学生校园随笔
无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。你见过的随笔都是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学生校园随笔，希望对大家有所帮助。
学生校园随笔1
我的学校有精致的假山，有美丽的花坛，我最喜欢的景物却是位于沙坑旁的不显眼的、被我叫做“绿色花园”的地方。
春天，“绿色花园”遍地都是新生长的嫩绿小草，围墙上也满是爬山虎，就像一片绿色的海洋，那棵枇杷树也长出了新芽，它们迫不及待地从树枝里钻出来，好奇地打量着这个世界，一片欣欣向荣的'景象。
夏天，枇杷树枝繁叶茂，叶子一簇堆着另一簇，不留一点儿空隙，那绿叶，明亮地照着眼睛，仿佛每一片绿叶上都有生命在颤动。爬山虎绿得沉郁，如同一湖浓郁的湖水，显得虎虎有生气。
秋天，草地上开满了野花，有红的、白的、黄的、蓝的、紫的，一朵朵野花像一个个小姑娘，在争先恐后地向人们展示自己的风姿。从远处看，爬山虎就像一团燃烧的火焰。枇杷树结出的小果子，黄中带绿，像可爱的胖娃娃，三个一群，五个一伙，正开开心心地玩游戏呢！偶尔有蚂蚁匆匆爬过，仿佛在说：“冬天快来了，我们要冬眠了，明年春天再见！”
冬天，小草枯黄了，只有枇杷树还在顽强地抵抗寒风的侵袭。
“绿色花园”伴我度过了一个又一个快乐的课间，在我眼里，没有哪一个花园比得上它。
学生校园随笔2
说来也是奇怪，即便是同一个校园，同一个角度，在不同的时间却能给人留下截然不同的感受。
清朗的早晨总让人心旷神怡，配上骄阳的半隐半现，仿佛一切都匿在一片朦胧之中。眺望去，霸在校园腹部的学子湖这时也显得万般可爱，像一个刚刚睡醒的孩子，微风轻飞拂过，湖面波光粼粼，那纹路仿佛小孩儿的眯眯眼，困着，惺忪着。高楼耸立着，太阳似聚光灯，为凤凰楼打上了一层不刺眼却熠熠生辉的光芒，帮着这位主角“映衬地位”。
正午的景观是最明亮的，也是最动人的。教室门前几棵叫不出名的大树郁郁葱葱，显得高大威猛。一枝树杈伸向三楼，仿佛为同学们搭建了一架云梯。细细观来，树叶子已绿油油拦着光，似沾了闪粉，一闪一闪的。被树叶“屋顶”保护着的是一个小小的广场，在这里，同学们靠着大树说笑，老师们坐着石凳批改作业。刻着“静能生慧”的`大石头也藏在这阴凉而静谧的小花园里乘凉，同时也时刻提醒着同学们智慧的真谛。
落日余晖依旧，浸红了云朵。走上弯弯的拱桥，桥中间雕塑的后面藏着一个神秘又清幽的凉亭。背靠着一大片生机勃勃的芭蕉林，望着湖中桥影，好一幅灵动的水彩画！风儿吹着，拂过耳边；鱼儿跃着，吐着水泡；人们乐着，走在廊边。
夜晚是氤氲的，门口黄晕的灯光似是藏在灯罩里的一盏老式煤油灯。不知为何，这昏昏的浅黄洒在地面上给人一种“冬日里的温暖”，又仿佛让人昏昏欲睡。远处芭蕉林中藏着的大凉亭在微弱的灯光与闪耀的星光中若隐若现。
初来乍到，眼前无时无刻不是校园美景。时而书声朗朗，时而静谧神秘；时而光耀照人；时而灯光点点。广外校园，美景之多，数不尽。愿我们与这美景相映，在这灵动之地找到最美的自己。
学生校园随笔3
生物课是最能让人兴奋的，也许是生物这门学科的隐私问题太多，也许是老师的语言太幽默，也许还是因为同学们的反应太热烈，反正在生物课上我们总是乐不可支，常常“笑出腹肌”，恋恋不舍，甚至希望生物课的下课铃再迟一些响起。
比如有一次，老师让我们认识生物，说在自然界中，有些生物可以改变身上关键部分的体色，比如变色龙、章鱼、蝴蝶等，同学们能举出类似的例子吗？立马有同学就说：“京剧变脸！”所有同学都哈哈大笑起来。别说，这个联想还真是很有趣！
老师每节课都会带一个实木的竹棍来，有同学在一节课上问：“老师，您的竹棍为什么是实心的'？”老师当时就给气笑了，他指着讲桌和讲桌上的目标说：“这就好像你问我这讲桌为什么是铁做的？这个本子为什么是纸做的？”我们都哑然失笑。看来大家伙的好奇心真是无处不在，或者说，生物老师也太有魅力了。
体育课是锻炼身体的地方，也是带给我们欢乐的源泉。每节体育课快要下课的时候，老师都会让我们做一些小游戏。一回，老师让我们玩“捕鱼”的游戏，我和另外一位同学做渔网，老师说最后希望能把整个班的人都变成一个大渔网，我信心十足。扮演“鱼儿”的人跑起来满脸惊慌，“渔网”则互相以目示意，野心勃勃。我们跑得气喘吁吁，在大圈子里来回折返，大声呼喊，一身是劲，满头是汗。
但是，到后来渔网的人数越来越多，协调起来就越来越困难了，有的同学想抓那边的“鱼”，有的同学想抓这边的“鱼”，结果渔网破裂了好几次，最后的目标也没有达成。不过，流汗之余，我们也懂得了游戏中“团队合作”的重要性。
这是我心里最有趣的事儿啦，期待每一堂生物课与体育课！
学生校园随笔4
寒假的时候，数学老师曾在练习本上布置了几何的复习作业和代数的预习作业。开学后，陈老师批改了这些作业，并对其中的11名同学进行了表扬，让他们不用再写现在练习本上的作业。而这11人中，有一位就是我。
刚刚听到这则消息时，我还很高兴，很兴奋。但好景不长，不久我就发现事情远远没有我想的那么简单与美好。当老师在布置完练习本上的作业后说“这些题目那11名同学不用做”时，往往还要再加一句“那11名同学做黑板上的补充题”。补充题目与书上的题目相比，不仅难度增大，解起来也更加麻烦，所以我总暗暗地想：“早知如此，我还不如退出那11人的行列呢!”然而，有一天，老师因为没有布置补充题目，所以就让我们这11位同学也写书上的题目。当我再一次写书本上的题目的时候，我才发现这些题目的难度是多么的.低，我也才感受到做补充题的乐趣。只有当自己遇到了自己不会的问题而反复思考，最终解决了困难的时候，才会有一种成就感。如果问我这种成就感是什么?我想，这就是竞争的乐趣!一个人只有不断的激流勇进，与狂风大浪拼搏，才会不断提高。寒假作业优秀并不代表可以现在休息，而是要向新的顶峰继续攀登!
我终于明白了老师的用意，我也会不断努力。
学生校园随笔5
独自走在校园里的小路上，看路旁合欢树的叶子和着风摇曳，一上一下的，好似我的心情起起落落。
一次次的成功与失败中，我学会了成长，我开始走向成熟，我开始用成熟的眼光看待这个世界，用脱离了童稚的眼睛去发现世界的好，世界的'坏。
一次次彷徨中迷失了自我，就像那一片飘摇在暴风雨中的叶子，在风吹雨打中，不知该何去何从。
那天天空中飘落的小雨见证了大家的再次相见，熟悉的声音，熟悉的面庞，与窗外的小雨一起，软化了我的心，软化了整个世界，那一刻全世界的花都盛开了，开在了我的心中。
学生校园随笔6
我们的校园，它朴素，因为它只有两三栋房子；它可爱，因为它有许多美丽鲜活的植物；它温暖，因为它就像我们的家。
走进校园，来到小操场，你会看见几棵桂树。桂树的叶子绿油油的，摸起来有些粗糙。到了秋天，桂树便开花了。桂花的花瓣小小的，黄黄的，十分饱满。它们像雨滴，像芝麻。那些桂花就像是桂树的发卡，使桂树更加美丽！微风来了，轻轻抚摸着桂花。顿时，桂花就像美丽的小精灵，在空中旋转着，慢慢地、轻盈地落在地上。当你站在桂树下，一阵清香像潮水一样涌来，像小孩子一样跑来。这时，一切烦恼和疲倦都消失了。
再往里走，你便会看见一座假山，假山周围有水，是喷泉！假山上，有几株迎春花。它的样子有一点儿像桂花，小小的，黄黄的。当万物复苏的春天到了，它便露出笑容。水池很清，清得可以看见自由自在、无忧无虑的小鱼在游玩。有的小鱼红彤彤的`，像火焰一样红；有的小鱼金灿灿的，像金子一样黄；还有的小鱼是橙色的，像橘子一样橙。
当下课铃响起，同学们更像小鸟一样快乐地飞到操场上，玩了起来。呀，那些打篮球的同学把眼睛瞪得大大的，犹如风似的跑向前，瞄准，掷，球进啦，一阵阵欢呼声：“耶，赢了！赢了！”“进球啦！进球啦！”“好球！好球！”同时，还有一些女孩子在努力地跳绳、踢毽子，晶莹的汗水在她们的脸上滑落，仿佛这是快乐的水滴。
花坛旁，能听见朗朗的读书声；操场上，能听见快乐的笑声；绿竹林下，能听见激烈的讨论声……校园你可爱，你美丽，你朴素，你温暖！校园，我们的校园，我爱你！
学生校园随笔7
朗朗的读书声在空中徘徊着。这声音是多么的动听，充满着蓬勃的朝气。这声音又是那么的甜美，就像清爽的泉水一样甘甜。风停了，小鸟安静地站在枝头，似乎被这优美的朗读声迷住了。慢慢地，慢慢地，任何事物都凝固了，好像一切事物都陷入了这甜美的声音里。天公作美，太阳公公红着大笑脸，披着蓝斗篷也仔细聆听着这充满幸福积极向上的新花朵发出的阵阵理想的誓言。
一首优美的曲子打断了朗朗的读书声，孩子们一涌而出，开始迎接他们幸福的课间。不远处的操场上，总可以看到低年级学生那天真的笑脸；乒乓台前那沉着稳重的高年级学生随处可见……篮球场上蹦着几只顽皮的小牛犊；跑道上飞奔着几只可爱的小马俊。这幸福的校园，开心使者不时光临，几乎在每一个角落都可以看到幸福的笑脸。在校园的某一个角落，一些雏鹰正在做着各种各样的.事情，有的在做科学实验；有的在写作……各有各的爱好，相信他们长大以后会是一只只充满远大理想的雄鹰……笑语盈盈，校园里到处都洋溢着幸福，幸福风飘遍了整个校园。
站在校园的上空向下望，不仅会赞叹一句：啧啧，真美啊！瞧，十几个花坛像五颜六色的宝石镶嵌在校园里，更给校园增添了几分美的色彩。数不清的绿树像珠宝点缀在宝石般的花坛旁，绿色可以给人带来快乐，让孩子们的心情更舒畅。孩子们在校园快乐地奔跑、玩耍、好似一只只小鹰飞在幸福的林子中，辛勤的园丁轻轻地抚摸着他们，为他们指引方向。
这时，幸福仙女驾着五彩祥云，降落在校园里，孩子们却茫然不知，她洒下一串串幸福种子，等待着他们生根、长叶、开花、结果……幸福精灵布满了整个校园，欢呼声，笑声，读书声，响彻校园上空。
学生校园随笔8
我们的校园很美丽，我非常喜爱它。校园虽然不是很大，但是“它”给了我许多知识。我觉得上学虽然要考试，考不好就不好意思，但是上学是一件很好的事!
我们教学楼上方是一片蓝蓝的天空，漂浮着几朵洁白的云朵。教室里面坐满了同学，我们的老师站在讲台上耐心的给我们讲课，感觉非常温暖。教学楼倒过来就变成一个汉字，大家猜一猜，这个是什么字?呵呵!我告诉你吧!答案：“凹”字，想不到吧!教学楼不远的地方是老师休息的地方，也是老师办公的'地方。老师的办公楼是个“凸”字。
学校真美丽啊!有许多花。有月季，桃花，梨花……同学们在很远的地方就能闻到花香。有了这些花，同学们学习都好得多。即使到了冬天，花瓣全没了，同学们也有春天那读书的气氛。
我教学楼介绍了，花坛也介绍了，树木也介绍了。还有什么没介绍呢?呵呵!操场还没介绍。
学校有一个很大的操场。两边有球架，同学们可以兴高采烈地打球。操场中间有一个旗台，每周一，同学们都升国旗，那时可热闹了。操场周围有个椭圆形的跑道，可以锻炼同学们的身体和跑步能力。
学校还有一个大大的图书室。课余时间可以去看许多各种各样的书籍。学校还有一间专门的音乐室和舞蹈室……同学们爱学什么就学什么。学校还有一个大水池。水池中间有一座假山。假山上面有一只假鱼，鱼嘴可以慢慢的放水到池子里，可以看高山流水。池里面有许多金鱼，池子的水上面有许多花瓣。真是山清水秀，色彩明丽呀!
我们这个校园真是独一无二的呀!我很喜爱它!
学生校园随笔9
一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教室。在阳光下，大门两旁的松树显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一样威武。他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
教室门前是操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
松树前面就是美丽的教室了，每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教室两旁的墙壁更是美。上面画着许多有趣的读书故事，激励大家好好学习，发奋读书。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！
秋姑娘慢慢的走了，冬弟弟悄悄的来了！
留不住秋夜寂静，对不住冬雪漫步。冬天的来临，带来了惹人喜爱的可爱精灵——雪！雪的到来，给原来单调的世界披上了一层洁白的银纱，让原来孤单的天地变得生机勃勃，处处都有欢乐的'气氛。这也寓意着：新的一年即将到来。人们常说“瑞雪兆丰年”。雪，是小孩子们的玩友，他们经常在雪地里打雪仗，堆雪人。这便给寂寞的世界又添了几分欢笑。也让这天地间又生机盎然了起来。雪的纯洁，让人感受到了一种苦涩的滋味。难道她不正像单纯的小孩？天真的她，让人感受到了一种说不出的快乐。
我爱雪！可我更爱具有雪这般纯洁，这种奉献精神的人。
雪，降临到人间，给人们种的庄稼盖上一层棉被，给人们宣告春天的来临。
学生校园随笔10
校园生活是多姿多彩的，它充满了自己和同学们的欢声笑语。它是许多学生向往的无拘无束的天空，有时我也恨不得留在学校。
NO。1——-快乐！
我们六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是这些“傻人”给了我们快乐。
有一次，我对上面座位的健波说：“你的同桌呢？”他脱口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地说：“嘉荣不是人吗？”不料健波说：“我们是“绿豆哥哥”和“红豆妹妹”啊！”我听了，笑得肚子都疼了，问：“你是“红豆”吗？”健波说：“当然——-不是啦，你真笨，我是“绿豆”啊！”我听后，笑得更厉害了！
其实，我觉得这个“绿豆哥哥”更像电视剧中的“黄豆先生”。嘻嘻！
NO。2——-关心！
关心，可以是无言的，也可以是搞笑的，我们班就是采用这种搞笑的关心！
在一次的数学课上，我因粗心大意而答错了问题。数学老师便骂了我一顿，我心里闷闷不乐的。下课后，朋友们见到我心情不好，便过来用搞笑式关心逗笑我：“莉恬，你知道不？六（2）班的同学的“光荣称号”有的'很好笑。”“谁？”“就是***啊”“什么称号啊？”“解放军”“啊！”一番惊讶后，我就大笑起来了……
看，她们就这样逗笑我了！
是的，我向往这自由自在，无拘无束的天空——-属于我们的校园生活！
学生校园随笔11
那是一个烈日炎炎的午时。
炎热的太阳烧烤着大地，知了不停地鸣叫，树叶也被晒焉了，大家都涌向了茶馆，我也乘机冲了进去，老板头上豆大的汗珠不停地往下流，却还乐意的为我们服务，我们还在享受着茶水的.清凉。过了许久，一位老大爷注视着那里，大家都注意到了他，那突突的喉结上下滑动着，嘴里还不时的咽着吐沫。这时，老板也发现了他，也热情的招呼他说：“老大爷，天气怪热的，来喝碗凉茶，解解渴吧。”
老大爷向前走了一步，可想了想，还是把腿退了回去。
这时，一个壮年看可是去，说：“老大爷，不就一碗茶嘛，你去喝，我请客。”
老大爷似乎也动了心，他向前走了几步，可又停了下来，老板说：“老大爷，快来吧，别犹豫了。”这时，他再也忍不住了，走向了茶馆，老板给了他一碗凉茶，他拿起来一口气喝了下去，擦擦嘴，拿着碗，好像在想什么，老板说：“是不是还要啊？”“不是，多谢了。”“那你把碗给我啊。”大家都坐在那里，看着老大爷。他说：“能不能把碗卖给我啊？”“什么，你要这碗？”“我……我……有肝炎，怕……传染。”说着，便放下了一元钱，拿着碗走了。过了许久，我们才回过神来，望着老大爷的背影，这似乎给了我心灵一击。我们才明白，老大爷当时的犹豫不决，是为了他人着想。正是这个年过半百的老人，处处为他人着想，为了别人，自我苦点，又算得了什么呢？难道这种精神不值得我们学习吗？
经过了这件事，我明白了为他人着想的意义，我必须要做个与老大爷一样为他人着想的好人。
学生校园随笔12
给自己一片阳光，不要沉浸在阴霾中；给自己一片阳光，不要让生活失去乐趣。
现在的我，正在在书海中奋斗，那张灿烂的笑容也被桌子上一叠叠厚厚的书本遮住了。
阳光透不过来，风雨击不倒。深深的埋在书堆里。
我早忘了书堆外面的世界是那么的美好，微风吹在脸上那种轻抚的感觉，阳光洒在身上那种暖暖感觉。
每天，我都如机器人般重复着同样的`事，那便在那高高的书堆中奋笔疾书。内心的干涸、乏味越积越厚实。
那书堆就像一座高耸入云的城墙，汪涵说过，十几岁的女孩，心是由玻璃做的，外面可以看的见里面，里面也可以看的见外面。
可我的心里面看不见外面，外面也看不见里面。
于是。我就学着给自己一片阳光。
接下来。我搬掉了一点那高高的书堆，但仅容一束阳光通过。忽然，发现原来我的内心是如此的渴望阳光，因为避着阳光太久了，忘记了那阳光倾洒在脸上、手上、身上那种暖暖的感觉。
内心即渴望又害怕，害怕被阳光狠狠的灼伤。
我又试着再把书堆搬掉一点点，终于那几束通过的阳光洒在我的身上，我并没有那中被灼伤的感觉，反而感觉暖暖的。
那种被遗忘的感觉突然一下子回来了，原来阳光的感觉我并没有忘记，它一直活在我身上的每个角落，它随着沸腾的血液在我身体内四处流窜。它再一次苏醒。
于是我渴望更多的阳光，我把那阻碍阳光透射的书堆彻底的搬掉了，在也没有任何城墙能围困住我的心。
至从我把书堆搬了以后，我不再向从前一样没有什么精神，没有活力，生活是一件多么有趣的事。
现在的我，即使一天再苦再累，也充满活力与生机。
我学会了如何给自己一片阳光。
我坐在位子上，看着周围的人，他们还在被那一叠叠书堆所包围，于是我便想走到他们身边，搬掉那一层厚厚的书堆。
让他们也重温阳光的感觉。
给自己一片阳光吧！让赤子之心随着旋律跳动。
即使跌倒，拍拍身上的灰尘，微笑着大步向前。
学生校园随笔13
这一次我真的哭了……又考了低分，怎么办？
走到窗前，看着天空。那天空中没有什么别的东西，只有一个火辣辣的太阳。我倚在窗台下，放下手来，平时柔柔的'阳光变的火辣辣的，把窗台晒的滚烫。几朵白云有气无力的“飘”在空中，好像一不小心就要掉下来砸碎似的。天色也不再蔚蓝，像是几种颜色混在一起，有一点儿灰暗。
向下看，一排柳树垂头丧气地低着头，时不时摆弄几下自己杂乱的长发。湖面不再有小鱼玩耍的景象。整个世界都像是变了。
把手又放在窗台。哎，不烫了。抬头望，发现太阳被遮了大半个身子。天空暗下来了，风刮起来了，当时虽然是白天，但却比夜还黑。
顿时，雷电交加，下起了倾盆大雨。
我还立在窗边，看着那些豆大般的雨点砸到我脸上，混着我苦涩的浪泪，从下巴尖滴下……
学生校园随笔14
一个阳光明媚的早晨，我满怀喜悦地沿着校园的小道上去寻找多姿多彩的春天。
走进校园，碧绿碧绿的草坪顿时让人感到神清气爽。微风吹来，我仿佛看到小草在向我鞠躬，欢迎我来寻找春天。小草，用它那翠绿的衣裳打扮着大地，使春天更加美丽，迷人；娇嫩的小草虽然比不过苍天大树，但这微小的力量，使整个校园更加生机勃勃，精神焕发。
瞧，春姑娘到了树旁。哇，黄娘树的上方是红如火的叶子，而下方是嫩绿嫩绿的叶子，真是捉摸不透这种树的来历。翠绿的竹柏，长出了两根粗粗的枝干，就好像妈妈和儿子亲密的依靠在一起，永远不分开。“白玉兰，白如玉，花芯红，香似兰”白玉兰的`白，是碧白色花里面淡红，表面最下面是紫红，有香气。这是开放的白玉兰。而没有开放的白玉兰像一个小卫士，笔挺地站在花圃里，像是要保卫我们的校园。突然，迎春花引入了我的眼帘。金黄色的迎春花在枝条上长得密密麻麻，好像在你挤我，我挤你似的较劲呢！咦，这种树的名字叫什么呢？哦，原来是无患子。这名字倒挺怪，什么意思呢？相传以无患树的木材制成的木棒可以驱魔杀鬼，因此名为无患。无患子的高可达二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果实10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牵到哪？啊，原来是操场。同学们在操场上尽情地玩耍着，嬉戏着。篮球场上，篮球赛在激烈的进行着；赛道上，许多人在练习跑步，争取能跑得更快。乒乓球馆里，他们正专心致志地打乒乓球，就像乒乓球馆写的字一样，“会打乒乓球，打好乒乓球。爱打乒乓球。”
“那还要去寻找春天吗？”春姑娘问我。对呀，我不是已经寻找到了春天吗？
学生校园随笔15
校园在学生的眼里，是美好的、自由的、更是美丽的，然而，雨后的校园更加充满色彩。
当天慢慢地暗下来，乌云便也布满了天空，将充满光辉的太阳盖了上去。顿时，天便是一片黑暗，让人觉得是夜晚来临了，还是白天未过去呢？这时，一切都是那么的黑暗，过了一会，雨就从天而降，地上的灰尘也因此被雨扑起来，像一道黄色的灰柱，雨欲来欲大，慢慢地，慢慢地，校园在这面长长的雨幕中忽隐忽现，看不成形了。
雨似乎接近了尾声，雨水打击地面的声音变小了，像在做最后的交响曲。终于，这场“音乐会”终止了。这时的校园似乎凝固了，花坛上的花草，经过雨水的清洗，叶子上的灰尘被冲洗掉，花更红、草更绿，更有一颗小小的露珠碾在其中，在天空刚刚露出的一缕光辉显得晶莹闪烁，像一颗石榴仔一样精巧。而花坛中心的石头经过了雨水的洗礼，显得更加光滑，花坛后的教学楼没有多大的不同，但是教学楼上的爬山虎的叶子的轮廓更加清晰，更加精致，教学楼后自然是广阔的操场，操场上有不少地水坑，但也更加地光滑，操场的一面闪闪发亮的'红旗，在微风中展开，像一个在观察自己的帽子是否戴正的人，足球场上本有许多学生们鞋子上的灰尘，但经过雨水一泡，灰尘没了，假草变得干净了，雨水给校园挽上了一层新衣，给校园增加了一分神奇的味道，让校园变得充满大自然的色彩，让校园充满书香，让校园迎接新的未来！
总而言之，雨后的校园的更加美好、更加自由、更加美丽，愿上天多下几场雨，这样才能多让我们看到美丽的雨后校园！
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