随笔作文
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的随笔作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随笔作文 篇1
阳光透过了落叶的缝隙班驳的照耀在我的脸上，电线竿上那雷雨过后的蓝眼睛的小鸟在恍惚间已飞向了远处。湿漉漉的夏天，已在眼前遥相问候了。
悠闲的走在路上，望着这娇滴滴的古城。不由想起了梭罗那无数惬意的夏日，儿时的他喜欢钓鱼，在草坪上晒太阳。而当他老时过去便成了他的银行，把记忆珍藏其中，得到的是生命的意义与深度。凹凸曾说过一个人成熟的'过程就是和过去和解的过程如今看来，确实没错：如果不和过去和解，又怎可以找的矛盾之间的平衡点呢？
走着，想着，走着，想着。前方的路已到尽头，但难道真的就无路可走了吗？不，我可以向旁边挪一步，自然便又有一条新路出现。或许事实上我们在生活和学习中觉得路太狭窄，还不如说是我们眼光太狭窄，路的旁边还有路。所以，在更多的时候不是路堵死我们而是我们自己堵死自己。
西田春秋就聪明的开辟了松下风扇的多条道路，因为松下当时条件只允许制作风扇但又想提高销售力，所以西田春秋便想到了例如开发热风机＇冷风机等功能不同的风扇。因而为松下打开了市场。所以，当你看前面是死胡同是不妨转一下身，或许后面变是柳暗花明呢。
终于回到家啦，阳光并没有因窗户而暗淡，就如同家不会因小小的矛盾而大风大浪。假如我的理想是鸡蛋，那家就是那个孵化鸡蛋的窝，鸡蛋因为有窝的保护而健康成长。窝不需要华丽的语言去粉饰。有的，只是无怨无悔，无私无求的奉献。
我是个乐观的人，雪花在我的眼里便是星星，已心抚媚，则事间抚媚。但又时刻幻想着自己要是有100岁的境界＇80岁的胸怀＇60岁的智慧＇40岁的斗志＇20岁的青春再加上点两三岁的童真那该多好啊。现在呢，两三岁的童真是有了，呵呵，这也足够了。努力吧，今后的路还很长，如果不开心的话又怎可以乘风破浪呢？要知道，态度决定一切，是吧？
随笔作文 篇2
初冬大河的清晨，雾气凝重，云雾萦绕，已具寒意。来此已是十日，与同事吃过早餐后，顺山而上，漫步其间，隐约听见潺潺流水之声，闻到淡淡地野菊花的残香，景色虽已无春日的满山芬芳，但却别有一番滋味，松柏依旧挺拔青翠，青杠树此时的叶已全部成了红色，在绿色的景色中做着点缀，不时看到火红的火棘树枝头挂满了满天星的果实，还有许多我们不知名的植物在严冬即将来临之时，尽情地展现着自然的美，勤劳的大河人此时早已上地收获庄稼。山路崎岖，加之，今年灾害频繁，道路水毁严重，步行数里我们已气喘吁吁，小憩一会向西而行，再行数里到达今天的目的地—两户王姓人家。
他们叔侄两家依山而居，主人家很是客气，看到我们到来，纷纷殷勤地招呼我们到家里做客，我们先到叔父家中，老人已经年近七旬，但却精神矍铄，老人正在火盆边喝茶，一罐茶，一块烤黄的馍便是当地农村很多人的早餐，老人让我们坐在火盆边，也给我们煨起茶来招呼我们喝，并拿出烟和自家种的葵花款待我们，我们和老人边喝茶边嗑瓜子边聊天，老人家中陈设的老家具引起了我和同事的好奇，便向老人询问起来，老人娓娓道来，原来桃木的八仙桌椅和贡桌系祖上传下来的，估计已有百年历史，房屋的镂空雕花和结实地木料告诉我们老人祖上的殷实。
小坐片刻我们来至院中，侄子的妻子已是五十多岁，典型的农村妇女，这时热情地一手抱着孙子一手端着刚出锅的瓜子招呼我们到家中做客，脸上还露着欢迎的笑容，瓜子还是热乎乎的，虽有焦灼但看得出主人生怕怠慢了我们，完全是赶时间炒制的。侄子家完全是现代化的。新修的二层小洋楼才刚刚竣工还未来得及装修，摩托、电视等各式现代化电器一应俱全，男主人是一位病退的教师，很会生活，也很懂得生活和创造生活，在院中修建了一个鱼池，养一些鱼，并养着几盆荷花，在鱼池边自己改造了一个小水车，水不断地流出，水车不停地转动，房前屋后散养的十几只鸡正在树林中觅食，大公鸡五彩羽毛在阳光的照耀下撒着金光，格外地漂亮。男主人此时正坐在鱼池边竹椅上悠闲地沐浴着清晨的阳光，看到我们到来主人拿出两把竹椅招呼我们坐下，这时我才发现家里所有的竹椅全是主人自己制作的，主人虽不善言谈，但还是和我们拉起了家常，女主人麻利地从沙中用手抛出板栗准备给我们炒，并一再挽留我们不要急着走。在与主人的交谈中我发现男主人对生活的.勾画尽是如此简单，与我们的向往完全不同：几间房，几亩田，几分院，几只鸡，几盆根雕盆景，一池鱼，早晚一罐清茶，时时与家人相伴，偶尔有山外客至谈心品茶，一个悠闲便足矣。其实想想，生活并不复杂而是被我们的欲无情地进行扩张着，当我们在追求低碳生活的时候，在利欲熏心面前心中的低碳该如何追求？谈话间女主人已经炒好了板栗招呼我们，并给我们端来了炒茶，很朴实地说：今年核桃没有收成，所以炒茶很不好喝，希望你们不要介意。朴实的话语让我立马想到今年九月间当地新闻的一则报道：今年我县核桃喜获丰收，各地客商纷至沓来前来收购。在吃过板栗，喝完朴实的炒茶后我们向主人道别，主人很朴实地邀请我们有空来做客。
沿山而下，想想对生活的追求，什么是我们的追求，原来是这份难得的惬意和朴实，正当我有所思时，同事喊道：红豆杉！红豆衫！我也好奇地顺他手指的方向看过去确实是红豆杉，看来今天此行收获真不小！收获了难得一见的两株红豆杉，但我更喜欢心中的那株！
后记：两日后老人随儿子一起来交种，再次盛情相邀我们闲暇时来做客，我们爽快地答应了，我们一定要去，去感受那份朴实和惬意去！
随笔作文 篇3
今天朋友问了我个问题:“如果人生有捷径，你会选择去走吗?”
我做出了回答:我想如果真的有捷径的话，会有许多人选择去走，因为这个捷径会让自己很快就站在成功的边缘，从而节省了中间许多的环节，何乐而不为呢?然而，可曾想过，这个靠着捷径就迎来的成功，或许根本就不能给你带来什么，因为你没有脚踏实地的一步一个脚印走过来，你不曾体会这条通往成功路上旅途的风景，由此，你也不会懂得珍惜这份成功的来之不易。只有脚踏实地的'走过来，你才会发现这个旅途的艰辛，等你靠着自己的努力迎接到成功的时候，在回首看看自己走过来的路，你会发现原来人生会是如此的精彩!!
我想，应该就是这样吧，要认同哦……
随笔作文 篇4
——————那片叶，绿了，黄了，落了———————
奔跑的影子，忽左忽右，不清不楚。一树的叶被风掀了谜底，那么有力的证据，结局在泥泞的地面，腐烂。记忆有时就是那树，那叶，覆盖着的永远得不到满足。我们慢慢的编一张大的网，躺在网的中心，放肆的掀着傲慢的嘴角。那轻佻的目光，落到哪里，那里的影子就开始逃跑。
记忆的沙漏，我们在旋转中孤独的做着最后的挣扎。那沙子，一粒又一粒，细腻，透明，落在那水面，破碎着我们廉价多情的忘川。有一种水，叫泪水。有一个行者，叫演悲剧的宙斯、、、、、、
为什么耳边回荡着某种声音。抓不住，我伸出双手，做着卑微的努力。在舍中感受着失去，得，仿佛永远就是那声音，一伸出手，一阵冷风，将我的双手抖落得一干二净。一条路，没有尽头，我站在没有尽头的尽头。在我脚下的影子，成了我的终点。影子，是否你也怕风？
站在一个路与另一个路的交点，我体验这交汇后遥遥无期的越走越远。十字路口，你的路，我的路，该延伸去何方、、、、、、迷茫的眼光，温柔那些身后，包括沉默的影子。影子，此时没有犹豫，没有深深的目光，沉沉的心跳，他站在脚上，像往常一样，安静支撑着身子。
是不明所以的痛，一阵风往一座天空逃离。我突发神经问，为什么只是一阵风。天空下，答案是疑问的回音，一圈又一圈袭来，就像嘲讽，一阵，又一阵，脸在结冰。奔跑着流泪，脚在大地上疼痛。如果地球只是个球，那，是我脚的奔跑转动了他，还是他逼着我的脚跑，眼泪掉落在大地，溅起的温度做着最后的回答。答案，慢慢冷却。近不到地球的`心，体温的余温就成了气温。恒规律变化的气温，将回音洗成肯定。
————那些花，红了，枯了，没了————
接近是逃离的一种，轻佻背后藏着怎样的真相？那些手走过的日记，一页页的满目感动，读着的热泪盈眶，注满页眉的一片片空白。我翻开我写的日记，看着写满无关于己的故事，我用指尖去触摸那些字，我摸到一具具尸体，在时间空间的那端。我合上日记，我用那只注满水的钢笔，庄重地写下一句话，话的本身我已经忘记，因为一阵风吹过，那些字就都随风飘荡而走，留下的是不着痕迹的存在过、、、、、、
我要讲述一个故事。这个故事没有主人公，没有波澜起伏人为制造的跌宕，它甚至没有结局，有什么我也忘了，我知道它很丰富，因为每一页都有不同的作家，每一页都有不同的读者。它引发了我一个问题，我写好了我的那页吗，我读懂了我的那页吗。
。。。。。。
我用6个句号并列成一个省略号，那些完结的句子也许并未开始，主谓宾还未齐全，但我偏要终结；那些该完结的句子也许早就已经是病句，可我偏偏喜欢用省略号来延长它。可是，句子的好坏跟句子的长短不成正比。每一个句子都是生命的一个片段。而我经常做的，却只是漫不经心的给每个句子画个蹩脚的句号。那么，句号究竟是句号，还是省略号？
下了一场雨，我躲在伞下路过这场冷雨。我是喜欢雨的，正如我喜欢阳光。有时候我甚至怀疑就是因为喜欢我才撑伞。有一些东西其实就是一个东西，因为不认识，所以不了解。而一旦了解，那句若人生只如初见便陌上花开缓缓开。很喜欢的一句话，桃花开，桃花落。看着桃花开落，一瓣、、、、、、一瓣，这个自然的不惹眼的过程无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
随笔作文 篇5
作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。
目前，一般的作文讲评课往往存在以下问题：
教师唱独角戏，学生被动接受。由于教师全部阅读了学生的作文，因此讲评课上教师常常从总体上评价上次作文的优点和缺点，尽管教师讲的头头是道，津津有味，甚至有条有理，但学生根本不知道其他同学的情况，没有“经验性认识”，无法和教师产生“交往”，只好随便听听，没有任何主动性。
课堂活动量小，学生参与度不高。一般讲评课尽管教师会宣读几篇范文，会让学生订正修改作文，会组织学生进行一些讨论，但总量偏小，学生参与时多数情况下是不积极的，参与面也较小。
评语脱离学生实际需要，对学生促进不大。教师课前化了大量时间和精力，写了很多评语，但学生往往不领情，只看一眼分数就放在一边，而不考虑教师评语的含义，不去和自己的作文联系，实际上学生也无法仔细去思考和联系，因为师生双方的背景和出发点差异很大。而且，教师限于时间和精力，不可能也没必要篇篇精批细改，次次评点到位，很难从学生的实际需要出发，将评语写得符合学生的实际需要，写到每个学生的心里。
少数有积极性，大多数不感兴趣。写得好的'是少数学生，讲评课成了他们的“天下”，每次受表扬的总是相对固定的少数几个人，而且是“钦定御批”的，大多数同学与此“无关”，事不关己自然“高高挂起”，任你“海阔天空”，我自“岿然不动”。
教师评语霸权，学生没有发言权。教师的评语具有权威性，正是这种权威性使得学生的积极性、主动性和创造性难以得到发展，束缚了学生的思维，捆住了学生的手脚，甚至扼杀了学生的灵性，久之，学生怎能对讲评课感兴趣？
因此，必须改革作文讲评课教学，提高讲评课效率。具体说来，就是要变教师独角戏为学生大合唱；变教师霸权为学生群言堂；变少数感兴趣为多数都参与；变脱离实际为贴船下篙；变遏制学习为促进发展。
随笔作文 篇6
我有事到沈阳去。在归来的途中，也许是因为没有牵挂和有些寂寞的缘故，我竟用心的欣赏了这一路初冬残败的景色。
火车行驶发出的声音，恰如急促的心跳声，每一拍又都撞在我的心间。我的手中还有半瓶酒，双眼却已迷离。车窗外远山和近树在我此时看来都好像是已经死去的生命，就把那枯瘦丑陋的尸体抛在世间。那曾经艳翠鲜活的生命呵。
有时也经过一些河流，但绝不婉转灵动，只恹恹的.，漫无目的的流淌，仿佛也并不关心自己的前途将要去向何处。一些河流的边上还有许多成片的没有割倒的玉米秆，玉米是早已被农家掰走了，那些秆秆儿，如同遭受打劫了的难民绝望且漠然的凝视脚下。倘有微风吹去，枯叶之间互相还要拍打，相互拥着取暖的情义也不复存在了。
渐渐的日色沉西，鲜艳的晚晴如一个末世英雄般跳了下来，我看到枯枝孤叶间镀上了淡淡的一抹金红，却也不过就是无常的回光返照。极不和谐的转眼即逝。我就在这样的风景中往回家的路，带着淡淡的醉，带着浓浓的伤感。
随笔作文 篇7
创造是如此快乐的一件事，抛弃人云亦云的浅薄，拒绝无病呻吟的虚伪，摆脱八股模式的苍白。这来自心灵深处的`声音是最真的，最美的，最独特的！记的有个人说过：第一个把姑娘比做鲜花的人是天才，第二个把姑娘比做鲜花的人是庸才，第三个把姑娘比做鲜花的人是蠢才。我们要永远做自己，永不改变。
随笔作文 篇8
父亲的存在，永远不像母亲那般细腻如水，温暖如风，他总是略输于阳光的那一份耀眼，稍逊于红花的那一抹艳丽。永远是那般沉默，如海，如山。
我的父亲便是如此。生活的重担压得他几乎没有空暇与我交谈，久而久之我的心似乎不再向父亲开放。我面对母亲时的满面春风转到父亲那儿便会变得冷若冰霜，少言寡语。
一盏橘灯下，父亲与我静静的坐在饭桌旁。我不情愿地扒着碗中的饭，艰难地下咽。这几天，母亲去照顾住院的外婆，家里的伙食真是差到家了。我抬眼望着沉默的父亲不好抱怨，只能用这种方式来宣泄。
我快速地吃完饭起身欲走。“囡囡。”父亲突然叫住我，声音在寂静中显得突兀。我微微一愣，停住。记忆中，父亲总爱这么叫我，但这几日的奔波操劳让他原本沉稳的声音略显疲惫。“嗯。”我生涩地应着，声音在空旷的房中显得异样而又空洞。我的手指不停的拨弄着衣角，尴尬地瞅着那只白炽灯泡上的飞蛾，竟不知接下去该说什么。愣神间，父亲起身走向门口，说：“出去走走吧。”我犹豫地望了望窗外漆黑的夜，快步跟上出了门的父亲
深秋夜晚的街道多少有些萧瑟。前方父亲的身影被路灯拉的老长，我跟着父亲的影子百无聊赖地前行。满地的落叶在我脚下发出“吱嘎”的碎裂声。一阵寒风吹过，脚边的树叶被带走又重新落回，我不禁紧了紧衣领嘟囔着：“好冷啊·····”
也许是父亲听到了，脚下的影子不再前行。抬头，却望见父亲返身向我走来，边走还边解上衣的扣子。我企图阻止他：“爸，不用！真的.不用！”然而，父亲却释然地笑了笑：“没事儿，爸不冷。”继而肩头一热，厚厚的外套是父亲爱的重量。
抬眸对上父亲的眼，惊愕的发现自己早已不用仰视曾经伟岸高大的父亲。他眼角的皱纹是岁月的痕迹，鬓角的白发是时光的印染。父亲轻轻抓起我的手使劲地呵着气，搓着，然后放入他那宽大而又温暖的口袋，转身拉着我继续向前走，问道：“囡囡还冷吗？”“不冷。”我答道。寒风中，我的声音变得的颤抖，别过头，一滴泪无声的滑落，与落叶拍打发出清脆的声响。眼角的泪灼得眼睛生疼，我顾不得拭去，也将父亲的手紧了紧，和着父亲的步伐继续前进。
橘色的灯光，暖暖地倾泻在地上，将我与父亲的身影拉得老长，渐渐地交织，融为一体；橘色的灯光，一如父亲对我的爱，倾心地付出却不求回报！
那一夜，父亲的温暖像一缕春风吹进我那冰冻已久的心。原来，父爱沉默却也可以像春阳那般耀眼，似春花那般娇艳！父亲，我融化了的心，永远像春风般温暖向您开放！
随笔作文 篇9
随笔、 一天，他同几个朋友在山中游玩，不知不觉来到了一桌寺庙，恍然一见，寺院四周空荡，院内灰尘给寺庙盖上了一件衣裳，见这番景象，他和朋友便走了进去了。寺静悄悄的，静的让人感觉不安。 “寺庙可有人？”他问了好几次，从始到终未听有人应答。 “李兄，今日我们便在寺中安顿下来，明日一早便离开，你看怎样？”只见，一位身着白色衣裳，手中拿着一把用香木所制成的扇子，那便是——李澜也。 “今日我们精力已衰，到此寺中借宿一宿，何尝不是件好事呢？”
话音刚落，身站李澜左边的李禅便开口了：“事以决定，先速前安顿下来，准备休息，可好？”起初那位称“李兄”的人便是他们的结义兄弟，长安城书画称绝的'周雍。商量已好，不知从哪里冒出了一位老和尚，于是，李澜、李禅、周雍走向前一步，双手作揖道：“师傅，打搅了。” 那老和尚说道：“施主贵姓啊？” 李澜连忙朗答：“撇姓李，名澜，乃当今宰相之子。” “原来如此，怪不得一见施主气貌非凡，这二位是？” 李澜不慌不忙的笑以言答：“师傅，可真是抬举我了李澜愧不敢当。此是我二弟——李禅，这位是我三弟——周雍。” 这时，三弟周雍见老和尚态度如此冷淡，以上来只是发问，并没有做到以礼待人，违反了常理，大以不满打断了老和尚的言语，说道：“夜已深沉，明日还须赶路，即刻休息，愿师傅请回，不送。” 老和尚笑了笑答道：“既然施主明日还要赶路，老僧我就不便打扰，就地告辞。” “小弟，说话直，希望师傅不要见怪啊。” “且敢且敢。”说完，他合掌胸前，念了声“阿弥陀佛。”便离去了。 “三弟，出家人性情淡泊，自然态度如此淡泊，这是可以接受的。” “好吧，这回我听大哥的，免得大哥背后说我言行莽撞。” “快睡吧，今天累了一天了。”李澜见兄弟已经熟睡时，离开了房间，独自默默地散步，迈着沉重的脚步来到了寺院井旁。 一弯残月挂在天空映在水面，这时的李澜 不堪回首的往事宛然在目。擅长吟诗作词的李澜，他的嘴中应和着李煜的《相见欢》 “无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。”酸甜苦辣一期涌上心头时，他略作沉思想了整整一个晚上，诗中的心情的含解，他始终都没有真正的明白。
随笔作文 篇10
初二来的第一次提笔，究竟是心里的源头已经枯竭，还是被层层茧所覆盖，面对空白的作文纸，内心百般的愁苦竟无从倾诉。
始终无法寻求正确的心态来面对愈发严峻的消沉，无论对学业，对朋友，对过去，对自己。
我是个争强好胜的孩子。我对一切都充满着渴望，又紧张失去一切手里的东西，虽然，我仅仅是个终究要长大的孩子而已，但在世界都沉寂的时刻，依旧会懊悔的心痛，依旧会愈加的迷茫。我的另一个错误，就是无法原谅自己。
隔壁的乌鸦不停的炫耀激发了我内心强烈的厌恶与烦躁。虽然我不停对自己说，乌鸦而已，有必要去和乌鸦计较吗？可是在短暂的平静后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切东西的`存在对于我来说都是有意义的，更何况一只我无法避免的乌鸦。我一只在寻找一个答案，究竟是乌鸦太过讨人厌，还是我太过讨厌乌鸦。头疼。
据说被录取的老师都是很优秀的，但面对课堂上捧者一本随处可见的教材念个不停的老师时，昏昏欲睡的我不禁对中国那些奇怪的制度产生的怀疑。考试，学生要考试，扼杀了学生的天性；老师要考试，扼杀了老师教书的创新性；找工作也要考试，简简单单就分出了人才的优劣性。人才啊。
QQ里的抵制日货群叫个不停，每时每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他们身上一般。可是打开他们的空间，依旧是日本动漫贴图漫天飞，奇怪的日文字符张狂地笑着，笑着，日本滨崎步那妖媚的冷笑。依旧只是墙头草而已，追求着浮燥而又狂热的世风，刚刚从心头流下的血就被蒸发了，留下扭曲的痕迹。
温室效应越来越厉害了，流出的汗水印记在皮肤上张扬的粘着。心里也被一点一点的排泄物占领，呼吸困难的心脏在跳动，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。
迷乱的心始终是写不出条理清晰的文章，这是它颠乱的脚步，遗留在静静的沙滩上，顷刻被海水冲走！
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