实用的童话故事作文6篇（精）
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的童话故事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
从前，有五个兄弟。他们诚实、勤奋，非常能干。渐渐地，他们都长大了，并对父母说:“当我们长大后，我们想出去闯一闯，挣钱养活你。我们将回家，六年后再聚一聚。”想了一会儿后，父母同意这五个兄弟出去逛逛。父母为五兄弟准备了足够的钱、面包、黄油和酒。五兄弟告别了父母，离开了家乡。
五兄弟愉快地出发了，向前走去。突然，第三个人指着前面说:“兄弟们，看，前面有五条岔路。我们不妨离开这里去旅行。我们将在六年后在这里再次会面，看看谁取得了最大的成就。”听后，其他四个兄弟都非常同意。这五个兄弟紧紧地拥抱在一起，眼里含着泪水互相祝福，然后各自选择了一条离开的路。
大哥一直往前走，直到他来到一个风景优美、空气清新的小村庄。空许多城里人来这里玩，但村子里甚至没有旅馆。老板心想，“这是一个很好的机会。是时候输了，再也不要来了。”老板在这个村子里开了一家旅馆，生意兴隆。
第二个孩子继续往前走，来到一个小村庄。这个小村庄里有许多动物。野鸭和野鸡成群结队。然而，村子里没有卤肉店。第二个孩子觉得自己是天赐之物，于是在这里定居下来，开了一家卤肉店。生意也非常兴隆。
老三开了一家卡拉ok酒吧，老四开了一家书店，生意不错。
老吴走了很长一段时间，来到了奥卡万贝。当他看到一个渔夫在钓鱼时，他上前问道:“爷爷，让我为你工作，帮你钓鱼六年。”老人想了一会儿，同意了。老吴留下来，尽力帮爷爷抓鱼。
转眼间，六年过去了。老大、老二、老三和老四都赚了足够的钱。老渔夫也拿出一大笔钱和三个栗子，对第五个说:“你想要这一大笔钱还是这三个栗子？这三个栗子包含三种真诚的祝福。”老吴毫不犹豫地选择了三个栗子。他觉得祖父年纪大了，比以前更需要钱。
五兄弟在十字路口又相遇了。四兄弟愉快地谈论着他们近年来的经历，炫耀他们的钱。只有老吴拿出了三个栗子。四兄弟问他发生了什么事，他告诉了兄弟们他的经历。兄弟们称他愚蠢。不想搭理他，老五只好跟在兄弟们后面，和他们一起回家。
他们一边走，一边觉得饿，想起了老吴的栗子，老吴把栗子打开吃。老吴不得不打开栗子。令每个人惊讶的是，一个金色的渔网从第一个栗子的里面慢慢出现，一条金色的小船从第二个栗子的.里面出现，一个比仙女还要漂亮的漂亮女人从第三个栗子的里面出现。美丽的女人也向老吴求婚，老吴高兴地答应了。从那以后，他们过着幸福快乐的生活。
童话故事作文 篇2
怎么写童话作文
储 呈 进
写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培
养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几
点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。
所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的'主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
例文：
长颈鹿的围巾
季娴冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子。
商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？朋友们都为他着急，只好分开去找。
小猴连蹦带跳地跑过去。刚来到面前，
啊！原来这是一条跑动着的、剪不断的小
溪。 山鹰在广阔的天上找。大雨过后，天空蓝、一条多美的围巾啊！
山鹰飞呀，飞，来到东山顶。哟！彩带儿不见了，蒙蒙的水珠，沾湿了他的睫毛。他失望地飞回西山。
孔雀大姐说：“咱们每人都献上一片羽毛，请缝纫鸟大婶做条百鸟巾好吗？”
“叽叽，喳喳，好主意，顶呱呱！”小鸟高兴得叫个不停。
长颈鹿听到这笑声，跑过来看热闹。他向百灵鸟问了问情况，心里暖呼呼的，眼睛热呼呼的，连忙弯着长脖子向大伙儿行了个礼：“谢谢大家！不过，我们长颈鹿是从来不戴围巾的，光着脖子，伸长不怕树枝挂，低头不怕露水沾，多自在啊！”
大伙儿快快乐乐地歌唱起来！
歌声在绿色的山谷里，久久地回荡着，回荡着［简评］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大胆而合理的展开想象，展开想象的翅膀，文章便能活泼、生动、有趣。
变成新的事物。其次，我们还应该在大量课文和课外书籍中去学习。
只要处处留心观察，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔！
童话故事作文 篇3
秋天到了，森林里的果子熟了。红红的苹果，黄黄的梨，弯弯的香蕉，扁扁的芒果……挂满了枝头。
吃过早饭，小刺猬欢欢高高兴兴地走进森林里。它看见一棵高大的苹果树，树上结满了红彤彤的'苹果，真像小朋友可爱的小脸。欢欢想：明天就是妈妈的生日，可以摘些苹果给妈妈过生日。可是，苹果树这么高，摘不到！怎么办呢？
欢欢着急地在树下转来转去。
“有办法了！”欢欢兴奋地叫起来。
于是，它抱住苹果树使出吃奶的劲摇着。一个个苹果从树上掉下来了。欢欢开心极了，捡起一个咬了一口。
“啊！多么可口的苹果呀！妈妈一定喜欢！”
这么多的苹果，怎么运回家？小刺猬又为难了。
这时，小刺猬看见了自己身上又尖又硬的刺，灵机一动。它把身子缩成一个刺球，就地一滚，果子就全部粘在了它的背上。
小刺猬一边背着苹果，一边唱着欢快的歌儿回家了。
童话故事作文 篇4
一天，万里无云。孙悟空和猪八戒在集市上玩。猪八戒肚子饿了，就从口袋里摸出了点钱，到附近的摊子买了一个西瓜，吃了起来。吃完一块西瓜，猪八戒随手一扔，西瓜皮被扔在了地上。
孙悟空见了，想：这个呆子，这么不讲卫生，要是别人踩着了，那怎么办？不行，我老孙得想个办法治治八戒！
孙悟空灵机一动，想出了好办法。
他悄悄地捡起西瓜皮，飞快地把西瓜皮扔到了猪八戒脚前。猪八戒正吃得高兴，没注意脚前。“怦！"猪八戒摔得四脚朝天。
“谁这么缺德？西瓜皮都把老猪俺滑到了！“猪八戒大喊。孙悟空一边笑，一边把八戒扶了起来。”猴哥，你就是扔西瓜皮的‘凶手’把？“”不，我只是想教训教训你！八戒，如果别人踩到了，怎么办？！“
猪八戒脸红了，连忙把西瓜皮捡起来，扔进了清洁箱。
童话故事作文 篇5
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的笨蛋一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：为什么我的房间会这么冷呢？
渐渐地，小猴的.手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！ 从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！
童话故事作文 篇6
铅笔、橡皮、削笔刀、铅笔盒，他们都是好朋友。
一天，它们为了比本领吵了一架。铅笔说：“我的贡献最大，主人没有我就不能写字。”在一旁的削笔刀呱，呱，地说：“你如果没有我给你脱外衣，你用什么给主人写字呀！”橡皮一摆一晃说：“你们俩个别吵了，我的贡献最大，如果你没有我的帮助你们也是不完美的。”闷闷不乐的铅笔盒说：“你们都是主人的帮手，只有我没起什么作用。”铅笔盒的.话音刚落，铅笔、橡皮、和削笔刀顿时脸一下子红起来，它们不好意思地说：“笔盒兄弟，其实你对主人的贡献最大，如果没有你，我们兄弟只会东一个西一个，主人也不好找，又要误了主人的时间呀！”
铅笔盒谦虚地说：“我们这一个大家庭缺谁都不行，我们以后要同心协力和睦相处，为主人做贡献！”
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