有关写童话故事作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的写童话故事作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写童话故事作文 篇1
小猪的故事
一天,小猪们吃饱了,就在草地上与蝴蝶玩。蝴蝶一会儿飞到这边,一会儿又飞到那边。小猪们也跟着蝴蝶跑来跑去。这时,猪大哥发现了一个好大的.蘑菇,于是叫两个弟弟帮忙摘下来。在回家的路上,它们遇到了大灰狼,但是很幸运的是平安回来了。但是猪妈妈知道这件事以后,不准小猪们独自出去玩了,因为怕它们碰到坏人。小猪们都在房子里哭,连续哭了五天。第六天的早上,猪妈妈一看到小猪们就晕了,猪妈妈醒来的时候已经是晚上11点了。三只小猪看见了妈妈这样很心痛就去了医生那里扶眼。早上猪妈妈醒了,
小猪们也醒了,最后猪妈妈说:你们也长大了,可以自己去采蘑菇了,三只小猪高兴的跳了起来。
三只小猪又去采蘑菇,又遇上了狼,大哥一拳就把狼打死了。猪妈妈知到了这件事后高兴的跳了起来。
写童话故事作文 篇2
夜深了。乌云遮住了明月,也遮住了星星。四周,只有一丝光亮。
一只黑影从森林里窜出来,偷偷地留进了村子里。它跳过一道土墙,来到一家人家的院子里。很快,它就扒开了羊圈的门,咬死一只羊,把它拖过墙头,拖进森林里。
到了家里,它开心地嗥(háo)起来。一听那嗥叫声,就可以知道这是一只狼。
狼唱完凯旋曲之后,开始大吃特吃它的美味,这餐饭它一直吃到天亮。狼把剩下的一小半羊肉藏在树后面留作中饭。然后,呼呼大睡起来。
树洞里,一只老鼠闻到了羊肉的香味。趁狼在睡觉,它偷偷爬出树洞,溜到狼藏肉的地方,拿了一小块肉,回洞当早餐。
到了中午,狼醒来了,它到树后面去吃午饭。突然,发现少了一小块肉,于是大喊大叫起来:“谁偷了我的肉?是谁?谁这么无法无天,随便偷别人的东西?”
老鼠心里好笑:“谁无法无天?谁偷人家的东西?不就是你大灰狼吗?”
狼还在大声嚷嚷?:“来人啊!快来捉贼呐!我的.东西被人偷走啦!”
老鼠实在听不下去了,打断了狼的嚎叫,大声说:“你的东西?你的哪一件东西不是偷来的?你自己就是贼,还好意思骂别人是贼?”
大树觉得这真实一出滑稽戏,就说:“你们谁都别说谁了。依我看你俩都是贼,都是骂别人是贼的贼。”
写童话故事作文 篇3
有一天,鸭妈妈带着小鸭去散步。他们一边走一边嘎嘎地叫着,像是在聊着什么有趣的事儿。就在这时,一件关于小鸭子的事打破了他们散步的宁静。几只小鸭子掉进了下水道里,鸭妈妈还浑然不知”嘎……嘎……嘎……“小鸭子们一边挣扎,一边叫着,他们嘎嘎地叫只有鸭子和一些动物听得懂,小鸭子们在大喊着救命,救命……鸭妈妈听到声音,立马冲过去。鸭妈妈往下水道一看便叫了几声”嘎嘎嘎。“意思是你们撑一下,妈妈去找人救你们。
鸭妈妈冷静沉着地去找巡警,找到巡警后,又是一场苦战。鸭妈妈拉了一下巡警的裤脚,又叫了起来。”嘎嘎,嘎嘎。“意思是,请你去就我的孩子吧!当然,巡警听不懂。但鸭妈妈还是一样沉着冷静、积极求救。忽然,巡警似乎明白了点儿什么便跟着鸭妈妈走。
鸭妈妈带着巡警到了事发地点,鸭妈妈指手画脚,好像在说它们就在下水道里。这次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鸭子。过了半个小时,巡警终于将全部落水的'小鸭子给救了出来。小鸭子们甩了甩自己的羽毛,就这样,它们在巡警的目送下继续去散步了。巡警会想着鸭妈妈指手画脚和叫的样子,情不自禁地露出了微笑。
这样的结局真美好!
写童话故事作文 篇4
第一课时
一、讲讲空话故事,初步感知
同学们已经读过了很多童话故事,在这些故事中,哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?
教师小结;像我们学过的课文,《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己;《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事,告诉我们为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐…这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事,告诉我们一个做人、处世的道理,让大家受到教育,小学四年级作文教案:写童话故事。一般都把动物、植物等当作人来写。
老师知道,爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心,学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋,拿起笔来编写童话故事吧!
二、说说童话故事,深入体会
1.自主学习,合作学习。
(1)请同学们先读读习作的要求,然后小组讨论一下,看看这次习作要求有几方面的内容。
(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内交流一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)
2.教师指导,帮助学生选择材料,确定好内容。
(1)"故事的人物不宜选得过多,可以是书上提供的,也可以是自己选择的.。
(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。
(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理",这个"道理"可以直接写出来,也可以蕴含在故事里面。
(4)老师这里有一篇童话故事,想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习,老师愿你们在模仿中有创新。
三、写写童话故事,动笔尝试
下面,你们就开始动笔写吧,老师相信,你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点:1.写时要有一定的顺序,故事的过程要写清楚,看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。
第二课时
一、交流童话故事,相互提升
当我们走进了童话世界,感受到了童话的无穷魅力时,真想一吐为快。
1.组内先交流一下自己编写的童话,互相听一听,评一评,看谁编得最有趣。
2.小组长推荐组内同学,读一下自己创编的童话,大家欣赏。
3.教师推荐几篇有代表性的童话故事,和大家交流。(有目的地讲评)
二、演演空话故事,加深感悟
1.小组内推选出"剧本"。
2.小组集体合作:自编、自导、自演。
附:童话故事
苍蝇与蜜蜂
一天,苍蝇正在垃圾上,看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:"这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我…我决定搬家了。"
蜜蜂说:"这儿的人们并不像你讲得那样坏,他们待我很好,还替我造新的房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人生病。"
苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了他一眼,冷冷地说:"你要不改变自己的行为,无论搬到哪里,都会遭到人们的驱逐和攻击。"
苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
写童话故事作文 篇5
皮皮是一只很贪玩的小狗。一天,妈妈对它说:“你整天就知道玩,一点本领都不会,长大后你还能做什么?”“玩又没有什么坏处。”皮皮低声嘀咕,“老师说过,会玩的孩子才是最聪明的,你看亮亮整天在林中玩耍,成绩不……”未等皮皮说完,妈妈就把它拎到门外,“如果你没学到些本领,休想再进家门。”“砰。”皮皮开始了漫长的拜师旅程。
皮皮先来到了亮亮家。装成一副十分谦虚的语气对他说:“亮亮,我崇拜你很久了,能否教我一些本领?”“好啊!”亮亮爽快地答应了,认真耐心地教小狗爬树。看到以前远近闻名的淘气鬼摇身一变成了小老师,皮皮心里十分不好意思,便按照“老师”教的方法认真的学了起来。刚开始学时皮皮还很认真,但不一会儿就直喊腰酸背痛,心想:学爬树太累了,我可不愿学,还是去江江那学些轻松的吧!于是就离开了亮亮家。来到江江家,正巧看到江江在练跳高。
未等皮皮开口,江江就热情的对它说:“来吧!跟我一起练吧!”“太棒了!”俗话说:人不可貌相,海水不可斗量。别看江江那么胖,可跳高对他来说就像张飞吃豆芽——小菜一碟只见它轻轻一跃,就跳过了障碍物,完美的'落在沙地上。皮皮也接着上,却落到了沙尘中。“啊!”皮皮跳起了“兔子舞”,“太疼了!”皮皮边跳边走了,离开了江江家,坐在一个石头上垂头叹气。白白看到了,走过去,好奇的问:“你怎么了?”当皮皮述说完自己的拜师经历后,白白笑了,语重心长的说:“做什么事都要有耐心,如果像你一样半途而废,是什么事都做不好的。”“原来如此。”皮皮恍然大悟。
写童话故事作文 篇6
一百年前,人们在亚马孙河两岸砍伐树木时,发现一种十分奇怪的现象,在电锯的轰鸣声中,所有的.动物都四散逃离了,惟有一种叫做树虎的珍稀的动物却没有走。据记载,树虎是非常怕人的。
工人们深感奇怪,不明白这些树虎为什么不走。他们找来动物学家桑普。桑普的话让工人们吃惊,他说一定有一只树虎被树胶粘在了树上了,所以其他的树虎才不走。
大家仔细搜寻,果然发现树干上有一只树虎。原来,一千只树虎里,总会有一只被树胶粘住,从此再不能动弹。让人感动的是,一动不动树虎仍然能在世上活很多年。
因为周围的树虎不忍心离开它,都会来轮番喂它。成群的树虎心甘情愿的留下来陪伴它。
写童话故事作文 篇7
燕子和小兔是好朋友。
小兔的家在下面,燕子的家安在小兔家上面的一根水泥檩条上。每天,小兔吃饱了就安详地在自己的家中看着小燕子唱歌、跳舞。小燕子累了的时候,就听小兔慢慢地讲故事:美丽的`兔王国,美丽的草原,兔子的祖先在地下宫殿里演绎出了一个个讲不完的故事。
可是,秋天来了,冷风飕飕,树叶飘落。燕子不能呆在这里了,要到遥远的南方去度过寒泠的冬天。
这天,燕子含着眼泪来向小兔告别:“好朋友,我们就要分别了,你自己要好好保重。”
小兔恋恋不舍,眼睛更红了,抽噎着说:“好朋友,咱们亲如一家,我真舍不得你走。你什么时候回来啊?”
“明年春天,花儿再开的时候,我就回来,咱们再团聚。”
小兔说:“好的,春天的时候,我会摆上很多鲜花欢迎你。当你在天上看到我摆的鲜花时,就能准确地找到咱们的家。”
燕子走了。
冬天来了。
春天来了。
草儿绿了,花儿开了,小兔高兴极了:燕子就要回来了。一连几天,小兔到处搜寻鲜花,身上被花香都浸透了,香喷喷的。这天早晨,小兔在院子里摆满了好多鲜花,它想:只要燕子一来,看到这么多鲜花,一定会非常高兴的。
可是,就在小兔高高兴兴准备迎接燕子的时候,来了一只老鹰要抓它。小兔一边东躲西藏,一边咬破脚指,写下了几个字:“燕子,顺着花的香味来救我。”最后,老鹰把小兔给叼走了。
燕子来了,看到那摆好的鲜花,又看了看那几个血字,它明白了。它飞到树枝上,向同伴们发出了求救信号。那悲切的呼唤,招来了好多燕子,它们一起行动,向着小兔留下的花香飞去……
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