的世界，会不会是别人眼中的一幅画呢?隔着千年时空，笔墨旋转，描绘人在画中游……
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