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人物细节描写散文片段
写文章的时候,人物的细节描写对文章起到关键的作用,看看下面的为大家整理的散文中的人物细节描写。
人物细节描写散文片段1.
在班级里,我的书写是最差的,于是,老师就想方法帮助我,让我的书法写的更好一些。
老师就天天不厌其烦的在教室里、自己的家里教我写起字来了,教我写字的技巧和方法,握笔的方法和写字的坐姿,手把手的教我。
在老师的精心帮助下,取得了非常好的成绩。
所以,我从心底里佩服她。
人物细节描写散文片段2.
在半明亮的屋子里,一个小女孩正搬来一张小凳子,瞧,她竟踩在上面烧菜。
“嘣”的一声,油飞溅了出来,滴在了她白白嫩嫩的皮肤之上,灼烧着她的肌肤。
她似乎被吓到了,一是慌了神,摇摇晃晃地摔了下来大概是真摔疼了吧!她皱起了眉头,扁着嘴,眼泪在眼眶中打转,似乎随时都会像那断线的珍珠,落下来。
但她却好像忽然想到了什么,伸出小手在眼边抹了几下,擦去眼泪。
那小身躯再次站起来,她拍了拍身上的土,再次踏在了板凳上。
摔倒了,她会自己爬起来,哪怕摔得满身伤痕,但她仍站起来一次又一次。
人物细节描写散文片段3.
在我的人生中,第一位老师是我的母亲。
我的母亲教会我走路,刚开始的时候我总是摔跤,母亲不烦我都烦了。
母亲看我多次摔倒,还是耐不住性子教我,她说;‘你要看准自己要去的地方,这样走路就不会摔倒了,来试试吧!’果然,我奇迹般的走了很远,这个经验我深深地烙在了心里。
我的母亲还教会我说话,我呀呀学语地跟着母亲的嘴形说话,最终我学会了说话。
人物细节描写散文片段4.
在我的学习中他是我的老师----我那严厉的父亲。
学习上我的父亲帮了我很多。
一次,我的学习成绩下滑,我的父亲便每晚给我讲题,当时我还不理解父亲,后来期末考试后我才明白。
在父亲给我讲题的过程中,我从父亲那里学到了做题要仔细,要读透题这样才能理解题意写出正确的答案,从而提高学习成绩。
老胡性格随和,忍耐力极强。
在课堂上,只要你不大声说话或鼾声过大,他讲课的积极性一般不会降低。
我最喜欢上老胡的作文课,因为他对有初恋情结及个性色彩的文章宠爱有加。
这使在过去写命题作文时一度“死机”的我,获得了信心。
人物细节描写散文片段6.
老班姓高,给人的感觉也是高高在上,高人几等。
老班教我们班地理,于是常用“上知天文,下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。
但激发来激发去,激发的结果是,我只清楚地知道世界上有地理这门科目,对于其它的地理知识,如中国各省区的简称之类,我都是一知半解。
致使我的地理考试,几乎第次都亮红灯。
人物细节描写散文片段7.
教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。
教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。
每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!
人物细节描写散文片段8.
还记得,您是在初一下半年调来的。
那天早晨,我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。
直到您推门而入的那一刻,教室里便瞬间静了下来。
您微笑着迈上讲台,您那双闪着光的眼睛,仿佛容下了整个世界。
而您身着一件米白色风衣,显得那么精炼。
人物细节描写散文片段9.
这个小面包是个吃货,一看到别人有吃的,就可怜兮兮的走到那个人面前,说:“***,你最好了,你给我点吃的好吗,你看,我肚子都饿扁了!”说罢,就把小肚腩吸进去,给那个人看。
如果那个人还是不给的话,那么,小面包就会死缠烂打的跟在那个人后面,就连上厕所都要跟在那人的屁股后面,一直跟到那个人求饶,给他东西吃为止。
人物细节描写散文片段10.
他还是一个武林高手,是“九阴白骨爪”的继承人。
你要是不信的话,就来我家看看吧!我老爸脖子下面的“红晕”就是最好的证明。
他谁都不折腾,只折腾老爸。
唉,没办法,人家劲儿大嘛。
每天老爸都架着他的胳膊跳上跳下的,这是别人无法做到的(当然除了劲儿超大的人啦)。
人物细节描写散文片段11.
他五官端正,眉宇间透出一股正气,小小的眼睛炯炯有神,一身笔挺的警服把他衬托得威风凛凛。
每天上学经过学校附近的十字路口时,我总能看到这个熟悉的身影,每次看到他,我的心中就油然而生敬意。
我们学校地处居民区,上学放学时,人流量非常大,每到这个时候,就总能看见他无声而熟练地指挥着交通。
不管刮风还是下雨,严寒还是酷暑,他始终都坚守着自己的岗位。
人物细节描写散文片段12.
外婆见我晕倒的那一刻心脏似乎停止了几秒,后来惊慌失措的外婆迈着笨重的步伐去医院买药,这黑漆漆的夜依旧是那么狠心,那么的无情,不舍得给一点星光照亮外婆夜行的路。
上天若是有情天亦老,但事实证明上天是无情的,它始终容不下外婆那笨拙的脚步,使她摔倒在路上,冷风无情的刮在她身上,似乎还以为其他事物的无情还不够。
但外婆没有被这小小的困难所打倒,她撑起疲惫的身体把药送到了我的跟前,她一边端着药一边对还在梦里的我推动着,急促的呼喊着,我睁开睡眼朦胧的眼,看见外婆那焦急的脸。
我接过药,看了看外婆的一身着装就察觉到有异样,我心知肚明了。
人物细节描写散文片段13.
我们的印象中,马老师总是非常忙碌的,不仅要负责管理学校的团支部,还要主持学校大大小小的会议……基本上很少能看到她空闲的时候。
可尽管是这样,她依旧关心着我们,学习、纪律、人际交往……一有空就请我们去办公室坐坐,谈谈近段的学习,甚至是生活小事。
对于我们的“非同一班”,马老师更是煞费了苦心,教我们怎样做人,怎样学习,怎样“玩耍”……
人物细节描写散文片段14.
小时候,我总爱牵妈妈的手。
每次,和妈妈去逛街,我会紧紧地拉着妈妈的手。
因为只要跟着妈妈,我都会遇见许多好玩的。
每次和妈妈去购物,看到好吃的,新颖的东西,我就会扯着妈妈的手,让她为我买这买那的。
如果妈妈说不买,我就会更紧地拉着她的手,向她撒娇,用渴望和怜悯的眼神看着她,而她却总奈何不了我。
小时候,每次牵着妈妈的手,心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。
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