- 相关推荐
随笔作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的随笔作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
随笔作文300字 篇1
在20xx年春节前后，武汉爆发了一种叫新型冠状病毒的肺炎，它以一种人传人的形式来到了我们的生活中，并大面积辐射至中国各个省份。但一方有难八方支援。很快，全国各地的医护人员便纷纷赶来了武汉进行支援。无数的白衣天使们也日日夜夜的奋战医院，从死神的手
里救回了几千人的'生命。同时也让我们贡献出自己的一份力量:1.拒绝吃野味。2.避免去疫区和人群及密集的地方。3.如果要外出，必须带口罩，外出回来立即洗手，多通风，勤洗手。同时该病毒的潜伏期大约十天，最长可达十四天，潜伏期具有传染性，所以为了他人和自己的安全，还要尽量少出门。我相信只要我们万众一心，众志成城做，好防护，这次疫情很快就会过去的。
加油武汉，加油中国!
随笔作文300字 篇2
作文难写，这是许多学生的心声;作文难教，这是不少语文教师的苦恼。怎样让作文教学更有效果呢？根据自己多年的作文教学经验，总结以下几点：
1、作文教学要不遗余力地引导学生积累语言、积累生活、积累思想。积累语言，大多数的语文老师都觉得很有必要，并在教学中积极践行，但引导学生积累生活、积累思想的语文老师则不多。须不知，没有生活的积累，学生作文时再华丽的辞藻都是空洞而苍白的`。积累生活一是要让学生拥有一双善于发现的眼睛;在日常教学时要多和学生聊身边之事、社会之事、国家之事、世界之事。在发现与交流中，学生的思想就会滋生，有了思想的作文等于有了“魂”，自然更耐读。
2、作文教学要与单元课文、口语交际、交流平台相关联。课文、口语交际、交流平台就好比是写作的上下文，要充分利用。新教材以主题构建单元，每一篇课文都是单元习作的优秀范文，大部分口语交际、交流平台与习作一脉相承。利用好这些资源，尤其在阅读教学时进行读写结合，能有效降低学生习作的难度，提高作文教学的效率。
随笔作文300字 篇3
提起笔，却不知道该写什么。话上心头，却不知道从何诉起。在闲暇的午后，在漆黑的夜晚，在下雨的傍晚时，我会想起你，想起你的背影，你的微笑，你的眼神。我竟怀念起那段我们回不去的美好时光，或许它已成为永远，定格在我生命的长河里。如今，我才觉得，一逝不返的时间竟是如此宝贵，然而，我不能主宰它，你也不能。
翻开回忆，每一页都写满了属于我们的回忆，每一页都沾满了淡淡的泪痕。傍晚黄晕的光，竟来的那么急，我却无暇欣赏。
或许，在一个温暖的午后，正在晒太阳的'我会想起你，想起你甜甜的微笑，一笑就会露出洁白的牙齿。想起你离去时落寞的背影，想起那句我们还没来得及说出的再见，想起那个雨后我们一起看的彩虹。
希望你能记得我，在看到一场大雨过后的彩虹时，能够想起曾经那时还小的我们也有过相同的经历，这样就足够了。
随笔作文300字 篇4
很晚才晚，可是不到6点就醒了。
明明困乏的很，硬是不能入眠。
逼着自己不要想事情，尽可能休息，可还是没法入睡。
清晨的时光很美好，不想这样纠结浪费。
我打开英语单词练习软件，让自己听听单词，眼睛仍眯着养神，因为实在是乏。
我发现如果只是听音，很多单词我都无法确定是哪个，随后我点开例句，我觉得把一个单词放在例句中比较好辩记。
这时候，脑中突出蹦出一句话：没有对比，就没有伤害，可没有对比，也就没有进步。
想想以前的轻松自在，如今的压力苦累。
悔字我也不想让它出现在我的字典中，我想要的'是进步。
我在想，所有的这一切都只是对自己的磨练，对自己曾经幼稚的打磨。成长之痛，每个人都有，只是来的早晚不同。
对比，我只想进步。
随笔作文300字 篇5
雨，自然而晶莹的化身，清爽美丽、充满故事的天使。
初春的雨，在乍寒乍暖时丝丝连连的挥洒着她美丽的身躯，全身的衣衫在浑然不觉见雾上了几丝潮气。
盛夏时的雨充满激情而又不失幽雅的一面，总是在突然间给你一个惊喜。我想大雨落幽燕就是这种境界吧。也许夏雨更应该用东边日出西边雨，到是有晴却无晴来形容那神秘的一面更恰当吧！
有人说秋天是一个悲凉充斥着离别的季节，我想他们只看到了在寒风飘零的树页，在秋中离别的人的.缘故。秋天的雨扫去尘世间的一切浮华，洗刷着沾染了俗气的心灵，让我不得不沉思生活的另一种含义。
冬雨有种幻化的美，在凛冽的寒风中挥洒着自由的身躯。寒冷之及时雨变身成另一种纯洁美。在生活的不顺是我会提醒自己，为什么不学一下冬雨，换一种方式、一种心情去面对一切呢？
随笔作文300字 篇6
“啊？不会吧！”我差点从床上跳下来。 妈妈告诉我下雨了。 呀，这期盼了多日的雨，下的是这么的顺从人意，我刚刚还在抱怨老天爷为什么不开开眼，下一场大雨，好让在夏夜里熟睡的人们不觉得热的难受，让被太阳爆晒的小花小草 ，喝上一些露水，好长的更好，为人类造福。。。。
出于控制不住自己对这场雨的.喜爱吧，干脆扒在窗户边，静静的欣赏这夏夜的雨。
雨，一种神奇的液体。它装点着这夏夜的美景，不敢想象如果没有这雨的装点，夏夜会变成什么样子，一定很不爽。
雨，就象秋天里飘落的树叶，是夏天夜里的音符，谱写出一首欢快的乐曲。
雨，我的最爱。虽然它会耽搁我出去与伙伴们玩的时间，会让我淋的一身湿透，但它带给我本应该属于夏夜的宁静，会带给我许多遐想，会让我舒舒服服地睡上一觉，会让我在雨夜中冷静的思考问题。。。。。。
雨，我生命不可缺少的一部分（尤其是在夏夜里）。
随笔作文300字 篇7
“面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭”。这便是亮剑精神，这也是中国人民解放军的军魂，这部以战争为题材讲述主人公李云龙在毕业会的发言。李云龙本来是一介武夫，但是在战争中善于指挥，拥有天马行空般的.作战超能力，有一颗赤子之心，然而他的部队也有不怕死，勇往直前的精神，他在长期的战争中，一步步变得成熟，变得更加有经验，形成自己独特的亮剑精神。
我觉得亮剑精神是我们的军魂，首先他体现了军人的勇气，同时也告诉我们在遇到挫折时，也要克服，从困难中爬起来，所以我以为亮剑精神体现了壮志豪情、勇于战斗、永不服输的精神。有了这种精神，我们就面对任何挫折和挑战时，就不会叫苦连天。亮剑精神也是一种坚毅果断，锲而不舍的精神，有了这种精神既能够调动对工作的积极主动性，发挥更大的工作潜力。
总之，无论是战争还是和平年代，只要我们有亮剑精神，在任何困难和敌人却不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，作为新时代的军人我们应该把这种精神运用于工作、生活、学习、训练上，那么我们也可以所向披靡，成为真正的钢铁战士。
随笔作文300字 篇8
我有一个老师，姓黄，教我们语文，黄老师长得很漂亮，有一双明亮的眼睛，卷卷的头发。黄老师很关心我们，疼爱我们。老师我的印象中总是微笑着的，给人一种亲切的感觉。黄老师是一个好老师。 记得有一次，我上二年级的时候，上着课我就睡着了，是因为中午没来的及睡午觉。当时我睡得很香，有一个同学想要叫醒我，老师看我睡得正香，便没让那个同学叫醒我让我自我醒来。又有一次我扒在桌上写作业，写的很专心，突然，一只手在我的头上拍了拍，我抬头一看，原先是老师。老师用亲切的目光看着我，我似乎明白了什么。连忙坐正了，老师看到了,微笑着向前走去。从此，我每次写作业都坐得很端正。 还有一次我映象最深的是一个星期五的早晨，老师来的晚了一些。一个同学突然吐了出来，人人都围着她笑。发出了阵阵恶臭，谁也不愿意接近她，这时，老师来了，老师看到同学的样貌，一边打电话通知家长，一边自我扫掉，我看了后想；老师你都不怕脏，我们怕什么？我们要向你学习。老师，你的`恩情我终生难忘，您的一言一行在我们的心中播下了文学的种子，老师我不会忘记您的！
随笔作文300字 篇9
在我的童年中，享受着很多快乐，很多趣事，但也有很多愁事，一想起来，真倒霉。就让我说给你听听吧。
在读四年级下册时，在进行第五单元三角形单元测验时，因为我上课认真听讲，回家认真完成作业，多做练习，认真复习，考了100+10，第一名。而同学好像变了一个样，，一个个离得远远的以前的好朋友也跟我不好了，不知为什么？如果我走到一个同学身旁，她就说：“真可恶，因为你，才让我不能考前五！”又一名同学走过：“真可恶，因为你，才让我不能考第一名！”又一名同学走过，他只看了我一眼，但他的举动不言而喻，‘'真可恶！真可恶！"同学们纷纷议论着，纷纷讨论着，说我为什么要这样。为什么考的好在学校里，同学会讨厌我，考得不好，回家爸妈批评，一个晴天霹雳。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一条妙计。少年愁真是“理不乱，剪不断”。
啊，成长中有美丽的笑容，也有愁眉的.苦脸，可能成长真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱有！
随笔作文300字 篇10
一直喜欢独处，喜欢安静得听心底的声音，喜欢看得最真实的自己。为学习忙碌，为成绩担忧，却很少让心灵得到宁静的回归。
忙碌让人感到累。困，想到的是，睡觉。特别是在午后，会睡得特别的舒服。
什么也不想做，按自己熟悉的姿势懒懒地坐着，听着心仪的音乐，让心绪跟随或激情或柔情的旋律翻飞。
记得，我的梦里很虚幻，那重复的景色，单调乏味，既是再美，也全都厌倦。镜头微微摇晃着，像一部老掉牙的黑白电影，甚至屏幕都已模糊。这也许是回忆的一种方式吧。回忆中伤感，是不以为然的。安静地写作，行走，还有安静地看着你，那一刻的.自己在空虚中感到好满足。
洗去昨日幼稚的笑靥，有了青春的风度。不再是小孩，成熟点了，胆大了。可对你，话在此又得搁浅，把一切痛苦都藏在心里。
哈哈，空气疲倦了，不能承载声音，我也听不到你的笑声，的确有点不舒服。
【随笔作文300字】相关文章：
随笔作文【精选】08-25
(经典)随笔作文09-01
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02
随笔作文11-02