【荐】童话故事作文6篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的童话故事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
教学目标：
知识与能力目标：
1．认识童话的特点，提高欣赏童话的能力。
2．通过知童话、画童话、讲童话、写童话，训练学生想象表达能力。
过程与方法：引导归纳、知童话→激发兴趣、画童话→确定中心、讲童话→展开想象、写童话
情感态度与价值观：进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。 教学过程：
一、引导归纳，知童话
师：同学们，今天我们坐在这“梦幻屋”里，老师希望你们女生变得更漂亮，男生变得更帅，老师希望你们所有的同学变得更聪明。
师：老师想提一个问题考考你们是不是变聪明了：这个单元我们学习了哪些童话故事？ 生1：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》。
师：你们还看过或知道有哪些童话故事吗？
生1：《丑小鸭》、《红蜡烛和小人鱼》。
生2：《七个小矮人》、《三颗纽扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小农民》、《三片蛇叶》。
生5：《皇帝的新衣》。
师：真不错，原来同学们还知道那么多童话，你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。
师：你们喜欢童话吗？
生（齐声）：喜欢。
师：美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实，童话故事的编写都是有一定规律的，你们知道那么多童话，你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点？请用“我发现了”来告诉我。
生1：我发现了童话故事很适合儿童阅读。
生2：我发现了童话故事里的一些动植物都会说话。
生3：我发现了童话都是作者想象出来的，里面有凶恶的巫婆，有好心的小精灵，它们都会魔法。
生4：我发现了童话对我们都有教育意义，让我们都受启发。
生5：我发现作者主要用对话的方式写的。
（教师根据学生的回答板书关键字：适合儿童、能说话、想象、幻想、夸张、有魔力、对话、拟人化、思想教育）
二、激发兴趣，画童话
师：同学们说得多好啊。其实，童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？
生：可能。
师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。 （学生画童话，师巡视指导，帮助有困难的.同学。）
师：你画的是我的眼睛和眼镜吗？
一女生：不是的。
师：我多么希望你画得就是我的眼睛和眼镜啊！老师也很想知道我的眼睛和眼镜之间发生了一个什么故事。
（生很高兴。）
师：同学们快看啊，吴英同学画的两棵树都长了嘴巴，它们肯定在说话，它们之间一定发生了一个动人的故事，是不是？
（生2点头。）
师：你画的桌子把凳子举得高高的，他们之间是不是在吵架啊？
（生3得意的点头。）
师：他们后来又和好了吗？
生3通过老师的启发，赶紧点头。
师：有的同学画得真快，一会儿就画起了。画起的同学请给自己的童话命一个可爱的题目，然后同学之间可以互相交换欣赏。
三、确定中心，讲童话
师：同学们画得多漂亮啊！在欣赏美妙童话故事的同时，能给人以心灵的启迪，使我们受到思想教育，这是童话的一个很重要的目的。你的这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢？是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容？还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动？还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情？还是要像《小木偶的故事》告诉大家学会感悟快乐的真谛？谁愿意把你画的童话要表达的中心说给大家听？
生1：我画的《小花和小草的故事》，这个故事告诉我们有了优点不要骄傲，骄傲了就要受到惩罚。
师：说得好，这个思想对我们很受用，我想他的这个故事一定很感人的。
生2：我画的《课桌和凳子》，我的这个故事告诉大家朋友之间要珍惜友情、互相宽容，齐心协力才能为人们服务。
师：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我们读书、写字就不方便了。它们之间千万不能发生矛盾啊！
师：还有很多同学想说，下面就请同学们以学习小组为单位，照着他们的样子，把你的童话要表达的中心在小组里说给其他同学听。开始！
（同学们四人一组说得很激烈。老师巡视指导。）
四、展开想象，写童话
师：老师看到同学们的童话画得很漂亮。你们图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事，他们说了些什么？又做了些什么？你们愿意把它写出来给老师看嘛？
生：愿意。
师：很好！在这里我首先谢谢各位了。你们准备怎么写呢？写时应注意些什么呢？ 生1：写时要围绕中心，大胆的想象。
师：对！就是要围绕你们刚才说的中心，这样写出来的一定很棒。
生2：也可学习书上用人物对话的方式写。
师：这种方法很好，值得向全班同学提倡。在写时可以把每个人物的原话单独作为一个自然段，但要注意打好冒号和引号哦！
生3：我们写时应该学习作者多运用一些写作手法，这样文章才生动。
师：说得好，也就是要围绕老师板书的这几个方面去写。
师：今天，我们大家都坐在这“梦幻屋”里，就仿佛走进了梦幻般的世界，看着手里美丽的图画，张开我们想象的翅膀吧，把它们说的、做的，用文字描述出来。看谁写得又快又好。 （学生拿出老师事先发的规格一样大小的纸写童话，师巡视指导，把写得好的开头和句子念给大家作借鉴。）
师：这位同学开门见山引出人物：“一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小，是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。”这样写真棒！
师：这位同学开头这样写到：“我是一只猫。”让人感觉他正在亲身体验猫的生活。
师：“从前，有一棵大树和一棵小树，他们是一对形影不离的好朋友。”“形影不离”用得多好啊！
师：“看我长了果实那么多”这句话有两处问题，再读一读，体会一下应该怎样改？
师：写好的同学要多看几遍，一些基本的错误希望不要出现哦。
五、编写《四二班童话集》
师：同学们，你们希望自己的作品变成书吗？
生：希望。
师：是啊，自己的作品成书了该多好啊！老师想编一本书，叫《四二班童话集》，你们的作品想参加吗？
生：想！
师：那就要认真修改哦！下课后也可以和别人交换修改，多请别人给你提提建议，争取能被编入这本书中。
童话故事作文 篇2
很久很久以前有一种叫做苍泪兰花的神奇植物，当它开花的时候，就一定会有奇迹发生。
“我想，我可能一辈子都不会开花了吧。”看着其他的花儿不断在身旁绽放，它使劲的将自己蜷缩的不起眼。
它是一株不起眼的灰褐色植物，在这遍地鲜花的地方。就是如同异类一般的存在，它甚至觉得自己不应该出现。
但是，每当看到美丽的蝴蝶停在自己身周的鲜花上时，它也会羡慕。它也曾经幻想过自己开放的样子，但是……它却想象不出这样的自己能开出什么样的花朵。直到……那一天……
它做梦也没有想到，一只黑色的蝴蝶会停靠在它身上。
“为什么会选择我？明明其他的花都开的那样美好，为什么偏偏选择了我？”它小心翼翼的问黑蝴蝶，生怕这只是一个脆弱的梦境。
黑蝴蝶扇了扇翅膀，回答道：“因为我希望这样，还是说，你不希望我停在你身上。”
“不是的……只是……”它还想要说些什么，黑蝴蝶却轻轻飞了起来。
“果然……是我……说错了什么吗？”它将身子蜷缩的更紧，让自己更加不起眼。
“我会等你开花的。”就在这时，黑蝴蝶又飞了下来。对它说了这么一句话。
“可是……我可能一辈子都不会……”它小声的说着，却被打断。
“我会等你开花的，一直等。所以，请挺起胸膛。”黑蝴蝶飞走了，它告诉自己，一定要努力开花。
一年过去了，它又看见了黑蝴蝶。虽然这时的它已经不再蜷缩着了，但是依然没有开出花朵。它看着黑蝴蝶：“前方那些花儿开得很好……不用再等我了……”像是用尽全力般，它如此说道。
“那些花开得再好，有和我有什么关系呢。”黑蝴蝶扇了扇翅膀，停靠在它身上，轻轻的留下了一个吻。“我只要我心里的这一朵，就足够了。我说过，我会等你的。”
“好，那我一定会让你看到这世界上最美丽的花朵！”它的话语前所未有的坚定。
“我很期待。”黑蝴蝶飞走了。
又是一年过去了，它已经有了一个小小的花骨朵，但是它却没有找到黑蝴蝶。
“不好意思，请问一下，你们有看到过一只黑蝴蝶吗？”它壮起胆子，问着停在不远处的一只蝴蝶。
“黑蝴蝶？它死了。”这六个字，却彻底击垮了它。它知道，蝴蝶的生命十分短暂。但是，它却遗忘了这最重要的一点。
“黑蝴蝶……死了？”它颤颤巍巍的复述了一遍。它不愿意去相信，但是问了十几只蝴蝶，却得到了一样的答案：“黑蝴蝶，已经死了。”虽然拼命的克制，可是泪还是不住的流了出来。
没错，小小的花骨朵中涌出了一滴晶莹的泪水。从阳光明媚的正午，直到夜晚的璀璨星空。泪水不断的变大，终于，当这滴泪水落到地面上的时候……
它那原本幼小的花骨朵却飞速成长了起来。一朵由六片泪滴状蓝白色花瓣的小花，开放了。花瓣上似乎还带着晶莹的泪水，就在它开放的一瞬间，天空中的'星星都暗淡看少许。花朵释放着幽暗的白光。照亮了一小片草地。
“听说……人死了，会变成星星。不知道，蝴蝶死了会不会……”它的声音已经听不出喜怒了，有的，只是平淡。
“那颗星星，好暗哦。黑蝴蝶，是不是你变的？”望着天空中的星星。平淡的声音，渐渲染上了悲伤。
“我终于开花了，但是，你却看不到了。”花瓣上的泪珠在夜里倒影着璀璨的星星，它的声音却愈发哽咽。
“我以前的愿望是给你看世界上最美丽的花，现在我的愿望实现了，可是，你又到哪里去了？”悲伤已经完全渲染了平淡，就连风儿似乎都夹杂着抽泣的声音。
“多希望，你能看到……”
也许是上天听到了它的声音，一颗，两颗……一道道白光不停地划过，最终形成了一场流星雨。
“听说对流星许愿，愿望就一定会实现。我相信那是真的，所以……”它向着天空伸出了手，一只由知晓它心意的萤火虫光芒构成的手。
“请让我再见他一面。”它伸出的手，被另一只手握住了。
它也听到了那个，它一直思念的声音。
“真好看。”
——
清晨，在万物最有生机的时候，草地上却再也没了它的痕迹。
只不过，每当夜晚来临的时候，如果你恰好躺在那片草地上仰望天空。那么恭喜你，你会发现眼前的星空就像一只蝴蝶停在美丽的花朵上。
童话故事作文 篇3
早晨，风儿轻轻地拂过林间，发出一阵漫妙动听的音乐。我和同伴们正在给大树伯伯们捉害虫，一切都是那么的美好。哦，忘了说了，我是一只为大树救死扶伤的啄木鸟。忽然，林间传来一阵“轰隆隆”的响声，打破了这份宁静，鸟儿们惊得纷纷飞出大树。是谁啊？我恼火地探出头一看，原来是来了一辆大卡车，车子在我面前停了下来，从车上下来三个满脸横肉的男子，他们不时地用手指指点点，嘀嘀咕咕地商量着什么。然后他们就分开行动了。我很好奇：他们是些什么人？他们要来干什么呀？一会儿答案就揭晓了：只见他们中的一个人走到一棵大树前，用手拍了拍大树，满意地说：“嗯，这棵树不错，一定能卖个好价钱的。”说完他拿起斧头就朝树砍去。原来他们要砍树！这个人砍了一会儿又停了下来，从口袋里摸出一根烟，用打火机点上，美滋滋地吸了一口，自言自语地说：“先过个烟瘾，好有力气砍树。”我心里一紧：难道他不知道在森林里吸烟会引起火灾吗？这四周可都是树木啊？还有还有，他手上的利斧阴森森的，看上去真令人讨厌。他的脑袋就像是一段木头，里面一定有虫子。我冲上去对准他的脑袋狠狠地啄了下去，这个人被我啄得头破血流的，他扔下斧头“哎呦哎呦”地向车上跑去。
不知道这个人脑袋里的虫子有没有被我啄出来，但我知道他脑袋里藏的一定是那条贪婪之虫。正是这一条贪婪之虫促使人们利欲熏心，做出破坏地球，毁坏森林资源的蠢事。其实像这种脑袋中长虫的.人还有很多呢：有的人为了赚钱办了化工厂，却不注意污水的排放，导致河里的小鱼小虾死亡，河水发臭；有的人为了办砖厂盖房子，大肆挖掘山上的泥土，导致水土流失；有的人为了造纸，大量砍伐树木，导致我们鸟儿无家可归……
人类啊人类，树木里的虫子我们鸟儿会清除，但你们脑袋里的虫子可怎么办啊？我真为你们担心！
童话故事作文 篇4
有一只单独的小猫咪，它有时抓鱼，有时抓老鼠。这只小猫咪，身穿洁白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打，小巧玲珑的鼻子下面还有一张乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫着。它喜欢在有阳光的地方歇凉;它喜欢奔跑，因为这可以帮助它自己追老鼠时快点。
有一天，它在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。小猫咪看见了,心里羡慕，又想自己单独，所以它对羽毛说:“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的.，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫咪听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫咪和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫咪和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫咪和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫咪问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫咪听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样
小猫咪、羽毛和大森林从此就在这里生活的无忧无闷了，每天都那么开心。
童话故事作文 篇5
今天是星期天，也是母亲节。国王买好了材料，准备亲手为他的母亲做泡芙吃。国王在厨房里按照菜谱把材料
混合在一起，可是光鸡蛋他就已经打碎两个，那两个蛋在临死前哀号了一声：“啊！”国王却对他们视而不见，自顾自地重新尝试。当他做完泡芙皮的面糊时他感叹到：“真是万事开头难呀！”。
国王把面糊装进裱花袋。装着装着国王就这里掉一坨那里掉一坨，这些掉在地上的`面糊个个都喊痛。国王把面糊挤在烤盘上，有的七扭八歪、有的巨大无比、有的瘪头瘪脑。反正各种各样，没有一个是相同的，也没一个是成功的半球体。不过国王丝毫没有泄气，一心只想做出一个完美的泡芙。
当泡芙皮在烤炉里化茧成蝶时，他们这个嘲笑那个丑，那个嘲笑这个歪。当他们出炉时，国王还不小心烫到手了。国王挤淡奶油时泡芙皮吃多了，肚子裂开了，他只好自己把那个泡芙吃了。吃完了国王自言自语到：“虽然外观不怎么样，实际上还是挺好吃的嘛。”
国王给母亲送完泡芙，心想：“虽然我这次做得不太好，不过失败乃是成功之母，有了这次经验我下次一定不会失败。”
心灵美才是真的美呀！
童话故事作文 篇6
舅舅家有一对小狗兄弟，哥哥叫兵兵，它浑身上下的毛都是棕色的，小鼻子尖尖，像只小狐狸。弟弟是雪宝，它的毛雪白雪白的，走起路来一滚一滚的，像一团雪白的棉花糖在走路，很可爱。
兵兵虽然是哥哥，但是它性格温顺，只要我一踏进舅舅的屋子，它肯定会朝我高兴地摇几下尾巴，然后友好地叫上几声。雪宝呢，像是要给我一个下马威，盯着我叫，吓得我，跳到椅子上。雪宝是个急性子，如果不给它吃饭，它马上会朝空饭盒一阵疯吼，然后对饭盒一阵拳打脚踢，直到有人睬它为止。
有一次，舅舅不小心给兵兵多倒了一点吃的，这下可不得了了，雪宝生气了，就跑到兵兵的饭盒前，和兵兵抢着吃，直到兵兵的食物和自己的.差不多了才肯罢休。你说这个雪宝是不是太小气了。
兵兵最喜欢我了，我走到哪里它就跟到哪里，我下楼梯，它也跟着跌跌撞撞地下楼梯，真是“活力四射”啊！而雪宝最喜欢舅妈了，困为舅妈每次给它的食物都比兵兵多。舅妈在，它就装成非常可爱听话的样子，舅妈一走，它就成了“破坏分子”到处叼鞋子、叼袜子。
兵兵一直让着雪宝，难道它也知道自己是哥哥，要让着弟弟吗？它们真是一对好兄弟啊！
【童话故事作文】相关文章：
童话故事的作文11-07
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11
童话故事作文07-11