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随笔作文

时间:2024-01-14 14:05:21 随笔 我要投稿

随笔作文

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的随笔作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

随笔作文

随笔作文 篇1

  莫小小很早就醒了。

  她昨晚到凌晨才睡的。

  可是当晨光从那窗帘缝隙穿过玻璃硬挤进她的房间的时候,她很自然地睁开了眼睛。

  还是有点困意的,头,有些晕乎乎的。

  可她睡不着了。

  夏日清晨的阳光来的也早,只是耐不住窗帘挡着,所以莫小小的房间还是有些昏暗。

  没有按开灯头灯,莫小小睁着眼,瞪着床上方的天花板,这个距离空间还隔着一层白色的蚊帐。

  脑袋迷迷糊糊,眼镜也在蚊帐外头,莫小小的眼前也是模糊的一片。

  犹如她此时的人生。

  一直搞不清楚,她怎么会把自己的路走的这么绝。

  明明人生有那么多的分岔口,每一回,在一条平坦的大路上摇摆歌唱的时候,她为什么总要任性地偏离路线,不顾亲人朋友的'反对,走向那一条狭隘的小路。

  一路上的荆棘,远远地超出了她的意料,她也曾回头张望那条平坦的大路,可是来时路上的荆棘早就又铺天盖地,她回不去的。

  只有向前。

  向前,前方的路狭小的有时让她觉得自己快窒息了。

  每当穿过那些戈壁时,她真的有点怕自己是不是看不到前方的阳光。

  可路还是在脚下的,路一直在,虽然真的很小。

  莫小小不知自己被扎痛过多少次,在多少次黑暗中落下了眼泪。

  可当看到前方但凡有一丝的光线,她就告诉自己不能停。

  总会有希望的吧,不是有句话叫条条道路通罗马吗?

  只要前方有路,即使现再陕小,只要她不停,就有转向大路的岔路口吧。

  莫小小伸手从蚊帐外把眼镜拿了起来,天花板上的白炽灯盖模糊的花朵一下变得清晰了起来。

随笔作文 篇2

  圆,是一个圈,人生圆满,需要用这个圈圈住该圈住的,圈出不该圈住的。

  有时,你站在圈内,以为从此以后,生活就是这样:简单、快乐、美好!有时,你站在圈外,靠近不了,更加进不去,你明白,生活还可以是这样的:孤独、失落、黯然!

  有时,你知道,有些圈,你只能在里面徘徊,却不能停留;有时,你明白,即使是瞬间,也是难得,既然选择,就要珍惜,生命中再无聊的时光,也都是限量版的,更何况,是你停留的那一瞬间。

  有时,你以为你跟这个圈毫无关联,却在不知不觉中置身其中;有时,你想努力走进一个圈,却发现你费尽心力,都无济于事;有时,你站在边缘,不知是该迈进还是跨出,却发现不管是进是退,这个圈都不属于你。

  你懂得很多,却做不到很多;你拥有很多,同时也失去了很多;你笑了很久,最终以眼泪收场。你经历了很多,领悟了很多,却偏偏重复犯错;你等了很久,期待了很久,却偏偏不能适当放手。

  画地为牢,能圈住什么?你是哭是笑,有多少人在意?你是苦是痛,有多少人能够感同身受?你绑架自己,绑架了你的快乐,又有谁会奋不顾身来解救你?那个有一颗糖,都不肯分半颗给你的人还在不在?那个有一颗糖,都给了你的人还在不在?那个没有糖,却可以为了你满世界去寻找的那个人在不在?

  如果,有个圈,你进不去,请静静地远远看着,不悲,不喜。如果,有个圈,困住了你,请静静地等待着,不急,不恼。总有那么一个人,会带你进入属于你的`圈,总有一个人,会抹掉圈的界线,让你轻松、自由地出入,总有一个人,会在口袋里装满糖,无论何时你需要,他都会捧出那份可以沁入心扉甜蜜。

  诚实地渴望,那个离你越来越远的圈,带走的,是离你越来越远的伤悲!

  真诚地希望,那个真正在乎你的人,会带你走进那个能够圈住你的快乐,圈出你的苦痛的圆满之圈!

随笔作文 篇3

  一不小心,我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长,但不深,星星点点地流着一点血。我毫不介意,拿纸巾擦了擦血,正打算继续给孩子们讲故事。

  谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了:“姜老师,你的手流血啦!”声音虽然轻,但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中,孩子们都将目光转向了我的手指,并且纷纷嘟囔着:“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神,我笑着说没事的,希望就此结束这件事。没想到,孩子们可不想就此罢手。

  细心的朱朱说:“老师,你怎么不用创口贴啊?”

  王芷欣紧跟着说:“姜老师,用了创口贴就不疼了。”

  雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说:“我上次也弄开了,妈妈给我贴了创口贴。”

  ……

  孩子们的生活经验还真不少,这时的我不得不佩服他们了:“老师没有带创可贴,就不贴了吧,没有关系的。”

  “那我明天给你带个创口贴吧!”小朱朱真的很有爱心哦。

  “我也给你带!”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。

  我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了,姜老师家里也有的,明天我自己就贴好了哦!”于是我又开始和孩子分享故事了。

  第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师,给你一个创可贴哦!”小朱朱递给我一个创口贴。说实话,我被感动了,原来他昨天不是随便说说的,原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上!

  “姜老师,我也给你带了创口贴!”调皮的小宇竟然也有这份细心,他爷爷还跟我说:“昨晚一回家就说要带创口贴了!”原来小宇心里是有我的,可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气,我不禁脸红了,有些后悔。

  “姜老师,我帮你贴上吧!”天真可爱的杭杭拉着我的手,非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来,头一次像一个孩子一样,享受着被人照顾的感觉,这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊,而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子!看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作,我忍不住在她的头上亲了一下,多可爱的孩子啊!

  ……

  一样的早晨,一样的孩子,不一样的是,今天的我竟然收到了十几张创口贴,十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴,我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴,我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情,是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意!

  我最亲最爱的孩子们,衷心地祝愿你们健康、快乐地成长!

  干净的小手——小小的洗手环节

  洗手是幼儿日常生活中,必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中,经常看到这样的现象:三五个孩子在玩水;忘记关水龙头了等等。针对这样的情况,我总是反复提醒常规要求“要这样,那样的”,可效果总不佳。幼儿天性好玩,喜欢新奇的事物,但也因其年龄特点的关系,幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此,教师应选择适合幼儿年龄特点,并深受幼儿喜爱的内容,以激发幼儿参与活动的兴趣。

  于是在之后的一次洗手时,我也加入进来,并有节奏地念起了《洗手歌》:手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓,一二三,小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中,通过动作表演儿歌内容,表达了他们内心的感受,并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。

  虽然只是一个小小的洗手环节,只要我们认真的去观察、贴近幼儿的生活,你会发现孩子的一个小小举动,就是我们抓住教育的良好契机。生活中的'每一个细节都需要我们去动脑筋,我们应该给孩子们创造亲自体验的机会,把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础,这点固然重要,但我们要站在孩子的立场,体验孩子习惯的养成过程。这样,幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性,并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯,我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是,我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。

  教师应做有心的人,从孩子长久发展的利益考虑,我们不可忽视良好习惯的养成,更要亲自参与到幼儿的实践活动,体验孩子们的需要,制定的常规制度应随时调整,并改变教育方式,形成真实的合作探究式的师幼互动。

随笔作文 篇4

  夜,深了,弥漫着雾气。想起自己不久前在中考考场中奋笔疾书,不禁有些感慨。三年的学海荡舟,三年的书山苦攀,我把我的信念和苦苦追求汇成一体;三年的纯真友情,三年的真心相待,我把我的命运和全班的凝聚力汇成一体……

  三年前,我们都在一个个选择中徘徊,顾及这、顾及那,思虑这、思虑那……三年前那分别的一刻,三年前那泪眼迷离的我犹在眼前。

  刚出了考场,儿时的玩伴,已形同陌路,但彼此那种距离的熟悉感仍未淡去。听到她轻声地对我说:“毕业了,结束了。”竟有些沧桑之感。是啊,又有谁会在步入高中校园时仍记得小学时疏远的朋友。

  每个人脸上各有色彩,有欣喜,有苦恼,有松弛,也略带一丝来不及消逝的紧张,也许只有身临这种情境中体会才能如此深刻。考场外,车水马龙,家长们围聚在一起,焦急的容颜着实抽动了我的心,是否别人看到站在不远处的爸爸妈妈时也会有与我同样的感触。但我只想轻轻地,低低地说一声:“谢谢你们,爸爸、妈妈!”

  刚到家有些不适,无从下手的感觉。仿佛心中的包裹一下子放下了,有点想按照平时的习惯拿出书来看,可又被那种渴望解脱的'感觉压制着。定定计划吧,未来的三个月如何走过……

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。我想我可敬可爱的学校又将送走一批哺育了三年的学子。谢谢校园,你给了我一片蓝天;谢谢老师,你给了我飞翔的翅膀;谢谢我自己,给了我不愿放弃的最终领悟。

  毕业了,终将失去些;毕业了,终将收获些。毕业了,我把我的感慨、感激、感谢汇成最美的祝福——祝福自己,也祝福别人!

随笔作文 篇5

  月亮出来了,我站在月下,穿上了淡淡的银装。凝视着天空那轮月,圆圆的,停留在我的眼底,月呀!你是否不愿离去?我突然想问。

  站起身来,开始在银色的世界里游走,这银色的月光照在身上,轻轻的、软软的、酥酥的,有一种说不出的妙妙的感觉,怵然之间,我走进了月悠悠的世界,月流进了我空空的心里,竟忘记了哪里是月亮,哪里是自己。

  月亮在我心里,她告诉了我她的.秘密,我的鼻子酸酸的。她在轻轻的哭泣,我突然明白:这飘洒的月光是她的泪雨,淅淅沥沥,浸入大地的每一寸土地,化作淡淡的夹杂忧伤的暗香,弥漫静夜所有的空气。

  我在月里,想把所有全部忘记。我问月呀!为什么总有一份暗伤挥抹不去,越是想忘越是牢记?月轻拾泪花,说了深深的一句:“什么东西都有自己的秘密,或悲或喜,看的是你用怎样的心去疏略岁月的足迹。”我反问自己:“月为何哭泣?”月 在我心里,我知道了,她悲伤没有让爱的光芒普照属于心底全部的大地。小爱甜蜜,在心里,在滋味频动的青春里;大爱无边,在大地,在善致的最美世界里。

  我赶紧将月光收起,装满手中的杯子,似月光,似泪花。一口口的呷,我醉了,酔在月里,月醉了,酔在心里,都醉得圆圆的、软软的、酥酥的。

随笔作文 篇6

  又一次,我的心被掏空了,十九年多了,这也就只有屈指可数的几次。眼泪跟着流的,更是寥若晨星了。渐渐淡忘的,暂且不说,清楚地记得的.,有三次,真正被电视感动;有两次流泪的:一次,是高三那年的作文课上;一次,便是今天。总以为自己很坚强,其实,是心门上了锁,而钥匙则是藏在平常生活的每个角落。只取决于主人是否愿意打开内心的防线。我并不是喜欢拿起钥匙的,只是《活着》弄得我猝不及防。好久都没这般坦然了,余华先生就是如此自然的带我体会了新中国成立后人们的生活,辞藻算不上华丽,但却足以扣住我的心。其实,这书中所写的生活,也听家里的长辈提过那时没多在意,可这次彻底铭记在心了。就好像是跟着富贵走了一遭他的人生,走到了最后,心也彻底被掏空了。

  其实,到最后那一家人还活着的,就只有福贵,一个半的福贵。家珍、二喜、凤霞、有庆、苦根,也都随着那风,给吹熟了。活着,便是在这一个一个结束的生命中,展现出来。

  “人是为活着本身而活着,而不是为活着之外的任何事物说活着”,这正是这部高尚的作品,打开了我心中的那把锁的原因。

随笔作文 篇7

  上午陆续的老表们都来了,都来看他们的姥姥了,这位我们都爱戴的亲人。记得印象最深的是我的大表姐了,来到奶奶的身旁时一直在喊“姥姥姥...看看我,我是大双”,因为大表姐是奶奶养大到十岁的时候再送回大姑姑家的,所以大表姐对奶奶的感情特殊一点。

  然另外几个表姐都在跟奶奶说着话,帮奶奶捏捏腿,也是守候在旁边。虽然奶奶不能说话,但此时此刻她的意识还在,我们说什么她都能听到,就是答复不了,然后我们又不能一直吵着奶奶,所以有时我们安静了下来,静静的陪着她。

  “吃饭了”小姑姑在喊我们了。这时爷爷也叫我们去吃饭,他说他在这守着就行了,我们就出去吃饭了。我们刚夹了菜吃了几口,就听到大姑姑在打孙女,就听到大姑姑说道:“天天不吃饭,看我打不打你”。这时我马上放下碗去抱起小女孩(可可)躲避大姑姑的扫把,大姑姑跟着说:“鹏啊,别管她,她就是不打不吃饭的”。

  我就对可可说:“要吃饭的,不然不长个的,还要被奶奶打”。可可的脾气也是倔强“我就不吃”,这个小家伙啊,拿她没办法。一直哭一直哭,我就想到带她去买零食吃了,不然怎么好的了啊。抱着她奔向小卖部去了,在零食的诱惑下,她终于消停了,不哭了,拿起零食吃起来了。唉,总算哄好了。回家后,大姑姑在奶奶房间,小姑姑就叫我放下她,自己快去吃饭,我哪还有食欲了,回了一句:“不想吃了”。然后想到爷爷还没吃饭的吧,就走向厨房,看到大表姐在盛饭,她看到我进来了就说:“姥爷还没吃饭的,我现在盛饭给爷爷送去。”我就马上接过碗并说:“我来吧”。接着去客厅夹了一些软点的菜,走向奶奶房间,看到爷爷还在那默默的`坐着,他的内心该有多伤心啊。“给爷爷,吃饭”我递给他的时候,他说不吃,“那不行,吃一点吧”并扶着他走出去,带他去外面吃,可能爷爷看着奶奶那样吃不下饭的。

  带到我家门口那,让爷爷坐着吃。就在这时我突然想到我家店现在应该很忙的吧,就拨通老爸的电话了。老爸接了:“喂”。我说:“爸,店里现在还忙的不,要不我赶上去。”老爸说:“现在忙得差不多了,不咋忙了。”我就说:“好吧,我都忘记中午要忙了,我马上赶过来。”没等老爸回复,我就挂掉电话了,骑着老爸的摩托车向镇上奔去了。

  二十分钟后,到了店门口,看到老爸老妈还在忙活,店里还有少数客人在吃饭。我就停下摩托,放下撑着摩托的架子,进去了。

  老妈说:“上来啦,吃饭了没啊”。我说:“当然吃过了,你们还没吃的吧,赶紧吃饭吧,碗我来洗”。我马上去放下水,把中午客人吃过的盘子拿来洗,一个一个的搞定,全部搞定了然后再放清水冲一遍。这时已接近两点了,想想老爸老妈每天都是这个点吃饭,心酸得很。但是这一切我都得感谢我的女友婷婷了,不然妈妈还在乡下干农活,爸爸还在帮别人打工,现在的生活也是辛苦,相比之下就好多了。

  碗冲到还有一半的时候,大伯好像回来了,他们先来店里了,老爸老妈也放下了碗筷,老爸就马上去下面条了。大伯大妈娟姐就都问我妈妈奶奶的情况,妈妈就给他们说了昨晚的情况。娟姐就说:“那奶奶现在呢,还好不。”我边冲边接过话说:“奶奶现在还能呼吸,就是不能说话不能走路。”娟姐表情严肃的说:“啊,怎么会这样啊。”

  老妈让他们都坐了下来,然后他们在疑问的问着奶奶这些天的情况是怎样引起的,妈妈就一一回答他们。过了一会,面条煮好了,我就去帮着端来给大伯大妈吃,娟姐自己去拿来了,然后边吃边继续询问着。妈妈的饭都冷了,看到锅里还有剩下的热汤,就拿妈妈的碗去盛起来,这样饭就会热起来了,老爸也过来吃饭了,就赶紧去帮他盛一碗饭了,我就再去接着冲剩下的盘子了。他们吃完饭,我就坐大伯的车一起回乡下了。

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