周记的随笔
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，让我们一起来学习写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的周记的随笔，希望对大家有所帮助。
周记的随笔1
总是说，进入了初中就是开始拼搏，就是在为自己的未来奋斗。初一是打基础，初二是重点，初三则是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“Bye-Bye”而今天--初三开学第一天就代表我们向初二告别，更加成熟，向前冲刺。
下午来缴费，我攥着钱和发票排在体育馆那条长龙的末尾。我闭眼回想，还记得初一动不动就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;还念着初二和同学一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌还隐隐作痛，少了一份理解……回想着过去种种的一切都少了些什么，那么初三，我应该怎么做？
我拿着盖了章的发票向寝室挪去。我四处观望，。com还记得初一入校时那石缝中奋力生长的小草，多了一份坚持;还念着初二秋天，那枫叶树上飘落下来的片片红枫叶，多了一份执着……观望过去的种种一切都多了些什么，我应该学习么？
我坐在教室的一角，双臂环着脑袋，我是应该继续大眼瞪小眼，继续彻夜迟归，来做一个“少了”什么的人还是应该向小草感激，向红枫叶致敬，做一个“多了”什么的人？渐渐地我像一只即将远航的`船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我们一起加油吧!”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为应该将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的，在同学与同学之间应该多一份包容，在父母与孩子之间应该多一份理解，在遇到困难或难题时应该多一份坚持，相信自己能行，在学完知识后应该多一份执着，不断地往深处探索。
这，就是初三该做的吧!
我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线，全速前进，我希望在他人的心目中塑造一个全新的自我，塑造一个与众不同的我。我愿意像三角形的定义一样，与同学进行互补，我愿意像种子生长一样，去汲取更深部的营养，与老师一起。我愿意，我愿意。
周记的随笔2
古今中外，但凡事业上有所建树的名人、企业家，他们都有一个共同特点就是行善。
名人、企业家所行的善或许是大善，但这并证明行善这个伟大、光荣的举动仅属于这些头顶光环跟家财万贯的名人、富人们。行善的权利属于全社会的每一个人，包括老人、妇女、儿童，还有残疾人等，当然还有你跟我。
现实生活中很多人通常认为，行善事是一种虚伪的`做法，只是这些名人、出名、造势的一种手段。其实，这种想法是片面的，并非所有的行善举动都是有目的的。陈光标，一个在慈善界享有声誉的企业家，数十年如一日行善，从不间歇。如果说一个人能够一直行善，哪怕他是“伪善”、“假善”，时间一久，这种善也就成为“真善”、”“大善”。“大善”体现的是一个人的气魄、实力跟胆量，这么小善则折射出一个人的品质、道德。
我们没有足够的实力，去办“大善”，但我们绝对有能力去从事“小善”。小善就在我们身边。所谓“小善”，就是利用我们力所能及的力量去帮助别人，哪怕是让座、指路，甚至是笑容，这些都是一种善。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”所有的大善都是由诸多小善积累起来的，博大的爱心都是由微小的善举堆砌而成的。
我们不要吝啬自己的小善，更不要忽视小善的力量。对于自己来讲，有可能一个小小举动不能损失什么，但对于这些需要帮助的人来讲，小善也许会帮到大忙。如果说大善是一种荣耀，这么小善则是一面镜子。是一面反映人道德修养、思想品质的镜子；是一面折射人性光辉、乐于助人的镜子。
明知善小而不为，这是一种愚昧、堕落；明知善小而为之，这是一种聪慧、积极。现实生活里，没有万事不求人，也没有人能够一帆风顺、一路平坦，都需要别人的帮助。行小善也许不能让我们出名，但可以让我们的心灵受到洗涤；行小善也许不能让我们得到回报，但可以让我们感受到温暖。如果人人都去行善，都去从小善做起，这么加起来这就变成了大善，整个社会到处都会充满温暖跟爱。小善是一面镜子。
如果想在镜子里看到自己美丽的一面，这么就请伸出自己的双手，献出自己的爱心，从小善做起，从点滴做起，让诸多“小善”汇集起来而形成的绚丽色彩，为你画上人世间最美丽、最高贵的妆容。
周记的随笔3
有多久，没有这样一个人走过，带着落漠的心，亲近几近荒芜的灵魂。来往，穿梭人海，这颗不曾被发现的心如空气般成了透明。
伸手拉紧心的缰绳，让它放慢奔波的步伐，在这片浓郁的夜色下缓缓挪移，好好享受这久违的自然与惬意。一切都那么安宁，每一颗跳动的心都随之一起一伏，似在诉说着各自的梦，各自的快乐，而我也感到莫名的心安。
今夜的风消匿了踪迹，有太多感情承担不起，逃避未尝不是一条出路。可是，我可以逃吗？夜幕下星空万里，原先清朗的月也化成了远处那些暗淡的云，偷窥这尘世依旧存在的万般情感。而我，早已在进入高三的那天，割裂开灵魂，抽出所有的感情，然后没有一丝留恋的抛开、丢弃了。这，也就是说，我再也不会被感情牵绊，再不会有所谓的无奈了，我的一切，早已碎成一地的泡沫，再也无法拼粘。
几度泪，蒸成思念，朦胧了视线，打湿了记忆，残留在心的一边忘了曾经，忘了自己。未来，还来不及多想，时间已催我起航，只是不知道，我又该驶向何方？岁月，似乎早已历尽沧桑，可我却在此时没了方向，东闯西撞。我这叶流浪的不系之舟面对高三这片波涛汹涌的海域却收起了那锈迹斑斑的船锚，因为掌舵的船长没有了心脏，只是机械般的成长，追逐泡沫般光怪陆离的浮华。
我怀着这样的心，在高三的路上写着匆忙，遗忘一次次安抚着我慌乱的心，然后催我再次起航。为了让那微不足道的梦想绽放，于是这颗疲惫的心又一次扬起帆，驶向远方。多少陷阱，多少伤，多少无奈，多少痛。多少夜，一个人舔蚀着伤口，依旧攀爬在通往大学的山峰处，断了翅膀仍倔强的用双脚去丈量这份梦想。
再没有时间欣赏两岸的风光，在没有精力逐步或奔跑，只是偶尔幻想彩云那端的天堂。这，便是所谓的“高三”？只是恍惚间感觉高三如梦，人生如梦，更不知道在最后梦醒时分，我是否依旧记得这刻骨铭心的`感觉。
这短暂的遐想，让我惶恐的心稍稍平缓，苦笑那夏日的沉闷却被秋愈演愈烈。这精神的天空就如一道柔柔的光线，拨开阑珊的夜，送来阵阵清凉，温柔了这视线，这感觉。合上早已如血眸班的眼睛，心中有了这样的想法：
“即使沮丧，也要朝着阳光！”
周记的随笔4
我认为，我就像是诗人，有一颗放荡不羁的心，谁也无法牵住我的心，我也无法安静下来，总是去一次又一次的探索外边美丽的世界，我不知道我经历过多少风雨，我只知道，哪怕出去，伤痕累累，我也不会选择一个人待在家里平平静静。
周六晚上不上班，从来这里到现在，我的周六从来没有在家里待过。每次不上班，我都会很天真的想着，今天晚上一定要好好睡觉，那也不去了。可是我却总是管不住自己的心，他好像就完全不让我待在家里一样，虽说外边的世界我也很熟悉了，可是他还是非要拉着我出去转一个晚上，好像对我说，就一会好不好吗？我也总是心软的'答应。呵呵，我也知道啊，我的心，一点也受不了空间的拘束。
我有时这就像诗人一样会有很多感触。有一句话叫做，我是个感情多变的小孩，给点阳光就灿烂，给点温暖就泛滥。呵呵，我倒不知道我的冷酷外表下那颗感性的心，有多么脆弱，一点点的安慰我都可以感动好多天，只是除了我，谁也不知道罢了。每一个诗人都有一颗纯真的心，他们，放荡不羁，生活的困扰无法锁住他们的生活，他们就像仙人一样游荡在这个无边的大地。我也曾经幻想，踏一叶扁舟，漫游在无边的江里，可能我一辈子都实现不了这个愿望，因为现实，现实教会我不能太天真，也许我也该现实一些，这些都只不过是我心里的愿望，在现实中我也只能拼搏，现实容不得我的堕落，所以我就必须得努力，不能洒脱，这颗心还是要有一点拘束的。
我有一颗牵不住的心，可是我还是必须给他一点拘束，让我回到现实。我也好像有时可以好好的洒脱一次，回到大自然，去聆听这个世界的美妙，我也知道啊，这个世界对我来说是那么大，我在这个世界面前就像是一粒沙子一样，显得那么渺小，我也好想不给我的心一点拘束，让他自由自在的飞翔，可是我总是无法给他太多空间太多自由，只因为，现实不允许他如此洒脱。就像一段歌词，我爱上一匹野马，可惜我的家里没有草原。就像我的心爱上自由，可是现实让我不能给他太多自由。
我有一颗牵不住的心，但是我还是不能让他自由自在的飞。
周记的随笔5
军训后淋完了小雨走进教室，拿起作文本准备写随笔，偶然发现本中夹着一个小纸条，也许是谁看了我的随笔，说让我就自己随笔中的“指问飞逝的流年只不过是轻描淡写的伤，而我们永远不会止步在经”再写一点感想，我微微一笑。
其实也没有什么可写的，这句话是从一个*的QQ签名上抄来的，当时这个*正值恋爱时期，总写些莫名其妙的话：“指间飞逝的流年，只不过是轻描淡写的伤，是否有一天，我们也会止步在曾经。”每个恋爱中的人，都充满了诗意，可作为高中生，具有这种诗意是不太妥帖的。所以，我把它稍稍改动，就变成自己的人生格言了。
爱看夕阳，爱深秋独立，因为这时总能给人一种时间流逝之感，一点萧瑟，几分凄凉，当你真正捕捉到这种感觉时，才真正觉得自己很深沉。也许夕阳西下秋风萧瑟，这就是流年吧。不住旋转的时间之轮，我们在上面匆匆摆动，而或曙光乍现，春和景明，这就是流年，永远消逝的时间。
也许流年真的'飞逝于指间，因为手指从未将流年抓住，指间确乎小的缝隙，却让时间流走。蓦然回首背后只是繁华的街市，我们的光阴隐匿于喧嚣。捧捧细沙，放开手，沙子从指间滑过，原来这就是流逝再看双手，只是多了几条时间的痕迹，多了几丝苍老罢了。
喜欢细雨纷飞，喜欢喝茶，因为这时人是最淡泊的，所有过去的伤，都被茶香冲淡，那些在心中深深烙印的，都变得轻描淡写，因为我们永远回不到过去，所谓深刻，甚至轻描淡写，都只是过去罢了，都随着流年淡化。既然过去不能止步，我们又何必止步于过去。流年匆匆，我们就随着它一起匆匆吧。那些过去了的，就让它成为指间的痕迹吧，因为，时间，人生，我们不逗留。
轻描淡写的过去，指间飞逝的流年，只是随着命运转盘转动，而我们也永远不要在人生之路逗留。
周记的随笔6
一周过去，在校并不像我原来认为的那么孤单，有许多同学都与我是一个班的，虽然是临时班，但可见有许多同学会跟我是一个班的，在心里多少会有点安慰。
虽说是安然无恙，但总会有事发生，就在星期四，我在下课时向食堂跑，跑在前面的人突然停下来，害得我一下子摔在那粗糙的沥青路上，腰上摔了一道口子，脚上原先摔得一个伤口又裂开了，手上也摔了一个长两厘米，宽一厘米的椭圆形伤口。这一下摔得不轻呢，我原先也没摔过这么惨，腰上也是第一次摔，估计这次没有一个月的话好不了多少。还好有许多老同学跑来扶我，还有一个老同学主动帮我打饭，看来这六年来的感情很深呢。
一周过去，在校并不像我原来认为的那么孤单，有许多同学都与我是一个班的，虽然是临时班，但可见有许多同学会跟我是一个班的，在心里多少会有点安慰。
虽说是安然无恙，但总会有事发生，就在星期四，我在下课时向食堂跑，跑在前面的.人突然停下来，害得我一下子摔在那粗糙的沥青路上，腰上摔了一道口子，脚上原先摔得一个伤口又裂开了，手上也摔了一个长两厘米，宽一厘米的椭圆形伤口。这一下摔得不轻呢，我原先也没摔过这么惨，腰上也是第一次摔，估计这次没有一个月的话好不了多少。还好有许多老同学跑来扶我，还有一个老同学主动帮我打饭，看来这六年来的感情很深呢。
一周过去，在校并不像我原来认为的那么孤单，有许多同学都与我是一个班的，虽然是临时班，但可见有许多同学会跟我是一个班的，在心里多少会有点安慰。
虽说是安然无恙，但总会有事发生，就在星期四，我在下课时向食堂跑，跑在前面的人突然停下来，害得我一下子摔在那粗糙的沥青路上，腰上摔了一道口子，脚上原先摔得一个伤口又裂开了，手上也摔了一个长两厘米，宽一厘米的椭圆形伤口。这一下摔得不轻呢，我原先也没摔过这么惨，腰上也是第一次摔，估计这次没有一个月的话好不了多少。还好有许多老同学跑来扶我，还有一个老同学主动帮我打饭，看来这六年来的感情很深呢。
周记的随笔7
一位年轻人因得不到承认与尊重在海边闷闷不乐地徘徊，一位老人开导他：将一粒珍珠抛入沙堆，这里珍珠就如深夜的光芒一样显眼。所以只有啥子变成了珍珠才会得到承认跟尊重。可是，正如年轻人质疑的一样，一颗沙砾就注定得不到尊重吗？
显然，答案是否定的。倘若将一粒珍珠丢入珍珠堆，将一颗沙砾丢入珍珠堆，醒目的，是并不美丽的沙。
人人都向往成为珍珠，若人皆为珍珠，珍珠又有何价值？一粒珍珠，美丽与尊贵的代表，但其作用也仅限于装饰。反观沙砾，在我们的身边，无处不在，虽毫不起眼，却发挥着巨大的作用，虽然人们总是吝啬歌颂赞美它，但它依旧默无声息地发挥着它的作用。
一粒沙也可以是美丽的。就像王宝强，生来不是珍珠，它平凡至极，作为一粒沙，把自己逮到了自己该去的地方，默默地。珍珠堆里的沙砾对珍珠而言是有瑕疵的，一路坎坷，但最终还是得到了观众的承认与尊重，成为了一颗美丽的沙。一粒沙，去了其之归属，近期作用，在天生不如珍珠的前提下与珍珠并列，更显难能可贵。
一粒沙是甘于奉献自我的。当一粒珍珠出世，它成为了珠宝饰品，去了最夺目的`地方；而一粒沙，静静地成为了道路，房子等等。她完成了自己的学业后却没有选择城市的高楼大厦，心之所系却是偏远而贫困的山区孩子。要走出大山，要读书；要读书，有所谓的学校却没有老师。于是她来到了大山深处，她选择成为一粒沙，因为在这儿，才是她的归属。漫漫数十载，白了青丝，老了娇艳，但她无悔，作为一粒沙，她得到了承认与尊重，同时还有快乐。
珍珠描绘了美，而沙构筑了世界。作为一颗珍珠，受人追捧与歌颂，但是去了在海底与蚌散漫的自由；做一粒沙，去你该去的地方。修公路，聆听汽车的呼啸；建房屋，静观一家的跟谐……世界需要你，依赖你，尽管他们不赞美你，但对于至亲至近者而言，所谓的赞美不就是虚假的应付吗？
做一粒沙，去你该去的地方。
周记的随笔8
据说阿鼻地狱整天哀鸿遍野，为了拯救他们罪恶的灵魂，上帝将一株地狱幽花种下。只有那些真正为理想坚持不懈，努力奋斗的人能够感动幽花，为他们绽放，净化他们的心灵，使他们升上天堂。
而今我们常常将高中生活比作一场华丽的葬礼，我们身处其中，整日身心疲惫，遭受着地狱之神的鞭笞，我们整日浑浑噩噩，不知所措，漫无目的地拖着父母、老师施加的枷锁走着，走着，仿佛总也走不到尽头，眼前永远都蒙着一层可怕的黑暗，四周冰冷使人无法呼吸。我们彷徨着，惊恐着，我们尖叫，四处乱抓，希望摆脱这深渊，这所谓的.地狱。然而经过多次的挣扎以后，我们失败了，我们的泪已经枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神腾云驾雾而来，他让我们仰望了一次天堂的生活是那样的精彩，那样的缤纷，那样的绚丽，我们不禁暗暗下定决心，一定要努力，一定要奋斗，一定要走出黑暗的地狱，走向那美好的天堂。有了坚定的目标，任凭风雨雷电也无法打消我们的思想，我们一直朝光明走去，越过大
江，跨过大河。当失败时，当哭泣时，我们想一想天堂，想一想我们的梦，我们就会化悲伤为力量，不断前行。
总会有意志力不坚定者，被半路的沟壑吓到而退缩，总有悲观者说：“听天由命”。可是我不断呼喊：“不，命运由我们自己掌握，我们拼搏，我们有美好的明天。”可是，他们已丢失了自己的理想，开始安于现状。可是，我不甘心，我要战斗，我要拼搏。终于有一天，一股强大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之门正缓缓向我打开。
是我坚毅的意志打动了幽花，它正在依靠我曾经洒下的血与泪茁壮成长。
原来地狱与天堂只有一念之差，一门之隔，我们要奋斗，要前行，天堂在向我们招手。高中的地狱生活就是磨练我们意志的场所，只要我们坚定信念，地狱就是我们鲤鱼跳龙门的跳板，加油！不要仅仅仰望天堂！
周记的随笔9
在前半个学期，我因为学业忙，所以停掉了书法课，今天，我又回来了，那个曾经拥有欢笑，又严肃的地方~
我一进门，就听见老师在哪里说：“嘿~辰宇怎么消失了半个学期，怎么又重出江湖了呢？”
我笑了笑，说：“那是因为老师，名声远洋，整天呆在家里觉得不学不可惜啊~。”
说完就走向我的位子，老师叫我写慶，这是庆的繁体字，我在家里练了很多遍，觉得很容易，就不管一切挥起大笔就写了，老师走近一看，就叱喝着说：“你看看，你写的粗细不分，你看这个横和这个撇是对点，看到了么，来，我给你写个模仿。”我看着老师的字和我的字有天壤之别，就在心里暗暗下决心，要把书法写好，不要让老师瞧不起我。
现在，我把第一横写细，后面的粗细有序。过了一会，老师看了看我的，说：“心字上面要紧一点，心字下面要蓬松一点，这样才算95分以上，你如果只达到粗细有序，没有达到对比效果的话，那样最高分也就是85分以上。”我仔细看了看，跟老师写的慶字比比真的是有点问题，我抱着新的态度重新模仿了一下老师的字，果然不出我所料，字明显比刚刚的好一点，现在要加快速度了，不过要保质质量哦，终于写好了，还是蛮不错的，说完不禁笑出声来老师狐疑的看着我，嘴巴在那里嘀咕着那人干嘛啊，还笑？不过等他走过来，他就对着我说，辰宇啊，不错啊，稍微点了一下，你就掌握了技巧，着字过关。~写下一个字~。”我听了这话，心里喜滋滋的，但我没敢大意，因为如果我大意的话，老师就会说我你看你刚表扬了你，你马尾巴就翘起来啦？现在写府，这个字看起来还算容易，但是有时候简单的字写起来很难，所以，我更不能掉以轻心，一笔一笔的尽量模仿书上的，果然我得到了老师的好评，但是老师把我的美中不足给圈起来了，就是……写的'有点大了……不过，偶还是蛮有天赋的，多写几个字就过关了。
今天老师下手也忒狠毒了吧，既然叫我写七个有难度的字，他们几个小坏蛋分别是这几个：追、通、道、過（过的繁体字）、厚、歴（历的繁体字）和最最最最最难的廢（废的繁体字）分别写六张。
不过，换个角度来向，老师也是对我好啊~。
周记的随笔10
最近好想写点东西，内心的酸楚可谓是无从说起，工作上，家庭上，人际关系上等等这一系列的人来人往，究竟为了个啥，忙了个啥，图了个啥？我极力想给自己创造一个好的环境，一个好的归宿，一个好的前程，可是每每事与愿违，每每都是事倍功半，回忆是苦涩的.痛，展望却是无奈的伤，一天天，一月月就这样虚度着年华，摧残着人生，糟践着人性，毁灭着灵魂。
不经风雨哪见彩虹，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，古人的名言警句时刻提醒着我，激励着我，鼓舞着我，可是我总是逃不出自己给自己早已打造的牢笼，夜深人静的时候，我常常总是一个人独自徘徊，黯然伤怀的夜色中，耳边响起了一个熟悉的声音，那是我的上帝，那是我的天堂，我梦寐着去追寻，去追随我的灵魂，我把已经破灭的梦给了谁，我的灵魂属于谁？
我苦苦寻觅，到头来，还是竹篮子打水，哪怕是水中望月也罢，至少心灵有那么一丝安慰，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，聚聚散散，分分离离，哄哄骗骗，你争我抢，人活着到底求个啥？看着身边那一堆堆好似忙碌却又散心、心散的年轻人和国企上班族，风风火火，急急匆匆……
真可谓“可笑可悲，可悲可叹”，这一切不由得我替灵魂落下我疯子枉为人也的泪水，时代的变迁，人心的散漫，金钱的诱惑，时髦的泛滥，让多少人迷失了自己，迷乱了人性，不敢睁开双眼看这个大千世界，繁花似锦，却又潜藏着多少不为人知的丑恶和作贱，我莫名地忧伤，怪异地伤感，究竟为何而忧，为何而患？
假如还有来生，我宁愿在十八层地狱，永不超生，生还不如死，死了就别再想着生，生生死死，不过是一个灵魂地转变，宇宙万物回归自然，从哪里来到哪里去，上帝赋予了人高尚的灵魂却往往践踏了人性的真善美，我迷茫中不知所措，我忧伤中不知为何？
我的灵魂属于谁，谁的灵魂属于我？天地一笑间，随风如烟散，梦幻一瞬间，任它空欢颜，生风多遭遇，离愁别恨难，茫茫烟雨中，几人还会在？
周记的随笔11
无由的缘起，无由的缘灭，我们在时光里演绎各自的悲伤欢喜，各自独立又各自联系，记忆蒙上一层尘喧的薄雾，还能否看见我在哪里？
——题记
青春，流逝着，岁月，沉淀着，用青春的岁月沉淀出一个个只能在记忆里永存的故事，游戏。
我喜欢一个人行走，一个人在忧伤里安静，一个人品味人生的百态，看着春华盛开，看着秋月冰冷温暖，化出一个季节的冰霜落成雪，伸出手，掬来一片雪花，紧贴自己的脸，一个人可以很浪漫的微笑，指尖，幸福唯美一个人的'世界。
我喜欢用自己的方式阐释时光，用一段岁月的音乐，做一场简短的旅行，不需要包裹，不需要远行，倚着窗台，翻开一本喜欢的书，放一段安静的音乐，映出时光的河流，就能驾起一叶扁舟，时光交错间，过去，未来，拨弦赏月，剑起山河，今天昨天的记忆漫流，是一场时光的飞翔。
我站在时光的路口，执一支生命的素笔，挥墨如烟，却难以写出内心的迷惘，悲伤，踌躇左右，顾望前后，那个与我同来的人，怎么忽然间就不见了，来路那么热闹，我怎么感觉寒冷，人来人往，怎么我一个都未能叫出名字来？是否我于那一瞬间失忆，不然我怎么记不起，你是何时与我分别，是夕阳的余晖里，踏着黄金的石砖，转进了幽林,还是晨曦初起的朦胧里，走进了雾霭深沉的岁月里，化成一片光，化成一场雨，伴随我，却又迷失在我视线里。
无由的缘起，无由的缘灭，我们在时光里演绎各自的悲伤欢喜，各自独立又各自联系，记忆蒙上一层尘喧的薄雾，还能否看见我在哪里？
假若时光静好，是否就能现世安稳？
不知道什么时候开始，我变得喜欢用一段段简短的语句纪念一些人和事，不知道是什么时候开始，我习惯微笑着面对所有的悲伤欢喜，像一个佛子，在纷扰的红尘里，却能有一份属于自己内心的宁静，看着季节一季一季地转动，青砖泛黄，古老岁月。
周记的随笔12
到了大班，幼儿的判断能力、语言表达能力和绘画技能都有所提高。因此，有可能在团结、谦让、守纪、讲卫生等方面进行自我评价。我们在上学期尝试采用了记“进步周记”的德育评价方法，效果非常好。
一、积累素材。幼儿在日常生活中表现出的进步，教师及时给予肯定，并在全班表扬，让幼儿了解自己的进步，同时也了解别人的进步，为幼儿记“进步周记”积累素材。
二、幼儿自记。每位幼儿准备一本能记一学期内容的白纸本子，取名为“进步周记”，写上幼儿姓名。每周五下午，利用游戏时间组织全班幼儿，将自己一周内的进步最大的一两件事，用绘画的形式记录在自己的“进步周记”上。如平时教师经常表扬某位幼儿上课认真听讲，积极举手发言，那么，这位幼儿就可在“进步周记”上画一幅《上课》主题画。
三、幼儿互评。画好后，教师组织幼儿互相评议。每位幼儿按画面内容将自己本周进步之处用语言表达出来，幼儿可先讨论，再举手发言，最后全班幼儿举手表决。若通过了，该幼儿则用红笔在画面某处打个“ √”，并以红花鼓励;若记录不准确，如进步不明显，未获通过，则不做任何标记。
四、家长配合。
“进步周记”每周都与家长见面。
周五下午家长接幼儿回家时，教师当着孩子的面对家长说:“你的孩子这一周有许多进步的'地方，他都画在了进步周记上，回家后让他告诉你”。再对幼儿说:“想想看，下星期还要在什么方面争取更大进步”。最后请家长把“进步周记”带回家，对照听取孩子的汇报，并在“进步周记”上反馈建议和要求。
五、教师评议。学期结束或每月末，教师根据“进步周记”的记录，看哪些幼儿进步的地方多，在全班进行口头表扬或给予适当的物质奖励，并以此作评选“好孩子”和写“家园联系手册”的依据。
通过半年的实践，我们感到记“进步周记”的德育评价方法既培养了幼儿实事求是的品质，提高了幼儿语言表达力、绘画表现力和判断能力，又增强了幼儿集体观念和主人翁意识
周记的随笔13
星期五李老师给我们留的作文作业，是让我们观察一种植物并连续记录四周的生长过程。今天是周六，早晨起床后我和家长来到离我家很近的宣武公园，我要亲自选一种我喜欢的植物描写。公园里有一个静雅园，里边有一个不算太大的湖，岸边很多的
垂柳一下子就吸引住我的目光，柳树的外形十分漂亮，它的主干非常结实、粗壮，千万条柔嫩的柳条，在微中飘拂着、欢笑着。
那一条条细长的柳条上，镶嵌着碧玉似的嫩芽，有的已经长出了很多狭长的柳叶，叶子的颜色鲜绿鲜绿的，柳枝在春风中摆动，有时掠过水面，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！下周六我还要来这里，看一看这“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美景。20xx年4月16日星期六“该起床了！我们一会要去公园啦。”早晨很早我就对家长说。
说真的，自从上周来公园看柳树，那嫩绿嫩绿尖尖的柳叶就深深的吸引住我了，回到家中我上网查了很多柳树的资料，在中国的北方，在初春常见的树木中，要数柳树抽青最早。诗圣杜甫把柳树称为春天的使者，一句“漏泄春光有柳条”，就表明了柳树的“身份”，而柳色青青也的确是春色的典型。一周的时间过去了，当我到公园再看柳树的时候，我一眼就看出上周还是嫩绿色的柳叶，又长大了一点颜色也比一周前深了一些，但是在叶子的朝阳面好像涂上了一层油一样，亮晶晶的更加好看了。
一阵微风吹过，柳枝飘荡，柳絮飞舞，预示着夏天的到来。20xx年4月23日星期六一周的时间过的可真快啊，早上我又来到公园的湖边看柳树。现在应该是初夏了，前几天夜里又下了一场小雨，远远的我就看见那岸边的`垂柳又长了不少，柳树的枝叶长得特别快。那嫩绿的叶儿，一下子变成了碧绿碧绿的，狹长的叶子都交错着排在软软的枝条上，那长长枝条像一个披着漂亮长发的美少女，可美了！有的柳树枝条已快拖到了水面上，像在盼望着用湖水梳洗着它那长长的秀发。
此情此景，除了用一个“美”字形容，还能用什么呢？
生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，同学们擦亮你的眼睛，发现高中生活中有意思的故事，他们将伴你度过漫长的高中三年，是你三年枯燥生活的调味剂。
周记的随笔14
初秋的日子总是格外恬美些。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶莹地四处散射。我有些发怔。
我望着这湛明的本质，辨别它这交织绚烂的色泽，追逐它这不着痕迹的流动。阳光是神奇的，我想象着它穿越黑暗，从万里奔赴而来，应是带着强烈的能量，拥有巨大的力量的，而眼前的它却是这番恬静。瞧：它洁净地映在这懒散的针勾的花纹上，编织出一种诗的氛围，暗笑着与光影嬉戏。
在短暂的寂静里，这种悠然轻快却让人不自觉地伤愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蕴含着太多意味。光与影的相追相逐，人与物的'纠缠逃避原来就是一种复杂的生活方式。阳光无情，它不知道洞察世间冷暖，它又是自顾自地运转，跟随着时间消散成空气。在有着时间烙刻的光中，看看过去，有点惋惜时间；怪这时光太易流逝。许多美好都作了废，许多回忆都过了期，徒留自己，仍在原地，望着指缝中流沙般的阳光，黯然神伤。
宋人词曰：“懒者常似静，静岂懒者徒。”“静”与“懒”恐怕最能形容我眼前的这个世界了吧。好不容易捕捉到这澄明阳光，欲感叹一番时，却只觉“欲辨已忘言。”是因为心太懒倦，景太宁静，一懒一静下连自己都与景融为一体还浑然不知。曾记得何人说过：“宇宙万物客观的本无所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才开始有了秀丽，有了气质，有了灵犀。”没有人的感觉，人的情感，即便是有了自然，也没有自然的人性美感，没有人的智慧的揉杂，没有人创造性的思辨，没有人最独特的知觉，也构成不了这种境界，这种自然，这种美意。享受任何一方大美自然，无论阴晴，不管雪雨；在静静的体会里，总能找到一些共鸣，领会到万物共生的真谛。
此刻的我竟可以用一种哲思去解剖我眼前的这片阳光，这未免有些复杂了。其实阳光就是阳光，只是一种简单的物质罢了。然而，当我行走在繁忙的人生道路上，当我呼吸着不变的空气干着重复的事时，我却总是忽略了它的陪伴。不同的阳光，不同的心境。我情愿多换几种心境，我宁愿多静下来一点，我想说，我眼中的万物即是我心中的万物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下来，细细想一想，不禁发笑。
在喧闹的地方，心中能想着有这么一片阳光，想必也是美好吧。
周记的随笔15
打开窗，忽然发现，平日里绚丽的星星都被遮挡住了，整个夜空竟没有一丝星光透出来，阴暗的如我的心，呵，那小小的乌云的力量还真是大啊，连一向认为无人能伤及自己心的我都阴霾了。
忽然想起好多天都没有动笔了，说不定那些文字都已经遗忘我了呢，每天沉浸在自己过去的文字中不能自拔，直到叶子对我说：“什么时候芷阳也更新一下文章嘛，好久都没看见芷阳发文章拉。”我才醒了过来，于是拿出草稿本，不住的笔，喝茶，可就是什么思绪也没有，好懊恼，那些文字真的忘了我啊！只好拿出自己原来的课堂作文，打上了电脑，每打一个字，心里便懊恼一次，不住的问自己：“你还配么？配听他们的褒奖么？配给说这个不好那个不好么？配给别人点评么？你是那么的差，是一个什么字都无法写出来的人啊，你还配这一切么？”眼泪不只一次的要溢出眼眶，但还是昂着头，吞进了那些咸咸的液体，眼眶顿时涩涩的……
以前郁闷是总是喜欢到林子里大叫，或是独自一人在江堤上哭泣，或是在夜半无人的街道，倾盆的雨中飞奔……现在好想这样啊，可是我不能，因为以是深夜，因为怕父母担心，因为怕遇见未归的朋友……不愿意再惹出是非了，平静吧，一切都好。
在朋友眼中，我不是一直是一个无忧无虑的'人么？好奇怪，怎么打出上面的文字的？我是一个不知忧愁为何物的人啊，我是好多人的阳光呢，阳光是不能阴霾的啊，我怎么能忧伤呢？，我怎么能让她们担心我呢？不是在日记本里说过么？“我要做一个天使，忧伤的天使，因为忧伤天使是上帝派下凡的天使，她撒下快乐分子，收集起别人的忧伤分子，最后，伤痕累累的飞回那个唤做天堂的地方样养伤，人们因为都得到了快乐分子，所以认为天使是快乐的，殊不知，天使的忧伤要多于每一个人啊。”我立志要做这样的天使，所以自己每次伤心的时候，只让知己知道，而面对同学时，仍是一脸的笑容，仍是疯疯闹闹……自己把忧伤留着，把快乐分给他人，可是，我的忧伤已经积了好多了啊，为什么上帝爷爷还没有来召唤我呢？我也要养伤啊！
【周记的随笔】相关文章：
周记高中随笔08-08
初中随笔周记11-13
高中随笔周记01-29
初中周记随笔12-26
小学周记随笔01-19
周记初中随笔01-10
暑假见闻周记随笔10-23
高中周记生活随笔10-08
高中周记随笔范文12-27