童话故事作文9篇（实用）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的童话故事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话故事作文 篇1
有一只老山羊在悠闲的散步，突然下起了大雨。老山羊想：现在回去也来不及了，我得找个地方，好避雨。正想着，老山羊看见前面有一个破庙，它飞快地跑进破庙里，不一会儿便在神像前睡着了。
这时，一只狼正在外面找地方避雨，看见了破庙，便飞快地跑进破庙。破庙里的灯太暗了，狼看见神像下有一个黑影，狼大声问：“你是谁？”老山羊被惊醒了，它很明白，自己现在的处境很危险。不过，它很快让自己冷静了下来，它说：”你当然不认识我了，我可是天神派来收集一万张狼皮的使者！”狼听见了心想：真是没有想到，天神居然想要我的命，太可怕了。狼也不多想，撒腿就跑，一直跑到很远的地方才停下来，大口大口地喘着粗气。
一只狐狸走过来，发现狼在这里气喘吁吁，于是彬彬有礼地问：“狼兄弟，你这是怎么了？”狼说：“刚才我在一个破庙里休息，听见一个声音，说‘我是天神派来收集一万张狼皮的使者’，幸好我跑得快，要不然……”狼紧张得瑟瑟发抖，狐狸说：“一定是有人在骗你，我们一起去揭穿它吧！”狼说：“谢谢你的好意，可我再也不想去那里了。”狐狸抓起自己的尾巴，和狼的.尾巴栓在一起，说：“那我把我的尾巴和你的尾巴栓在一起，这样我们就可以‘同呼吸、共命运’了！”狼说：“谢谢！我们走！”
老山羊看见狼和狐狸一起来了，心想：怎么办，怎么办，啊！有了！它大声地说：“狐狸先生，我不是说要带两只狼回来吗？你怎么只给我带回一只？”
“什么，我居然被狐狸骗了，太可怕了！”狼听见老山羊的话，大声喊道，扭头就跑。完全忘记了自己的尾巴正和狐狸的尾巴栓在一起。
结果，那只倒霉的狐狸就这样被活活给拖死了。
童话故事作文 篇2
一天，天气晴朗，阳光明媚，小公鸡开心地出去散步。走着走着，小公鸡来到了一条小河边，看到小鸭在河里自由自在地游泳，小公鸡心想：天气这么热，不如下水游泳，凉爽一下呢！于是，小公鸡朝着河里对小鸭说：“小鸭，我能下水游泳吗？”
小鸭还没回答，小公鸡已经迫不及待地跳进了水里，溅起层层水花，不少的.水花溅到了小鸭的身上，吓了小鸭一大跳，连忙说：“你怎么跳下来了？”只见，小公鸡在水里扑腾着翅膀，拼命地挣扎着。小鸭看见了，马上游到小公鸡身边，张开翅膀一把把小公鸡抱住，慢慢地游到岸边，抱着小公鸡走到岸上，再轻轻地把小公鸡放在地上。
小鸭语重心长地对小公鸡说：“你没学过游泳，不能随便下水，这样是很危险的。游泳是鸭子与生俱来的本领，而你们公鸡并没有这种本领。”小公鸡羞愧地说：“小鸭，对不起，是我冲动了，我以后再也不这样了。”小鸭子欣慰地说：“知错能改就是好孩子。”
童话故事作文 篇3
一天下午，我刚放学回到家，正准备写作业，忽然听到一阵阵争吵声，原来是铅笔和橡皮正在争论谁的功劳大。
“我对小主人的学习帮助最大了，他整天用我写字！”铅笔傲慢地说。
“我的作用比你的大多了，你只能写，写错了字还得用我擦掉呐！”橡皮不服气的说。
“没有我，你就不存在了。因为，只有我的笔迹，你才能擦，圆珠笔、中性笔、钢笔的笔迹，让你擦你还擦不掉呐！”铅笔骄傲的说道。
“我比你的作用大，你只能写，而能写字的不止你一个，钢笔、中性笔他们都能写啊！”橡皮争辩说。
“住嘴，改正错字，改正纸、修正液照样能行，你把他们都给忘了？”铅笔气哼哼的说。
“不要忘了，小主人的老师不让用改正纸，再说，修正液有毒，对人的身体健康有一定伤害，所以我最有用。”橡皮得意的说。
“这件事，我和你都说不清楚，咱找转笔刀爷爷给评礼去！”铅笔大声说道。
“走就走，我还怕你呀！”橡皮毫不示弱。
转笔刀爷爷知道原因后，温和的`说道：“你们两个说的都有道理，在我们‘文具王国’里所有的文具用品都是为人们服务的，每一位都有作用，离开了谁都不行，今后我们要团结起来，专心为小主人服务，不要再争功了。”
从此以后，铅笔和橡皮成了一对好朋友，齐心协力的帮助我，使我的学习成绩提高了很多，真是多亏了它们。
童话故事作文 篇4
森林里住着小狗、小熊与小老虎。小老虎很不合群，总是不与小狗、小熊它们一起玩。
有一天， 小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，它们坐在小河边高兴得吃起来。小老虎躲在树林里看见了，便冲到它们面前，抢走了骨头与蜂蜜 ，小狗气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！ 小狗与小熊气坏了，决定想办法教训一下小老虎。
第二天，小狗找到小老虎，对它说：“我们发现了一头小狮子，它嘴里咬着个皮球，我们让它送给你，它不但不同意，还说你是个笨蛋，你快去看看吧”！
小老虎听后生气地说：“好，带我去看看”。小老虎跟着小狗来到了庙前的石狮子处，小狗神秘地说：“就在那，你自己去吧！”说完就跑进了树林。小老虎冲着石狮子喊道：“快把皮球给我，不然让你尝尝我的厉害”！石狮子没理它，小老虎气坏了，张开大嘴狠狠地扑向了石狮子，只听“砰”的一声，小老虎坐在地上捂着头号啕大哭，地上还有它的半颗牙齿！
这时，躲在树林里的小狗与小熊出来了，对坐在地上的小老虎说：“以后可要记住，不要再欺负别人了，特别是抢别人的'东西是不礼貌的行为，大家应该相互友爱团结。”
童话故事作文 篇5
善良的小飞鱼
从前，在一片汪洋大海中，住着一条活泼可爱的小鲸鱼，它具有一种神奇的超能力——它会飞！
有一天，一些动物们在海滩玩，有小象，小兔，小熊，小猴……它们在玩拔河游戏。小象和小兔在一边，小熊和小猴在另一边。游戏开始了，急于求胜的小象使出了吃奶的劲，谁知小象用力过猛把大家都拉进了海里，由于大家都不会游泳，顿时，情况显得十分危急。“救命啊！救命啊！”大家一边在水里扑腾，一边大声呼救。在这千钧一发之际，小飞鱼发现了险情，赶紧游过去把这些小动物驮在了自己的`背上，然后飞了起来。这时候，暂时脱离险境的小动物们发现自己竟然坐在鱼的背上，而且飞了起来！难道，我们是在做梦吗？小动物们简直不敢相信眼前看到的一切，它们用力的打了下自己，哎呦，好痛啊，原来不是做梦。它们互相看了看，不约而同的说：“天啊，我们竟然真的在会飞的鱼背上啊！”小飞鱼听见了，说：“嘿，你们醒啦，我是小飞鱼。你们是谁啊？”小猴抢着说：“我叫皮皮。”小兔微笑着说：“我是跳跳。”小熊也跟着说：“我叫平平。”小象最后一个作自我介绍：“我叫包包。”小飞鱼说：“很高兴认识你们，快到陆地了，你们做好准备！”到了陆地，小动物们一齐说：“谢谢你，小飞鱼。”小飞鱼说：“不用谢，以后常到海滩来玩。”小动物们高兴地说：“好啊，好啊。”
从那以后，善良又乐于助人的小飞鱼成了鱼类中的英雄，大家都为它而感到骄傲。
童话故事作文 篇6
小学生的梦幻世界是心灵世界的一个突出特点，小学最宝贵的思维物质是善于想象和幻想。下面为大家分享了童话故事作文教案，希望对老师有帮助！
教学设计思想：
学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
让孩子们在合作中学习，互相启示，体会到合作在生活和学习活动中的意义。
让孩子们从三年级开始就能够感受到写作在生活中的意义和价值，从而了以学习写作，投入热情去学习写作，进行习作实践。
体现课程整合的思想，将绘画、手工、游戏性实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起。
教学准备
ppt课件，小动物的图片 地图片等
教学活动流程设计：
什么叫童话，童话具有什么特点。学生明确适合儿童的语言和思维。拟人化的手法、丰富大胆的想象，简单而又深刻的道理。
第一步：编童话
想一想：“我们”来干什么了？
课堂上，为学生出示一幅草地上的图画。慢慢贴上小动物的图片，引导学生观察思考：
这是在哪里？上面有哪些小动物？再想象一下，它们之间可能会发生什么？ 让学生同学自愿组成一个小组，进行讨论，交流。启发学生想象：小组同学围坐在一起，想一想，你们这几个可爱的小动物到这里干什么来了？发生了怎样的'故事？你们做了些什么？会说些什么话？神态怎么样？
第二步：讲童话
小组内互相交流
口语交际课上，班上召开一次“我们小组的童话游戏”信息发布会。各小组选一个代表向大家介绍自己小组的游戏是怎么玩的，其他同学作补充。交流完了比一比：看哪个小组的童话游戏最有趣、最吸引人？
然后，请同学思考一下：假设你们小组的游戏再修改一下，故事情节会发生怎样的变化？每个角色在游戏中说的、做的会有怎样的改变？
第三步：演童话
到草地上玩一回“童话游戏”
时间活动课上，把学生带到一片草地上面，让学生在草地上面分角色来玩童话表演游戏。每个学生都按照自己头饰代表的一个小动物角色，戴上自己做好的头饰，按照想象好的情节，以小组为单位，自己演一演小组内商量好的故事。教师提示学生：随着故事的发展，事先想象好的情况可能会有变化，大家商量一下角色的变化是否合理，如果合理，游戏中允许跟预先设计的有变化，大家细致观察一下：看哪个角色的变化更有趣味。
第四步：写童话。把自己小组演的童话剧写出来
习作课上，布置学生按照交流讨论的情况和自己的游戏修改设想，写一个“童话游戏剧本”。教师提示学生：所谓剧本，只要写一个故事就行。然后，以一个小组的想象为例给学生作示范：
──让学生想象后表述：你就是其中的一个小动物，你们到了哪里？发生了怎样的事情？结果呢？
告诉学生：把每一个小动物怎么说、怎么做的，包括你自己怎么想的，都写进去，写的通顺、明白就可以了。
写完了，让学生自己先读一读，看看自己写的是不是很有趣，有没有什么问题需要修改？再给小组的同学读一读，看看大家是不是喜欢，让大家提点建议，修改一下。
教师批阅学生习作，对学生的“剧本”提出好的建议。教师批阅的重点是学生的“剧本”中的故事情节是否完整、故事情节是否明白具体，角色对话标点是否正确、语句是否通顺等。教师批阅后请学生再按照老师的意见改一下。
第五步：改童话
互相修改， “谁喜欢我的剧本？”
学生写完以后，把自己写的童话“剧本”贴在教室指定的位置。组织学生阅读，遇到自己喜欢的剧本就在“剧本”上面做一个表示喜欢的记号。如果哪一个同学的剧本喜欢的人少，教师引导同学去就去问问同学们，为什么不喜欢？让同学给他提出意见和建议，然后指导这个或这些学生按照同学的意见再进行修改。
为了拓展交流渠道，可以引导学生将“剧本”发到网上去，写信寄给手拉手小朋友，寄给杂志社的叔叔阿姨。
童话故事作文 篇7
这一天,天气晴朗.小鸭觉得它应该出去呼吸新鲜空气,于是它准备好东西后就出发了.
路上,它看到旁边的树很漂亮,就过去拍了一张留念.它一边走一边哼着歌,可高兴了.可是它万万没有想到,意外即将降临.突然,小鸭"扑通"一声掉进了一个大洞里,它"呜呜"地哭了起来,恰巧,小鸡经过这儿,它听到"呜呜"的哭声,用神一听,原来是小鸭妹妹在哭呀!原来小鸭掉进了洞里了,小鸡慌忙地说:"小鸭妹妹,不要哭,我马上想办法来救你!"小鸭说:"谢谢小鸡姐姐,那快点."于是,小鸡姐姐绞尽脑汁,说:"啊!我想到啦!小鸭妹妹,你等我一下,小鸭不知道小鸡究竟要做什么?但它耐心地等着.
一会儿,小鸡姐姐回来了,原来它带来了一位好朋友-----大象哥哥,它说;"你瞧一瞧吧!"忽然,大象哥哥伸长鼻子,往大洞里喷水,小鸭很不明白,"小鸡姐姐,为什么要大象哥哥把水往大洞里喷呢?"小鸡回答说:"因为只要大洞里灌满了水,那你自然会浮上来."哦,原来是这样!"一会儿工夫,大洞里灌满了水,小鸭浮上来了,忙扑到小鸡姐姐身边,"小鸡姐姐,刚才吓死我了,谢谢你救了我,要不是你,我也不知道怎么办."小鸡姐姐说:"这次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那么快上来!"
通过这件事,小鸭妹妹和小鸡姐姐变成了好朋友.
童话故事作文 篇8
在很久很久以前，有一个不为人知的地方。那里生活着一群人，他们的眼睛是纯净的黑色，像天上的星辰一样亮。他们有着洁白的灵巧的手，能编织出任何复杂的图案。他们生活在小溪旁边，穿过小溪便是广阔的平原。向西有一片广袤的森林，森林里有数不尽的食物，他们和森林里的动物和睦相处，生活的的十分幸福。他们的心是如此的纯洁，以至于心里有了任何事都会表现在脸上。他们高兴时脸上会露出好看的红晕，悲伤时晶莹的眼泪便会簌簌的掉下来，每一个人都藏不住自己的心事，哪怕是最有经验的长老都不例外。
这里有一条规定，无论是谁，都不得跨越那片森林到最西边去，没有人知道为甚麽，但这里的善良的人们不会让其他的人为难，没有一个人去违背这条规定。但是这也使得他们的好奇感更加强烈，不由的猜想森林那边有什么，没有人有一个明确的答案，只会想到，那里一定是个地狱般的存在，那里生活着恶魔，长着犄角的恶魔。有一个小男孩受到吸引，为了去看那恶魔，他装作在家休息，偷偷的去了森林。穿过森林荒凉的古道，他发现了先人告诫的字迹，但他还是一往无前，走出了禁忌的森林。
没有人发现，一个同伴离他们而去，他们如往日般生活，一样的幸福快乐。
男孩走出了森林，他发向自己来到了一片欲望的国土，这儿的每一个人都有一个包裹，里面盛着“幸福”，但他们绝不愿意分享，只想如何把他们的包裹装的更满，他们也不会享用，不舍得用掉自己的幸福，所以他们都不快乐。男孩后悔了，他想他已经见到了恶魔，不长犄角的愚蠢的恶魔。可他找不到回家的路。他找到了一条小溪，他想到了家乡也有一条小溪，他便顺着小溪往前走，因为他很失望，脸上便挂着泪滴。坐在小溪旁的一个小姑娘看见了，便柔声安慰她，他很高兴，心里便有了她的影子。他发现小姑娘的袋子有很少的幸福，他高兴了，因为他遇到了一个他喜欢的人，他的脸上便挂着笑容。小姑娘邀请他去玩，他想和她在一起，便答应了。小姑娘的家里的很远，但他一点也不嫌累，和喜欢的人在一起，是一件多么愉快的事啊！
每一天他都在快乐的幸福中，他收集到了很多的.幸福，他把它给了那个小姑娘。同时他想问小姑娘要一点幸福，可小姑娘很犹豫，他发现小姑娘的袋子并没有鼓起来，他问过，小姑娘只是不说，他不想让她为难。他喜欢这样的日子，就算小姑娘并没有接受他。他相信总会有一天他能得到小姑娘的接受，直到有一天……
他突然知道了小姑娘的故事，是听一个在外面的老妇人说的。小姑娘原本深深的爱着一个男人，他却抛弃了她，但她仍然想着他。现在他已经失去了幸福，小姑娘还是经常把自己的幸福给他……
他觉得很沉默，一连几天都不说话，小姑娘问他怎么了，他心里悲伤，根本没有一点好脸色，也不会有幸福了。一连几天后，他走了，因为他已经不能再有幸福给她了。他留下了字迹，是一首很长很长的故事。希望她能看见，因为他不会允许已经有一个人提前住在她的心里。
现在的他觉得自己很傻，他本来不应该留下那个故事，因为这只会让自己凭空产出几许希冀。因为走了很远的路到小姑娘的家里，他已经找不到回家的路了。终于，他在饥饿中找到了家乡南边的那块平原。他充满希冀的往前走，却怎么也渡不过那条小河。他就这么离开了他的同伴们。
在明天，有一个人去平原，发现了已经不成人形的尸体。在他的旁边还有一句话：“我后悔了，我不该去哪个地方，我还能再见到她吗？我……”
灵魂彻悟轻灵的享受
昨晚无意又听到顺子的歌
满屋子弥漫着顺子的声音
手中的茶不知不觉已变的冰凉……
听顺子的歌心灵有一种震撼
也有一丝淡淡的伤感
顺子的声音带着忧郁
极富渲染性
她的歌让你无法抗拒
就是那样有魔力
特别是一个人的时候
寂静的时刻
她的声音是那么柔软
柔的却不会化开
但是你想伸出手触摸着感觉
又像细沙从手中滑落
留下的是那柔和中掺合颗粒的感觉
不要错过珍惜爱你的哪个人
幸福不会时时等着你，爱你的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。
看到一个深爱着你的人为你而改变，因为爱你，他收起他的顽固脾气；因为爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣。
喜欢一个人是没有原因的，他无悔的付出，都认为是值得的，只要能和相爱的人在一起。
其实我们的身边都有一些这样的人，只是我们还没发现，最懂你的人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
如果你身边有这样的人的话，请你好好珍惜....常因为你的小体贴而感动，如果你一直对我好，我可能就会喜欢你，喜欢你的我，会毫不保留的付出，天真的认为有天你就会懂。
女生的心很容易受伤，所以我不轻易说出口，假如期望落空了，伤心难过很不好受，总希望你先说，如果你也犹豫不决，或许我们就这样错过，再来后悔为何当初不说。
摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂我的。
这世界上，每一个人都有个想要寻找的人，这个人，错过了，就再也找不回来。 如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你一辈子后悔。人家说没有经历过爱情的人生是不完整的，人家说没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。 多少个早知道已经来不及！
早知道
你过的不好，我不会轻易让你离开
早知道
我爱你，必须常挂在嘴边，我不会吝啬说出它
早知道
喜欢你，必须过马路时拉着你的手，我不会介意伸出手来
早知道
我爱你，必须在吵架时依然讨你欢心，即使错在你，我可以颠倒是非
早知道
我爱你，爱与被爱，我不会选择，５０％我爱你，５０％你爱我，会选择７０％%我爱你，３０％你爱我，因为爱你多一点，你会倍感幸福 早知道 我爱你，是一种支持
早知道
你离开后不是一种幸福，我不会成全你和他
早知道
上天安排你离开是一种错误，我不会让祂得逞
早知道 似曾相识，我会趋前问清
早知道....
早知道.... 早知道....
多少个早知道，都在你离去后跟着出来，可是，再多的早知道都已经没用，都唤不回了..
「幸福」是一颗梦想的种子，需要用「生命的热情」去灌溉；「幸福」不是靠别人给的，而是要认真抓住、用心选择。
当还能拥有时，好好珍惜吧！
爱情如此，友情如此，亲情更是如此！
那最关心你的人，别只是永远被你排诸于外，当失去了，流泪又能做什么？爱的礼物既不能拿价格的多少来比算爱情强度的高低，它很可能是些不值钱的小小东西，或许是一片小小的枫叶，蕴含着柔情万千；或许是一颗小小的红豆，代表着相思无限。
愿大家都能珍惜身边的的幸福，就算目前是一个人，至少也好好去感受大家所传送的幸福原动力，只要快快乐乐，那未尝不是一种自在的幸福！
也许尚未发现幸福已经在身旁等待！为自己心里的小小花园灌溉……
童话故事作文 篇9
从前，在一片大树林里，有两只小鸟，黄色的叫喳喳，蓝色的叫叽叽，它们是非常要好的朋友。它们无忧无虑的生活在大森林里。
这样生活了很久，叽叽和喳喳都厌倦了这样的生活，于是它们停在树枝上叽叽喳喳的聊了起来。叽叽先开口了:“我觉得我们应该去找一个比这更舒适的地方！”喳喳点点头，但心里想:这里这么舒适，你难道还不满足吗？这是叽叽又说话了:“我们回家收拾一下，明天在这里会合！”
喳喳回到家中，想：还是拿点吃的吧！于是它拿了一包谷子，又想：如果那里不比这里好，那我怎么回来呢？想罢，又拿了一张地图。它吃了饭，就睡下来了。翻过头来说叽叽，它觉得没什么大不了的，什么都没准备，躺在床上就等明天到来。
第二天一早它们就上路了。它们一直往前飞。累了就歇一会儿，渴了就喝露水，饿了就随便找个地方吃点东西，而每次到一个地方停歇的时候，（喳喳）就在地图上标出所在的位置。
叽叽的食量很大，一天要吃三顿，而喳喳二天只吃一顿。
一天刚吃完饭，喳喳实在忍不住了，对叽叽说：“你的`食量太大了，吃当然东西太多了，你还是少吃点吧！”“急什么，我们不会找不到吃的！”叽叽不在乎的说。叽叽没有听喳喳的，还是一天吃三顿，喳喳也没有听叽叽的，依然是二天吃一顿。
这天，叽叽和喳喳刚吃完饭，忽然，一双大手把它们抓住了，放到了笼子了里，如果只是这样，那也就算了，可那人一直不给它们喂食。很快，喳喳的谷子也被吃完了。没过几天，叽叽就饿的头昏脑胀，“如果有吃的就好了……”
叽叽终于被饿死了，喳喳却被放了出来，按照地图回到了家，又过上了幸福的生活。
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