随笔作文
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的随笔作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
随笔作文 篇1
遑论谁又会在身后窃窃私语我下笔故作，生性孤傲难近。我只求容我一人夜夜梦及那从未踏足的江南圣地。谁叫我固执地以为自己前世，是个江南人。
——题记
也记不得是何时，因什么事而起了这执念，竟从此再难从心头拂去。几次梦回那个古镇，冷眼看盛世王朝顷刻颓败。心中竟会生出熟悉至此的荒凉。
哽咽将自己惊醒，望着窗外的月，这是近些日子最圆最美的一轮月亮。伸手拿起床头的'水杯，碰掉了枕边的《江南问茶》，杯中水也早已凉透，就着喝下，睡意便消了一半，索性下床看看月亮，梦中的最后一幕又闪回在眼前。
也难言究竟是身在长安，苦念江南。还是江南煮酒，遥敬长安。只记着我一袭白衣，独立城楼，睨着眼前的兵临城下，城内寂若荒原。席地而坐，一曲盛世长安续弦复弹，声声伤心，如泣如诉。再无琴瑟和鸣，只闻空城回音。像是哀悼帝都从此江山易主，又像鲜衣怒马回首盛世繁华，躬身遥叩愿他风华如初——弦断声绝，白衣飘散，百尺城楼下殷红盛放，染就城外百里桃花。
杯空，杯满，人聚，人散。
指尖微凉，执笔记下这场恍梦，妄自痴念。
随笔作文 篇2
暑假期间，我读了一本书培根随笔。这本书的作者是英国十七世纪著名的哲学家和文学家弗朗西斯培根。这是一部世界性的经典著作，它语言简洁，直接犀利，文笔优美，格言警句迭出，大多是论述人生重大问题以及人与国家，社会的关系，思想深刻而精彩，见解独到而精辟。这本书中讲述的培根对人生的感悟，许多的处事方法和思想精神都值得我们学习，绝对是青少年阅读课外读物的不二选择。这本书中中最让我感兴趣的有论死亡，论逆境，论友谊等。培根随笔读后感
读到论死亡，我明白了死亡是生命的必然规律，是人生旅途的终点，也是人生旅途的另一起点。培根从人们害怕死亡，不敢直面死亡这一个逃避心理出发讨论了有关死亡的话题，论述了自古以来的`一些英雄人物都直面死亡，战胜死亡，说明了死亡其实并不可怕，也没有那么痛苦。我认为人们之所以对死亡的到来感到恐惧和害怕，原因有两个；一是因为他们在生活中受到他人及社会的影响，根深蒂固的认为死亡是一件可怕的事，二是伴随着死亡而来的东西将死亡衬托得极其可怕。其实只要我们坦然面对死亡，就会克服这种恐惧心理，就会发现死亡其实并没有那么可怕。而且，人类的有些精神是可以无视死亡的。爱国之心献身死亡，勇敢之心蔑视死亡。
论逆境中的一句话使我受益匪浅，那就是塞内加的一句高论；顺境的好处固然令人羡慕，但是逆境的好处则令人赞叹。培根在文中发表了自己的观点，他认为和顺境相比，逆境更能锻炼人，塑造人，而人的一些美好品质和崇高精神往往都出自逆境。而我也是如此认为的，不经历风雨怎能遇见美丽的彩虹，不经历逆境怎能更好的成长。
论友谊这篇文章告诉了我朋友的重要性和友谊的可贵，朋友在阳光来临之时陪我们一起享受温暖，在暴风雨来临之时和我们一同面对。所以说，朋友既可以在我们郁闷脆弱时给我们心灵的支持，也可以是我们变得更加理性。正因为友谊如此可贵，我才更要珍惜自己的好朋友，使我们的友谊在前行的路上更加深厚。
培根随笔中的文章无一不是能够对我们青少年的成长有着深刻教育的，每读一篇文章，我都能从中找到值得我学习的东西。如；我明白了死亡并不可怕，也不值得恐惧，那只是我们人生的另一种开端。逆境是我们走向成功的基石，我不再抗拒逆境，我开始坦然接受它，战胜它，将它变成我成长道路的垫脚石。友谊可以慰籍心灵和加强理性，只有与朋友一起同行，互相学习才会更好的取得成功。
随笔作文 篇3
时间总是悄悄流逝，让人觉得不得不感叹时光匆匆，物是人非。
人真的是相当的矛盾组合体，每天总会发发牢骚和心里的不安与别扭来单发度日，尤其是羡慕身边那些过得比自己好的人。实际上明明是自己不够努力，只是在原地踏步不肯前行，却偏偏怨念深重，嫉妒那些在高处的人。
这些自以为是，羡慕又嫉妒别人的人，总是以三分钟热度做事，抱着得过且过的想法生活。对她们而言，有规律或者无规律的生活也好，或者偶尔有节奏的工作，跳脱的.生活也罢，都是新鲜的；一旦失去保鲜期，那么一切都得重来，重新过那些浑浑噩噩的日子。
这样的态度我仍然会有，但是我内心已经无比痛恨自己的这种无所谓的态度，决心纠正并且改正。看着外面的蓝天白云，觉得世界之大，想出去走走。奈何钱包羞涩，只能蜗居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能够洒脱、自然的生活，只是原地踏步的节奏与不肯努力的停滞的脚步让人觉得不厌其烦。
我告诉自己今后自己要干什么，以后成为什么样的人，这跟现在走什么样的路息息相关。因此，端正自己的态度，自己的行事作风，积极乐观，朝着目标努力，也不过是一念之间。心之动，人之动，心愿便可得以实现。
随笔作文 篇4
当进入高考考场的我是忐忑中带着一丝激动和兴奋，因为我的高中生涯总算是画上了一个圆满的句号。三个月以后我将要踏进自己几乎盼望十几年的大学校园。也许很多高中学生跟我一样厌倦了。高三的忙碌，紧张与单调，都盼望着大学的自由，精彩与悠闲。我们每个高三学子心中都怀着一个不大的大学梦并且都为自己的梦拼了最后一年。
累了，厌了，倦了……但似乎都未曾放弃过。带着六月的风我们满怀信心走进了高考考场，我们在激动在紧张，同时也在兴奋，我们终于毕业了！终于到了放飞我们大学梦的时刻了。
带着一份不安的心情我们坐上了回家的列车。这时，同学们的心情不仅仅是对于高考成绩的担忧了，因为这时又有一种新的心情-不舍。
九月是收获的季节，我带着心中对大学的梦踏进了师大的校园。曾经多次梦见自己站在三尺讲台给同学们上课，和天真无邪的学生一起欢笑。清晨的第一缕阳光透过窗户照进来，我嘴角还带着昨夜的喜悦，这时对自己暗暗发誓我在这里一定实现梦想-当一名合格的人民教师。21世纪的我们是一群幸运的孩子，国家实行免费师范政策给更多渴望教师 这个职业但又因种种原因无法实现心中这个梦的学生提供了无价的平台。
学海无涯，师路有我和你的陪伴。我从小就向往当一名老师，每天和自己的学生在一起，看着他们一天天的长大，将自己的知识慢慢的传输给他们，让他们都能在社会中实现自己的价值，那该是一件多么幸福的事。就因为这样在我十几年的学习生涯中心中那最初的'梦想从未有过一丝的动摇！大学的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中时期我们无时盼望的自由，这也让很多同学迷失了大学生涯甚至整个人生的方向。漫步在师大的校园环视着四周，有拿着书无视周围的杂念沉浸在书的海洋的学生。 当然也有享受自由享受爱情甜蜜的学生。我又继续往前走呼吸师大的新鲜空气告诉自己在实现梦想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充满诱惑的拐角处也许让我后悔一辈子。
老师是永不灭的火种，点燃学生心灵之火；老师是牢固的石阶，承受着学生一步步踏实的向上攀登。在我心中老师这个职业是那么的伟大，他们那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
学海无涯，师路有我们的足迹。看着长辈校园里的足迹，留下的一步步坚实的脚印，心中的那把火越发热烈。我也 许没有他们那么优秀那么出色但我心中的那一丝的希望从未放弃也从未改变，因为我爱教师这职业更爱那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教师之路上留下自己人生最美的足迹。
学海无涯，师路上有我们的回忆，有我们的足迹，有我们用不灭的希望， 有我们的欢笑……我要在师大实现梦想，实现自己的价值。
学海无涯，师路有我不懈的努力与奋斗，有我从未放弃也不会放弃的梦想正在师大温暖的阳光下生根，发芽……
随笔作文 篇5
当琥珀色的余晖散尽，夜悄悄到来。
窗外一片漆黑，我在这无尽的黑暗中将自己紧紧包围。一颗颗钻石般的星，一闪一闪，仿佛在嘲笑我的孤傲。
我坐在窗台上，解开我的头发，任风吹打我的发丝，任风拂过我的脸颊。心底响起一段旋律，风吹散这美好的旋律。
抬起头，看到了一颗星的陨落，生命是短暂的，美好的事物总是一逝而去。可我宁愿做一颗短暂的.星，享尽此刻的璀璨。
时光匆匆，回首间我们遗失了太多美好，快乐从指间流走，回忆只剩下痛苦。
有人说，一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。我轻轻的笑，可还是被悲伤听见，现在的我，已听不见爽朗的笑声。
下起了小雨，雨珠从屋顶滴落，形成滴滴答答的清脆的旋律，我沉醉其中。
星辰的美，星辰的短暂，留在我心底的最深处，照亮了我心中的黑暗。迷恋此刻的温暖，心底暖暖的。
早晨醒来，阳光刺痛了我的双眼……
……
随笔作文 篇6
三年级那天，我们相识了
四年级那天，我们一起唱歌比赛
五年级那天，我们迎来了王老师，Andy
五年级那天，我们一起拔河
五年级那天，我们一起参加阳光伙伴
五年级那天，我们一起写通讯稿
五年级那天，我们一起奋斗，拼搏--毕业考
五年级那天，我们一起参加毕业典礼
五年级那天，我们一起哭过
五年级那天，我们一起录课
五年级那天，我们一起玩过
五年级那天，我们
我们曾经有着许多个五年级那天
也一起见证着彼此的蜕变
我们每一个第一次
都将被我们珍藏在内心深处
你好，五四
我们拥有过许多那天，回想起来，每一个那天都是最特别，最难忘的，最值得回忆的，同时，也是最美好的时光，时光匆匆，岁月如梭，转眼间，我们长大了，不想长大，一位，我们想永远、永远都是五四班的`同学，我相信，不论我们去了哪里，身处何处，别忘了我们永远都是五四班的一份子，舞思爱不能永远都是我们的港湾，杨老师，王老师，Andy永远都是我们的老师，我们永远都是同学!
今天，我们以五四班为骄傲，明天五四班以我们为骄傲!
再见，五四班!
下次再见，有缘相聚!
随笔作文 篇7
咖喱是泰国的一种调味料，妈咪就会做，不知道她是从哪里挖出来的秘方，做出来真像个模样，真的是超好味。
有时候，妈咪做咖喱蟹的时候，我就去厨房瞄一眼，终于掌握了她的“独家秘方”了。
先把水蟹洗得干干净净，然后把它切开，再把它在锅里煮干水（不要放油）。然后捞起来，放油、咖喱粉、洋葱、辣椒、胡椒粉、盐、糖、鸡精炒炒炒炒炒，再然后把蟹放入锅里，在那之后，煮到蟹变成红色的时候，加入椰子汁，煮干水即可开吃了。这个看似很难的咖喱蟹就做成了。
吃起来香浓嫩滑，记住一点不要放土豆，要不就会变味的，妈妈还会做咖喱鸡翅、咖喱海鲜、咖喱鱼蛋。
咖喱吃起来非常有好处，可以预防老年痴呆症，也可以协助伤口复合，不错吧！
在我的秘密调查中，妈妈是从KELLY姐姐那里学到的，而且网上也有，其实网络野蛮好的'，春节那天爸爸就按着网上的资料，做了一份芝士龙虾，超好味的，我建议读者们也去做做咖喱超好吃！超美味。
随笔作文 篇8
儿童时代是人生的早春，这是一个想象丰富、充满梦幻、激情飞扬的时期。赋予作文以色彩，意在引领学生开发生活宝库作为写作之源，回归生活本色，闪烁情思亮色，张扬生命特色，添加文本景色，融入人文情色，成为孩子们心中的最爱。
一、开放融合，回归生活本色。
“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”（叶圣陶）的确，生活是言语生成和发展的源泉，生活是精神赖以孕育和生长的土壤。如果我们的作文教学能树立开放的教学观，加强与生活的密切联系，将教学活动置于现实的生活背景之中，植根于学生丰富的生活世界，与学生的多彩生活息息相通自然融合，那么生活就能为童心播下浪漫主义的种子，点起一盏难以熄灭的明灯，进一步引领他们体会生活的滋味，丰富敏感的心灵，从而激发学生作文生活主体参与活动的强烈愿望，展开想象和梦幻的翅膀，把目光投向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，用心灵的慧眼观察、体验和积累，让作文充满孩童般的想象与梦幻，追求与创造，诗意与激情。诸如一束飞扬的思绪，一声由衷的慨叹，一句温暖的问候，一次有趣的'对话，一簇思想的火花，一份纯真的友情…都可以成为他们笔下一道道独具魅力的心灵风景和一幅幅别有情趣的生活画面。
二、心灵触摸，闪烁情思亮色。
“忠实于自己的心灵与生活，是打开作文大门的第一把钥匙。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”（李镇西）。毋庸置疑，作文作为学生生命的独白，心灵的对话，天性的展示，情感的宣泄，理当深入孩子的心灵世界，走进孩子的心灵殿堂，让他们学会用心灵触摸感悟，用真情培育心灵，微笑的美德就自然会占据孩子的心灵，丰富情感自然会在广阔的精神原野驰骋，充盈的心泉自然会激起生命的浪花。这浪花是心与心交流和碰撞后飞起闪烁的浪花，是融进学生自己的事理感受、人生体验而形成的言语的浪花，情思的浪花，智慧的浪花。比如油然而生的快乐，抑制不住的兴奋，热泪盈眶的感动，挥之不去的惆怅，别具慧眼的见解，刨根问底的质疑，社会现实的忧虑，人生道路的迷茫……都是从学生心灵深处流淌出来的最真的情感与思想，这正是我们作文教学所倡导和追求的。
三、释放个性，张扬生命特色。
孩子的生活世界是丰富多采的，孩子情感世界是极富个性的。为此，作文教学需要关注学生的内心世界和精神生活，引领他们进行有个性的精神探索，鼓励反映个性化的生活经历，激发畅谈个性化的认识情感，引导抒发个性化的审美情趣，爱护体现个性化的话语倾向，提倡个性化的表现手法。只有这样，学生才会以独特的观察方法，向生活投去独特的眼光，感受到生活中的独特，产生有个性的思想和独特的情思，使他们的言语流光溢彩、五彩缤纷，重新回归于展示心灵自由，渲泄个体情感的本真，而不再是用套话、假话、空话去按照规定的套路组装成篇的技术操作。也只有这样，学生才会用自己的话语表达自己的生活，把作文当作知心的伙伴，和他一起游戏，和他一起聊天，和他一起生活幻想，让独特的情思自由抒发，让孩子的天性自由放飞，让孩子的个性自然流露，真切地反映自己的所见所闻所思所想。一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等，都能充分展示孩子们个性丰满的心灵世界，张扬他们生命的特色与活力。
四、彩笔描绘，添加文本景色。
作文作为学生人生经历的忠实记录者，喜怒哀乐的忠实守望者，快乐忧伤的忠实倾听者，幸福生活的忠实描绘者，一直以来都是以纯语言文字的面孔存在。整日面对单调的文本，与色彩斑斓的生活相距甚远，孩子的天性必将萎缩，写作的激情必受压抑。如果我们在作文中改变现有的文本模式，打破学科边缘，鼓励学生拿起彩笔，用色彩打扮作文。一朵红花，一片绿叶，一棵青草，一只小鸟，一株小树，一条小溪，青山绿水，蓝天白云，欢声笑语……作文经这般描绘装点，字里行间便会飞扬童真童趣，充盈灵性的写真、童心的流露、真情的告白，单调的文本也由此鲜活起来，使之成为一道多彩童年的风景，一幅绚烂人生的画卷。
五、美丽评价，融入人文情色。
评价作为作文教学的重要环节，一直被老师有形无形地垄断，被冷漠的分数、等级或模式化的评语霸占，为烂漫的童心套上枷锁，从而失去了它本该亮出的光彩。所谓美丽评价，就是充分发挥评价的激励、唤醒、引领、体验等功能，坚持以人为本，重赏识激励，贵自主参与，尊重每位学生的情感自由，切切实实地为学生的兴趣、热情、需要以及个性发展服务，让每一篇作文都融入老 师、家长、同学关切的话语真挚的情感，使作文沐浴在人文的光芒里，使每位学生都能在评价中体验成功享受快乐，在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情，在强烈情感驱动下，驱使语言的骏马，追寻人性的美丽，成为孩童的最爱。
随笔作文 篇9
我寻你千百度，日出到迟暮，一瓢江湖我沉浮，我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。
——题记
为生命寻找一个出口。当汲汲于名利的心灵流连于光景;当追逐于荣耀的脚步驻足倾听;当困顿于得失的生命选择安宁。一切都是那么的简单、美好。
一人一行囊，徜徉于祖国的大好河山，在青山与明月之间，洗净铅华。
仿佛有一段湿润的青春，遗忘在江南，还有一些云水过往，需要温柔的想起。就这样想起，想起杏花烟雨的江南，想起春风墨绿的水乡。多年以前，有过一场悠缓的等待，多年以后，还在淡淡地追寻。
当我踏上江南的这片土地，才知道，无数次的错过与追寻，不过是为了这一次的相遇。
有古旧的气息从枯朽的门板上，从斑驳的墙粉中，从青石的缝隙里透出来，牵引着无数路人纯粹的向往。仿佛只要一不小心，就会跌进某段熟悉的情景里，让你久久不能出来。带着闲散的心情走来，无关历史的厚重，不问沧桑墨迹，只是追忆一种难以言说的情怀。无论是苍老的酒坊还是明丽的染坊，都可以激发你无限的想象。在薄薄的阳光下，温一壶杏花酒，享受一段诗酒年华的闲逸。看那些晾晒在高高竹竿上的蓝印花布在风中轻舞飞扬，隽永的春天在时光中弥漫，而青春仿佛从来不曾离开。沉陷在这陈年的古物和怀旧的情感中，再也没有什么世俗的力量可以将你侵扰，因为乌镇趁你迷蒙的时候，已悄然潜入你的心底，从此情思深种，刻骨铭心。
踏着这刻着记忆的青石板路，我们似乎行走在自己的人生中，几丝细雨，打湿了孤独与冰冷的心，曾几何时，我们无喜无悲的匆匆行走，不过是害怕被看出内心的脆弱，其实，只要敞开心扉，多些微笑，生命也会豁然开朗。
午后的阳光有一种慵懒的美丽，惺忪着梦呓的双眼，就这样醺然在古旧的茶馆，煮一壶杭白菊，将心事熬成经久淡雅的'芬芳。依着窗台，听那繁弦幽管，叮叮咚咚拨响江南灵动的曲调，江南的评弹在这水乡中璀璨登场，吴侬软语，妙趣横生，那些熟知的故事在艺人委婉的传唱中更加耐人寻味。此刻，在这古朴的江南水乡，在这怀旧的茶馆，品一壶清茶，听一曲评弹，将流光抛洒，做一个晏然自处的闲人。当这些生动的记忆在弹指的人生中消散时，谁还会记得过往里一小段温润的时光?
黄昏的江南，就像一位平淡的老人，收藏一切可以收藏的故事，又遗忘一切想要遗忘的人。行走在红尘紫陌，时光梦里，回首人生历程中的云烟旧事，青梅过往，一切犹如古玉般的温润与轻灵。带着清澈的梦来，带着未醒的梦离开。只是寻常的日子，只是平淡的记忆，在闪闪摇摇的光阴里流去，。若干年后，在以落花的方式怀念江南几许明媚春光，追忆古镇一段似水年华。
在薄雾弥漫的时光中等待一场杏花烟雨，还来不及装进水乡的梦里，青春的故事就这样无声无息。这样一次清澈的别离，留下的是烟花的痕迹，带走的是一生的记忆。
江南，我无数次的仰望追寻，只为停留在你的身边。在江南的风景里，我看见了自己。她用沉默的风景，洗涤我的心灵，让我懂得人生的美好。
江南，她不在灯火阑珊处，蓦然回首间，她微笑着向我走来……
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