随笔作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的随笔作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
在暑假期间，天气是最热的时候了，我家冰箱里的十几瓶饮料飞快的就喝完了。
正在我苦恼的时候，听到楼下有人在喊：”卖冰棒啦，好吃的冰棒。“我眼前就向出现了一位救星一样。我拿了一元钱就飞奔下楼了。当我到了楼下一看，我大吃一惊，买冰棒的原来是一个比我还要小的男孩，只见他满头都是汗，嘴已经烂掉流血了，我问他，冰棒多少钱?”五毛钱一根。“他说。我给了他一元，要了一根冰棒，我看他这么拼命的挣钱，就把一元钱全给了他。之后我转身就走了，可不一会儿，这个小男孩又跑过来，说：”大哥哥，找你钱。“我说：”你拿着吧，就当送你的。“可他硬要把钱塞给我。我心里想，我一年的压岁钱比你多得多，你这个小孩，怎么着呢倔强?可他后来说的话让我立刻打消了正念头，他对我说：”大哥哥，我不是家里穷才出了买东西的，是我们学校组织了手拉手活动，让我们用自己挣来的`钱给灾区小朋友买些东西，不让我们用家长的钱买东西，让我们靠自己来挣钱。“
我听了他的话，实在是太让我感动了，这么小的一个孩子，竟然不怕自己的辛苦，来为灾区小朋友挣钱。想想我平时乱花钱，比起这个小男孩，我倍觉惭愧。这个暑假我见了很多事情，给我的感触也是颇多。
随笔作文 篇2
空闲时仰望天空，是湛蓝湛蓝的美，这边是云连云成了一片白色的海洋，偶尔有淡蓝的空隙，显得特别美。远方一片却又是另一番景色，是纯的蓝，是淡的美，没有丝毫瑕疵。美，似乎脑海中只能用这一个词来形容眼前的一切。
望着远方，有无限的憧憬。今天的心情好复杂，却什么都没有。天空中还有朵朵的云彩，可是我的心里什么都没有，我什么都不拥有，什么都没有。只有酸，苦，一时涌上心头。
天空好美，可是心好空。因为没有朋友在此时陪我，没有人愿意倾听这一切。我只有独自坐在草坪上向天向云默默诉说自己的心声，因为只有他们才明白我的心声。
阵阵微风吹过，吹乱了头发，我不想去理，因为这一次可以让我清醒，可是为什么？为什么它吹不走我的烦恼，吹不走不好的一切？“为什么？为什么？！”
这时，我仿佛听到了一种很优美的歌声，可是好模糊，我不懂它。握着手中那张带薰衣草香味的纸，我好想哭，随风将纸吹落了，我想去拾起，可风又那么无情吹走了它。算了，就让它走吧，也许这样会让我更加的伤心，但握住并不代表拥有，也许它不属于我，快乐也不属于我，一切都不属于我。
新的开端有新的面貌，可是我却在起点便失去了一切。我想去争取，可是总做不好。
“天空，你明白么？我真的好难过，可是你听的`懂吗？”我对着天空大声喊叫。泪不断的落下。这时，我才听懂了那首歌……
“苦的甜的只有自己知道，有一个声音不能忘掉，还记得外婆对我轻轻唱，孩子不要忘记了，人间的遭遇有它的规则，有一天当世界都变了，别忘记天空原来的颜色……”
随笔作文 篇3
前几天，下雨了，我只好冒雨上学。那雨中的美丽景色我永远也忘不了!
那天，我独自一人走在街上，感到十分寂寞，不过，一会儿，我就被这雨中的朦朦胧胧的美丽景色吸引了!雨珠像断了线的珠子，滴滴答答地落下来，和那汽车的车笛声，组成了一支动听的交响乐。人们一把把拿着五颜六色的伞，在街道上走来走去，像是一朵朵美丽的.花儿在晃来晃去，大地像是披上了一件花衣服。地上已经有了一滩滩水，从远处望去，就像是一条条小湖，走近一看才知道，原来是一滩水，真扫兴!
这雨中的景色实在是太美了!我永远也忘不了这件事!
随笔作文 篇4
随笔作文450字
中考是结束了,可是查过分的我却不知道该如何面对 ----题记今天中考成绩已经出来了,一开始我的心里只有害怕.害怕.害怕.....可是现在,我知道了自己的分数,剩下的只有失望,我不知道该如何开口,如何面对我最爱的`母亲.这次,我没给她带来希望,带来的却只有失望而已.谁不知道,中考是人生的第一个转折点,然而我第一次就失败了,我该怎么办?听着别人考的那么好,我不知是什么滋味.现在的我只是想哭,想找一个没有人看见的地方大哭一场我不知道怎么对妈妈说,说对不起吗?我想我连和她说话的资格都没有.我原本只希望能靠好,能让他们开心,那样不仅是他们,连我也会觉得幸福.但现实总与理想相差很大,事实上,这一次是和理想是两个极端,一个是天堂,另一个则是地狱.这一切的一切,让我无法面对,让我无法接受,我不知道该怎么办,到现在只剩下欲哭无泪了.如果上天再给我一次机会,我会努力的,会尽我一切力量去考好的.
随笔作文 篇5
摘要长期以来，我校的作文教学都普遍存在着学生厌烦作文课的状况，一上作文课，学生没有作文的欲望，没有参与热情。由于作文能力上不去，学生便抄袭、模仿、拼凑以完成作文。这样的作文没有生机、没有活力，如一潭死水。
关键词作文教学；习作能力；实践
为了落实新《课程标准》的精神，进一步提高小学生的整体语文素养，更新习作教学的理念，解决作文教学难题，培养学生习作能力。根据这几年的教学实践我总结了以下培养学生习作能力的方法：
一、练笔与积累同步
小学生好奇心很强，求知欲望很旺盛，对新鲜的事物感兴趣。在习作教学中，我常常组织一些学生感兴趣的活动让他们进行小练笔，如拔河比赛、跳绳比赛、猜字谜比赛或成语接龙比赛等，让学生学会场面描写、动作描写、心理描写、神态描写……这些活动不仅能为学生提供写作素材，让他们有东西可写，而且很大程度上调动了他们的习作积极性，激发了他们的写作热情。真正做到心有所思而写，情有所感而发。让我们生活中的点点滴滴都成为习作的源泉。另外，写读后感也是一个练笔的好方法。我们班的学生都已养成了每天写读后感的好习惯，他们会每天坚持读一篇文章，可以是一篇童话，也可以是一篇散文，还可以是寓言、古诗、小说、神话……然后写下自己的体会。可以是一句话，也可以是两句或者是一段话甚至一篇完整的读后感、一首小诗……但一定是自己心里最最想要表达的东西，言为心生嘛。
“巧媳妇难为无米之炊”，要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”课文中大部分是名家名篇，有许多优美的文章和片段，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。培养学生积累的习惯，课内的要积累，课外的也要积累，所以我建议我的学生每人准备一个厚厚的摘抄本，把课文里的好词好语句抄写下来，背诵自己喜欢的段落。另外我还建议我的学生阅读课外书籍，引导他们把自己喜欢的词句进行分类，比如：写景的，写物的，写人的……摘抄自己喜欢的好词，可以是一个、两个或者三个、四个……摘抄自己喜欢的`好句，可以是一句、两句……但是必须们每天坚持。这样到习作的时候学生无论写什么，脑海里就会涌现出无数的词句，大可信手拈来，文思泉涌，何愁写不出好文章呢？
二、修改与互评并行
每一单元的课文都是本单元习作最好的例文，我便打破教学常规，在学习第一篇课文的同时便向学生渗透习作方法。比如在完成人教版第十一册第四单元的习作时，我便在学习本单元第一课《人类只有一个地球》的同时向学生渗透“保护生态环境”这类作文的习作技巧，首先要求学生收集关于环境保护的好词好
随笔作文 篇6
暑假里，爸爸天天带着我一起晨跑。
每天早晨6:20，我就被爸爸手机里《大长今》的歌声唤醒，勉强睁开朦胧的双眼，依依不舍地告别凉爽的空调房，直奔操场去晨跑喽。
刚开始，我都能和老爸并肩而行，抬头挺胸，收腹，双手自然弯曲在腰部，随着轻盈的步伐，有规律地舞动，早晨清新的空气在我鼻腔里流动，我贪婪地呼吸着，一边跑着，一边欣赏起四周的美景来。
只见跑道上有三三两两的人群，正和我一样沿着跑道跑着。中间的草地上则热闹非凡，有放风筝的，手中的线指挥着天空中翱翔的.老鹰;有抖空竹的，那空竹上下翻飞，发出悦耳的“嗡嗡”声;有打太极的……清晨锻炼的人还真是不少呢。
不过，随着时间的推进，我的呼吸也越来越急促，肺部开始有火烧似的疼痛，身体发软无力，脚步开始踉跄起来，双手也不知道该怎样摆动啦，感觉自己就快撑不住了。此时，我用无助的目光看向老爸，但他丝毫没有停止的迹象，“该休息了吧?”我带着哭腔问道。
“加油，再跑一圈!”老爸斩钉截铁地说。
“啊!”我的大脑“嗡”的一下，一片空白，差点瘫坐在地上。我机械地迈着步子，也不知道挨了多久，终于从老爸嘴中传来了盼望已久的声音:“好了，慢走几圈，放松放松。”晨跑终于结束了，我松了一口气，放慢脚步走回家去。
晨跑真是一件好事情，不仅可以强壮我的体魄，还能磨练我的意志。困难就像这晨跑一样，每次我只要再咬牙坚持一下，就会迎来胜利。有时候，越是简单的道理，人们越难做到，但是这次，我做到了。
随笔作文 篇7
进入高中已有半年之久了，我还记得半年前的我还在为中考而犯愁，在为考上高中而奋笔疾书，现在却已慢慢适应了高中生活，才发现高中的每一天都像初三一样，我们每天都顶着巨大的压力，每天都有许多变态到死的题目教给我们做，会写就会感到无比的开心，而当被一到提莫难道时会丧失信心。
高一似乎是一个令人十分迷茫的阶段，每天只知道学习学习，也不知道今后该走怎么样的路，做怎么样的人，一切都感到十分的迷茫，即使某一天想到了自己想要做什么也会被眼前的条件所限制。
有时我在想我们学习到底是为了什么？考个好大学还是丰富自己的知识？当然不读书是肯定不行的，只是有时会感觉学的许多东西只是为了应试，而在以后的生活、工作上似乎并没有多大的作用，倒不如去做自己喜欢的事，即使考不上大学，即使碌碌无为，但又怎样，只要自己不感到后悔，自己开心难道会比那些考上大学却读自己不爱的专业的人差吗？
高中的一些磨练使我懂得了很多，也有了许多的深刻思考，但前方依旧迷茫，自从进入高中后，使我开始有了胆子，也参加了许多节目，而我认为这是对我的一种锻炼，初中的时候只能在台下看着台上的人，也使我深刻的体会到了“台上一分钟，台下十年功”这句话，参加这种活动不仅使自己又多了一门才艺，也练就了胆子，还与同学的关系越来越亲近，我认为这比坐在教室里看着书本的人好的多，就算你成绩再好，没有朋友你活着又有什么意思，活着一个人的世界这让人感到可怜，我通常在想十年后大家都会从事什么样的工作，或许班上某个曾经成绩倒数的同学成为了某集团的.大老板，这也说不定，成绩并不是看人的标准，成绩并不能代表一切，它最不能的是否定你的未来！实践才是最重要的。
高中的生活使我对人生的感悟加深了一些，也使我的压力倍增，有时还真会有点想不开，但那又怎样，我们还拥有未来。
随笔作文 篇8
艳阳高照，柳絮芳飞，燕子南飞，万物复苏。原来在不知不觉间大地早已换上春的衣裳。
题记
天气是醉人的温暖，恰好是樱花烂漫的时节。来来往往的街道上是那粉中泛白的花瓣。阳光洒在来来往往的行人脸上，泛着幸福的'光圈。
远山如墨，乘小船顺水而行，碧绿入眼，鸟声水声，摇撸声，细细微微入耳畔。雾气朦胧，仿佛仙子所在之地，奇妙极了。
公园里更是一片生机勃勃，百花齐放，争芳斗艳。嘘，你听，是小溪在唱歌；你闻，是花儿在洗澡；你看是柳絮在跳舞，一切都是生机勃勃且温暖惬意的。孩子们追逐着那调皮的柳絮，满脸兴奋和喜悦。
池塘里游来游去小金鱼在太阳的照耀下像游动瑰丽无比的金子。
夜晚，春风柔和的吹着，我拖着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，看着天边的晚霞，是粉红色的但又泛着金光，远方的山也被镀上了一层金边，如画一般色彩缤纷，好看极了。
今年的超级月亮也好看极了，粉乎乎的，我想可能是嫦娥恋爱了吧，想要分享给地球上的我们，你瞧，它的脸都羞红了。
你看，春暖花开，山河无恙，爱和希望比病毒蔓延的更快。
随笔作文 篇9
在我的人生中遇到过不少挫折，有学滑轮滑，有打羽毛球，有学骑自行车，有学打乒乓球……不过最后我还是学会了那一个个本领，里面最让我难忘的是我学打乒乓球。
一天，我走在学校里，练习打乒乓球的地方，那一个个哥哥姐姐们高手如林，技艺高超，都拿过冠军，当时我的心思就想：我也要学打乒乓球，将来给爸爸妈妈带个金牌回来，爸爸妈妈一定会夸奖我的'，我一定要学会乒乓球！我为自己定了一个目标，争取每次练基本功都比前一次好打几个。
学习乒乓球计划开始了，我首先练习基本功，我用自己辛辛苦苦存了一个多月的39元钱买了一支乒乓球拍和一个球，我开始练习了，我把球抛了上去，准备用拍去接，不好，一下没掌握好方法，我一下子砸到了我的脑袋，哦！真疼呀！我不放弃，继续练习。第二次，我知道一些窍门了，抛球不要抛得太高，要掌握好姿势和方向。我又开始了，我一抛球，接了一个、二个、三个，我接了三个！我开心地大喊。就这样一次又一次，我已经可以和爸爸打了，不过。我总是输。
一次，我和爸爸来到二中的乒乓球桌那里打球，爸爸发了一个球，不好，那球来得猛，一下子就打了我的鼻子，我不灰心，继续和爸爸打。
几个星期后，我以成为了一个乒乓球高手。如今，我以上了四年级，已经有了乒乓球比赛，要选三个人比赛，其中就选了我，我开心地说：我一定要拿第一！
随笔作文 篇10
还记得传说里北方下雪的时候，二狗一泡尿就变成了冰雕。
北方的人们练就了在雪日里行走，南方的我们在穿着短袖咆哮着赴北望雪，怎料十几度的'温度让我们缩手缩脚。
北方的人们可以来南方过冬，而南方的我们能不能到北方品雪？常言道梅花盛开的时候千里冰封，皑皑白雪万里飘落！！！
我行走在南方，犹如定居在南方的燕子，春不北飞，冬不南移。每当寒冷之际，却由不得心中北望！
--雪之洁白，一尘无染。只有顶得住严寒，才可观望美丽的雪。
若要观雪，必须处身于严寒之中，梅花之盛开，自然可见。
--南方初春的细雨略带冰凉，北方初春的雪预兆着分丰年。说南方四季如春时，北方的春天里大雪纷飞！
--
南方有南方的引力，住着南方人。
北方有北方的道理，来着，不拒！
（南方春季落雨飘飘，北方风花雪月万里迢迢。一个人在南方观雨，一个人在北方望雪。
......南人北望.....北者南观.....）
《吴话舟》
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