随笔作文

时间：2024-01-21 14:16:20 随笔我要投稿

随笔作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的随笔作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随笔作文

随笔作文篇1

　　沧海桑田世事变迁，离愁别绪挥之不去，人在旅途风雨兼程，韶华匆匆花开花落。多少年的风风雨雨，多少年的季节变换，无数次童年的憧憬浪漫，无数次无忧无虑的灿烂笑脸，蓦然回首，不知不觉已到不惑。昔日年强体壮的父母满头银发，哇哇待哺的娃儿已将成年，不惑之人心态还很年轻，觉得自己还是嘻嘻哈哈的年纪，可是城府担当让我们不能再做出让人小觑的事情。

　　“ 不看老的看小的，不看小的看老的。”在家乡有这么一句话。这其中的.含义，就是老人老了就要看孩子，孩子还小就要看父母。所看的人，就是说的“面子”，“人缘”，这就是中坚力量，责任与担当。亲情友情再加上相濡以沫的爱情，血浓于水的情感，让我们要学会忍让担当。世道沧桑，让不惑之人看清了事态的炎凉，看透了“眼皮子薄，腚沟子深”。

　　人各有志，有些人觉得年轻不张狂，何时张狂。为了所谓的潇洒，想法百计的躺在床上算计着天空中的星星。可是，那句“先得后不得”的道理，让人慢慢品味吧。

　　“天平”科学的计量称，仁义礼智信就是天平上的克星。

　　作为“不惑”之人，把握好天平的平衡。这就需要在父母、儿女、夫妻、兄弟姐妹、亲情、朋友之间掌握一个合理的“天平”。

　　人生苦短，为的是让家庭和谐，父母安康，儿女平安。那就是宽以待人，天地宽。生命的过客，人生的知己，做好自己，善待他人，幸福一生。

随笔作文篇2

　　平平淡淡才叫生活，真真切切才是我。我没有啭若莺啼的动听歌喉，没有乌黑亮丽的秀发三千，没有婀娜多姿的曼妙身影，没有清纯可人的动人美貌，没有深似秋水的双眸一对，更不会“回眸一笑百媚生”。但正是这样的我，不起眼地走在天空下，渐渐走出独属于我自己的风景。

　　人都说射手座热情似火，是个粗线条。就似是一把双刃剑，讨厌被束缚的感觉，有时把自己的精力燃烧殆尽，有时把自己的世界偷偷上锁，让谁也找不到我。走在自己的世界，看见在视野尽头的花海。

　　母亲总说我不一样，她说，读我的文字，让她心酸得想流泪————这种韵律，本不该出现在这个如花的年纪啊！

　　我从不追求新潮，赶时尚，在全班人手一本同学录的时候，我拒绝记录回忆，我从不怀旧，从不这么仔细的填写同学录。回忆就是回忆，就似是坐了一列车，从不在车窗外转瞬即逝的风景留恋过多；就似是一本老得都掉页的线装书，过多的抚摸，只会让从前更加模糊不清，直到再也寻不见一丝痕迹。

　　她们总会讨论班上的八卦————无非是些鸡毛蒜皮的事。我最讨厌说废话的人，把时间都花在这些事儿上。

　　我不读童话小说，这几乎成为了我的原则。当同学们疯狂地传阅着《查理九世》时，我捧着《读者》；当言情小说遍布校园时，我正苦思着参赛文章。六年级，我的文章峰回路转，写出了自己的一道风景。也许是已经过了这个尥蹶子撒欢的年代，已经做不出这些白痴一般的傻事，不再放纵自己了。

　　我走出了自己的路，自己的风格，抱着自己的思想开始生活。我是个平凡的人，也是个不一样的人。

　　是的，我不一样。大家最爱去的地方————KTV。我只去过一次，我的一切，我的骄傲，不允许。我讨厌这些地方，因为这震耳欲聋的音响，我喜欢屋后的这一片山，闲暇时去山上，坐在草地上，静静地做一次冥想。我带过许多人去哪个地方，只是很可惜，没有人听懂这里的言语。于是我就成了这里的常客，当一切都静下来的时候。我一意孤行地听风、柏为我说书，独享片刻的宁静。

　　你们喜欢听什么歌？

　　我从不听流行歌，这些流行歌曲，这些重金属音乐，我很讨厌。你看过《水知道答案》吗？当水听到重金属及摇滚乐曲时，显微镜下的水珠几乎构不成结晶。当美妙的纯音乐流进我的'脑海，就似是站在海边吹着海风一般的舒适。

　　常庸人自扰，在浩渺的天地间，落得一份别离。我写作，与潺潺的流水声无关，与啾啾的鸟叫声无关，与朗朗的风月无关。文字陪伴我，就放佛喝茶，浅啜一口，可以松弛了我的心弦。可文字留给我的依旧是无言的背景。

　　有些时候，平凡也是如此幸福。把自己埋在人堆里，没人看见，也没人发现，我就在自己的世界偷笑，无关谁的悲喜。

　　我想着，只有弹琴和写作的时候能，我是最快乐的。我就这样。这些方块字背后就藏着一个真实的我。

随笔作文篇3

　　人生是一道永远也赏不完的风景线，在岁月的长河里无论你身处何种困境，只要你能抛去欲望杂念不为名利所累，那就烦请你暂且放慢匆忙而又凌乱的脚步，静下心来用心聆听生活中的点点滴滴，细细品味人生的酸甜苦辣，那么在不同的时间和地点，都会有意想不到的亮点悄无声息的展露在你面前。给你增添无限的信心和勇气，让你在苦闷无望的绝境中感受到，只要你热爱生活那么同样我们的生活也会变的绚丽多彩，有滋有味起来！

　　由于家贫九二年高二辍学以后，我不由得放弃心中的学子梦想，继而背起厚厚的行囊为了生活而四处辗转奔波。在那四处流浪漂泊的日子里，我灰土灰脸的在砖厂，金矿建筑队以及小饭馆里挥汗如雨昼夜拼搏，尽管我省吃俭用，惜财如命可到头来也仅仅是食不裹服，空空如洗。

　　九四年的时候村里缺少一名代课教师，村委会干部动员我接下这付教书育人的重担，看着那一张张纯朴可爱且充满了求知欲望的笑脸，我决定不再为金钱所动我要用青春和汗水来唤醒孩子们天真无邪的求知梦！

　　九月一号新学期开学那天，一大早我就兴致勃勃的来到位于村子东北角的学校。尽管我已做好了充足的准备，但面前的场景还是让我心有余悸大吃一惊，由于缺乏管理由村里群众费尽心机集资盖起来的五间校舍，被村里一些调皮捣蛋的小青年给折腾的疵牙咧嘴，四零五散破烂不堪。

　　两个教室的门窗也不知道什么时候不翼而飞，地面上到处是坑洼不平的泥土地，站在讲台上只要风儿稍微一吹，整个教室都是尘土飞扬，冷风嗖嗖。学校也不通电连上个晚自习都要在烟熏火潦的煤油灯下进行，长此以往既损伤了孩子们的视力也起不到应有的教学效果。

　　更要命的是学校连个厕所都没有，学生为了方便都要跑到百米以外的庄稼地里沟壑旁来解决。好天还凑合特别是遇到下雨天，地湿路滑尤其是那些身单力薄的'女孩子们，有的经常滑倒在地弄的满身污水泥巴，哇哇大叫哭天喊地，让人看在眼里疼在心里。

　　虽然遇到了前所未有的困难，但我丝毫没有一点怨言和退缩。我暗下决心一定要克服困难，尽心尽力为孩子们创造一个良好的学习氛围和环境，使他们学有所成与快乐同行。教学之余我发动学生到村里四处捡拾别人废弃的砖头，准备把教室的土地坪换成砖铺地，这样就不会灰尘四起给孩子们的身心造成危害了，结果不到一星期的时间教室里就焕然一新。

　　庄户人家里的旧木头多的是，后来我又发动大家看家长们能否支持一下，把家里闲置不用的木头板子贡献出来，给四面透风的教室重新安上门窗，以使孩子们免受风雨之苦。结果出乎意料学生家长们都纷纷从家里抱来上好的木头板材为学校做门窗之用。为此我请了村里的一个木工不几天的时间，就把一套全新的门窗给安装到位，结果还剩下不少木材呢。

　　虽说那时候我一个月的工资才区区四十五元钱，但我还是从微薄的工资里拿出一部分，又和学生们一道步行五公里，从镇里的玻璃门市部裁来大小适宜的新玻璃，还孩子一个亮丽多彩生动有趣的新世界。经过和村里沟通还为教室里通起了照明电，解决了孩子们上晚自习饱受烟熏火燎的烦恼。

　　后来我又捐出一部分，学生家长们凑一部分钱从砖厂拉来几车红砖，由村里人出义工给学生们建起方便之用的厕所，彻底解决了长期以来困扰孩子们入厕难的后顾之忧，使他们得以在宽敞明亮的学习环境之中奋发图强，稳步前行！为了美化学校环境我又利用节假日从田野里挑来新土壤，在教室前面垒起三个花池，并且就地取材带领学生们从山坡上挖来几株爬山虎和迎春花。

　　那些天真可爱的山里孩子以他们独有的纯朴善良的本性，来精心呵护着这些给人们生活带来丝丝绿意和好心情的小精灵们。每天到了放学值日的时候，他们都会争先恐后的从百米开外的小河里端来新鲜干净的河水，浇灌那些充实活力的花草树木。功夫不负有心人，来年开春的时候迎春花以她那亮丽多姿的身影和烂漫动人的笑容向人们诉说着她感激不尽的谢谢和喜悦之情！

　　那意志顽强生命力旺盛的爬山虎也豪不示弱紧随其后，她要为这些可爱懂事的孩子们编织一道绿色的天然屏障，不让那炎炎烈日给孩子们带来一丁点的伤害。为了她能够更快更好的生长，我和学生们找来小木棍订在墙壁上，再用绳子把尚且幼小的爬山虎嫩枝绑在木棍上，让她拼足了劲儿往上爬，让她给人们带来绿意盎然的美好时刻也能目睹更高更美的风景！

　　由于农村学校地处偏僻教育条件非常落后，学校除了上课用的三角板和一个黑板擦以外，其他文体设施是一穷二白连个羽毛球拍都没有更别说钢琴吉他之类了。因此学生们的文体活动非常缺乏和枯燥无味，于是下课之后我就只好带着学生们在教室门前的空地上玩一些捉迷藏老鹰抓小鸡，以及跳绳斗鸡和拔河比赛之类的简单游戏，虽说简陋倒也欢声笑语其乐融融。

　　如果到了音乐课堂则更是别有情趣，虽说我五音不全嗓子吼起来像只嘎嘎走路的水鸭子，并且样子还显得有点笨拙和滑稽可笑，但却照样把那些淳朴可爱的孩子们逗得心花怒放，乐不可支有的笑的前俯后仰连眼泪鼻涕都一股脑儿跟着流出来哟。

　　此外我又找来一根高大的木头绑在墙壁上当做旗杆，并自己动手做了一面鲜艳的五星红旗挂在高高的旗杆上，每天上课以前我都会和孩子们一起升国旗，唱国歌虽说没有音乐伴奏和强大的阵容，但照样也让那些从未出过远门的孩子们能够体会到那种庄严隆重的场面和气氛，以增加他们奋发向上，勇往直前的信心和勇气，使他们在将来荆棘丛生，坎坷不平的人生之路上逆流而上永不言败。

　　虽说在这样交通闭塞，条件落后的山村小学里，又日复一日的重复着那些枯燥无味的教学生活，况且又粗茶淡饭饥不果腹，一贫如洗两袖空空，但我却从来没有抱怨过后悔过。你想啊每天都置身于这空气清新，风景独好的大自然界的怀抱之中，享受着那些奇花异草带来的天然香味和生活情趣，又和那些天真可爱，知恩图报乐观向上的孩子们打成一片，那是何等的悠闲和惬意啊。

　　记得有一次我到邻村学校去开会，等开完会议走出校门以后才发现，不知道天空什么时候却早已下起了绵绵细雨，就在我一筹莫展，无计可施的时候却发现十来个学生手举五颜六色的雨伞大步向我走来，我简直不敢相信自己的眼睛，这就是我那可亲可爱聪明伶俐的孩子们，他们在无人通知和召唤的情况下，为了老师不被雨淋竟然不约而同的迎着寒风踏着泥泞的土路，步行三公里赶到我所开会的地方给我送伞来了。也不知道他们那尚且幼小瘦的身躯在这潇潇秋雨之中苦苦守候了多长时间，真是令我惊诧不已，激动万分那一刻我再也控制不住自己的感情，顷刻之间早已泪如雨下。通过这一个小小的举动谁又敢说我们乡下的孩子们就迟钝愚笨的代名词呢，我可告诉你他们才是全天下最聪明的孩子，只不过是生活条件和教育环境比城里的孩子们稍逊一筹而已你可千万别小瞧了他们哦。

　　我在乡村小学的三尺讲台上挥汗如雨默默耕耘了足足八年，后来由于国家政策以及种种的原因迫使我不得不离开那些天资聪明淳朴可爱的孩子们到城市里去谋生，我记得上完最后一课当我把这个消息告诉给那些可爱的孩子们的时候，也不知道是谁先带了个头，教室里顿时泪花满面哭声一片，哪成想这些十来岁的乡村孩子们也竟有如此感人肺腑的感情细胞，任凭我如何劝说也无济于事，越劝越无用哭声一阵高过一阵，那场面丝毫不亚于失去亲人般的伤痛，弄得我也鼻子发酸两眼红肿跟着他们痛哭流涕。

　　后来我回乡下老家的时候，有些家长还告诉我说孩子们回到家以后有的眼睛都哭肿了好几天。起初家长们还以为是孩子们受到了别的委屈而如此伤心呢，后来得知事情真相以后也都不免长吁短叹落泪不已。时至今日我回乡下去，尽管有的学生早已成家立业身为人父，但见了我仍是热情有加师长师短的一个劲的称呼我为老师，往往搞得我是窘迫不已深恐不安。

　　于是我就想生活中如果你给别人一个笑脸，那么你将可能拥有整个春天。在此我想说的是，快乐不只是富人才有的专利，只要你抛出那些日夜缠绕我们的世俗杂念，名利纷争，生活之中随时都会无数的惊喜在等着我们，哪怕我们身无分文一贫如洗我们照样可以超凡脱俗过得开心快乐活出精彩来。

随笔作文篇4

　　春天到了，春风吹醒了沉睡的大地，吹醒了世间万物。

　　春天的田野里，小草探出了绿油油的小脑袋。桃花在春风的吹拂下绽开了笑脸。好像在说：“春风暖暖，花儿乐乐。”蝴蝶在桃花之间翩翩起舞，像是在说：“瞧瞧我的舞跳得好吗？”这些小生物为春天增添了许多生趣。桃花是粉红色的，花里的颜色是黄色的，真不知道春姑娘是如何调出这么美丽、漂亮的颜色的。

　　梨花是雪白的，像是一朵朵小棉花，油菜花是金黄色的'，花里突然冒出了许多小昆虫，对了，那就是蜜蜂，它们在油菜花中飞舞着，开始着不停息的劳动。蜜蜂好像在说：“这里的花真香啊！”花儿摆动着，好像表达着谢意。美丽的花儿让每个昆虫都迷失在其中。

　　春天是个美丽的季节，也是个热闹的季节。

随笔作文篇5

　　以前，我曾感到同学、老师、家长总是那么不能理解人，因此，自己有心里话也很少说，有一次在汽车上发生的事却深深地触动了我。汽车上，一位农村老人自认为认识路，没听售票员报站坐过了。年轻的女售票员一再向老人表示歉意，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车向售票员打个招呼；老人呢，却直说自己大意了。她下车了，两人互相谅解地一笑。

　　事情虽发生得平常，而我却无法平静。是啊！我们总在怨别人不理解自己，而自己又理解别人了吗？人在一生中，会遇到许多坎坷和不平，这时候，他们所需要的，是别人的理解和帮助，我们只想到自己需要理解，而是不是更多地考虑到了别人也需要理解呢？

　　理解是相互的！当自己真正理解了一个人的时候，大家的心不是相互靠近了一步吗？这无疑也就增加了别人对自己的理解。现在不是都在说“理解万岁”吗？这个“理解”包括两层意思：一是人们最需要的是理解，自己得到别人的理解是幸福，最欢欣的`，另一方面是自己要尽力给别人以理解，理解别人是最高兴的，最值得赞扬的。而第二方面更为重要，是更值得深刻认识，去全力做的。

　　理解是相互的！每个人都渴望理解，而对于它的给予也不应忽视。正因为自己知道它的价值，才更应明白它能给别人带来的一切。有些人离开温暖的家，用生命去换取我们安定的生活，只要我们说一声“我们理解你们”，他们就会感到无比欣慰。同样，当自己的同学，朋友有了不顺心的事，我们只要说一句“我理解你现在的心情”，他们就会得到安慰，在社会生活中，人们难免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我们都能站在别人的角度上，理解他也并故意的，或者体会到这时也许有些冲动，有些恼怒，彼此说些道歉、原谅的话，并报之一笑，还会因为“你碰了我一下”，“他踩了我一脚”而打架甚至动力使棒吗？

　　请相信吧，当你理解了别人的时候，也会得到别人更多的理解；你只有去理解别人，才能获得别人对你的理解，而当我们都能互相理解的时候，周围的一切会变得更可爱，世界会变得更加美好！请多理解别人吧，因为，理解是相互的。

随笔作文篇6

　　我经常走神，望着身边空空的，只有空气不停流通。流速小，压强大，我要被压扁了。

　　有没有一个人，他明明不是那么爱你，你也遇见过了很多比他更爱你的人，却还是不知道他究竟拿走了什么。我有。我了解他。他说谎我都知道，我不说，是因为他诚实的话，我会更难过。一份快要破碎的感情和一份基本不会来的缘分，你要什么。我不要了，我一个人就好。

　　我很怕哦这个字，以前他说哦，我会特别慌张，就像是世界塌了。我知道他讨厌额，哦，呵呵，像我一样。我害怕，我害怕他像天上的云一样。你坐在飞机上会很想去触摸吧。那么软，那么白，可是你摸不着，一辈子都摸不着。就算你去跳伞，去蹦极，当你穿过云层，你还是不会有任何感觉。云只是大气层上水滴的集合体，你怎么可能有感觉，就算最后变成雨，你也是会淋湿呢。你不会想去碰的。

　　可能只是我刚好错过了。在你落单的时候，她刚好说了句她在。细节我不想知道，我基本能想出来，我可怜自己。

　　孤独是可耻的。我是可耻的。我今天在学校里哭了，操场上。别的班有一个跟我还不错的女生倒是坐在我旁边。她说我们班真可怕。她在她们班哭了，再讨厌她的人也回来安慰一两句，我们班真可怕，都没有人来问一句。我看着大大的操场把眼泪抹干只是轻轻的'说我不需要。怎么可能不需要。我不要多了，有一个人，只要有一个人能体会我的感觉，不用说不用问就明白我，那么每一刻都会像永远。

　　今天只是考完了历史，明天后天语数外物化政治。心里空的，脑袋空的。我不在乎了。我只想自己好受一点。我需要一个拥抱，以后看见我，能不能只是一把抱住我就好，或者对我笑笑，告诉我一切都会变好。

　　我放你飞了，你拿走了我一切，终于还是走到这一天。你走向你的未来，我对过去依依不舍什么都做不了。

　　我以后可能会忘记一切，但是我不会忘记我爱你。

　　风会悄悄把你带回来的，我一直相信。我一直与风为伴，我只为心上有你。

　　回来吧，而且我真的累了。

　　或者只是把拿走的东西还给我就好，我是空的。

　　我。还是我。

随笔作文篇7

　　木黄是一部厚重的书，一部有着浓郁乡土气息和珍藏红色文化的书。只有细细地品读，才能感受她的人文之美、山水之美和美食之美，才能感知她的淳朴和气质。

　　一方水土养育一方生灵。木黄集镇，北有通往印江县城的公路，向东与松桃县毗邻，南与江口县接壤，三面临山，同时处在三条公路交点上，可谓得地利之优势。

　　木黄，这个名不见经传的小镇，因为1934年10月24日贺龙、肖克在长征中的第一次胜利会师而闻名中外，成为红色名镇，载入长征史册。

　　木黄的人文之美如数家珍。木黄美丽的传说，诡秘的傩堂戏表演，具有地域性的花灯舞龙舞狮技艺展示。节日庆典活动，哭嫁歌，丧葬习俗，“黔南第一世家”的燕子岩村田氏宗祠，五甲的徐家桶子，新业文昌阁及芙蓉坝兴隆桥古建筑，木良村的土司遗址，四大皇庵的天庆寺和四十八脚庵的太平寺的佛教文化传承。三甲的会师柏，是贺龙、肖克两位将军会师的见证树；走进水府宫，品读肖克将军的题诗，凝视那一幅幅珍贵的图片和当年红军用过的物品，心潮起伏，肃然起敬。

　　木黄的山美。木黄地处武陵山脉的主峰梵净山的北面，绵延千里山峰形成波峰起伏的绿色脊梁，把木黄拥抱在怀里，得天独厚的地理位置，成就了木黄这个群山中的独特小镇，真可谓开门见山。具有活化石之称的珙桐、红豆杉，数量有限的珍稀动物及名贵药材；岑图寺的旖旎风光，杜鹃花海畅游。壁立千仞的笔架山岩壁“美女蒙纱”的自然杰作，把怀春少女的心态刻画得惟妙惟肖，留下千古之谜。唢呐声声，余音缭绕的迎亲的“轿子石”，岩浆滴成的“牛肝马肺猪心子”更使人惊叹不已。鬼斧神工的破岩，“懒汉晒球”、“美女失羞”等奇峰侧岭演绎着世间的沧桑。

　　木黄的水美。的确，木黄的水有着它独特的一面，峰峦叠嶂，溪沟纵横，金厂河与芙蓉河及新民河在木黄的两割江交汇，一路波涛奔涌汇入印江河流。加之木黄街上的鱼泉河、五甲皇庵鱼泉、燕子岩鱼泉三大鱼泉呈“品”字分布。泉水潺潺流动，清波荡漾，更增添了木黄水的韵味。喝一口清爽的泉水，品出它的甘醇，回味悠长。捧一捧木黄河的水敷在脸上，那份亲近的感觉在心里流淌，欣赏它柔性的美，在山谷里九曲回肠，一路欢歌。金钱坝的初春的梨花和初秋的梨园飘香，凤仪坝金色的油菜花海和芙蓉坝飘香的稻浪，石板寨和金厂河休闲避暑场所都一一展示着木黄独具魅力的田园风光。

　　木黄的美食之美。木黄的美食琳琅满目，色味俱佳。品尝木黄的金豆腐，白白的、绵绵的`，是豆腐中的极品。米豆腐那滑滑的、嫩嫩的、鲜鲜的样子，佐上红红的辣椒汁、香脆的炒黄豆和清香的折耳根，风味独具，让食客竖起大拇指啧啧称绝。红色木黄窖酒回味悠长。温润的气候，造就了木黄窖酒飘香的品牌。浓烈的罐罐茶如饮膏脂，光洁的糍粑，香脆的油香粑，金黄色的糖麻圆串串，原滋原味的神仙豆腐等等颇具特色的木黄美食让人嘴馋，口留余香。

　　木黄，群峰拥簇的一块腹地。春来鸟语花香，田园翠绿；夏日清波碧透，幽静如画；秋来天高气爽，落叶缤纷；冬日薄雾弥漫，瑞雪纷飞。

　　木黄，谷歌地图上的一个点，富庶的田畴，丰饶的物产，塑造了木黄的口碑，木黄会师坝的新建，浓缩了长征厚重的红色文化，让历史记住了木黄。

　　如今的木黄人，众志成城，与时俱进，正为建设和谐美好的家园而不懈努力，再铸辉煌。

随笔作文篇8

　　正当这一对情侣幸福的偎依在一起时。以前向雨告白失败的枫，在黑暗的角落里怨恨的盯着天。是他，是他抢走了雨。如果没有他，现在和雨偎依在树下的人是我！！

　　枫猛的走到天身旁，拽着他的领子就对他拳打脚踢。枫的几个哥们见状，上就前帮忙。“别打了，别打了。”雨心痛的喊叫着。痛恨到极点的枫，拿起刀就向天刺去。“雨！”一声凄惨的叫喊划过天空，可在这空无一人的公园里谁会听见呢？在枫刺向天时，雨奋不顾身的挡在里天的前面。刀刺进了雨的身体里。一瞬间，痛苦的表情凝聚在雨的脸上。血染红了雨的衣服。枫沾满血迹手不停的颤动，脸上充满了惊恐的表情。枫的几个兄弟见情况不妙，拉着枫就飞奔出了公园……

　　“樱花真美啊！”一片樱花舞动着飘落在雨的手上。“是啊”望着怀里的雨，天温柔的应着“雨，等你好了我带你去看樱花林”。雨虚弱的笑了笑，她苍白的嘴钩起一道好看弧线，让人觉的她如天使般纯洁“我去不了了，这棵樱花树很美，我很满足了。能和你在一起看樱花，我此生已经没有遗憾了。”“不会的”天赶忙说“你会好的，你一定会好的”“天，虽然我们不能海枯石烂，但我能至少能看着樱花在你怀里死去。我的.血流了那么多，我好累。我要睡了，再见。”雨说完就永远的睡去了，永远……

　　“雨？雨！雨——”天痛苦的嘶叫着，紧紧的抱住雨。泪水顺着他的脸庞划落下来，滴在雨无血色的唇上。天幻想着雨再次睁开眼睛，一起去看美丽的樱花林。在许愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不来了。

　　天用光了所有的积蓄，带着雨的尸体，来到了日本一片荒郊野外的樱花林。他把雨放进花高价钱所打造的水晶棺材里，又用漂亮的樱花洒在雨的身上。天握着雨的手哽咽着说：“你不是想和我看樱花吗？我做到了。没有人会来打扰我们了，以后着就是你的家了。你放心，我会守侯你直到永远……“

　　雨密密的织着，好象在叙述一个凄美的爱情故事。樱花林中响起了凄惨的琴声，如弹奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的脸上，和泪水浑在了一起。

　　为你弹奏肖邦的夜曲

　　纪念我死去的爱情

　　而我为你隐姓埋名

　　在月光下弹琴

　　对你心跳的感应

　　还是如此温热亲近

　　怀念你那鲜红的唇印

随笔作文篇9

　　炎热的夏季，我企盼有一阵清凉的风，扬起我的发，我挑起眉梢，带着酷酷的神态，向你一笑，然后时间定格，把我最美的样子，刻在你的记忆里，哪怕只占据一个角落，你的人生也算有我曾路过。

　　也许这是最卑微的爱吧，只敢默默地想，只敢以自认为最完美的姿态出现，却又最终落寞离去。

　　世间的爱有两种，两情相悦和一厢情愿，前世的我也许是个恶人，所以遇见你的这一世，我尝尽了一厢情愿。

　　我读过一首诗，名字是一棵开花的树。开满了鲜花的树，换不来心上之人一个回眸，那一地绝望的花瓣，也碎了我痴痴的心，一首诗而已，竟读得悲痛欲绝。

　　天黑了，灯光明亮的'看不见星辰，我在阳台上，小口啜着一杯咖啡，呆呆的想，今夜，会下雨吗?如果下了雨，如果刚巧我撑着伞等在你回家的路上，你会到我的伞下避雨吗?你只会将她推到我的伞下，再跟我说一声谢谢吧。我为我们安排了最浪漫的相遇，却只是沦陷了我一人······

　　一个人的咖啡，终是太苦，一个人的爱情，注定太痛。

　　尚未开始已注定了结局，不怪我，不怪你，这一世，我们都不易。

　　如果下一世，我们还要相遇，就让我做冬夜的雪吧，也让你沦陷一次，为我的惊艳。然后在阳光下，在你的怜惜下，微笑的融化。

　　这样，真好。

随笔作文篇10

　　摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。

　　关键词作文教学；习作能力；实践

　　为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：

　　一、练笔与积累同步

　　小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。

　　“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的`写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？

　　二、修改与互评并行

　　每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好

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