随笔作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的随笔作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
随笔作文 篇1
我经常走神，望着身边空空的，只有空气不停流通。流速小，压强大，我要被压扁了。
有没有一个人，他明明不是那么爱你，你也遇见过了很多比他更爱你的人，却还是不知道他究竟拿走了什么。我有。我了解他。他说谎我都知道，我不说，是因为他诚实的话，我会更难过。一份快要破碎的感情和一份基本不会来的缘分，你要什么。我不要了，我一个人就好。
我很怕哦这个字，以前他说哦，我会特别慌张，就像是世界塌了。我知道他讨厌额，哦，呵呵，像我一样。我害怕，我害怕他像天上的云一样。你坐在飞机上会很想去触摸吧。那么软，那么白，可是你摸不着，一辈子都摸不着。就算你去跳伞，去蹦极，当你穿过云层，你还是不会有任何感觉。云只是大气层上水滴的集合体，你怎么可能有感觉，就算最后变成雨，你也是会淋湿呢。你不会想去碰的。
可能只是我刚好错过了。在你落单的时候，她刚好说了句她在。细节我不想知道，我基本能想出来，我可怜自己。
孤独是可耻的。我是可耻的。我今天在学校里哭了，操场上。别的班有一个跟我还不错的女生倒是坐在我旁边。她说我们班真可怕。她在她们班哭了，再讨厌她的人也回来安慰一两句，我们班真可怕，都没有人来问一句。我看着大大的操场把眼泪抹干只是轻轻的说我不需要。怎么可能不需要。我不要多了，有一个人，只要有一个人能体会我的感觉，不用说不用问就明白我，那么每一刻都会像永远。
今天只是考完了历史，明天后天语数外物化政治。心里空的，脑袋空的。我不在乎了。我只想自己好受一点。我需要一个拥抱，以后看见我，能不能只是一把抱住我就好，或者对我笑笑，告诉我一切都会变好。
我放你飞了，你拿走了我一切，终于还是走到这一天。你走向你的'未来，我对过去依依不舍什么都做不了。
我以后可能会忘记一切，但是我不会忘记我爱你。
风会悄悄把你带回来的，我一直相信。我一直与风为伴，我只为心上有你。
回来吧，而且我真的累了。
或者只是把拿走的东西还给我就好，我是空的。
我。还是我。
随笔作文 篇2
过马路时 （天下起毛毛细雨）感觉右前方有人倒了一样,仔细一看是一个残疾人，他趴在一个可以移动的板子上，看到他的那一刻，心就像被勒了一下，很疼.心里有很多感慨，为什么政府不把这些人处理干净？为什么这么多人可以温饱，却没有他？我再也没心思逛街了，路上人来人往没有人去帮助他，多的只是异样的目光，我内心犹豫，想要去问问他.突然看到一个开绯色妇女撑把伞来到他身边，蹲下来一会儿.城市喧闹声完完全全把这温暖的对话掩盖了。或许我可以猜想他们的对话（即使我不知道不知说些什么）我想那一定是无比温暖的传递.赶路的人越来越多,不时的有人丢了钱给他，他一直努力向前划.好像感觉到了什么，没有抬头，只是把盘子里的钱倒入了徒手划行的紧握着的破烂不堪的包中.说实在的，我那时整个人都不好了.刚刚还要闹着买新衣服的.我，真的想哭，真的，原来世上还有这么让我心疼，愧疚的人除了父母.我想要去帮助他，可是很犹豫，雨越下越紧，我站在那儿，就这样静静地看着他爬过.我抬起头看看灰色天空，长徐一口气，想要把泪水灌进眼睛里.看着他走远了，我内心似乎更难过，对于这样需要帮助的人我就这么无动于衷，我自责自己太心狠.
在回家路上，我又看到了他，他依旧艰难的爬着.妈妈说这小孩长得不错，都是被坏人控制的.妈妈说这些人贩子，挖他们的器官，然后让他们出来骗钱.....
我听了内心无比难过，为什么妈妈能够这么平凡的语气说出，我不明白.我只是希望这世上能够多些像穿绯色妇女的人，不要像我一样只是在一旁感慨.真的希望，多一些能够行动的人.
随笔作文 篇3
时间总是流水似年，静悄悄地过去了，春夏秋冬就这么四季更替着，在每个新生中逝去年华。
岁月静好，时光匆匆。两者相辅相成，就这么陪伴我们一起成长、开始懂得人情世故，最后成家立业、儿女承欢膝下，慢慢等待苍老，等待最后的岁月。
我有时候很害怕时光那匆匆的脚部，总觉得自己虚度了光阴，如此的`碌碌无为，让人生显得黯淡无光，那么的无趣。有时候我又觉得活着是多么的幸福，也是时光对我们的一种馈赠，我们应该好好珍惜，比起有些生命那般短暂，我们的生活是如此的美好，应当珍惜。
时光，不等人，梦想也要抓紧时间追求。我总想奋起拼搏，希望自己用坚定的心来完成，但是有时候三分钟热度让我荒废了时光。站在大海边，看着海浪波涛汹涌，看潮起潮落，犹如人生跌宕起伏，我觉得应该抓紧时间，走好每一步，现在我要努力，这正是我索要坚持的，加油。
随笔作文 篇4
有一种感觉，常常会勾起人的回忆。
有一种思想，偶尔会感觉闲暇。
那就是工作一天之后，面对视窗，浮想联翩的思绪。
古人说，窗户是建筑的眼睛，不错，透过这个临街的眼睛，我们可以看到外面各种有趣的事情。之后，就会成为一种心灵加工的场景。
月明星疏的夜晚，独坐窗前，灯影连着稀疏的人潮，以及对面灯火通明的窗户，里面传出的笑语欢声，以及一些依稀的靓影，让人不禁想起，多少故事，就这样在窗户之后上演着。
难怪很多人在自家的窗户外，都要好好修饰一番。或因为明亮，或因为是对外的形象塑造。
在很多文学或者小说里，窗户就这样被很多文化人渲染着。或欧式古朴，或现代时尚，不一而足的城市窗户，也在每家的楼里楼外呈现。
想想也是一种难得的情趣，青年时代，对于窗的感受，那就是爱情的纯净，如花一般的思绪，常常在窗户的角落上演。因为那是爱情的活生生的动人场景，不管花园如何沁人心扉，临窗的感受，就是爱情的意境。城市没有回避的秘密，很多故事都是如花香一样心醉。
人生也是一样，没有多少年的青春，也没有多少个四季的轮回。在自家的庭院里，看着花开花谢，也就是数个春秋，数个轮回。没有谁躲得过这种风华的年龄，而最终成为衰败的风景。如此，真有种“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”
不过，这种是文学意境，对于如我辈平凡人来说，这种高层次之感受，没有必要，也无法企及。只能面对每天的生活，挤挤公交车，坐坐公园小凳子，看看潮来潮往，人来车流的城市，也就是一种实实在在的生活风景。
不管生活的真在什么地方？也不管内心的情归何处？做好每天的`工作，就是一天的完美落幕，第二天依然一样抖擞着精神，用饱满的热情，迎接着曾经失去的一切。
虽然，偶尔翻翻回忆，那只不过属于内心自己的空间。就像现在站在窗前，多少繁星眨眼，多少月色落入窗前。但无法想象这些都是属于谁？也无法尽收眼底。只有心灵的那片土地上，可以随意翻起来，想用什么方式播种就用什么方式播种。
因为一个人，也需要有自己封闭的空间，至于窗外云卷云舒，繁华热闹。那些都是属于别人，每个人的生活，自有每个人的享受空间。
现代不像过去，可以手里拿着纸笔，然后装出文化人的样子，或挥毫一曲，或卷书一缕。现在是信息社会，不是过去的古董思维，很多都进入了另一种感受里，空间也更大，那就是信息的魅力。
所以，读书的感受没有过去浓了，看着一字一句的推敲，也没有过去实在了。无非是宁静的时候，轻轻翻上一本书，看是认真勤恳，其实最终也会被一些生活琐事耽搁下来。
也正因为如此，才会在这样的秋意凉凉的季节，悄悄临窗而望，或者是感叹，或者是思考，都有着很多思潮。无非就是那种“谁念北楼上，临风怀谢公”。不关我等事，还要忧心忡忡。
不过，或许是因为秋的临近，或许又是一天放飞的心情。但不管怎么样，“此生此夜不长好，明月明年何处看”。季节到了，自然而然就会想起一切。
不管三七二十一，看着外面的风景不想想也是难免，星月明，中秋也临近，思维落差一点，也无可厚非。因为想一想，心情自然明朗，就像外面朗朗笑声的情侣一样，生活如此平静，又何愁之有？
随笔作文 篇5
安静的下午，我忍不住想写支笔重温那天的徒步旅行
首先，似乎每个人都对春天充满热情，所以乐于自立。真的，刚离开这扇门，我就撞上了春风，仿佛在为这次美妙的旅行欢呼。如果把一路上的点点滴滴都记录下来，恐怕要下课才能看完，所以要把最让我有感觉的场景写下来。
当我们过马路时，路人友好地看着我们，给我们让路。我们还听到一个爷爷说：“大家别着急，让学生先过去。”。哇，我突然觉得我有一个使命，一个我必须努力学习的使命，不仅是为了自己，也是为了家人和老师的期望。再进一步，我真的觉得自己身处仙境，也许和高三的生活形成对比。真的觉得很美。一路花水，让人想到从山上往西走120步。的成分被竹子隔开，当你闻到水的味道时，水是如此清澈。花，鸟，风，水，真的忘了！
感觉这段路程真的不够长。即使是像我这样缺乏运动的人，虽然我已经疲惫不堪，腿脚酸痛，但我还是想继续走下去，到了目的地就坐在原地，享受精彩的表演。有人说长大了才体会到青春的`美好，可现在只想停留在这一刻。回到学校，感觉这美景别有一番滋味，虽然拖着疲惫的身体。这让我想起了高考，想起了正在经历的血腥青春。累？真的很累，但再细细品味，似乎更美好，有最好的青春作伴，再多的煎熬，也只能促成更多刻骨铭心的回忆。
青春像春天一样充满活力，努力向前！留在六月，让我们绽放最美的花朵！
随笔作文 篇6
每个人都有自己的寒假，但每个人的方式不同，经历过的事情也自然不同。
我将这样度过寒假，如下：
读了一个学期的书，自然有点累了有点疲倦了，好不容易到了寒假，当有要轻松一下了，舒解一下学习的压力，我们用激动的心情欢迎它的到来，放松归放松，但学习不能落下，要复习老师讲过的内容，老师布置的.作业，每天要温习。
到了寒假，每个人都像是闲不住的孩子，到了寒假我当然要去外婆家了，外婆，是一个慈祥，善良的人，在我印像中，外婆都是慈祥，善良的，和睦相处的人，每个和我外婆接触过的人，都是赞美的话，我很少去外婆家，从我出生到现在，我只见过外公，外婆他们三两次，我外公可疼我了，每次有好东西就拿给我，外婆也很疼我。
到了外婆、外公家，外婆就拿出我很小很小时候的照片给我看，我也很好奇，想知道我小时候是怎样的，我们就这样聊了许久。
我们都在外婆的房间，外婆叫我们吃晚饭了，我们一大家子人都到齐了，爸爸、妈妈、奶奶、姐姐、弟弟、外公、外婆、我，我们坐着，吃着，聊着以前的事，外婆他们都笑的合不拢嘴，我们好久没有那么高兴，好久没有坐在一起，吃一顿团圆饭了，爸妈的工作很忙，几乎没有时间陪我们，只有过年时，我们才团聚在一起，这天晚上，是我最开心的晚上了。
吃饱了饭，外婆独自坐在庭院里，好像在想什么，我走过去，坐在外婆的身边，牵着外婆的手说：“外婆，您在想什么呢?”外婆迟疑一下说：“你们都好久没来了，我太高兴了。”“外婆，好了，不想这些了。”外婆跟我聊起小时候，说我很顽皮，又很淘气，那时，我们都叫你淘气鬼，我和外婆笑起来，就这样一直聊着，一直，聊着，我们的笑声打破了夜的寂静，我将这样度过寒假。
随笔作文 篇7
赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。
一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识，实际上就是对某学生的评价，也是对学生的肯定，而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望，可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展，使学生个性得以发展，潜力得以逐渐挖掘，光点得以越闪越亮。
教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们，自信是认识事物，解决问题的开始，是行动的'动力。每个学生都有自己不同的个性，每个学生又有自己的长处和短处，教师赏识学生身上的某个闪光点，往往会使学生感到教师相信我，赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验，他就像沐浴在春风之中，感到欢乐与幸福，从而有了追求美好事物的信心，有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导，愿意改正自己身上的缺点。
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