随笔作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的随笔作文7篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
亲情这个词对单亲的孩子或没有父母的孩子或许感到很陌生，但对我而言我觉得它太平凡了。因为我的亲人都很疼我。
记得有一年的冬天，我在婶婶家玩儿，她看到我的脸发黄，看上去无精打采的样子，问我是不是哪里不舒服，我说只是心里有点闷，她一听就把我送到诊所里去检查。这才知道我得的是心急炎，听医生说我得的比较严重，必须每天都得挂水。婶婶给妈水。婶婶给妈妈打了电话，她立刻就赶了过来。
她看到我的样子就哭了起来，医生给我打上针后，妈妈一直陪着我，寸步不离，直到我打完针她才去干别的事。我的病好了，可是妈妈的眼角却多了几道鱼尾纹，显得老了几岁。
过了几天我又来到诊所复查时，医生告诉我们说这是因为长时间的感冒没有得到及时的`治疗，所以才引起心急炎的。听了之后爸爸妈妈很后悔，说对我照顾不周，只顾工作了。其实是我一开始感冒就没告诉他们。
自从上次生病后，我的脸上一有痛苦的表情，爸爸就会拿着药上我这里来命令我把药喝下去。直到现在我差不多成了一个药罐子了!
亲情就是这样!
这就是亲情!是用任何东西都换不来!
随笔作文 篇2
一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。
谁知道眼睛特别“亮”的杨杨竟然发现了：“姜老师，你的手流血啦！”声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：“姜老师流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。
细心的朱朱说：“老师，你怎么不用创口贴啊？”
王芷欣紧跟着说：“姜老师，用了创口贴就不疼了。”
雯雯还指着自己手腕上的“伤疤”说：“我上次也弄开了，妈妈给我贴了创口贴。”
……
孩子们的生活经验还真不少，这时的我不得不佩服他们了：“老师没有带创可贴，就不贴了吧，没有关系的。”
“那我明天给你带个创口贴吧！”小朱朱真的很有爱心哦。
“我也给你带！”孩子们又七嘴八舌地抢着说了。
我感到心里一阵阵暖流涌起。“不用了，姜老师家里也有的，明天我自己就贴好了哦！”于是我又开始和孩子分享故事了。
第二天早晨我像往常一样在活动室门口接待孩子们。“姜老师，给你一个创可贴哦！”小朱朱递给我一个创口贴。说实话，我被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来小朱朱确实把这件如此小的事情放在了心上！
“姜老师，我也给你带了创口贴！”调皮的小宇竟然也有这份细心，他爷爷还跟我说：“昨晚一回家就说要带创口贴了！”原来小宇心里是有我的，可惜平时还因为他的调皮我老是生他的气，我不禁脸红了，有些后悔。
“姜老师，我帮你贴上吧！”天真可爱的杭杭拉着我的手，非要亲手贴上她带的创口贴。我蹲下来，头一次像一个孩子一样，享受着被人照顾的感觉，这是一种多么奇妙、甚至让人迷恋的感觉啊，而给我这种感觉的竟然是一个不满4岁的孩子！看着她认真的表情、细心却显笨拙的动作，我忍不住在她的头上亲了一下，多可爱的孩子啊！
……
一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了十几张创口贴，十几张来自于孩子手里的创口贴。看着这一张张小小的创口贴，我有种流泪的冲动。这岂止是一张张小小的创口贴，我看到的是在这小小创口贴背后的浓浓深情，是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！
我最亲最爱的孩子们，衷心地祝愿你们健康、快乐地成长！
干净的小手——小小的洗手环节
洗手是幼儿日常生活中，必不可少的一个环节。在幼儿一日生活中，经常看到这样的现象：三五个孩子在玩水；忘记关水龙头了等等。针对这样的情况，我总是反复提醒常规要求“要这样，那样的”，可效果总不佳。幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特点的关系，幼儿的注意力容易分散。但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特点，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。
于是在之后的一次洗手时，我也加入进来，并有节奏地念起了《洗手歌》：手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一二三，小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我动作一下子就吸引住了幼儿纷纷跟着我学了起来。“寓教育于生活、游戏之中”让幼儿在有节奏快慢的变化中，通过动作表演儿歌内容，表达了他们内心的感受，并能促使他们在潜移默化中掌握基本的生活技能。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要我们认真的`去观察、贴近幼儿的生活，你会发现孩子的一个小小举动，就是我们抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要我们去动脑筋，我们应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，这点固然重要，但我们要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。这样，幼儿才能体验到养成良好习惯的重要性，并逐渐把这种认识变成自觉行为。仅仅一个洗手的习惯，我们也要考虑很多。让我们感到欣喜的是，我们在努力的同时也感受到了孩子们更多更强的独立能力。
教师应做有心的人，从孩子长久发展的利益考虑，我们不可忽视良好习惯的养成，更要亲自参与到幼儿的实践活动，体验孩子们的需要，制定的常规制度应随时调整，并改变教育方式，形成真实的合作探究式的师幼互动。
随笔作文 篇3
一瞬间，繁花踏遍谁容颜；
一念情，岁月脱落苍荫忆。
乘风的挂念，在悠悠中朦胧；伤痛的回忆，苍荫中挂戴。远方的亲人，不知怎样，旨一席温润，穿梭点滴。
迸溅的水花打扰了悠长的忆潋，轻揉一阕，随风呢喃。划破的长痕，发丝所遮盖；心中的素年，泪晓云悼。
今，暮念，月凝止，更深秋林，彳亍于馥郁，凭嗅闻思，唯有念，悲泪，愁。秋乡的牵挂，彼人的故事，浮动在墨色之中，唯繁花中梦醒，空城不眠。寸土之上，踏声默默，暗香中神伤，语殇折煞世人，一同沉错在寂寞的斑斓中，荒芜轮回的砾。
墨色的祭奠，时光静止，烟花冷眼，疲倦的归依，宿命的痛苦，还有多少往事被尘所埋，还有多少过客从生命中匆匆流逝，所有的千殇，总留下一丝值得令人回忆的线索，可当真正去独立翻开时，就只剩了眼泪。
冷漠的青苍，孰能扶起渺小的疤，不再彷徨中被梦魇抚摸？
不停地呼喊，不停地追逐，可等待的只是你的一个回眸，没有太多希望，也不敢有过多的奢求，但凡尘墨客中，能留有你的印迹。
静湖幽似梦，花凋孤醉魂。茸茸草帘，枯藤拂袖，蒙蒙烟灰，昏鸦迷乱。
冷屏的'冰焰，青瓦的秃墙，朦胧的面纱挡住被时光剥落的容颜，一夜白发犹现，却只能在梦中呼喊，被偷走的记忆，只留后人祭奠。
打捞起的露珠，凝成郁结，瞬刻破风逐流......
墨色的泪，沉默的祭奠，诉衷，品暖。
随笔作文 篇4
题记：很久很久没有拿起笔写写东西了，不是没什么可写，只是有些东西在心底不想去碰触。
喜欢在飘着小雨的冬天，一个人漫无目的走在路上，戴着耳机听着《雨的印记》这首曲子。这时候的我心里很安静，什么可以去想，什么也可以不想，就像被雨水过滤的空气，很纯净。
现在的生活没有了童年的无忧无虑，没有了童年的敢爱敢恨，没有童年的豪爽洒脱。现在的生活留给我的只是疲惫和无奈，过着家与学校两点一线的生活。现在的我还没找到生活的乐趣。家人说我是冷血，确实就如我看的一篇文章所说，“一个人久了会上瘾，懒惰去恋爱，懒惰去了解人；一个人久了，会越来越喜欢听歌；一个人久了，电话会常常忘记带；一个人久了，会觉得无拘无束，自由自在，天宽地广，游走在自己的街道上，我可以没有任何束缚，想闹就闹，想笑就笑，想哭就哭。”
一直很向往陶渊明那种：“开荒南野际，守拙归园田”的生活。希望有一天可以放下一切，环游世界，去看看艾米莉·勃朗特的呼啸山庄，去游览一下神秘的布拉格广场，和心爱的'人去寻找撒哈拉沙漠，去找寻三毛那真实的忧伤。
总是想一个人好好哭一场，哭泣并不是件羞耻的事，淹没于泪水的世界才是最美丽的，如水晶般干净透明，哭后的眼睛总是最清亮的，胸怀是最开阔的，心情是最畅快的。
踏着记忆的碎片，带着自己的梦想，点亮心中的明灯，让记忆深处的花朵绚丽绽放吧。
随笔作文 篇5
“为什么？”是我这14年来，问得最多的问题。我想知道，原因是什么……没有人能告诉我……为什么？
我，单纯，脆弱，情感丰富，缺少心机……我，坚强，感情冷漠，并不单纯……
没有人能体会……或许也有吧……从我渐渐懂事以来，它是离我最近的，可在我看来，它是那么遥远，那么陌生，那么可恶……它是我梦寐以求的东西。是的，我从未得到过，没有体会过，14年来，最失败的东西??友情。
朋友不是需要互相关心，互相帮助，互相体谅，互相信任，互相理解的吗？为什么我们是那么好的朋友，它们就变得虚假了？！
当你被自己认为是真心的朋友背叛的时候，虚伪的味道太苦涩……当你真心为友付出，为友谊而付出，却得不到回报的时候，会发现泪也是苦的……当你莫名其妙被人指责、被人排斥、被人厌恶的时候，那种心情，谁能明白？！没有人分担，没有人安慰，没有关心友善的目光，你怎么能承担？！你能当做没事一样么？！人，都是脆弱的.……
初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同学，虽然他们是那样的，可我们毕竟是同学一场……
随笔作文 篇6
今天是来到日照的第二天了，导游说今天我们要下海去玩，孩子们一听，立刻劲儿就来了。
我们都换好了泳装，准备下海了。来到海滩上，那金灿灿的沙踩在脚下，软软的、暖暖的，有趣极了。我和袁珂一点点地走进海水中，慢慢地、小心地走着。因为，前几天在青岛海水浴场我被海蜇蜇了，因此，心里总有一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的感觉。我俩已走到了水浸到胸部的位置，只见一阵阵海浪向我们扑来，“啊！”我和袁珂两人不约而同地叫了起来。这浪弄得我们是满头是水，连嘴里也不例外，喝了大口海水，又苦又涩，难喝死了。突然，我想了个鬼主意，我和袁珂坐在浅海里，让海浪推动我们。“哗、哗！”海浪来了，只见我俩像在跳似地后退了好几步，就这样，我们“跳来跳去”
的'，旁人都被逗笑了。后来，我和袁珂使出看家的本领-----游泳，我们边游还边享受着那“甘甜”的海水，可真让我们受够了。
我们上了岸，换衣服时，发现我们都成了“熊猫”了，胳膊、脸、腿都黑的不成样了，而肚子还有其它地方依然如初，爱白的袁珂立刻就喊“唉呀！我该怎么办呢？”
随笔作文 篇7
我想现在其他人应该都睡了吧，快一点了，房间里，钟表滴滴答答个不停，任凭我再无论如何也不能逼自己睡去。
这几天是过的有些混沌我都是下午四五点多才睡去，大多是因为实在是玩到够了，然后脑袋会痛，想裂开一般。现在我是很害怕妈妈突然闯进我的房间，命令我赶快睡觉。我是想打完这篇文章的，第一次用这个写东西，所以感觉会很新鲜。时常会打错字的，已经有些生疏了。
刚才走到阳台，过去坐椅子。原谅我的无聊目的，只是想单纯的去看看月色。我的心很浮，经常是呆不了几分钟的。有时刚入夜也会去阳台，椅子是我常年摆在那的，只有下雨天才会搬进里屋，所以一有空便想去那里坐坐。常常拿着耳机听歌，这至少能延长我坐在那的时间和次数，最后也常常听不完几首歌就离去，自定义的到电脑旁坐下，要干什么却不知道了。
这漫无目的.，这混沌，这久望的颓废，在教室的时候是多么渴望得到。可现在，这毫无目标的颓废，让我想逃离却不能够下定决心，只好继续下去。
我想其他人应该不会像我这麽无聊吧，他们有自己喜欢的事，有自己的目标和信念。我时常安慰自己，用别人的不出色，而事实远非如此。
是第几次看月色了，也是第几次发现黑夜的魅力。记得我曾经在满月时许下了一些可笑的愿望——希望自己学业顺利，然后第二天便坏事连连，好像是初中是的事情，我还记忆犹新，人总是这样。
从窗外看去，还真是别有洞天。黑夜白得像阴天，即使没有路灯的照射。你清楚为什么我们总是以为黑夜黑的纯粹吗，我们在屋里先不说，家里的白炽灯通亮，外面变黑到彻底了。
人总是爱提防，只要对方有一点污点，便像遇到鬼了，连手电筒都要用上了。我们在意了一些东西，也疏忽了有些东西，人都是这样。
我们都忘了月的点缀——
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