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随笔作文

时间:2024-01-25 10:20:01 随笔 我要投稿

随笔作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的随笔作文7篇,希望能够帮助到大家。

随笔作文

随笔作文 篇1

  在我们的身边总是会有一些美丽的地方,今天,我来跟大家介绍我身边美丽的一处景物—孤峰岭吧!

  从乾明寺的入口进去,走几步,便会来到一个神奇的地方。这里,春天可以看见百花齐放,夏天可以听到清脆的虫鸣,秋天可以见到金黄的落叶,冬天还能看到雪白的世界。没错,这就是美丽的—孤峰岭!

  只见道路两旁百花齐放,天空中,金色的树叶像一只只金黄的蝴蝶一样飘啊飘,简直是美丽极了!

  到了孤峰岭,必上孤峰塔,我们走上了一层又一层台阶,来到了孤峰塔。

  它一座塔高高的耸立在孤峰岭的'顶端,不求回报,只为人们奉献荫凉,遮风挡雨,这样的精神难道不值得大家学习吗?

  随着楼梯盘旋而上,来到塔顶见天花板上有两条盘在一起的龙,好像是想让人们像这两条龙一样,盘旋而上,步步高升!

  站在孤峰塔顶端,享受着吹来的阵阵秋风,眺望远方,闻着飘来的阵阵花香……孤峰塔,这里真是一个美丽的地方!

随笔作文 篇2

  不知怎么的,心里总是空落落的,就像是走钢丝一样,一颗心悬在半空中,总是感觉不踏实。究竟自己想干什么?没有来头的惶恐,来的总是那般莫名其妙。日子就这样糊里糊涂的从指间流过,心烦意乱,整夜整夜的失眠,至于白天,则只剩下一副丢掉灵魂的行尸走肉。结束了这一切吧,结束了这一切吧。终于厌倦了这样的生活,厌倦了这里的一切,那样的不知所措。

  忽然又羡慕起钟跃民来了,可以活的那样的自由,那般洒脱。可我终究是做不了他的,也做不了迪安,亦或是其他的什么人,我只是我,平凡,庸俗,虽然一直以来都认为自己无所不能,但生活不是靠意银来推动的,人生也是如此。这样的生活,这样的我,没有什么显赫的背景,也没有让人值得称赞的才华,整天沉浸在自己的小悲小伤小世界中,害怕生活有太大的改变,以至于自己措手不及。在碌碌无为的日子里碌碌无为的活着,怒其不争,哀其不幸。

  然而对于像我这样的'人来说,无论多么艰苦的活着,也注定是比不过别人的。卑微的活着,却又不得不竭力挣扎,这是小人物的悲哀。其实早就应该有这样的觉悟,不知从何时起渐渐丧失了幻想的勇气,不再奢想有一天能够飞黄腾达,然后最终能够牵起女主角的手,或是让那些弃他而去的人后悔的哭的撕心裂肺。那是男主角的待遇,而我,只是一个跑龙套的而已。忽然又记起了那句话:生命是一场负重的狂奔。我只是感觉有点累了,想停下来休息片刻,只此一次,在这浮生里,在一切还未完全变得虚假之前,在我还是我的时候。

随笔作文 篇3

  今天下午,陪老妈买完东西,出商场下楼时,忽然听到窗外“滴答滴答”的声音,心不由得一颤,一块不起眼的角落闪起了光芒,我知道,雨来了。

  我爬在一扇窗户前,看着外面调皮的雨点儿不断地扑打到窗子上。这明亮的窗户好像使我和雨之间没有了间隔,雨水好像触手可及。我真想跑出去,与这些小精灵们好好地嬉闹一番。

  眼前的场景让我想起了我脑海深处的一幅画面,她保存着我最初对雨的那种美好的记忆……

  在我小时候,妈妈曾带我一起去爬山,那时还是春天,山上的景色很美,我从地上摘下一朵蒲公英,正吸足了一口气准备捉弄它时,天空中第一滴雨坠落到了人间,钻进了我的脖子里。呵!这淘气的雨点,是要和我玩捉迷藏吗?这春雨渐渐地弄湿了我的发梢,打湿了我的衣袖,可我依然很高兴,在这不大的雨中旋转着,蹦跳着。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,太美了!

  这时,一滴雨珠不偏不移正好打在我的掌心。我仔细地观察着,她是那么美,晶莹剔透,像珍珠般圆润。我问妈妈:“雨是天使的眼泪吗?真美!”妈妈笑着说:“是呀!她们能够洗刷大地,使万物焕然一新。”我笑了:“真的吗?那我喜欢雨!”

  想到这儿,我不由得“扑哧”一声笑出声来,抬起头一看,原来已经到了门口。我走到门外的停车场,丝毫顾不得雨给我和妈妈带来的狼狈,一只手提着未曾穿上的雨衣,另一只手高高地举起,天真地想接满一捧手雨水,然后突然泼洒到地上,去逗一逗未来得及回家躲雨的小虫。

  在回家的`路上,我不顾妈妈的反对,把雨衣的帽子摘下,任凭雨水在脸上缓缓地流淌。我猛地一转头,看着雨那头的行人匆匆过往,路上的行人越来越少了,我心里竟有一种莫名的失落感。

  回到家里,我坐在窗前,看着雨出了神,心里却有一股安奈不住的激动。许多人都喜欢晴天,而我却喜欢雨天。许多人问我为什么,我总是笑而不答,或许,我自己也不知道为什么,可能,我心里的那块地方永远是为雨保存的吧!

  晚上,已经十点了,我丝毫没有什么倦意。窗檐下悬挂着的雨珠折射着路灯的光芒,正好洒在我的床前。我抱着我的小猪抱枕,一遍又一遍地听着电脑里播放的《兰亭序》,享受着这美妙的夜晚。

  突然,我好像想起了什么似的,坐到窗前,看着一滴滴落下然后渗透进大地的雨,又看着把树吹得哗哗响的风,我陷入了沉思。是做一阵自由自在的风好,还是做滴晶莹剔透的雨?“滴答——”一滴雨水震落得声音打破了我的沉思。我站了起来,明白了。我宁愿做一滴奉献自己的雨水,也不做一阵虚无缥缈的风!

  想到这,我突然打了个哈欠。我笑了笑,爬到了床上,闭上了眼睛,进入了我那挂着雨帘的梦想……

随笔作文 篇4

  现在已是深夜,九点的钟声也早已敲响,我拖着疲惫的身子,开始语无伦次。

  四周几乎黑暗,在这样的深夜,只有黑暗和孤独在陪伴着我,我唯一的光明是我桌前的这盏台灯,在近乎黑暗的小天地发出微弱的点点光亮。有时还不停的闪烁几下,似乎让我更多一点注意它。我一整天都开着它,那微弱的光亮就这样在没有阳光的`屋子里。陪我一起学习,背出了一篇英语课外文章,它似乎也很高兴,仿佛为了我减少了闪烁的频率。那柔和的白光照耀这书本,它的光亮仿佛是母亲那温柔的大手,抚摸这我的头,脸颊。

  当我因为学习忙得满头大汗是,它的光亮并不那么温暖,更多的是被清爽而代替。有时我甚至忘了写什么作业,会无意触伤到它,他/她总会摇动它那“伤痕累累”的身躯来安慰我,示意我慢一点,不用慌。

  时间过得好快,难道不是吗?只是一眨眼,十点的钟声也已被敲响,人生不正是这么短暂吗?

随笔作文 篇5

  古人说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我的同学尚徐珺瑶非常喜欢看书,她在学校不是写老师布置的作业,就是看书。她在我们玩耍时看书,在我们聊天时看书……

  尚徐珺瑶长着一头乌黑发亮的头发,每天都扎着马尾辫,一对柳叶眉,眉毛下有一对机灵的眼睛,都因为读书读得非常多,而显得充满了智慧。她长着樱桃小嘴。她的成绩在我们班遥遥领先,只要老师布置的'任务,她都一丝不苟地完成。

  如果有同学在教室玩,教室就会一片喧哗,可她却可以若无其事地看书,她把自己的课外时间都用来看书了,难怪她每次写的作文都犹如神助,好词好句连绵不断。

  她是位名副其实的小书迷,因为她视书如宝,爱书如命,把书当成是她忠实的朋友,无论是在课间还是中午休息,常看到她捧着一本词典厚的历史书在津津有味地读着,老师提的问题她都能对答如流,真是上知天文,下知地理呀!

  读书让她变得聪明智慧,书是她的好伙伴,我相信每个人都能找到自己的优点,并能全面发展。

随笔作文 篇6

  教学目标:

  1、创设情境,激发学生表达的欲望,唤醒孩子言语表达的能力。

  2、通过比较阅读,学生明白怎样将事情的经过写清楚、写具体,使读者如临其境。

  3、懂得换种说法,可以让句子更生动。

  4、能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生,好习惯的养成要花费许多的心血,从而受到良好的思想教育。

  教学重点:

  能在写作的同时感受到好习惯让人受益终生,从而受到良好的思想教育。

  教学难点:

  能将事情的经过写清楚写具体,文章内容丰富、生动。

  课时安排:两课时

  教学设计:

  一 、导入与情境创设:

  同学们,今天的课堂老师给大家带来了一个真实的故事,大家想听吗? 20世纪30年代,在英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父母经常向她灌输这样的观点:无论做什么样的事情都要力争一流,永远走在别人前头。就这样,玛格丽特即使是坐公共汽车,也都是坐在最前排。

  正是因为父母“残酷”的教育以及“永远坐前排”的习惯,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中,她总是保持“坐前排”的习惯,正因为如此,40多年后,英国乃至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星——“铁娘子”撒切尔夫人。撒切尔夫人是英国保守党第一位女领袖,也是英国历史上第一位女首相,创造了蝉联三届,任期长达11年之久的记录的女首相。

  听了这个故事,你有什么感受?

  培根曾说过:习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。叶圣陶先生认为,教育就是养成良好的行为习惯。那么,你在父母、老师或其他什么人的教育下养成了那些好习惯呢?这节课就让我们一起来晒晒自己的好习惯。

  二、晒晒我的好习惯:

  (一) 同学们在日常生活中你养成了那些好习惯呢?晒晒自己很得意的好习惯吧!

  学生自由交流。

  (预设:我们用标准的写字姿势保护眼睛/认真倾听/积极发言/合作学习让我越来越聪明/

  我在学习上的好习惯:

  1、回到家,第一件事就是写家庭作业,而且在学校还做了一点,这样在家里就减轻负担了!

  2、我几乎天天写日记,把当天发生的有趣的事记录下来,回头看看,可有趣了!

  3、我一写完家庭作业就马上把书本装好,这样第二天早晨就不用急急火火的装书本了,因为时间紧,就算早晨装书本,太急,容易落东西。

  4、有时候总喜欢把没学过的课文提前预习一下,把学过的课文再复习一下。

  5、在读课外书的时候,喜欢把以前不知道的名言等记在脑子里,如:明知山有虎,偏向虎山行 ......

  我在生活中的好习惯:

  1、每天至少喝10杯温开水。

  2、早饭吃的不多不少有营养,午饭吃的`饱饱的。

  3、晚上喜欢用热水泡脚。

  4、在家主动帮爸爸妈妈干些力所能及的家务活。

  5、过马路时,主动看红绿灯,还要左右看有没有车辆,然后再从斑马线上走过去。

  6、看见有垃圾的话,我会主动把垃圾捡起来,扔进垃圾筒里 ...... 见到废纸主动捡起,让水管不再流泪,说普通话,我讲究卫生,)

  (二) 这些习惯是怎样养成的呢?或许因为它的养成,你有了一段难忘的经历;或许它的养成,需要一次次近乎“残酷”的教育;或许是一次深刻的教训,成就了你的好习惯;或许某一事物带来的启示,促使你养成了良好的习惯。说出你的好习惯背后的故事吧!

  (三)你们的这些好习惯的养成的背后有这么多的故事,那么这些好习惯给你带来了哪些好处呢?

  (四)看来好习惯的确然我们受益无穷,在别人的启发下,你又打算养成哪些好习惯呢?

  三、导写点:

  同学们说的太精彩了,可是有的同学一直没有表现的机会干着急,下面我们机会均等,动笔写一写吧!写作时一定要心有读者哟!

  1、你可以选择你的一种好习惯,把它的形成过程写具体。

  2、也可以用手中的笔记下今天发生的事情,把你真实的感受写下来。写完后咱比一比,谁写的多,谁写的生动有趣!

  (当堂写作,师生同写)

  四 、通过交流,完善自己的作文读悟评改展(40)

  1.小组读。(5)

  请同学们在小组内读一读自己的作品,不通顺的可以改一改。选出写的最多的作品。

  2.全班展

  全班展示作品(2—3人)(谁愿意给大家展示一下?)前台朗读,掌声鼓励。

  3.评同伴

  (最后一位是中档或偏下的),下面同学们认真听,静下心来思考:他把事情的经过写清楚了吗?他的作文的优点是什么?你可以给他提哪些建议呢?

  4.展示学生优秀作品。

  好文章是改出来的!今天老师还给大家带来了同龄人作品《我养成了爱读书的好习惯》我们一起来欣赏一下,看看我们能向这位同学学到什么呢?你有什么好的建议吗?请打开文本,仔细默读,想一想,把你认为好的词句标一标,画一画,可以作批注。一会儿我们交流一下。

  如果你认为,她们的作文中的某些优点你的作文也有,可以在夸完她们之后,读读你作文中相关的句子,再夸夸自己。

  我养成了爱读书的好习惯

  习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。

  好习惯不是与生俱来的,需要一个逐渐培养的过程,一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的习惯还有一段故事呢!

  有一次,中午休息时,同学们围在一起正考虑玩些什么游戏,忽然詹小雨提议玩成语接龙,还说了游戏规则:两个成语要首尾同字,看谁成语接得多而快。我一听心想:我平时不看成语,这下可要出丑了。但其他的同学都答应了,我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说:“我先来打头炮!”

  “用行舍藏”,好难的连的成语,詹小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是在我认为那么难的成语,对金亦伟来说只是小菜一碟,他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思捷,她蹙眉琢磨了一阵,连了个“尾大不掉”,接着就有同学连了个“掉以轻心”“心?”怎么连呢?正当我急得抓耳挠腮,窘得不知如何是好时,詹小雨说:“心,我来帮你吧!”接着就说:“心急如焚”。我们一共轮了四个回合,我却只答出了一个,而且还是较尽了脑子。别的同学都能口若悬河,而我却呆若木鸡,这说明我看的书实在是太少了,以至于我知道的成语少之又少。

  自从这次我出了丑后,回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》,从《安徒生童话》到《十万个为什么》......通过一段时间的坚持,我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识,不但丰富了我的头脑,还给我带来了无穷的乐趣,也使我的作文水平有了很大的提高。

  伟大的文学家高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”。而我爱看书,就犹如老鼠爱大米、小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿,小狗爱骨头。爸爸、妈妈也为我能养成看书的好习惯而感到高兴。

  5.学生交流,老师点拨。

  预设:

  内容:丰富、真实、完整。

  情感:写出了真情实感。

  材料:选择印象深的事情来写。

  语言:幽默,用了比喻等修辞手法,生动形象。

  细致描写:神态、心理、动作、写得形象细致。

  (这样让句子更生动,语言只有和别人不同,才容易给人留下深刻的印象。)

  首尾呼应,点明中心,使文章浑然一体。

  6.朗读老师的作品。

随笔作文 篇7

  第一周的周五,妈妈收到了老师的电话,因为我和小朋友之间玩耍中的小摩擦,我知道妈妈非常的生气,但是很出乎意料,妈妈和爸爸并没有不分青红皂白的批评我,而是跟我讲了如何正确和小朋友交流,知道了君子动口不动手,游戏前应该说好游戏规则,也应该尊重其他小朋友的意愿才能开始游戏。妈妈还很耐心的听我讲述了今天发生的故事,虽然我记得不是很清楚了,但是我还是努力想了想,并用画画的方式告诉妈妈整个故事。

  第二周,有一天下雨,路上堵车了,结果我迟到了。第一次被老师请到门口,重新大声地说了一声,“老师,对不起,我迟到了。”迟到的`感觉真不好,回来我和爸爸妈妈说了,我答应爸爸妈妈以后早上起床动作快些,争取不再迟到。

  第三周,周二和周五,我们比其他时间起来得更早,因为这2天我们是听故事和朗读时间,很开心。妈妈告诉我,她刚刚才知道周二和五需要比往常更早到学校才可以,难怪我们需要长针指到1的地方就要出门,平时都是长针指到4出门。

  第四周,妈妈说,我在家也要开始打分,看看我每天能拿多少颗星星,满分是6颗星星,我每天都很努力做到最棒,可是总是觉得时间不够用,没有办法及时收好玩具,被扣分了。妈妈和爸爸说,那是因为我不够专心不够快速完成作业,所以导致时间不够用。

  英语的周考练习,我感觉做的不是很好;语文的周考,爸爸说我认字有进步,但是还能做得更好;语文默写,第一次拿了满分,我很开心。

  妈妈心得: 孩子从不认识一个同学的名字,到记住了好多同学的名字,就是一个很大的进步,很开心他能这么快的融入到班级的氛围;男生之间,很喜欢玩“打闹”的游戏,表示很忧心,但是觉得这是个成长的过程,没有办法代替他跳过这个过程,希望他能更有安全意识;学习上的进步是明显的,从安排他写字的行数到他自觉的喜欢多写几行,从草草完成我布置的家庭作业到他很细腻的轻重笔的练习,甚至还欣然地当起我的写字老师,和我较量谁的字更好看;英语的进步就更明显了,从爸爸教了不下150遍都记不住一个简单的单词,到流利背诵英文校训,流利背诵课文和句型。看到孩子的点点滴滴的进步,开心在心里,但是不敢在孩子面前流露太多的喜悦。儿子的进步,老师是功不可没的,爸爸的付出也很多,更重要的是,孩子确实很懂事,平时我的唠唠叨叨,他都记在心里了,如果性急的脾气能慢慢改正,那就更好了。

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