(集合)有关高中的随笔7篇
在平平淡淡的日常中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，下面是小编为大家收集的有关高中的随笔，欢迎大家分享。
有关高中的随笔1
时光，带着快乐在行走，平凡生活中，演绎着一个个真实感动的幸福。同住一个小区，远亲不如近邻，一个甜甜的微笑，一声善意的问候，一句简单的祝福，足让心情充满阳光。
冬天，本是凉薄、寒冷的`季节。因为有了她，还有他们，友善与快乐，犹如一缕缕温暖的阳光，让我们即便在寒冷的冬季也倍感温暖如春。
有关高中的随笔2
很小的时候，我这个人妒忌心比较大。妒忌别人比我这个人强，妒忌别人的成绩在我这个人之上，妒忌……
每当我这个人失败时，心里酸酸的、脸红红的当时在我这个人的心里就是——输了就丢面子的那种。现在不同了，时间匆匆而去，已抹掉的记忆不再回来。我这个人知道，输了就输了只要再爬起来，再努力，就是最棒的。
六年的光阴就这样懒散地过去了。我这个人明白我这个人耗费的时间太多，再用剩下的时间来代替，我这个人想，这必定是弥补不回来的.了！如果当初我这个人多用些功夫在学习上，如果当初我这个人听爸爸妈妈的话，读懂“时光容易过，半点不由人”这句话，就不会在毕业这是来奋斗了！
每天的岁月都不轻松，一个星期的两天假期都用来学习。想着当初，星期1~星期日，只要我这个人一做完作业就立刻看上电视，玩起电脑！跟现在这几天比起来，我这个人是多么的轻松！放松自己的学习就代表着把自己送上了一条没有前途的路，我这个人不想长大了没有前途，因为我这个人需要一个成绩，一个代表着我这个人以后事业，可以炫耀的一个成绩。
临上初中的我这个人不免有些忙碌。忙碌着考学校，忙碌着为初中的成绩而学习！以前既快乐又忧伤的我这个人，这次变得更为“冷”了。
我这个人想我这个人自己很热情，但是大家都爱说我这个人是个“冷血动物”。我这个人也偶尔喜欢蹦蹦跳跳，我这个人也有时跟个男生一样，说出一些让人意想不到的话……种种，我这个人只是个平凡的女孩！我这个人彻底被学业给打败了，我这个人想起我这个人曾有着酸甜的一个日子，几乎天天如此！我这个人不知道上帝是不是看不过去，让我这个人渐渐醒悟：没有好的成绩，就没有下一片天空！
朋友们发觉我这个人似乎变了许多（只有跟我这个人最要好的朋友才懂），他们都问我这个人，发生什么事了？你怎么了？……这一句句的安慰语在我这个人耳边环绕。
亲爱的朋友啊！虽然学习压着我这个人有些无奈，虽然为以后的人生道路弄得有些模糊。但是，请你们不要怀疑，我这个人没有变，我这个人依旧还是你们曾经又酸又甜的宝贝！
有关高中的随笔3
我听着歌，拿手机拍摄旁边的画廊，画廊的方形柱子上有汉白玉的荷花，竹子和梅花；还有好多的名人，给画廊增色不少。那两个歌者在中间的位置，我拍照路过他们的'时候，相互点头问好。
他们的歌声很美，对于五音不全的我，他们就是歌唱家，至少算是玉门河的歌唱家，在寒冷的冬季，能为玉门河的游园人献上一曲，境界是何等的高贵。也有人会说，是他们自己喜欢，这也是真的，但他们可以在自己家里，自娱自乐。他们却选择了玉门河，让玉门河游人，在这样的冬季里，晒着太阳听一曲冬日里的情歌，是多么惬意的事。
我很感谢他们，感谢他们的冬日情歌。
有关高中的随笔4
高中作文与生活随笔一、怎样写好高中作文 作文教学是语文教学的重要组成部分，一直被寄予极大的关注和关心。我们通常认为作文教学是锻炼一个学生书面表达能力，是能够熟练掌握运用语言，但语言作为一种思想外壳，只有通过提取、组织思想，才能起到作用。因此，思维能力的培养应作为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期，培养思维能力是非常重要的。所以，作文的思维训练应实行传统的作文教学，从而真正高写作能力。
1、立意准确新颖。立意是构思一篇文章的基础，它直接关系到材料的选择、布局、文章的深度。立意期间首先考虑的问题是作文的要求，必须紧扣与作文密切相关的成分。深刻的立意，是需要我们通过现象挖掘其内在的本质的东西，能在理解的基础上，进一步思考生活中的社会意义和价值。能对眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、联系的观点看问题。
2、真实、典型、新颖的取材。材料选择是作者根据观察、主题、概念、提取已掌握的材料后，围绕主题的选择过程。材料的选择不是一个简单的堆积过程，要考虑是否能为中心服务。材料选择的真实性，是指材料的来源必须坚实可靠，特别是涉及到客观事实，如果有模糊，最好就不要用。否则不但没有说服力，也会影响文章的真实性和可信性。
3,整个布局完整严密。布局是在思想的指导下组织材料，把材料有序有机的结合在一起，形成一个有内部连接结构的过程。培养学生的思维能力，一般来说，是研究文章内容部分和整体之间、部分和部分之间的相互关系，在写作前确定总体框架，以便安排文章的内容排序，反映内在的逻辑联系。
4、流利的语言表达。在一系列的立意、材料选择、总体规划的过程后，作文要使用语言文字。语言是基于主题和风格的需求上，用一种或多种多样的`方法来表达思想内容，这个过程也需要逻辑思维积极。
二、如何练好生活随笔 1、写随笔应该注重情感交流。教师在指导学生写作时，应投入极大的情绪情感，与学生交流，而不是简单地把生活随笔作为一个任务分配给学生。肯定学生的写作，如果老师对学生随笔中的成绩可以给予肯定和鼓励，在学生心理就会有巨大的反应，激发学生的学习热情。
2、仔细的浏览和批注。随笔的特点决定了它可以反映国家事务，也可以反映家庭琐事，可以表达感情，也可以婉约幽情。它可以表达欢乐和痛苦的生活，是自由和开放的。教师在批改时在构思巧妙的地方给予赞美。浏览时画出写得好的语句，在病句下划横线，尽管粗略浏览，但能鼓励学生，也给他们思考改正的机会。
3、与学生的情感交流。学生的想法直接而简单，在生活随笔中他们一般可以大胆的表达自己的真实想法和感受，写下他们的家庭生活中的琐事或个人隐私。教师应结合自己的经验，与他们对话，教育他们。老师在点点滴滴中与学生沟通。长时间过去，学生们有什么想法就会喜欢与老师讨论，随笔就成为他们不可或缺的一部分。老师也加深了对学生的理解，而从学生那学习到很多过去没有接触过的知识。
三、高中作文与生活随笔的关系 1、随笔能让作文写出真实的感情。随笔可以写真实的感情，可以在用多种格式，不需要对坚持主题或文章的构造有太多的顾虑。随笔可以用来记录一些东西，通常是记录一些自己的生活故事，心里旅程，个人意见等，它一般出现在个人日志中。它不受字数、空间长度的限制，妙在休闲，有什么就写什么，想怎么写就怎么写，表达更灵活、自由、轻松和自然。相反，作文是规定的，它应该考虑如何选择材料，选择的范围有明确的规定，要考虑如何选择材料，如何过渡等。需要完整和精确的结构，语言表达必须真实，且有长度限制，有不同的要求，是非常受限的。但随笔不是这样的，内心的激励力量会让学生说实话，表达自己的真实情感，它是自由的，所以更容易写出真实感受。
2、巧用生活随笔激发学生的写作兴趣。因为缺乏积累，布置作文时学生总是非常沮丧，觉得没有东西可写。试图把写作作为一种方法来提高高考分数，但还没有得到一个好的结果。随着时间的推移也就失去了信心。其实生活的源泉是无尽的，阅读、写作、听力、思维、概念等都是生活，当我们走在校园轻轻地唱歌，伤心时在低声哭泣，都是生活的记录。生活每天都有新的发现，写作就有了最新鲜的补充。这些我们天天看到、听到和感觉到的事物进入写作视野，写出的文章将有一个新的生命。其实每一个普通的东西都有隐藏在生命中的真正意义。让学生记录下生活中的小事，可以激发他们的写作兴趣。
3、巧用随笔为载体，训练、提高学生的写作能力。由于高中学生的生活范围很窄，所以老师要经常使用周末或其他业余时间借助多媒体播放一些视频材料，进一步丰富随笔的内容。让学生通过关注一些电影和电视的经典片段，动员他们的积极因素和潜在写作能力，激发他们的写作兴趣，想办法把随笔巧妙地融入作文材料。同时引导学生，让学生不再讨厌写作。利用这些随笔，让学生喜欢写作文，当学生在写作文时有材料可写，他们就会在不知不觉中提升写作能力。
总结：高中作文与生活随笔之间有密切的关系，学生在日常生活中要注意材料的积累和写作能力的培养，把写作文变成一件快乐的事。通过写随笔，更加积极的关注生活，更热爱写作，为他们在高考考场上写出优秀作文奠定坚实的基础。
有关高中的随笔5
如果说那些在精确时代，卫生时代，慢速时代，恶作剧时代，专利时代生活的那些同学们都认为自己的时代悲惨，（我同意），但如果你们生活在浪费时代就不会这么认为了。因为浪费时代虽然不痛苦，但是你却会陷入担心的陷阱中，这可要比悲哀和痛苦厉害多了。
要说起浪费时代，真是想想我就头疼，但如果你们执意要听的话我就忍痛，无奈，大概，粗略的回忆一下吧。
再浪费时代不管买什么东西，做什么是都是大手大脚的。就说那一次吧，妈妈带我去上商场买衣服，不一会我就看中了一件衣服要妈妈买，没想到妈妈竟然把这间商店一下子就买下来了，还说这以后的老板不变，今天买了这家店只不过是不想让人进来而已，说完后面就来了好几个人都来买衣服，而且都是和我妈妈说一样的话，不想让别人进来，到了后来她们却因为要买这家店开始打了起来了。你说她们有必要这样吗？
还有一次我早上起来洗脸，洗完后由于我的`马虎竟然忘了关水龙头，导致我们家发大水，我刚要把水放出去，老爸拦住了我说放什么水呀，发水了就在买一个啊，何必把自己累着呀，真是的。
我真搞不懂大人们为什么总是这样大把大把的花钱，要知道这些钱可都是你们辛辛苦苦赚回来的呀，你们为什么总要这样的花钱，假如有一天，你们的钱全都花光了你们怎么办，就算你们有花不完的钱你们也可以把一些钱捐给希望工程。
有关高中的随笔6
无雪的冬天似乎并不仅仅是少了一些雪趣，少了一些美景，它更预示着干旱，预示着农作物病虫害的加剧和歉收，预示着种种瘟疫的爆发和病毒的泛滥。还预示一些什么，目光短浅的人无从知道。
暖暖的阳光照在身上，让人怎么也不敢相信这就是北方的冬天，身子被烘烤得又温热又舒服，心里却疑虑不断：这究竟是怎么回事，凌烈的'冬天怎么一下变得这么温柔，莫非自然界真的到了忍耐的极限，要改头换面？
有关高中的随笔7
我这个人一直以为，天是蓝的，海是咸的，人心都是不善变的。经历了才会懂得，世界也是还有另一般模样的，也是让我这个人一下子从天堂坠落地狱，但从未恨过。有时候看似简单的生活，我这个人们却以最唯美的戏剧，来结束这一场红尘醉梦，究竟生活的演排明天还会不会在日落之后重演呢？
怀念，有些也仅是怀念，却只能默默一个人承受，缩在黑夜的角落，谁也不告诉，算是对这个圈子的无声的反抗。我这个人是不是很傻？试着闭上眼，再也不见这死寂的夜晚，静静睡去，幻想走入另一个世界，摆脱现实中一切的，所谓的，不乐意的画面。有多少人能够真正认清这个环境，最重要的是我这个人们的心，不至于在混沌的前路迷失了方向。
我这个人真傻，真的，我这个人竟然单纯到相信放屁还要用卫生纸。当然，这只是一个笑话。我这个人想表达的是，你是不是被骗过？是不是也因为小伙伴们的欺骗而伤心？我这个人有，我这个人真的有。我这个人想过放弃那段友谊，但人是有感情的动物，而且七情六欲，要不然和猪那又有什么区别。我这个人原谅了她，这事好像过去了。可她却似乎变了，倒成了我这个人的过错，我这个人的小心眼。这一刻，我这个人想到了郑愁予————错误。“我这个人达达的马蹄声是个美丽的错误，我这个人不是归人，是个过客。”就这样，我这个人们成了最熟悉的陌生人。你说可笑不可笑？
错误，二十年来，你数的清吗？也许，是不记得吧。有的人犯了很多的错误，却照样可以肆无忌惮的笑。有的人马不停蹄的追逐，却总是一副苦瓜脸。这世界是怎么了？该笑的哭了，该哭的笑了。而我这个人的环境，亦然如此。校园，原本是多么单纯的天堂，应该是洋溢着青春的气息，焕发着青春的力量。在这并不算短暂的时光里，我这个人的感受却没那么简单，或喜或悲。那些透露着的花一般的笑容，其实藏着别人不为所知的秘密，你无法窃取，因为那是他的秘密，谁都无法进入谁的心里。我这个人很好奇，为什么有的人能够在堕落中还是那么快乐，当然那是他们的，独有的，我这个人学不会，我这个人也不想学。尽管我这个人活在面笑心哭的世界，但我这个人愿意做个这样的人。至少别人不会知道我这个人的心，原来可以这么假，的确，就是这样，所以懂我这个人的也就那么几个。人生几何，青春的漫漫长路，有几个知心的，不留余地的，没有界限的朋友，那就够了。我这个人的错误，也在萌生，没有逃脱这个大染缸，谁都是有颜色的人。
希望，一直都有一个希望，可是我这个人将它亲手埋葬，青春的路上，总会有所遗憾，后悔，怎么我这个人会这样，会那样。我这个人只能安慰自己，算了吧，时间会让一切过去的，于是，我这个人就顺利地逃离了。呵呵，这就是我这个人？不，不该是这样的，我这个人的人生怎么会如此不济。我这个人不想随风飘荡，没有方向。做自己，才是真的我这个人。所以，我这个人们总会这样：时间在流淌，一个执着的灵魂，却仍旧在逝去的岁月里寻找什么？因为都在后悔，现在的生活还不如曾经的回忆。我这个人们总是在经历之后，才珍惜和爱上过去的那些，那些我这个人们抛弃的东西。因为感到无尽的寂寞，一切的一切，只能以回忆来对抗，那么无力的呻吟。因为，这就是青春。你，我这个人，他，都必须踏过，而不能跳跃。
但凡看到这，你们一定以为，作者该是对这个世界，有多么的失望和绝望，多么的想逃离这个空间。然而，我这个人的想法正好相反，只有对这个环境足够的了解，才能更好地充实自己，改变自己。是的，青春里岁月的随笔，没有规矩的一篇散文，你有体会到什么吗？你是否也有这样的经历？你想过改变此时的生活吗？你希望成为青春的主宰者，还是青春的埋葬者？你还是活在回忆里吗？你的追求离你还有多远·青春，是一本读不完的书；青春，是读完还想再读的书；青春，是你读完还愿珍藏的书。
插了一段话后，再回到主题？其实，也没有什么主题，青春，只要你活着，走过的路，看过的风景，经历的事，遇到的人，那就是青春的符号。继续为我这个人们的混沌续写，让彼此更明白。一个人的夜晚，夜，太黑，太冷，你有落过泪吗？我这个人有。我这个人只能祈祷，嘈杂的吵闹声，能够压住这死寂的坟墓，我这个人的心能稍微平静点。我这个人不敢保证，看透了这个世界，只能说认清了一个我这个人熟悉的'角落，我这个人生活的环境。青春的我这个人们，特别是别人眼中的90后，总是那么忧郁，像有不断的愁丝，缠绕着自我这个人。其实，不只是90后的我这个人们，每个人的青春，哪个不都是磕磕碰碰的过来的，到后来换取的才是享受，与美丽的回忆。这就是青春。正处于获取知识阶段的我这个人们，就像一只蓄势待发的雄鹰，必须不断的练习，才能飞的更高更远。青春的我这个人们，在校园，在家里，在社会，会有疼痛，会有泪水，会有放弃。可是，我这个人想说，每个人都会体会到这个，你不必压抑。就算你的青春现在很美，总有一天，也会失去。这就是青春。我这个人们，在懵懂的年纪，往往拥有的比失去的多得多，但就是这样，一开始，无法改变，原因有点可笑，我这个人们还小，不够大，还不足以撑起一片天。等到桃花盛开，我这个人们回忆，在那些消逝的日子里，所有的所有都值得回忆，哪怕，是两个人，分离，再也不见。因为，这就是青春。
我这个人写的，说的，听的，读的，看的，虽然是苦涩的。随着时间从指缝间溜走，反而爱上了这些，我这个人们就是如此矛盾。我这个人们骚动的灵魂，这不就是青春的化身，所以我这个人们有着快乐和悲伤。在追逐我这个人们心里所谓的青春时，我这个人们迷茫过，失落过，甚至悲痛到想要放弃一切。当踏入我这个人梦寐以求的大学校园时，我这个人是带着这些憧憬的：天是蓝的，海是咸的，人心是善良的。我这个人们就像是草原的野马，任草原广阔，我这个人驰骋天涯，不惧任何困难，依旧向着梦的地方奔去。我这个人期望，大学的风景能够成为文章里的精灵；我这个人期望，能够成为大家眼里的学霸；我这个人期望，有一场轰轰烈烈的爱情，可以去很多地方旅游，吃遍所有爱吃的东西，学到真正的知识，交几个知心的好朋友······我这个人们的向往很多，但似乎到了大学，做到的却很少，时间多的让我这个人们的青春犯傻，让我这个人们颓废。你的活法连你自己都受不了，但你不会去改变，因为伙伴们一样如此。所以，环境真能影响一个人，几个人，甚至是很多很多人。漫步人生，你就这样迷失了方向。所以，朋友们，请不要麻木，请不要等待，这些只会让我这个人们的青春逝去的更快，而且是那么的不美丽。以至于，到头来，一场空，一场梦，一味的遗憾与后悔。
相信青春，不会亏待你；相信青春，现在的失落只是为了更好的飞扬。我这个人们不是孩子了，不能再幼稚了，也不能放纵自我这个人了，我这个人们有家，有爸爸，有妈妈，该是我这个人们守护他们的时候了，他们老了，我这个人们该崛起了，该干点什么了。请相信青春，请相信未来。
在这随笔结束时，突然想到席慕容的《青春》，所有的结局都已写好，所有的泪水也都启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。你想，青春不凋落，青春不干涸，青春随你飞舞，请你找到最初的梦想，让青春，如初见时美丽，动人。
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