(通用)童话故事作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的童话故事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
今天是小兔欢欢盼望已久的生日，妈妈送给了小兔欢欢一个红色的氢气球，小兔欢欢高兴极了。它立马带着自己心爱的`氢气球出去玩，一阵风吹来，气球飘飘悠悠就飞上了天。
小兔欢欢大声喊着：“我的气球飞走了!”它蹦着跳着想把气球抓住，可是，气球越飞越高，欢欢只能干着急。
这时，小兔着急地哭了起来，哭声引来了小鸟飞飞，飞飞安慰欢欢说：“小兔，别哭了，我帮你拿回气球吧！”说着，飞飞一溜烟就不见了踪影。
过了很长时间，飞飞还没有回来，欢欢想：“飞飞还没有回来，不会是我的气球找不到了吧？”正当小兔有点担心时，小鸟衔着气球回来了，把气球交给小兔。
欢欢破涕为笑，说：“谢谢你，飞飞！”飞飞说：“朋友间互相帮助是应该的！”
童话故事作文 篇2
从前，一条美丽的河流边有一片繁茂的森林，森林里面住着一群快乐的小鸟。
有一天，小鸟们在树上一边捉虫子，一边快乐地玩耍和唱歌。突然，听见“砰”的一声枪响，一个鸟姐姐从树上掉下去了。“快逃命啊！”天空中传来鸟哥哥大声喊叫，小鸟们一窝蜂似地四散逃走了。
有一个鸟妹妹没有走，她觉得很奇怪，她决心要弄明白这到底是怎么回事。她往树底下看去，看见一个猎人，正在用手中乌黑的枪向着她描准。这个猎人还自言自语地说：“这只鸟真漂亮，吃起来味道一定很鲜美。”勇敢的小鸟妹妹对猎人说“大哥哥，鸟是你们人类的.朋友，为了保护好森林，我们天天给树木捉掉害虫。只有保护好森林，才能防止风沙和洪水的袭击村庄和原野，使人类和各种动物共同过美好幸福的生活，你为什么要打死我们呢？”
猎人听了小鸟说的话，得十分有道理，他惭愧地放下了手中的枪。
童话故事作文 篇3
植物王国里有许多植物，多的数不清，它们都能开花，只有仙人掌不能。
有一天，沙漠王国里的骆驼使者来了，植物国王玫瑰说：“骆驼使者，你找我有什么事?”骆驼说：“沙漠王国那里没有植物，到处都没有生机，国王让我到这里借一棵植物留在那里。”
于是，国王召集所有植物，说:“骆驼使者生活在一个没有植物，没有生机的地方，沙漠国王让骆驼使者来借一棵植物留在它们那里，有谁愿意去?”
昙花说：“我可不去，我的花瓣又大又娇嫩，那里阳光强，气温高，我的花瓣会被灼伤的'。”
百合花说：“我也不去，那里太冷清，没有人陪我，我会很无聊的。”
植物们都不愿意去，只有仙人掌主动要求去，国王便让仙人掌去了。
仙人掌去了以后，沙漠王国里到处都是仙人掌，那里立刻充满了生机，国王很高兴。国王让骆驼使者送了一封信，植物国王看到后，也很开心，就送给仙人掌满身的刺作为礼物，以便仙人掌自我保护。
童话故事作文 篇4
童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
童话故事的主旨 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。
童话故事分类 从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。 童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的.老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。 给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。
童话故事作文 篇5
小河边有一朵玫瑰花，她觉得她是世界上最美的一朵花。因为游客看见她，都会说，她是最美的一朵花，她听了之后，开心极了。
有一天，玫瑰花发现她的旁边有一株狗尾草。玫瑰花生气地说道：“你是什么东西？离我远点。狗尾草有礼貌地回答：“我是狗尾草，我希望和你成为好朋友。”玫瑰花说道：“看看你那样子，能当我的好朋友吗？”狗尾草伤心地低下了头。
狗尾草吸收了一个月的水分，每天精神抖擞。而玫瑰花早晨起床，都会打扮自己的花瓣。有好几个月都没下雨，玫瑰花没有足够的'水分，枯萎了。
在一个黄昏，人们看见了一朵衰败的玫瑰花低下了头。
童话故事作文 篇6
原始森林里，有一只长着胖乎乎脸蛋和圆溜溜眼睛的小熊。
这只小熊爱好广泛，它不仅喜欢画画，而且喜欢游泳，但它更喜欢的是书法。
临近春节，森林酒店的老板，邀请小熊农历腊月二十四去酒店里写春联，小熊爽快地答应了。到了二十四这天，小熊不顾刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春联专用毛笔，迎着初升的太阳来到了森林酒店。酒店的老板是一只长着黑眼圈的大熊猫，它走起路来身子一扭一扭，可爱极了。
森林酒店的一楼是“大自然书画院”。这天，书画院来了好几位知名书法家，小熊和书法家们把红纸铺开，开始写春联了。这时候，有一只瘦高个、气度不凡、长着满脸鱼尾纹的`老猴子，来到了书画院，只见它拿起自己的毛笔，蘸好墨，就开始龙飞凤舞用章草写春联了，它的字委婉含蓄，优美俊秀。小熊听旁边的人说：“这位书法家的章草在森林王国里独树一帜，它的章草不仅结构严谨，而且刚柔相济，疏朗有度。”小熊听了十分佩服，于是放下毛笔，紧紧跟在老书法家的身旁，仔细观察它的章草。小熊看得入迷，老猴子书法家抬笔的刹那间，小熊差点把鼻子碰到它的笔尖上。
老猴子书法家告诉小熊：“练书法，不仅要思路清晰，更要笔墨一道，用意至上”
在小熊的反复请求下，老猴子终于答应收小熊为徒。从此，老猴子每天都给小熊上课，小熊的书法在他的指导下，突飞猛进。
小熊每天勤勤恳恳地练习书法，遇到难写的字，老猴子书法家就让小熊用“双钩填墨法”。它先把老师写的毛笔字放在一张白纸的下面，然后拿了一根圆珠笔在白纸上面开始钩这个字的外框，最后拿起毛笔再开始填墨。
功夫不负有心人！后来，森林里举行绿色书法大赛，小熊写了一幅“宁静致远”和一幅“翰墨生香”获得了金杯。
就这样，小熊每天在老猴子书法家的指导下快乐、认真、勤奋地学习着书法。小熊非常感激它的老师，他想：是老师，让他在书法的路上不停跨越，不停进步，不断成长呀！
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