写童话故事作文

时间：2023-05-24 08:35:08 童话故事作文我要投稿

【精品】写童话故事作文锦集5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的写童话故事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】写童话故事作文锦集5篇

写童话故事作文篇1

　　幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：

　　1. 了解并掌握童话的文体特征

　　童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。

　　童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。

　　2. 作文时要把“物”人格化

　　童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。

　　3. 想象要与现实巧妙地结合

　　童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的.领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。

　　4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼

　　同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。

　　童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！

写童话故事作文篇2

　　一天上午，小熊和小猴去公园玩。公园里山青水秀，都能和森林相提并论了。小猴跳到水上的一块石头上看周围的景色。“这里有五彩缤纷的花丛，这里有绿树成阴的`树丛，真好看!”小猴陶醉在这美景里了。小熊看见小猴站在石头上就快掉下来了，连忙说：”小猴快下来，小心掉下来了!“小猴把小熊的话当成了耳旁风，好不容易才被小熊拉下来。

　　小熊和小猴走到门口的柱子旁准备回家，小猴想做下纪念，就在门口的柱子上用毛笔写上”孙小圣到此一游“这些字。小熊一看，急忙摆摆手说：”小猴，你快下来，把你的字擦掉，快!”小猴写完后跳下来，说：“我在做纪念，让我也给你做吗?”“真拿你没办法。”小熊说。

　　回家路上，小熊不停地对小猴说：“这是公共场所，不能乱涂乱画，如果大家都像你一样，那公园都成写字展览园了。你这样做很不文明!”小猴惭愧地低下了头，说：“我不再这样做了。”

　　我想对大家说：“我们要护环境的市民，这样我们的城市才会更美好。”

写童话故事作文篇3

　　从前，森林里住着小猫、小兔和一只狡猾的狐狸。

　　冬季的一天，小猫出来为生病的'妈妈钓鱼吃。它凿开河面的冰，钓了一条大鱼。狐狸看见了，馋得直流口水。它过去对小猫说：“小猫，你的好朋友小兔生病了，它现在很想吃鱼。”

　　“不可能，你是想吃我钓的鱼吧？”小猫说。

　　“你不相信就去小兔家看看！”狐狸说。“那你带我去看看！”聪明的小猫说。

　　它们来到小兔家，看见小兔还玩得很高兴，小猫知道了狐狸骗了自己，想给狡猾的狐狸一个教训。于是，小猫对狐狸说：“你把你那长尾巴放到河里，你就会得到许多鱼！”狐狸把尾巴放到河里。一阵寒风吹来，狐狸的尾巴被冰冻着了！

　　狐狸再也不敢骗别人了！

写童话故事作文篇4

　　羊猴赛跑

　　早上，天气晴朗阳光明媚，动物王国里举行了一场赛跑。小羊和小猴也参加了，他们听着发哨声响，小羊它们跑了起来。它们争先恐后你追我赶。

　　小羊和小猴跑得很快，只见他们跑到了队伍的最前面，不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的.脚，小羊摔了一跤，小猴也赶紧停了下来，对小羊说：“对不起。”小羊说：“没关系。”“我背你吧。”小猴对小羊说。小猴背起了小羊向终点走去，小动物们都超过了它们，小猴还是坚持不懈地背着小羊走到了终点。

　　它们虽然是最后到达了终点，但观众们都为它们的行为感动，国王也给它们颁了一个精神奖。

写童话故事作文篇5

　　从前，有一个平民，他长了长长的胡子，长长的灰头发，一只小小的眼睛，一只小小的鼻子，一只汗毛又多又长的手和两条细细的腿。他没有朋友，路人见了就跑了。每次，他看见别人和朋友一起很开心时，他会非常伤心，低头走回家去。

　　有一次，他在园子里散心的时候，看见一对情侣说说笑笑的，很伤心，跑到了远处的草丛里哭，原来还是小声地哭，慢慢的，就变成大哭了。一个姑娘路过，听见了哭声，想道：“是谁在哭呢？”

　　她仔细听了听，发现声音是从草丛中传出来的。她扒开草丛，往里一看，看见了一个人蹲在里面哭。她轻轻地走过去，鼓起勇气说：“你好！”他听到了姑娘的'话，非常开心，抹了抹眼泪，抬起头问：“你不怕我吗？”她笑笑说：“我都来了还怕吗？”又说：“我叫何灵，你叫什么？”“我叫何凤！”“你的名字真好呀！”很快，他们就成为了好朋友。

　　他们每天都在一起玩。有一天，何凤对何灵说：“何灵，我喜欢你，你接受吗？”何灵脸红了，说：“我接受。”说完往何凤的身上抱，还往他脸上亲了几下，非常开心。

　　后来，何灵怀上了孩子，竟生了十个鸟蛋！何灵又惊讶又伤心，何凤安慰何灵说：“不要伤心，我们让他们吃好喝好，没准，还能变成仙了呢！”何灵说：“也是。”她把鸟蛋照顾好，过了一段时间，鸟蛋都孵出了鸟。

　　十只小鸟很可爱，何灵每天都给小鸟喂甘露。慢慢的，小鸟都变成了仙女，一个个都很漂亮。何灵和何凤，给仙女们想了名：”何凤灵、何凤丽、何凤月、何凤星、何凤杏、何凤沁、何凤勤、何凤馨、何凤柔、何凤儿。仙女们每天都在一起唱歌跳舞，修炼法力。希望有一天可以打败黑暗大魔王。

　　但是，突然有一天，黑暗大魔王不知道从哪里知道了这十位有法力的仙女，他派了很多人把仙女们都抓走了。何灵何凤在家里又紧张又害怕，他们不知道孩子们被抓到了哪里，每天都只能以泪洗面。

　　有一天，家里门被推开了，凤儿疲惫地回来了。她抱住父母亲说：“爹爹娘亲，我回来了……”何灵看到了凤儿，大哭起来：“凤儿，你回来了！”她往门外望去，没有看到其他孩子，疑惑地问：“凤儿，你的姐姐们呢？”凤儿说：“我的姐姐们和黑暗大魔王同归于尽了。姐姐们把她们的一些法力给了我，让我逃出来。她们联合起来，用所有的法力把魔王的黑法力除去了，可是，她们也……”听到这里，何灵何凤都悲痛得放声痛哭。

　　后来，凤儿长大了，成为了一位法力很高的仙女。何灵和何凤也老去了，凤儿为了让父母亲可以生生世世在一起，用法力把他们的魂变成了比翼鸟，让他们一起飞走了。

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