【精华】童话故事作文锦集5篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的童话故事作文5篇，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
从前，有一片郁郁葱葱的大森林，里面住着许多友好的动物，但也有一些很不友好的动物狼，一直虎视眈眈想吃掉它们。
今天是小兔的生日，森林里所有友好的`动物都来了，它们带着礼物，一起开心地开着生日派对。可是狼群中有一只小狼很想和小兔它们成为好朋友，但是小兔却害怕着，并不敢和狼成为朋友。没办法，这只小狼天天都在小兔家门口坐着。小兔的外公眼神有点不大好，一次没看清就把小狼给带了进来。小兔和动物们全都被吓跑了，它们尖叫着：狼啊！大家快点跑啊！”小狼听见了，就难过地跑走了。
第三天，那些吃肉的动物准备去攻打小兔它们了。小狼跑到自己的浪群里，瑟瑟发抖地对它们说：我们还是不要打它们了，它们其实很厉害，我昨天误闯它们的城堡，里面早就做好了埋伏，要干掉我们。”小狼讲得很逼真，所有的狼都害怕了，便放弃了这个计划逃跑了。
后来，小兔找到小狼对它说：我现在相信你了，谢谢你救了我们，让我们以后一起快乐地玩耍吧！”小狼高兴地说：好的。”
这个故事告诉我们，看人不可以只看别人的外表，也不要一竿子打死所有人。有些人虽然看着凶恶，但是内心也有善良的一面。
童话故事作文 篇2
在广阔的热带湖泊旁边，有一只名叫啊啊的鳄鱼饱食后，在闭目养神。
这时，一只名叫叽叽的牙签鸟，飞到啊啊嘴边，并用翅膀拍打几下，啊啊便听话似的张开大嘴，让叽叽飞到自己的口腔里，啄食牙缝中鱼、蚌、蛙、田螺等肉屑。
叽叽不仅是啊啊的活牙签，还是啊啊的义务警务员，它一旦发现有敌情，便“叽、叽、叽……”惊叫几声向啊啊报警，啊啊便潜入水底避难，时间久了，叽叽和啊啊成了亲密的朋友。
有一天，一阵抽水机的声音吵醒了啊啊，啊啊睁眼一看，四周全是人。
这时，叽叽飞来站在啊啊的背上，向它报警，啊啊便立即明白发生了什么事，本打算和往常遇到危险时一样潜入水底避难，但那些人却把啊啊用大网网住了，幸亏叽叽机敏，飞走了，逃过了此劫难，被网住的啊啊则被拉进了卡车里。
叽叽在空中看着啊啊被拉走，心里很难过，所以就一直追着卡车。随着卡车的速度越来越快，叽叽实在追不上了，便落在一棵大树上歇了一会儿，最后，它跟着车胎印来到一处伐木厂门前。
叽叽急切地说：“大门，大门，我的朋友是鳄鱼啊啊，它被装在了一辆卡车里，你知道它在哪里吗？”
大门说：“喏，他们把它运到前面的鱼塘里，你去那里找找吧。”
叽叽按着大门指的鱼塘飞去，在鱼塘边有一个大大长长的铁笼子，啊啊就被关在笼子里，叽叽快速飞到笼子旁，用自己尖利的.喙不停地啄笼子的钥匙。
过了很长很长时间，钥匙才被弄开，叽叽的喙也磨出了鲜血，啊啊眼里涌着泪。
得救后的啊啊让叽叽站在自己的背上，然后“扑通”跳到鱼塘里，它俩就顺流而去。
不久，就看不见它们两个了。
童话故事作文 篇3
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了！”椅子弟弟着急地说。
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢？”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！我们也要为人类的`环保做点贡献啊！”
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀！我怎么就没有想到呢？原来爱护桌椅有这么重要的意义呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里传来一片热烈的掌声。
童话故事作文 篇4
一天，孙悟空在花果山中一边吃桃子，一边翘着二郎腿，感到十分无聊。他想：这花果山里也没有什么好玩的，不如去别的地方玩玩吧。于是，他把花果山交给了一只老猴，然后使出自己的看家本领——筋斗云，飞走了。忽然，他看到了一片十分美丽的草地，就飞了下去。
一只小羊正在草原里割草，他看到了孙悟空，激动地说：“呀！这不是齐天大圣孙悟空吗？”孙悟空说：“正是正是，请问这是哪里？你又是谁？”“我是喜羊羊，这里是青青草原，我带你去羊村吧。”“好啊！”悟空开心地说：“我正愁没事干呢！”到了羊村，羊儿们都惊呆了：“这不是孙悟空吗？怎么到这来了？”孙悟空说：“他们是谁啊？”“他们是我的好朋友，我来给你介绍：这位是懒羊羊，这位是美羊羊，这位是暖羊羊……”喜羊羊介绍道。“小羊们，俺老孙来看你们了！”孙悟空大声地说，随后又来了个“金鸡独立”，小羊们都拍手叫好。这件事被村长慢羊羊知道了，他用自己最快的速度来到了孙悟空面前。“你是……”还没等孙悟空说完，慢羊羊便笑着说：“我是慢羊羊，我带你去参观我们的羊村吧。”“行。”慢羊羊和孙悟空正聊得高兴，沸羊羊就急忙跑过来了：“大家快逃啊，灰太狼来了！”但小羊们一点儿也不在乎，齐天大圣就在这呢，还怕什么灰太狼啊。沸羊羊见他们一点儿也不害怕，感到很奇怪。
当他看到孙悟空时，差点晕过去：“大圣爷，我是你的超级粉丝，给我签个名吧！”孙悟空笑着说：“没想到俺老孙那么有名呀！对了，你刚才说的'灰太狼是谁？”“他是个大坏蛋，想吃了我们。”“好啊，看俺老孙不把他打得落花流水。”灰太狼开着发明的抓羊坦克来了。小羊们说：“灰太狼，你投降吧，看看这是谁？” 灰太狼见到孙悟空哈哈大笑：“一个小毛猴还想和本大王较量。”话音未落，孙悟空就从耳朵里掏出金箍棒，一棒就把灰太狼打飞了。灰太狼又说出了他的经典口头禅：“我一定会回来的！”小羊们个个捧腹大笑。
时候不早了，孙悟空该回去了。他和大家告别后，翻了个跟头就到花果山了。
童话故事作文 篇5
童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。
提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。
1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的
手法虚构生动的情节。 我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。
2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、
亲切。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等。
3，突出教育意义，要有健康积极的思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。
寓言的特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
意思：有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
童话是一种比较适合儿童阅读的`文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
神话故事
“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。
第一， 它必须是人类演化初期的故事。 第二， 其次，神话必须是单一的事件。
第三， 再者，述说神话的承传者一定得对所述说
的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。
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