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妈妈为你读草房子教育随笔
每晚临睡前一起读会儿书，是我和赛儿都喜欢的事情。说是“一起读”，实际上更多的是“我念她听”，一来不想让她在灯光下看太久书，怕引起近视，二是欲将琅琅书声当成催眠曲好让她早早入睡。偶尔在我身体不舒服的时候，赛儿也会反过来读给我听，用这种绝好的方法“哄”我睡觉和休息。
最近一段日子，我和赛儿一起读的书是《草房子》。提起读这本书，其中还有一段小小的波折经历。
最早得知《草房子》这本书，基于校信通博友们的强力推荐，暑假前特地为赛儿买回来一本，也好满足一下我的好奇与渴望。可是赛儿瞧了瞧封面，翻了翻扉页，没有什么特别的反应，似乎兴趣不高。为了证明这是一本好书，我不停地向赛儿唠叨这本书在网上是多么的热销、在校信通里的人气是多么的旺，推销了半天赛儿总算答应再看一看，可是只翻了一两页就又放到一边儿去了，好多天未见她再有什么动静。问其原因，得到的回答是：“还是等我看完爷爷家那本《女孩子必看的100个公主故事》再看它吧。”
记得以前看《淘气包马小跳》《快乐星球》《笑猫日记》等等校园儿童小说时，赛儿总是格外的投入和着迷，难道仅仅是因为《草房子》的封面不够吸引她、里面没有插图的缘故吗？再问，总算有了些眉目：“以前看的小说都特别有童趣，我们这些小孩子都能看得很明白，可是这本书里的‘好词好句’太多了，作者写得虽然很好，可我有些看不太懂……”看来这一次，要想让她主动捧起这本书，还需要一个过程。
赛儿所说的“好词好句”无非是那些她们这个年龄所想象和描写不出来的优美词藻和生动比喻，还有那些需要慢慢去感受和领悟的故事情节、故事里所蕴含的种种深远寓意等等吧，毕竟她这么大的孩子理解起来还是有着一定的困难。所以，仅凭封面、前言和那匆匆的浏览，她已经武断地认为这里面的场景离她的生活经验还是比较远的，至少目前还没有到她可以读懂的时候……
没关系，那就暂且放一放，让我先拿来过过眼瘾吧。
那天晚上临睡前，我和赛儿各选各的书读。她看她的《蓝色童话》，我看我的《草房子》。
很快，我就被书中的情节吸引住了，尤其是看到桑桑穿上棉衣棉裤在校园里大出风头那一段时，实在忍不住扑哧一声笑起来。
赛儿扭头吃惊地看着我笑个不停，有些不可思议地问：“妈妈，你看到什么了啊？有那么好笑嘛！”“哈哈，当然啦……唉哟，简直笑死我啦！这个桑桑啊，比你给我讲的同学笑话还幽默一百倍呢！呵呵，要不我念给你听听？”“行！”最爱听笑话的赛儿放下手中的书，睁大眼睛等着我开口。
“算了，我想我还是从头给你讲吧，要不你搞不清楚这个桑桑到底是谁，前面还发生过哪些事情，否则你也就不觉得可笑了。”我试探着问赛儿。“嗯，好吧。”赛儿毫不犹豫地点了点头，合上手中的书，倚在了我的身边。
这一听赛儿就上了瘾。不止是我讲得有声有色，更重要的是里面有血有肉的每一个人物形象、看似寻常却又生动曲折的故事情节，也很快打动了赛儿的心。
就这样，《草房子》终于走进了赛儿的心里，每晚听我讲《草房子》成了赛儿盼望的事情。虽然就像赛儿说的，书里面有太多她听不懂的“好词好句”，但是每次听到我朗读这些“好词好句”的时候，赛儿总是安静地躺在被窝里一动也不动，若隐若现的微笑时而浮现在嘴角，一幅沉迷、陶醉般的表情，无不令人动容。
开始我俩说好了每天只讲一小节，可是到了现在即使每晚讲两小节赛儿也总嚷嚷没听够：“好妈妈，求求你再讲一节吧！妈妈是世界上最好的妈妈，妈妈讲得最好听啦！”甜言蜜语不绝于耳，就想用这些“糖衣炮弹”换取我的妥协……不过，我才不会依了她想听多少就讲多少，我仍是坚持每天晚上最多讲两小节，一是因为我不想改变按时睡觉的习惯，二是故意用这种“细嚼慢咽”的读书方式，时时吊起赛儿迫切听书的小小胃口，让“听妈妈讲《草房子》”成为她每晚睡前最最快乐和向往的事情……
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